60974850 Educacion Fisica Para La Educacion Primaria Por Competencias
Competencias en educacion
-
Upload
lauritamsp -
Category
Education
-
view
339 -
download
0
Transcript of Competencias en educacion
![Page 1: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/1.jpg)
LAS COMPETENCIAS COMO OBJETO DE LA EVLUACÓN
LAURA SANDOVAL / ARTURO CARRILLO
![Page 2: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/2.jpg)
Su raíz latina proviene del prefijo com= con petere = aspirar o tender
con aspiración o con tendencia a algo
![Page 3: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/3.jpg)
Noam Chomsky 1965.La competencia del lenguaje donde a partir de las características de la identidad propia el sujeto soluciona problemáticas comunicativos
![Page 4: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/5.jpg)
Para Carlos Vasco (Citado en Ruiz, A. & Chaux E., 2005, p. 36),
Una competencia :
Se define como un conjunto de conocimientos, habilidades,aptitudes comprensiones y disposiciones cognitivas, metacognitivas, socio afectivas y psicomotoras apropiadamenterelacionadas entre sí para facilitar el desempeño flexible eficaz ycon sentido de una actividad o de cierto tipo de tareas encontextos relativamente nuevos y retadores
DEFINICION
![Page 6: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/6.jpg)
Aprender a ser
Aprender a hacer
Aprender a conocer
Aprender a convivir.
![Page 7: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/7.jpg)
autonomía e iniciativa personal.
profesionales
genéricas o
académicas
especificas o disciplinares
lingüística
matemática
en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
tratamiento de la información y competencia digital
competencia social y ciudadana
competencia cultural artística
competencia para aprender a aprender
![Page 8: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/8.jpg)
Competencias profesionales o específicas: que permite el ejercicio de una actividad profesional
Competencias básicas:conocimientos actitudes relevantes para todos
Competencias genéricas: lascuales permiten avanzar en otros aprendizajes:
![Page 9: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/9.jpg)
“la capacidad de responder a las demandas y de llevar a cabo las tareas de forma adecuada. Surge de la combinación de habilidadespracticas, conocimientos, motivación valores éticos, actitudes emociones, y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz”
1997 y 2003
![Page 10: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/10.jpg)
Competencias sociales e interpersonales
Competencias referidas
a la autonomía personal
Competencias
interactivas
![Page 11: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/11.jpg)
saber, saber hacer, saber ser y saber estar.
«combinación de destrezas, conocimientos y actitudes adecuadas al contexto»
(2006):
![Page 12: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/12.jpg)
Teniendo en cuenta que a partir del año 2000 las competencias se conciben en cuatro dimensiones las cuales son: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a conviviry aprender a ser (cuerpo-mente-espíritu) podemos contemplar que el trabajo por competencias tiene cinco objetivos:
USO DE LAS COMPETENCIAS EN LO SOCIAL
![Page 13: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/13.jpg)
Permite
•identificar y centrase en aprendizajes esenciales
Facilita
•la conexión entre distintas áreas y materias
Transfiere
•aprendizajes para la vida
Favorece
•Las medidas de atención a la diversidad
Contempla
• algo más que contenidos curriculares
![Page 14: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/14.jpg)
¿Qué?
¿Cómo?
¿Para que?
![Page 15: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/15.jpg)
5. Como suficiencia: requisitos mínimos exigibles para el buen hacer competente y competitivo.
1. Como autoridad: se refiere a todo lo relacionado bajo la competencia de un profesional o responsable.
2. Como atribución: esta ligada a un profesional de un área de responsabilidad (tareas y funciones)
3. Como capacitación: se refiere al grado de preparación saber hacer, conocimientos y pericia de una persona como resultado del aprendizaje. 4. Como
cualificación: hace referencia a la tipificación o certificación de la formación necesaria para tener la competencia deseada.
![Page 16: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/16.jpg)
"una característica subyacente en unapersona causalmente relacionada con sudesempeño y actuación exitosa en unpuesto de trabajo", y señala tambiénque la evaluación de competencias"debe permitir la valoración de por lomenos los siguientes aspectos:Competencias de logro y acción;competencias de ayuda y servicio;competencias de influencia;competencias de liderazgo y dirección;competencias cognitivas y,competencias de eficacia personal".
Decreto Ley 1278 de 2002, en su artículo 35
![Page 17: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/17.jpg)
La Evaluación de Competenciasvalora "... la interacción dedisposiciones… conocimientosy habilidades, interiorizados encada persona", que le permitenabordar y solucionar situacionesconcretas; "una competenciano es estática; por el contrario,ésta se construye, asimila ydesarrolla con el aprendizaje yla práctica, llevando a unapersona a que logre niveles dedesempeño cada vez másaltos."
(MEN, 2008)
![Page 18: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/18.jpg)
Rocha acciones que un sujeto realiza cuando interactúa significativamente en un contexto.
Maria C. Torrado una competencia es un saber hacer o conocimiento implícito en un campo en particular humano. interpretar
argumentar
proponer
![Page 19: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/19.jpg)
AptitudCapacidad/ competente. HabilidadDestreza
![Page 20: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/20.jpg)
matemáticas
lenguaje
ciencias sociales y naturales
ciudadanas
![Page 21: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/21.jpg)
Pensamiento numérico y sistemas numéricos.
Pensamiento aleatorio y sistemas de datos.
Pensamiento métrico y sistemas de medidas.
Pensamiento variacional y sistemas algebraicos analíticos
Pensamiento espacial y sistemas geométricos
![Page 22: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/22.jpg)
Producción textualInterpretación textualEstética del lenguajeÉtica de la comunicación Otros sistemas simbólicos
![Page 23: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/23.jpg)
Aproximación al conocimiento científico y natural Desarrollo de compromisos personales y socialesManejo de conocimientos de las ciencias naturales Entorno vivo Entorno físico Ciencias tecnología y sociedad
![Page 24: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/24.jpg)
• Aproximación al conocimiento científico y social
• Desarrollo de compromisos personales y sociales
• Manejo de conocimientos de las ciencias sociales
• Relaciones con la historia y las culturas • Relaciones ético políticas • Relaciones espaciales ambientales
![Page 25: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/25.jpg)
Convivencia y paz Pluralidad identidad y respeto a la diferencia Participación y responsabilidad democrática.
![Page 26: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Competencias en educacion](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052908/5594b5d11a28ab963d8b4651/html5/thumbnails/27.jpg)
Bibliografía: 1. Ministerio de educación nacional. antecedentes de políticas curriculares. (en línea) (3 de octubre de 2013) disponible en internet: http://www.sedboyaca.gov.co/descargas2008/Presentacion_CURR%CDCULO_ESTANDARES.pdf2. Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). La definición y la selección de competencias. (En línea) (3 de octubre de 2013) disponible en internet: http://www.deseco.admin.ch/bfs/deseco/en/index/03/02.parsys.78532.downloadList.94248.DownloadFile.tmp/2005.dscexecutivesummary.sp.pdf3. NEIRA. Víctor. Diplomado en docencia universitaria: Las competencias. Concepto y ámbitos. Bogotá 20124. BLANCO, Ascesion. Desarrollo y evaluación de competencias. Narcea SA de ediciones.