COMUNICACIÓN DE DIRECCIÓN - CICLO LECTIVO 2015 – INFANT/JUNIOR SCHOOL

Diciembre 2014

Estimadas Familias:

La información, las fichas, los formularios y las autorizaciones necesarias para el inicio del ciclo lectivo 2015 se ha organizado en 4 (cuatro) módulos:

A. INFORMACIÓN GENERAL, PAUTAS DEL REGLAMENTO INTERNO y CALENDARIO PROVISORIO para febrero y marzo 2015.

B. LISTA DE MATERIALES. C. FICHAS Y FORMULARIOS, para completar.

D. AUTORIZACIONES INDIVIDUALES (hay 6).

Nota 1: Los ítems A y B son para ser conservados por los padres y los alumnos. Nota 2: Las fichas de actualización de datos del alumno (1er hoja Módulo C), todas las autorizaciones del Módulo D y

el talón que figura al pie de esta página deberán ser entregadas a la docente hasta el 12 de diciembre de

2014. La ficha de antecedentes clínicos (2da hoja Módulo C) se entregará en la Recepción del Colegio desde el 2

hasta el 20 de febrero del 2015, en el horario de 9 a 15 hs. Todas las fichas deberán ser completadas en forma detallada, con letra clara, incluyendo firma, aclaración, número de documento y/o fecha, donde

dichos datos sean requeridos.

En el caso en que ustedes requieran información adicional de alguno de los temas, pueden

comunicarse a los teléfonos 4665-3309/4660, o bien vía Email a stpauls@stpauls.edu.ar

Reciban un cordial saludo,

La Dirección --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

HE TOMADO CONOCIMIENTO DE LA INFORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL CICLO LECTIVO 2015 REFERIDAS A: Información General, Pautas del Reglamento Interno, Calendario, Servicio de Comedor,

Fichas, Formularios y Autorizaciones.

Apellidos, nombres y año que cursa/n el/los alumno/s a su cargo:

...............................................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

.................................................. ..............................................

Firma del responsable a cargo Aclaración de la firma

MÓDULO A. INFORMACIÓN GENERAL

1) CALENDARIO ESCOLAR – FECHAS IMPORTANTES PARA EL AÑO 2015

DETALLE Fecha

Entrega de trabajos de verano 18 de febrero de 2015 (castellano) y 13 de febrero de 2015 (inglés)

Inicio del Ciclo Lectivo 23 de febrero de 2015

Vacaciones de Invierno 13 al 31 de julio 2015

Vacaciones de Primavera 21 al 25 de septiembre 2015

Finalización del Ciclo Escolar

A confirmar

2) PAUTAS DE CONVIVENCIA PARA EP (Educación Primaria)

HORARIO ESCOLAR:

EP 1 y EP 2 Turno Mañana Almuerzo Turno Tarde

1º a 6º años 07.55 a 11.40 11.40 a 12.40 12.40 a 16.15

3) PAUTAS REFERIDAS A HORARIOS Y AUSENCIAS:

Los señores padres son responsables de: a) Organizar la vida de sus hijos para que estos puedan ser puntuales en la concurrencia a

clase.

b) Informar si el alumno por alguna causa, justificada o no, fuera a ausentarse del colegio.

En los casos de ausencia por enfermedad mayor a 3 (tres) días, al reincorporarse deberá traer un certificado médico. De igual modo, si la enfermedad hubiera sido

infecto-contagiosa (ej.: varicela, sarampión, etc.) el certificado médico deberá indicar que el alumno tiene el alta médica.

c) Notificar al colegio si los padres tuvieran que realizar un viaje, detallando por cuánto tiempo se ausentarán y quién será el tutor de sus hijos durante ese período de tiempo

(esto último por escrito y firmado por quien corresponda).

d) Primer Ciclo (1° 2° 3°): pedir a los docentes los trabajos que se realizaron durante las

ausencias del alumno.

e) Segundo Ciclo: solicitar a los compañeros de sus hijos los trabajos que se realizaron durante las ausencias del alumno.

4) SALIDAS Y RETIRO DE ALUMNOS - PAUTAS:

Los alumnos no pueden retirarse del colegio sin la autorización escrita de los padres.

a) SALIDAS AL MEDIODÍA

Almuerzo habitual fuera del colegio: Para los alumnos que se retiran solos, los padres

deberán firmar la autorización correspondiente que será válida para todo el ciclo escolar. Almuerzo ocasional fuera del colegio: En los casos en los cuales el alumno almuerce en forma

habitual en el colegio y, por causa extraordinara, no lo haga en determinada ocasión deberá traer autorización escrita firmada por sus padres en original. Dado que estas salidas son

ocasionales será necesaria una autorización diferente cada vez que se retire.

Una vez que el alumno se retira al mediodía no puede volver a entrar hasta su reingreso definitivo (es decir, no puede salir para almorzar, ingresar al colegio y volver a salir) quedando

bajo la responsabilidad de la familia durante el lapso de tiempo que está fuera del colegio.

b) SALIDAS EDUCATIVAS

Para toda salida, campamento o paseo educativo, se solicitará autorización especial y ficha médica firmada por los padres para ser presentada en una fecha determinada.

c) RETIRO DE ALUMNOS

Cuando los padres de un alumno deciden que otra persona retire a su hijo en su reemplazo, ya sea en forma habitual o esporádica, debe comunicarlo por escrito al colegio indicando el

nombre y documento de la persona que lo retirará.

Los padres de los alumnos que utilizan transporte de micros, combis, pools, etc. deberán informarlo por escrito al colegio, por medio de la ficha que se adjunta, si esos retiros fueran

habituales. Si fueran esporádicos deberán enviar una nota firmada a través del Cuaderno de Comunicados que se entregará a la maestra correspondiente.

d) HORARIO DE RETIRO DE ALUMNOS Padres o personas encargadas de retirar a los alumnos del colegio deberán hacerlo en los

horarios de salida y nunca entre horas o antes del término del horario escolar, salvo que mediare una situación de extrema importancia que lo justificara. En ese caso

deberá informarlo por medio del Cuaderno de Comunicados al inicio del día.

