comunicacion y educacion,tic
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DE “MEDIOS Y TECNOLOGIAS DE LA EDUCACIÓN”Jorge Huergo
Relación entre el mundo cultural
con un determinadohorizonte político
Someter al otro Trabajar con el otro
Sujeto de comunicación/educación activoincorpora:
nuevo contenido valorativo Conductual ConceptualNuevas representaciones
Se encarnan en referentes
Es un proceso Recepción nunca es aisladaDentro de cultura y biografía cultural del
receptorSe entreteje en las practicas sociales
Es parte de la subjetividad Relación con reconocimiento de formatos
culturalesAutonomía relativa, condicionantes
Posibilita el refuerzo de la autonomía,
de modelos de identificación…
…
Para su incorporación en la educación debe tenerse en cuenta
• potencial y sentido educativo del mismo
• Herramientas(imagen, sonido)
• Roles(redactor, productor, actor)
• Recursos( entrevista, comentario,)
• Formatos(revista, documental, video)
• Criterios de producción( ¿a quién comunicar, qué, con qué estilo?
Para su uso se debe tener en cuenta:
biografías tecnologías de docentes y alumnos.
Sensación de docentes: uso de Tic no ofrece seguridad en la práctica.
Estudiantes siguen aprendiendo con libro y fotocopias.
Perspectiva informática
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Recorrido interactivo de los contenidosAprendizaje autónomo Permite interactividad, ruptura de linealidadHipertexto permite uso de la razón sensible