Comunidades

de práctica en

línea

Teresa

Hernández

Hernández

JUSTIFICACIONDebido a las necesidades que se presentan actualmente entre el personal docentedentro de esta era digital nos implica estar a la vanguardia y constante actualización,manejo y exploración de las tic´s ya que el trabajador del conocimiento tiene elcompromiso de desarrollar habilidades, conocimiento y destrezas digitales que lepermitirán innovar en su práctica, cubrir la exigencias sociales y culturales en las que losniños se encuentran inmersos, debido a que esto se encuentra fuertemente influido en laconstrucción de sus conocimiento, por tal razón es una exigencia que el docente sedeba convertir en un ser e-competente.

De antemano sabemos que el trabajador del conocimiento no actúa solo ya que se tratade crear comunidades de práctica y de aprendizaje, a través de un trabajo colaborativocon los compañeros dentro y fuera de la escuela para lo cual es necesario hacer uso delas tic´s como una herramienta que nos permita generar, compartir, intercambiar saberes,inquietudes y experiencias para lograr un transfer de conocimiento que lleve consigo unareformulación analítica y reflexiva sobre su práctica enriqueciendo sus conocimientostácitos con explicitas que nos llevará a un conocimiento con mayor grado decomplejidad.

Con la intención de generar comunidades de práctica entre docentes de diferentescontextos se creara un espacio virtual con la implementación de las tic´s a través de unblog, en el cual se pueda compartir, sugerir, intercambiar, tanto como experienciasexitosas, material bibliográfico, didáctico, estrategias, actividades novedosas y todoaquello que permita la innovación y mejora para alcanzar el logro educativo,

propiciando así una educación de calidad.

OBJETIVO

Favorecer el intercambio de experiencias

entre docentes de diferentes contextos con

la implementación de las tics creando

comunidades de práctica, para

convertirnos en trabajadores de

conocimiento e-competentes.

CALIDAD Y CATIDAD

Ampliar las comunidades de práctica

virtuales para que sean realmente

reflexivas, fundamentadas, constructivas y

analíticas de la labor docente, que permita

la retroalimentación en el hacer

pedagógico colectivo y esto a su vez

influya en el aprendizaje de los niños de

diferentes lugares.

CUANDO SE QUIERE LOGRAR

Sera una red colectiva interactiva que

pretende realizar intercambios virtuales

constantemente, publicando temas de

interés común encaminados a la

innovación educativa en las aulas.

Realizando las siguientes

acciones: Se realizará una cuenta en gmail que permitirá la creación de un blog a través del

servidor blogger.

Se diseñará los apartados acerca de diferentes temáticas de interés dentro del blog, para una mejor organización de la información.

Hacer entradas relacionadas a cada apartado pedagógico del blog.

Convocar la visita al blog en diferentes redes social, correos y entre compañeros para difundir y ampliar las comunidades de práctica.

Mediante las visitas y la interacción con otros docentes se realizarán comentarios y sugerencias de las publicaciones.

Subir constantemente publicaciones de interés común al blog para darle continuidad al intercambio de experiencias.

Periódicamente se realizarán evaluaciones mediante los comentarios de los visitantes y una rúbrica con parámetros de mejora.

EVALUACIONEvaluación Descripción

Excelente Presentación atractiva, entradas pedagógicas confiables y

fundamentadas que den lugar a una reflexión e

intercambio de ideas que se vea reflejada en la innovación

de la práctica docente. Organización de temas, poder de

convocatoria que permita una interactividad mayor entre

docentes interesados; publicación variada y

retroalimentación constante dando la oportunidad de

conocer otros portales educativos.

Bueno Buena presentación, entradas pedagógicas confiables y

fundamentadas que den lugar a una reflexión e

intercambio de ideas que se vea reflejada en la innovación

de la práctica docente. Poder de convocatoria que

permita una interactividad entre docentes interesados;

comentando las publicaciones.

Suficiente Buena presentación, entradas pedagógicas e intercambio

de ideas que invite al conocimiento de otras prácticas.

Publicación variada.