5) MONITOREO DE LA EVOLUCIÓN DEL ALUMNO

EDUCACIÓN PRIMARIA (EP)

Los padres podrán conocer la evolución de los aprendizajes de sus hijos, por medio de:

a) BOLETÍN INTERNO DE ST PAUL’S: Se envía trimestralmente. En el primer y segundo período

va acompañado por un informe de los docentes. Su tipo de calificación es diferente en cada ciclo:

En Infant School (1°, 2° y 3° años) la nota es conceptual. Se evalúan los logros y los

esfuerzos. Para los Logros las calificaciones posibles son, en orden decreciente: A*, A, B, C, D,

E y, a veces, combinaciones intermedias como por ejemplo: AB, BC, etc. Se aprueba con C. El Esfuerzo en el estudio se califica con 1,2,3,4,5. Recibe 1 él que demostró mejor actitud. En

este caso también hay calificaciones intermedias por ejemplo: 1/2, 2/3, etc. Conducta: se califica según la siguiente tabla

MB: Muy Buena B: Buena R: Regular M: Mala

En Junior School (4°, 5° y 6° años) la calificación es numérica con una escala del 1 al 10. Se

aprueba con 7.

b) BOLETIN OFICIAL: Se completará de acuerdo a las nuevas pautas oficiales.

El Boletín Oficial se entrega a las familias al finalizar el ciclo o cuando desean hacer un pase

de colegio.

c) EXÁMENES:

1) Evaluaciones internas: Todos los alumnos de Infant School y Junior School son evaluados

en dos oportunidades: a mitad y a fin de año. Estas evaluaciones se complementan con

otras que los docentes consideren oportuno tomar durante cada período escolar.

2) Exámenes externos: A fin de 3° y 6° años los alumnos rinden el “Graded Examination in Spoken English” (GESE) de Trinity College London. (El examen de 3º es optativo y el de 6º

es obligatorio) En algunas oportunidades, cuando lo considera oportuno la Dirección General de Escuelas,

los alumnos son evaluados en el marco del Operativo Nacional de Evaluación. Los cursos

que son examinados varían de acuerdo con la programación de este operativo.

6) APOYO PARA EL ALUMNO:

a) Gabinete: Las funciones del Gabinete son: Organizar y conducir encuentros de convivencia,

orientar a los docentes y a las familias, y hacer el seguimiento de los grupos de alumnos.

b) Extra English (Remedial): Los alumnos de 4º, 5° y 6º años, que así lo requieran, reciben apoyo académico extra en la lengua inglesa durante el horario de clase, ya sea en pequeños

grupos o bien en situación de interacción.

c) Helpers (Ayudantes): El objetivo principal de la tarea de las helpers es ayudar, a cada alumno,

tanto en inglés como en castellano a adquirir los conocimientos esperados para su curso y a desarrollar al máximo su potencial. Para ello secundan a los docentes en las distintas

actividades pedagógicas.

d) Reading Project: En encuentros de 2 a 3 veces por semana, los alumnos de 1° a 6° años

reciben la atención exclusiva de una docente experta en el desarrollo de las habilidades de lectura.

e) Gappers: Ocasionalmente el colegio recibe pasantes nativos de países de habla inglesa, los mismos se alojan en casas de familia de nuestra comunidad y asisten en la enseñanza al

departamento de inglés.

7) POLÍTICA DE REORGANIZACIÓN DE CURSOS:

El colegio ha adoptado una nueva política de reorganización, de los alumnos de los cursos paralelos, con el objetivo de promover el desarrollo individual de las habilidades sociales y, además, renovar la

dinámica grupal. Además del enfoque académico, es importante para los alumnos aprender a

interactuar con nuevas personalidades, así como a adaptarse con más seguridad a nuevas situaciones sociales que requieran flexibilidad y aceptación. Con estos objetivos en mente los grupos de grados

paralelos serán mezclados al finalizar Sala de 4 años, 2° año (Primer Ciclo), 5° año (Segundo Ciclo) y 2° año de Secundaria, en los casos que existan dos cursos. De esta manera a los estudiantes se les

permitirá tener nuevas oportunidades de ejercer distintos roles dentro de su grupo, así como ampliar

su círculo social de interacción. Consideramos que esta medida estimula a los alumnos la apertura de relaciones sociales y, además

provee un intervalo de estabilidad (tres años) entre cada reorganización, lo que les permite establecer sólidos lazos de amistad y situarse dentro de una dinámica grupal.

El colegio, sin embargo, mantiene el derecho de mezclar individuos y/o grupos de estudiantes fuera de estos parámetros cuando algunas circunstancias justificadas lo requieran.

8) PAUTAS DE PROMOCIÓN

Se seguirá lo dispuesto por la Dirección General de Escuelas. Estas nuevas pautas se comunicarán a los padres en cuanto sean informadas oficialmente por Inspección.

St Paul’s no acepta alumnos en situación de permanencia (repetición). Sólo en una situación especial puede evaluar las causas de la permanencia y permitir la repetición en el establecimiento.

9) COMUNICACIONES A LOS PADRES

a) Reuniones Generales de Padres: Se realizan en tres momentos del año:

- A principio de año: para informar las expectativas de logro y las metodologías de trabajo.

- A mitad de año: para comunicar, a cada curso, el desarrollo de los aprendizajes de la primera mitad del año y las características del grupo e informar las expectativas para la

segunda mitad. - A fin de año: para 3º y 6º años con motivo de la finalización de ciclo.

b) Reuniones individuales de padres: directivos, docentes o miembros del gabinete psicopedagógico

pueden convocar a los padres a una reunión, cuando lo consideran necesario, a través del

Cuaderno de Comunicados. Por ese mismo medio los padres pueden pedir una entrevista a los directivos y/o

docentes cuando lo crean conveniente.

c) Cuaderno de Comunicados: En él se registra la información que el colegio desea

comunicar a los padres, la que los padres envían a la institución y las notas generales del colegio. No se aceptan otros cuadernos en reemplazo y en caso de finalizado

el mismo deberán solicitar uno nuevo sin excepción. No se permiten utilizar cuadernos de comunicados de años anteriores.

d) Mailing: A fin de año las familias de los alumnos reciben un “mailing” (información)

que contiene: información general, reglamento interno, lista de materiales, etc. y cuyo

talón debe ser firmado por los padres y devuelto a la institución en la fecha indicada en la primer hoja.

e) Sitio Web: En él se presenta toda la información referida a las características del

colegio y a comunicaciones varias que se va actualizando constantemente a lo largo del año.

www.stpaulscollege.edu.ar.

f) Jornadas: El Colegio llevará a cabo las Jornadas Institucionales (de Perfeccionamiento Docente) cuando así lo dispongan las autoridades de la Dirección General de Cultura y Dirección

de la Provincia de Buenos Aires.

