Categoría 4 3 2 1 Ptje.

Identificar Reconoce el contenido del texto, a través de marcas textuales.

Reconoce el contenido del texto, a través de conceptos aislados.

Reconoce parcialmente el contenido del texto, a través de conceptos aislados.

Tiene dificultades para reconocer el contenido del texto.

Interpretar Atribuye un significado contextual a los conceptos presentes en el texto.

Atribuye un significado contextual a algunos conceptos presentes en el texto.

Atribuye significaciones específicas a los conceptos presentes en el texto.

Atribuye con dificultad significados parciales a los conceptos presentes en el texto.

Inferir Emite conclusiones que no están expresadas literalmente en el contenido del texto.

Emite conclusiones generales del texto.

Emite conclusiones del texto, copiándolas literalmente desde él.

Emite con dificultad las conclusiones del texto propuesto, copiando partes de él.

Analizar Disgrega los conceptos del texto, explicando la relación entre ellos para emitir un juicio personal.

Disgrega algunos conceptos desarrollados en el texto, explicando su relación de forma parcial.

Disgrega el contenido de un texto explicando la relación entre sus componentes sin emitir juicio propio.

Disgrega con dificultad el contenido del texto, así como la relación entre ellos, lo que no le permite emitir un juicio personal.

Sintetizar Señala y describe sintéticamente los conceptos más importantes y relevantes del texto.

Señala sintéticamente los conceptos más importantes y relevantes del texto.

Señala temas e ideas principales relativos a los conceptos desarrollados en el texto.

Muestra dificultad para señalar y describir sintéticamente los conceptos más importantes y relevantes del texto.

Rúbrica Comprensión Lectora