APLICACIÓN DE COMUNIDADES VIRTUALES DE PRÁCTICA Y APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD
Comunidades virtuales de práctica
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UNIVERSIDAD ISRAEL
DETICA
SILVEIRO BRIONES PALACIOS
Diplomado Superior en Docencia con el Empleo de las TICs en el Aula
La taxonomía funcional que pertenece a Riel y Polin (2004) Esta clasificación hace referencia a:
- comunidades de aprendizaje orientadas a tareas. Grupo de personas unidas para realizar una tarea y obtener un producto. Es un tipo de trabajo/aprendizaje colaborativo que otorga relevancia al contexto organizativo.
- comunidades orientadas a prácticas Tienen relación con el concepto de comunidades de prácticas. Se trata de un grupo amplio de personas que comparten intereses por una práctica en común.
- comunidades de aprendizaje orientadas a la construcción de conocimiento. Se basan en los mismos principios que las comunidades de práctica, pero con el objetivo específico de producir algún tipo de conocimiento como resultado del proceso de discusión sobre la práctica.
COMUNIDAD
TERRITORIAL:espacio físico o virtual
RELACIONAL: comunicación interpersonal
PARTICIPATIVA: interacción entre las
personas que la integran
COMUNIDADES VIRTUALES
Grupo de personas
que interactúan
entre si
Aprenden uno de otros
Proporcionan
información y recursos al grupo Todos
contribuyen
No solo son receptores
COMUNIDADES
VIRTUALES DE
PRÁCTICA
Conjunto de personas
Producen y comparten
conocimientos
Participan d un patrimonio d
conocimientos
Nueva noción de aprendizaje
Aspectos cognitivos emotivos y
sociales
Sigue los principios
del constructiv
ismo
Nueva era digital
COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Cada miembro es visto como fuente de
informaciónComparten las experiencias
Comparten conocimientos
Son productores de ideas originales
El conocimiento esta distribuido entre todos
Los miembros deben cumplir un rol docente
Metodologías de aprendizaje accesibles a todos
Procesos de aprendizajes colaborativos
Automonitoreo y autoevaluación
PROBLEMÁTICAS CONCEPTUALES Y PRÁCTICAS QUE INTERESAN A LA COMUNIDAD VIRTUAL
Aprendizaje en donde hay participación social es decisivo en la educación formal e informal
se enlazan conceptos tradicionalmente separados:
aprendizaje,identidad, práctica, significado, comunidad, contexto
Barab y Duffy, 2000, los auténticos aprendizajes se realizan en las comunidades de práctica, se dan en comunidades reales
R. Schank, T. Berman y K. Macpherson citados por Reigeluth (2000), realizan dos consideraciones interesantes. Una hace referencia a que, para un buen desempeño en la vida real, necesitamos más de nuestra práctica que de nuestro conocimiento; la otra, a que sólo hay una forma efectiva de enseñar a alguien a hacer algo: dándole oportunidad a que lo haga.
Los grupos de comunidades virtuales lo que hacen es contribuir al desarrollo del conocimiento en general y de esta manera lograr los objetivos que pretende la educación actual.
Aquellos que más participan y son mas colaborativos en este proceso son los que tienen una mayor representatividad.
Quienes representan papeles secundarios o aquellos que tienen menos colaboración y participación también ven que sus contribuciones son valoradas.
La importancia que tiene estos tipos de aprendizajes no se los ha tratado con la debida mesura, por lo tanto son pocas las personas que ven la dirección correcta a donde podemos llegar para mejorar nuestra tarea educativa.
A pesar que muchas veces encontramos un sinnúmero de obstáculos, debemos impulsar y difundir la importancia que las comunidades virtuales y de aprendizajes tienen para la educación del futuro y del presente y de esta manera motivar a los gobiernos a invertir en este tipo de educación que va de la mano con el desarrollo y hacerles entender que el aprendizaje colaborativo es una nueva manera de pensar y aprender.
REFERENCIASCONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO DE
CALIDAD EN EDUCACIÓN A DISTANCIACalidad, Curriculum y Diseño Instruccional en
Educación a DistanciaLIMA SILVAIN, GracielaUniversidad Nacional de San LuisWikipediaR. Schank, T. Berman y K. MacphersonRiel y Polin (2004) Comentarios y opiniones: Silveiro Briones Palacios