10) ACUERDO DE CONVIVENCIA, CÓDIGO DEL ALUMNO Y SANCIONES

Acuerdo de Convivencia: Se seguirán las pautas indicadas por Dirección General de Escuelas y

serán comunicadas a los padres cuando se reciba la información oficial.

a) Warning (Observación)

Es el primer llamado de atención escrito y su información se envía a través del Cuaderno de

Comunicados.

b) Detention (Tareas fuera del horario de clases)

Se aplica cuando una falta de comportamiento es de cierta importancia o por acumulación de 3

(tres) Warnings (observaciones). El Detention se llevará a cabo después del horario de salida. (de 16:30 a 17:00 hs). Su comunicación se envía a través del Cuaderno de Comunicados.

Nota: (Se aplicará un Detention cuando el alumno haya concurrido a clases sin su Cuaderno de

Comunicados por tres días consecutivos.)

a) Firma

La firma se efectúa cuando la falta de comportamiento es más seria o por acumulación de 3

(tres) Detentions.

d) Retain reinscription (Retención de la reinscripción)

Cuando las faltas son muy graves se aplica el “Retain reinscription”. En estos casos el establecimiento se reserva el derecho de matriculación para el año siguiente. Para

informarlo se cita a los padres y/o tutores a cargo del alumno.

Nota: el “bullying” (acoso psicológico) y el “cyber bullying” (acoso por medio del correo electrónico) se consideran faltas serias. Si estas se reiteran se consideran faltas muy graves.

11) ACTOS CON PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA

Para EP (Infant y Junior School):

- Conmemoración de la Revolución de Mayo.

- Día de la Bandera (con la presencia de los padres de los alumnos de 4° año que realizan

la Promesa a la Bandera).

- Día de la Independencia 9 de julio (año por medio para esta conmemoración en vez de

acto se realiza el Workshow/ Muestra de trabajos).

- Show de Inglés: Drama Club (la fecha a realizarse se indica cada año en el Calendario).

- Infant School Concert: (la fecha a realizarse se indica cada año en el Calendario).

- Talent Show (los alumnos participan mostrando sus habilidades artísticas).

- Sports Day (la fecha a realizarse se indica cada año en el Calendario. Durante este evento

los alumnos participan en actividades físicas en representación de su “House”).

- Acto académico: Cierre del Ciclo Escolar de E.P. Se hacen dos actos: uno para Primer Ciclo y

otro para Segundo Ciclo. En este último se entregan diplomas a los egresados de 6º año y a cada curso un premio al Mejor Compañero.

Nota: En St Paul’s hay tres “Houses”: Johnson, Darwin y Fleming. Samuel Johnson: figura clave de la literatura del siglo XVIII, redactó el diccionario de la lengua inglesa en 1755. Charles Darwin: científico británico que sentó las bases de la teoría sobre la evolución de las especies. Alexander Fleming: bacteriólogo y Premio Nobel británico quien descubrió la penicilina. Los alumnos en 1° año son informados a cual “House” pertenecen; en caso de tener hermanos que concurren al colegio pasan a integrar el “House” otorgado a la familia.

12) UNIFORME REGLAMENTARIO:

St Paul´s College es muy estricto en el cumplimiento del uniforme porque es una de las

maneras de enseñar a los alumnos a respetar las normas establecidas.

VERANO INVIERNO EDUCACIÓN FÍSICA

INFANT,

JUNIOR

SCHOOL

Varones y niñas:

Chomba blanca de manga corta con escudo del colegio. Sweater verde inglés escote “V”. Vinchas y otros accesorios en verde inglés. Gorro del colegio (optativo)

Camisa blanca, corbata del colegio, blazer verde con escudo del colegio. Sweater con escote en “V” en verde inglés. Vinchas y otros accesorios en verde inglés.

Equipo de Educación Física del colegio: jogging (uno de invierno y uno de verano –optativo-), campera, buzo, chomba blanca de manga larga con escudo del colegio (invierno), chomba blanca manga corta con escudo del colegio (verano), short negro con escudo del colegio, medias negras con rayas verdes y amarillas con escudo del colegio, remera del “House”, zapatillas deportivas negras. Camperón de abrigo verde con escudo del colegio

Varones: Pantalón gris, medias ¾ lisas color gris y zapatos marrones.

Pantalón gris, medias ¾ lisas color gris y zapatos marrones.

De 3º a 6º remera de rugby con diseño del colegio. Botines.

Niñas: Falda Kilt con diseño del colegio, medias ¾ lisas color verde inglés, zapatos marrones.

Falda Kilt con diseño del colegio, medias ¾ o panties lisas color verde inglés, zapatos marrones.

De 3º a 6º falda negra de hockey con escudo del colegio. Remera de hockey con diseño del colegio.

Lugares de venta autorizados:

Tienda Miguelito: Jauretche 1495 Hurlingham. Juvenilia: Juan S Fernández 64 1º Lomas de San Isidro.

Nota: El uniforme de verano se usa del 1 de octubre al 30 de abril. El uniforme de invierno del 1 de mayo al 30 de septiembre.

Pautas referidas a los uniformes:

a. Los alumnos deben presentarse en óptimas condiciones de higiene y corrección en su

vestimenta.

b. Todas las prendas (inclusive medias y shorts) deben llevar nombre. c. Las niñas pueden llevar solamente reloj y aros pequeños (no colgantes).

d. Los niños no pueden llevar pulseras ni collares. e. Los alumnos deben llevar el cabello corto en la parte de atrás hasta una extensión que

no supere el cuello de su chomba o camisa, y a los costados de un largo clásico,

que no cubra toda la oreja ni se deslice hacia la cara. f. Las niñas deben llevar el cabello bien peinado y atado, y no pueden llevar las

uñas pintadas. g. Los alumnos no tienen permitido el uso de tatuajes y/o piercing (permanentes o

temporarios) en lugares que queden expuestos al utilizar el uniforme.

h. Debajo de la camisa no se puede llevar remera de color o con inscripciones ni ningún tipo de polera.

13) SERVICIOS QUE OFRECE EL COLEGIO A LOS ALUMNOS

COMEDOR:

El colegio ofrece un servicio de comedor que puede ser mensual u ocasional. Si el alumno hace

uso del comedor del colegio en forma regular de lunes a viernes deberá completar el formulario correspondiente que enviamos adjunto.

El alumno de Jardín y Primaria que prefiera almorzar ocasionalmente deberá informar a la Recepcionista con anterioridad a las 9 hs del día en que va a hacer uso del servicio y los alumnos

de secundaria hasta las 10.15hs.

Mensualmente se envía a las familias que se registran como usuarios mensuales del comedor una

copia del menú diario. En forma excepcional, el mismo podría variar levemente por cuestiones operativas. Los usuarios ocasionales pueden ver el menú en la web.

