comprension lectora

7

description

a

Transcript of comprension lectora

Diapositiva 1

1. Ni el acuerdo que aparece en las actas de 1852 del Cabildo de Santiago, el ms antiguo de que se tiene noticia, ni los muchsimos acuerdos posteriores, han sido capaces, hasta el momento, de detener la desenfrenada y destructiva tala de los bosques chilenos. La voz de alarma ha sido dada muchas veces, pero los terrenos estriles y ridos, cuya capa vegetal se ha escurrido cuesta abajo hacia el mar, han seguido apareciendo por doquier, como si la belleza de Chile residiera en esas tierras rojizas, erosionadas y profundamente agrietadas por la huella que dejan las lluvias que, al pasar, no encuentran vegetacin que las ataje. 2. Dnde estn las 97 especies chilenas que formaban selvas compactas, de Coquimbo al sur, a la llegada de los conquistadores? Casi todas han pasado a ser especies raras y, algunas, un mito. 3. Olvidado est que, para los indgenas, el canelo era un rbol sagrado y que, bajo su sombra, se invocaba a Pilln, el juez supremo. Saben acaso los nios de hoy que, segn la leyenda, aquel que se cobija bajo la sombra del litre no se enferma ni se le hincha la cara si al acercrsele le dice: Buenos das, seor litre? Saben que de su madera dura como el fierro manufacturaban los arados? Saben los nios que las palmas chilenas pueden vivir hasta mil trescientos metros de altura, o que una sola de ellas puede producir hasta cuatrocientos litros de miel, o que en la Cordillera de la Costa otrora se levantaban grandes y majestuosos bosques de palmas? Saben que toda la llanura que hoy llamamos La Dehesa fue un espeso bosque de canelos, maitenes, peumos, arrayanes, lingues, laureles, olivillos y quillayes? Que el molle chileno era muy abundante y que de l los aborgenes hacan una chicha exquisita? Que las pocas araucarias que van quedando son reliquias que tienen desde 400 hasta 700 y 800 aos? Que el alerce que crece desde Valdivia a Puerto Montt y Chilo continental ha pasado a ser muy escaso y que su madera es un tesoro por lo durable? Que de las resistentes espinas del algarrobo en la Colonia los labradores hacan los clavos que necesitaban? Que la madera de la luma se embarcaba hacia el Per por ser la ms apropiada para hacer coches, y que con el roble del Maule se construyen los resistentes faluchos de Constitucin? Que el tamarugo y el algarrobo dulce tienen gran valor forrajero y pueden llegar a cambiar el destino del desierto? 4. Sin embargo, aunque cierto es que por primera vez se est tomando conciencia global de lo que representa el rbol, an corremos el riesgo de seguir destruyendo nuestro medio natural. Comprendamos entonces que, justamente porque tenemos estas tierras privilegiadas y porque cada da se hace ms necesaria la armona entre el hombre y la naturaleza que lo rodea, es imprescindible equilibrar lo antes posible las fuerzas devastadoras con la necesidad humana de armona, de belleza y de exigencias econmicas.

IDEA PRINCIPAL DE CADA PRRAFO: II. PARFRASIS DEL TEXTO (RESUMEN O SNTESIS) III. PREGUNTAS CLAVES PARA DETERMINAR IDEA GENERAL Y/O TTULO DEL TROZO: 1. De qu o quien dice algo el texto ledo? 2. Qu dice el texto ledo acerca de 3. Con qu intencin se dice que 4. Qu tipo de texto es? IV. INFERENCIA Qu inferencia se puede plantear a partir del texto?