En el caso en que un alumno requiera de una dieta especial por indicación médica, deberá presentar un certificado médico que lo indique, con la debida anticipación, y si el menú del día no

coincide con la dieta que éste debe seguir, se le preparará un menú especial.

Nota: Facturación: Para quienes utilizan el servicio de comedor eventual, la facturación cierra el

día 20 de cada mes. Para aquellos que almuerzan en forma mensual se toma el mes completo, y en ambos casos se factura una vez vencido el mes (ej: los almuerzos de marzo se cobran en

abril).

Menú infantil: el costo del almuerzo de los alumnos de Kindergarten, 1° y 2° años tiene un valor

menor que el del resto del alumnado.

USO DEL COMEDOR CON VIANDA: Los alumnos que no utilizan el servicio del comedor del colegio pueden igualmente almorzar en

las mismas instalaciones, con su vianda personal. La misma debe llegar con el alumno y es

necesario que tenga su nombre escrito claramente y el año que cursa para poder ser identificada en forma fácil y rápida. La vianda será llevada por el alumno ( no por el padre) al

comedor en cuanto llega por la mañana, antes de formar para ir a su aula. Los padres que desean alcanzar las viandas al mediodía pueden hacerlo en la puerta

en el horario de salida. Los alumnos están autorizados a acercarse al portón y

recibirlas.

SERVICIO DE CALENTAMIENTO DE VIANDAS: Para los alumnos que traen viandas, el colegio cuenta con personal encargado de calentar la

comida con anterioridad al ingreso de éstos al comedor. Los alumnos que desean que se les caliente la comida deben comprar a la Recepcionista la

plancha de 30 “stickers” que se pegan en las viandas, indicando con su apellido y con la fecha del

día, su deseo de utilizar el servicio de calentamiento.

BIBLIOTECA:

La biblioteca ofrece un servicio de préstamo de libros. Cada libro retirado puede estar en poder

del alumno durante dos semanas. Una vez vencido el plazo puede renovar el pedido o devolver el libro. Al momento de la devolución un alumno ha roto o perdido un libro deberá hacerse cargo

del costo del mismo a valor actualizado.

BOOKROOM:

Es un sistema de alquiler de libros. Mientras los libros están en poder de los alumnos es

responsabilidad de ellos el buen mantenimiento de los mismos. Si al momento de la devolución un alumno ha roto o perdido un libro deberá hacerse cargo del costo del mismo a valor

actualizado.

TELÉFONO PÚBLICO:

En la planta baja, frente a Recepción, se encuentra un teléfono público (que funciona con monedas) para uso de los alumnos.

SERVICIO DE EMERGENCIAS (FIRE):

La empresa es convocada en caso de accidente (no atiende problemas de enfermedad). En el momento en que se llama a FIRE, los padres son comunicados telefónicamente de lo sucedido. En

caso de enfermedad se avisa a los padres para que retiren al alumno enfermo. El colegio NO suministra medicación indicada por el padre si no está acompañada de la orden

médica.

14) OTROS DATOS DE INTERÉS.

a) AYUDA SOLIDARIA: El colegio está comprometido en la ayuda a distintas instituciones.

Anualmente se celebra el “Mufti Day” (Día Solidario), día en que los alumnos pueden venir

vestidos como quieran y para ello colaboran con un cierto monto de dinero que luego es destinado a realizar una ayuda solidaria a la comunidad.

El colegio se ha embarcado de manera permanente en un proyecto de protección al medio ambiente. Dentro de este programa se colabora con el Hospital Garrahan. Además, cada año,

se generan nuevos proyectos. Cada vez que se celebra un show se debe traer un alimento no perecedero como entrada al

mismo.

b) ACTIVIDADES DEPORTIVAS: A partir de 3° año los alumnos concurren al club Hurling para

realizar las clases de Educación Física del turno tarde. Son trasladados en micros de la empresa Vascotour y durante el trayecto del viaje están acompañados por docentes.

El colegio es miembro fundador de ADE (Asociación Deportiva Estudiantil) y a partir de 3° año

los alumnos comienzan a intervenir en encuentros deportivos con otros colegios miembros de la asociación. A veces estas competencias se llevan a cabo fuera del horario escolar,

generalmente en día sábado. La asistencia de los alumnos a los torneos deportivos es obligatoria, ya sea en días hábiles como en sábados, domingos y/o feriados. Por lo tanto,

quienes no concurran verán su calificación de la materia afectada por dicha ausencia.

Asimismo, el costo del micro que se utilice para esa salida será prorrateado por el total de alumnos que deberían haber asistido.

La asistencia al Sports Day es obligatoria y es considerada de fundamental importancia para la institución.

c) CAMPAMENTOS: Cada curso realiza anualmente un campamento obligatorio organizado

por el departamento de Educación Física, con el objetivo de desarrollar pautas de convivencia

y de conocer las distintas geografías de nuestro país a lo largo de la vida escolar.

d) ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMÁTICAS: El colegio ofrece, cada año, diversas actividades extraprogramáticas. Hasta el momento las previstas para 2015 son: drama club, hockey,

fútbol, y gimnasia artística.

15) FORMAS DE PAGO: Se les informa a los padres mensualmente, vía correo electrónico, el monto de la factura y se solicita que sea abonada antes del día 5 de cada mes para no sufrir

recargos.

a) Las facturas se abonan personalmente en cualquier sucursal del Banco Itaú Buen Ayre o por

cualquier cajero automático de la Red Banelco, con la tarjeta que se les provee para tal fin o con el número del DNI de la persona que figura como titular de la factura. Se le envía el

recibo por Cuaderno de Comunicados.

b) Otra opción: pueden abonar por transferencia bancaria al banco Itaú. Los datos para la transferencia bancaria son:

BANCO ITAÚ BUEN AYRE, Sucursal Hurlingham

Cuenta Corriente en pesos Número: 03961611005

A nombre de: ST PAUL´S COLLEGE S.A. CUIT: 30-66107345-0

CBU: 2590083710039616110053

Una vez abonado por transferencia bancaria se solicita envíe por email a mariajulia.lanusse@stpauls.edu.ar la constancia para poder identificar el pago o por FAX

(4665-3309 int. 120) copia del ticket de transferencia indicando el nombre y el número

de familia. Se le enviará el recibo de pago por Cuaderno de Comunicados.

MÓDULO B. LECTURA DE VERANO. CASTELLANO E INGLÉS – 2015

AÑO INGLÉS CASTELLANO

2° Lectura de Verano: Cartas a un gnomo - Margarita Mainé, Ed Primera Sudamericana ISBN: 9789500744225

3° Lectura de Verano: Bichos de Cuentos – María Inés Falconi, Ed. Norma, Colección Torre de Papel, ISBN: 987-93-3472-8. *

4° Lectura de Verano: (será proporcionada por la Biblioteca del colegio) The Fairground Ghost by Felicity Everett The Adventures of King Arthur by Angela Wilkes

Lectura de Verano:– El Hada Mau y las perfectas malvadas – María Brandán Aráoz, Ed. Alfaguara. Serie Morada. ISBN: 978-98-7043090-2

5° Lectura de Verano: (será proporcionada por la Biblioteca del colegio) The Dancing Bear by Michael Morpurgo Freckled Juice by Judy Blum

Lectura de Verano Los paleolocos – Rodolfo Otero. Ed Estrada. Colección Azulejos Roja ISBN: 978-95-0011038-9

6° Lectura de Verano: (será proporcionada por la Biblioteca del colegio) Charlie and the Great Glass Elevator by Roald Dahl

Lectura de Verano: Cuatro primos en la playa - María Brandán Aráoz, Ed Estrada, colección azulejos roja. ISBN: 978-95-0011039-6

NOTA IMPORTANTE PARA PADRES: Los primeros días de clases los alumnos trabajarán sobre los textos leídos en el receso de verano.

Los alumnos deben leer el texto indicado en la casilla correspondiente al año que cursará en el 2015 (Por ejemplo: en la casilla de 3º año

se indica “Bichos de Cuentos” que es el libro que leerán los alumnos que cursarán 3º año en el 2015 )

MÓDULO B. MATERIALES EP 1° y 2° Ciclo (de 1° a 6°) – 2015

B 1: PARA EL AULA

Nota: La AGENDA se obtendrá en el colegio y se cargará en la cuota.

Referencia: La docente guardará el material en el aula

ÍTEM (Para trabajar en el aula) AÑOS

1° 2° 3° 4° 5° 6°

Agenda para anotar tareas (se obtendrá en el colegio y se cargará en la cuota) - - 1 1 1 1

Block “El nene” o “Miguel Ángel” blanco N° 5 - - - - - -

Block “El nene”o “Miguel Ángel” color N° 5 2 2 2 1 1 2

Block de hojas canson blancas Nro.3 - - 2 1 - 2

Block de hojas cuadriculadas - - - - 1 1

Block de hojas de calcar - 1 2 1 1 -

Block de hojas lisas tamaño A4 - 1 1 1 1 1

Block de hojas rayadas tamaño A4 - 1 1 1 1 1

Caja de crayones finitos o gruesos, no tóxicos (tipo jovi) 1 - - - - -

Caja de pañuelos tipo carilina o kleenex - IMPORTANTE - 6 7 7 6 6 6

Calculadora - - 1 1 1 1

Carpeta Nro. 3 - - 2 3 2 4

Carpetas plásticas tamaño A4 con etiqueta 6 2 3 2 2 3

Cartuchera clásica y sencilla para guardar los elementos de geometría - - 1 1 1 1

Cartuchos color azul lavable - - 1 1 1 1

Compás - - 1 1 1 1

Cuaderno 24 hojas rayadas para Música ( puede ser el del año anterior) 1 1 1 1 1 1

Cuaderno 50 hojas rayadas para Reading Project (debe ser el del año pasado) 1 1 1 1 1 1

Cuaderno 50 hojas rayadas para Writing Project Formato ABC (sin espiral) (debe ser el del año pasado)

- 1 1 - - -

Cuaderno A4 rayado con espiral para convivencia (puede ser del año anterior) 1 1 1 1 1 1

Cuaderno de Comunicaciones del colegio (se entregará el 1er día de clases) 1 1 1 1 1 1

Cuaderno de tapa dura de hojas lisas (48 hojas) (En lo posible Rivadavia) para proyecto de Cs. De Castellano

- 1 - - - -

Cuaderno 48 hojas lisas para apreciación del arte ( En lo posible formato ABC)(Puede ser del año anterior)

1 1 1 1 1 1

Cuaderno tapa dura rayado Rivadavia (50 hojas)Formato ABC (sin espiral) Color Azul para Castellano

4 5 1 - - -

Cuaderno tapa dura rayado Rivadavia (50 hojas)Formato ABC (sin espiral) Color Rojo para Inglés

4 3 1 - - -

Dados 2 1 - - - -

Escuadra - - 1 1 1 1

Folios tamaño A4 10 10 10 10 10 10

Folios tamaño Nº 3 - - 30 10 10 20

Goma para borrar lápiz (con nombre) 5 3 - - - -

Goma para borrar tinta y lápiz (con nombre) - - 2 1 2 2

Lapicera, no puede ser reemplazada por bolígrafo - - 1 1 1 1

Lápices de colores (caja de 6 unidades) 1 1 1 1 1 1

Lápices negros (con nombre) 10 7 3 2 2 2

Lupa con nombre 1 - 1 1 1 1

Masa Tipo Play-Dough (en pote 220 grs. aprox.) 2 2 - - - -

Papel glasé brillante 1 2 2 1 1 -

Papel glasé común 3 1 1 1 - -

Regla 1 1 1 1 1 1

Repuesto de hojas cuadriculadas Nro.3 (en la carpeta) - - 1 1 2 2

Repuesto de hojas rayadas Nro.3 (se sugiere que sean gruesas y en lo posible con el margen plastificado)

- - 1 2 4 4

Resaltador - - 1 1 1 1

Revistas infantiles (Billiken, Anteojito, Genios) para recortar. 2 2 1 1 - -

Sacapuntas 1 1 1 1 1 1

Separadores para carpeta n°3 - - 6 - - -

Sobres de carta común - - 2 - - -

Tijera con punta redonda 1 1 1 1 1 1

Transportador - - 1 1 1 1

Voligoma (respetar esta marca) 9 5 2 1 1 1

Marcador negro indeleble punta redonda 1 - - - - -

CUOTA ANUAL DE MATERIALES (EN PESOS) (Este dinero debe entregarse a la Directora de Castellano de E.P. Estela Kinkelin)

60 60 60 60 60 60

Notas importantes: En 1 y 2° año se usarán dos cartucheras:

1) Una Cartuchera tipo tubo con cierre, chica (sin pisos) que contenga lápiz negro, sacapuntas, goma,

regla, y un color para subrayar. 2) Otra Cartuchera tipo tubo con cierre, chica (sin pisos) que contenga lápices de colores.

De 3° a 6° año se usarán tres cartucheras: 1) Una cartuchera tipo tubo con cierre, chica (sin pisos) que contenga lapicera, borra tinta, cartuchos,

un lápiz negro, sacapuntas, goma, regla y un color para subrayar 2) Otra cartuchera tipo tubo con cierre, chica (sin pisos) que contenga colores. 3) Otra cartuchera sencilla para guardar los elementos de geometría (que quedará en el aula)

A partir de 3er año traer las carpetas armadas con las hojas y folios pedidos (no enviar las hojas en la caja de

materiales)

B 2: PARA ARTE

MATERIAL DE ARTE AÑOS

1° 2° 3° 4° 5° 6°

Anilina de cualquier color - - - - - -

Block de 16 hojas canson blancas Nro. 6 1 1 1 1 1 1

Block de 24 hojas canson color “El Nene” Nº 5 1 1 1 - - -

Bolsa de lona acrílica de 60 x 50 cms. con cierre o velcro y dos manijas para transportar (con nombre)

Rayada verde y blanca

Celeste Rojo Amarillo Azul

Oscuro Verde Oscuro

Caja de plastilina 1 - - - - -

Carpeta Nro.6 con solapas 1 1 1 1 1 1

Cartón de 30 x 40 cms. aprox. (fácil de cortar) 2 2 2 2 2 2

Cartuchera p/guardar los elementos de arte 1 1 1 1 1 1

Cinta de pintor - - - - 1 1

Cuaderno n°3 de hojas lisas de tapa dura 1 - - - - -

Delantal de tela o camisa (Por favor que NO sea de plástico) 1 1 1 1 1 1

Fibras de colores 1 1 1 1 1 1

Hojas n°5 negras (block 6 hojas) 1

Hojas n°6 negras (block 6 hojas) 1

Lápiz Nro. 2 y goma de borrar 1 1 1 1 1 1

Papel Barrilete negro 1

Papel Barilete 2 colores diferentes y 1 verde 3 3

Papel Barrilete 2 colores diferentes y 1 marrón 3 3 - -

Pastel al óleo 1 1 1 - - -

Pastel Tiza - - - - 1 1

Pegamento en barra uhu - - - - 1 -

Pincel a elección (puede ser chato o redondo) - - - - 2 2

Pincel chato Nro.8 o 10 1 - - - - -

Pincel redondo Nro. 8 / chato Nro 10 o el mismo de años anteriores - 1 1 1 - -

Pinceleta - - 1 1 1 1

Plasticola de Color (2 colores a elección y 1 negra) - 3 3 - - -

Caja de acuarelas - - - 1 - -

Rollo de Papel de Cocina 1 1 1 1 1 1

Tijera - 1 1 1 1 1

Tinta china negra - - - 1 - -

Voligoma 1 1 1 1 - -

Nota: La bolsa de lona de Arte debe tener el nombre de buen tamaño bien visible en una “cara” de la bolsa. El material de Arte deberá tener nombre y apellido en un lugar visible y las hojas deberán estar guardadas en la carpeta con el

nombre ya escrito en el anverso de ellas.

B 3: PARA MÚSICA

MATERIAL DE MÚSICA AÑOS

1° 2° 3° 4° 5° 6°

Flauta Dulce Soprano marca YAMAHA o MELOS 1 1 1 1 1 1

MÓDULO C. FICHA DE ACTUALIZACIÓN DE DATOS

CICLO LECTIVO 2015

D A T O S D E L A L U M N O

Apellidos y nombres: ....................................................................... Año: ...............................................

Fecha de nacimiento: ..... / ...... / ......... D.N.I. N °: ...........................Edad: ..............................................

Domicilio: ........................................................……...........................Teléfono: ........................................

Localidad: ............................................. CP: ................. Teléfono celular: :...................……....................

Dirección de correo electrónico (E-mail): .................................................................................................. TIPO DE SANGRE (GRUPO Y FACTOR): ...........................................................................................................

C O B E R T U R A M É D I C A

Apellidos y nombres del médico de cabecera: ........................................................................................ Dirección: ........................................................................................... Localidad: .................................... Teléfono consultorio: .................................. Celular: ..........................Tel. particular: ............................. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------- Obra social o cobertura médica: ...................................................... N ° Socio: .................................... Dirección: .....................................................Localidad: .....................Teléfono: ..................................... --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Para casos de emergencia, indicar aquí el teléfono, la persona de contacto y el parentesco, en caso de no ubicar a los padres: ..................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

Datos relevantes de enfermedad o alergias (importantes en caso de emergencia para brindar primeros auxilios): ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

D A T O S D E L P A D R E

Apellidos y nombres: .......................................................…….........................................…....................

Fecha de nacimiento: ....... / ........ / ........... D.N.I. Nº : ……………………………….................................

Domicilio particular: ................................................................Localidad: ................................................

Teléfono particular: ........………….........................................Teléfono celular: ......................................

Dirección de correo electrónico (E-mail): ................................................................................................

Profesión / ocupación: .......................................................................…....…….......................................

Domicilio laboral: ....................................................................Teléfono laboral: ...……..........................

D A T O S D E L A M A D R E

Apellidos y nombres: ...................................................................................................………..................

Fecha de nacimiento: ....... / ........ / ........... D.N.I. N°:...............................…............................................

Domicilio particular:................................................................ Localidad: .................................................

Teléfono particular:.......………...............................................Teléfono celular: .................….................

Dirección de correo electrónico (E-mail):..................................................................................................

Profesión / ocupación: …..........................................................................................................................

Domicilio laboral: ...................................................................Teléfono laboral: …………….....................

Me comprometo a entregar por escrito en la Recepción del Colegio toda modificación en los datos provistos en este formulario, en el momento en que dicha modificación surja, para mantener la información pertinente actualizada.

…………………………………………………. ….. …………………………………………. Firma padre/madre/tutor o responsable a cargo Aclaración

Es

ta f

ich

a d

eb

e s

er e

ntr

eg

ad

a a

la

do

ce

nte

ha

sta

el

12

/12

/14

MÓDULO C. FICHA DE ACTUALIZACIÓN DE DATOS

CICLO LECTIVO 2015

A N T E C E D E N T E S C L Í N I C O S Y / O Q U I R Ú R G I C O S

ALUMNO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AÑO / SALA: . . . . . . . . . . . . . . . . .FECHA. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

TIPO DE SANGRE (GRUPO Y FACTOR) : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Indicar con una “x” lo que corresponda: SI NO

A- Padece o ha padecido en los úl t imos 30 d ías:

* Proces os in f lamator ios o i nfecc iosos

Detal lar :

B- Padece alguna de las s iguientes enfermedades :

* Metaból icas: diabetes

* Cardiopatías congéni tas

* Cardiopatías infecc iosas

* Hernias i nguinales, crurales o asma

C- Ha padecido en fecha rec iente:

* Hepat i t is (60 días)

* Sarampión (30 dìas)

* Parot i di t is (30 d ìas)

* Mononucleosis infecc iosa (30 dìas)

D- Ha padecido en los úl t imos 60 días:

Esguince o luxaciones de tobi l lo, hombro, etc .

Detal lar :

E- Es alérgico a:

an t ibió t icos / analgésicos / otros

Detal lar :

F- Imposibi l idad para real izar alguna act iv idad f ís ica :

Especi f icar cuál :

G- Alguna o tra s i tuac ión determinada por el médico:

Expl icar :

H- Recibió alguna vez la vacuna ant i tet ánica

Indicar fecha de úl t ima apl icac ión:

D O C U M E N T A C I Ó N M É D I C A A P R E S E N T A R C O N J U N T A M E N T E C O N L A F I C H A

- Cer t i f i cado médico de apt i tud ps icofís ica : - Cer t i f i cado bucodental (desde Sala 4)

- E lectrocardiograma o electrocardiograma de fuerza (según l o determine el facul ta t ivo correspondiente)

- Fotocopias de cer t i f i cados de vacunas (si su hijo /a t iene entre 2 y 6 años o s i es mayor y no lo ha presentado ya en años anter iores) Adjuntamos calendar io de vacunación

- Cer t i f i cado de examen de v is ta por of talmólogo (desde Sala de 2 )

Nota 1: T i ldar los cer t i f i cados que se adjuntan y colocar l os en un sobre con nombre del alumno y añ o al que as is te

Nota 2: En el caso que sea necesar i o ampl iar la información detal lada en l os puntos A - hasta H- se ruega hacer lo en hoja apar te

A U T O R I Z A C I Ó N D E L O S P A D R E S

Autor izo a mi hi jo/a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d e . . . . . . . . . . . . . . . . año a real izar act iv idad f ís ica con esfuerzo cardiovascular acorde a su edad, conforme a los l ineamientos de St. Paul ´s Col lege, en los lugares donde la act iv idad se real ice habi tua lmente. As imism o, lo/ la autor izo a t ras ladarse con el t ranspor te que el Co legio haya contra tado para tal f in .

En caso de ser necesaria la atención médica de mi hijo/a en una Institución Sanatorial –por urgencia extrema que no permita darme aviso o notificación previo a la acción que tome el colegio-, autorizo a los representantes del mismo a derivarlo a (Indicar nombre, dirección y teléfono del centro asistencial, en lo posible próximo al Colegio o bien al Club de Deportes): ALTERNATIVA 1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ALTERNATIVA 2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Di recc ión y Teléfonos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . F i rma y Aclarac ión de Padre/ Madre/Tutor y /o persona Responsable a cargo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Me comprometo a entregar por escrito en la Recepción del Colegio toda modificación en los datos provistos en este formulario, en el momento en que dicha modificación surja, y así mantener la información pertinente actualizada.

Es

ta f

ich

a d

eb

e s

er e

ntr

eg

ad

a e

n l

a R

ec

ep

ció

n d

el

Co

leg

io h

as

ta e

l 1

2/1

2/2

01

4

MÓDULO C. FICHA DE ACTUALIZACIÓN DE DATOS

CICLO LECTIVO 2015

F I C H A O F T A L M O L Ó G I C A

Nombre y apellido:……………………………………………….F.N: ………………………………

Diagnóstico visual: ……………………….……………………………………………………..……

¿Presenta otro diagnóstico? ……………………Etiología:………………………………………….

Fecha:………………………

AGUDEZA VISUAL CERCA LEJOS

S/C C/C S/C C/C

O.D.

Tipo de escala utilizada:……………………………………………………………………………….

Campo Visual: Normal ☐ No

Evaluable ☐ Reducido ☐

Sensibilidad al contraste:………………………………………………………………………………

¿Presenta dificultades en la visión de colores?: NO ☐ SÍ ☐ Presencia de Fotofobia: NO ☐ SÍ ☐

Requiere uso de filtros NO ☐ SÍ ☐ Características de Motilidad ocular:…………………………….

Oclusión: NO ☐ SÍ ☐ O.I.:……………. O.D.:………………....

Observaciones:…………………………………………………………………………………………

Ayudas ópticas: NO ☐ SÍ ☐ ¿Cuáles?..................................... Lejos…………...Cerca……………

Puede realizar actividad física sin poner en riesgo su condición visual: SI ☐ NO ☐

Síntomas de alerta:

Derrames ☐ Frotamiento ☐ Opresión ocular ☐ Enrojecimiento ☐

Otros ☐………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………

Es

ta f

ich

a d

eb

e s

er e

ntr

eg

ad

a a

la

do

ce

nte

ha

sta

el

12

/12

/14

CAMPO VISUAL Cuadrante Nasal Cuadrante Temporal

REDUCIDO Superior Superior Inferior Inferior

MÓDULO C. FICHA DE ACTUALIZACIÓN DE DATOS

CICLO LECTIVO 2015

Próxima evaluación/ control:…………………………………………………………………………………..

Estudios solicitados:…………………………………………………………………………………………...

Pronóstico:

…………………….. Firma y Sello

Es

ta f

ich

a d

eb

e s

er e

ntr

eg

ad

a a

la

do

ce

nte

ha

sta

el

12

/12

/14

CICLO LECTIVO 2015

MÓDULO D. AUTORIZACIONES

1. AUTORIZACIÓN DE SALIDAS AL MEDIODÍA

POR FAVOR COMPLETAR CON LOS DATOS DE TODAS LAS PERSONAS AUTORIZADAS A REITAR A LOS ALUMNOS.

Mi hijo/a ....................................................... de ..... año está autorizado a retirarse del Colegio al mediodía

en el horario de almuerzo durante todo el año lectivo 2015 de acuerdo a lo detallado a continuación.

APELLIDO, NOMBRE DE LAS PERSONAS ,

REMISE, MICRO, ETC. AUTORIZADAS A

RETIRARLO AL MEDIODÍA.

DNI DE LAS PERSONAS AUTORIZADAS A

RETIRARLO AL MEDIODÍA.

Su hijo está autorizado a retirarse solo del

Colegio en el horario del mediodía?

Marque lo que corresponda

SI NO

................................................ ........................................... Firma Padre / Madre / Tutor Aclaración

CICLO LECTIVO 2015

MÓDULO D. AUTORIZACIONES

2. AUTORIZACIÓN DE SALIDAS AL TÉRMINO DEL HORARIO ESCOLAR

POR FAVOR COMPLETAR CON LOS DATOS DE TODAS LAS PERSONAS AUTORIZADAS A RETIRAR A LOS ALUMNOS.

Mi hijo/a ....................................................... de........................ año está autorizado a retirarse del Colegio al

término del horario escolar, durante todo el año lectivo 2015 de acuerdo a lo detallado a continuación.

APELLIDO, NOMBRE DE LAS PERSONAS, REMISE,

MICRO, ETC. AUTORIZADAS A RETIRARLO AL

TÉRMINO DEL HORARIO ESCOLAR.

DNI DE LAS PERSONAS, AUTORIZADAS A RETIRARLO

AL TÉRMINO DEL HORARIO ESCOLAR

........................................... ..........................................

Firma Padre / Madre / Tutor Aclaración

CICLO LECTIVO 2015

MÓDULO D. AUTORIZACIONES

3. AUTORIZACIÓN DE USO DEL COMEDOR.

Mi hijo/a ....................................................... de........................ año está autorizado a utilizar el Servicio de

Comedor del Colegio, durante todo el año lectivo 2015, como se indica más abajo:

Usará el comedor

MENSUALMENTE

Usará el comedor

OCASIONALMENTE

No está autorizado a usar el

comedor

Por favor marque con una cruz lo que corresponda.

NOTA 1: EL COMEDOR MENSUAL SE FACTURA A MES VENCIDO Y POR MES COMPLETO.

NOTA 2: EL COMEDOR OCASIONAL SE FACTURA DESDE EL DÍA 21 DE UN MES AL 20 DEL MES SIGUIENTE.

................................................ ...........................................

Firma Padre / Madre / Tutor Aclaración

El menú se puede ver todos los meses en la web del colegio, www.stpaulscollege.edu.ar

CICLO LECTIVO 2015

MÓDULO D. AUTORIZACIONES

4. AUTORIZACIÓN DE SALIDAS A DEPORTES Y EDUCACIÓN FÍSICA

PARA COMPLETAR A PARTIR DE TERCER AÑO

Mi hijo/a está autorizado a trasladarse del Colegio hasta el Hurling Club ( Av Vergara 5415 ) en los horarios que le

correspondan a Deportes y Educación Física, utilizando el servicio de Transporte de ROBERTO EZCURDIA e Hijos

S.R.L., con nombre de fantasía Vascotour.

APELLIDO Y NOMBRE DEL ALUMNO/A

AÑO

Nota: Autorizo asimismo a mi hijo a trasladarse con Vascotour acompañado de los profesores de

Deportes y Educación Física que correspondan, los días sábados que tengan eventos especiales tales

como torneos ADE, partidos de fútbol, rugby, hockey, etc.

……………………………………….. ……………………………..

Firma Padre / Madre / Tutor Aclaración

CICLO LECTIVO 2015

MÓDULO D. AUTORIZACIONES

5. AUTORIZACIÓN PARA LA ENTREGA DE DATOS A COMPAÑEROS DE AULA

Por la presente autorizo que el Colegio St Paul’s entregue a los compañeros de mi

hijo/a........................................................................... de.................año, una lista en la que figuren: nombre

completo del alumno y fecha de nacimiento, nombre de sus padres, teléfono, email y dirección particular.

Lugar y fecha:..........................................................................................................................

.................................................... ....................................................

Firma Padre / Madre / Tutor Aclaración

MÓDULO D. AUTORIZACIONES

6. AUTORIZACIÓN PARA LA PUBLICACIÓN DE FOTOS.

Por la presente, autorizo al Colegio St Paul’s a colocar en publicaciones y/o en su sitio web las fotos en

las que aparezca mi hijo/a......................................................................de ...................año.

Lugar y fecha:............................................................................................................................

.................................................... ....................................................

Firma Padre / Madre / Tutor Aclaración

CICLO LECTIVO 2015

MÓDULO D. AUTORIZACIONES

7. AUTORIZACIÓN PARA ALOJAR A PASANTES Y/O ESTUDIANTES DE

INTERCAMBIO.

Por la presente, autorizo al Colegio St Paul’s a contactarnos para alojar a un pasante y/o estudiantes de

intercambio durante el año.

Lugar y fecha:............................................................................................................................

.................................................... ....................................................

Firma Padre / Madre / Tutor Aclaración

¿Autoriza al Colegio a ponerse en contacto

con la familia?

Marque lo que corresponda

SI NO

Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat 1 2 3 4 5

6 7

8 9 Comienzo de

trabajo Docente

10 11

12 13

14

15 16

FERIADO DE CARNAVAL

17

FERIADO DE CARNAVAL

18 19 8.30 hs Reunión de padres Kinder (sin niños)

20 8.30hs de 1° año EP ( con niños)

21

22 23 Inicio del Ciclo

Escolar

24

25

26

27

28

FEBRERO 2015

PERIODO DE EXÁMENES DE SECUNDARIA

PERIODO DE EXÁMENES DE SECUNDARIA

PERIODO DE ADAPTACIÓN KINDER TM/TT

Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat 1 2

8hs Reunión de Pa-dres EP ( curso a confirmar)

3 8hs Reunión de Pa-dres EP ( curso a confirmar)

4 8hs Reunión de Pa-dres EP ( curso a confirmar)

5 8hs Reunión de Pa-dres EP ( curso a confirmar)

6 8hs Reunión de Pa-dres EP ( curso a confirmar)

7

8 9 8hs Runión de Padres 6° ES

10 8hs Runión de Padres 1° ES “A”

11 8hs Runión de Padres 1° ES “B”

12 8hs Runión de Padres 2° ES

13 8hs Runión de Padres 3° ES

14

15 16 8hs Runión de Padres 4° ES

17 8hs Runión de Padres 5° ES

18 Hockey y Rugby vs. St. Hilda’s Junior e Intermediate (visitante)

19

20 8hs Acto por 24/3

21

22 23 FERIADO PUENTE

24 FERIADO DÍA

NACIONAL DE LA MEMORIA, POR LA

VERDAD Y LA JUSTICIA

25 Hockey y Rugby vs. Florida 5° y 6° EP (local)

26

27

28

29 30 8hs Reunión de Pa-dres 1° EP (Curso a confirmar)

31 Hockey y Rugby vs. Florida 1° ES y Junior (visitante) 8hs Reunión de Pa-dres 1°EP ( Curso a confirmar)

Marzo 2015

PERIODO DE ADAPTACIÓN KINDER TM/TT

PERIODO DE ADAPTACIÓN KINDER TM/TT