CONCEPTOS DE GÉNERO
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CONCEPTOS DE GÉNERO
SEXO
Diferencias biológicas entre
hombres y mujeres
CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICASSon diferencias Son diferencias
fijas e inmutablesfijas e inmutables
Son diferencias que Son diferencias que
no cambian entre culturasno cambian entre culturas
Son diferencias que se pueden cambiar Son diferencias que se pueden cambiar
y modificar a través de la historiay modificar a través de la historia
Son roles que cambian Son roles que cambian
entre culturasentre culturas
Relaciones sociales entre
hombres y mujeres
GÉNERO
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POBREZAESTANDAR
DE VIDA
ESTANDAR DE VIDANECESIDADNECESIDAD
INSUFICIENCIA DE RECURSOS
INSUFICIENCIA DE RECURSOS
CONCEPTOS DE POBREZA
Carencia de bienes y servicios
materiales requeridos para vivir
Carencia de riqueza para adquirir
los bienes y servicios
materiales requeridos para vivir
Carencia de ingresos
necesarios para vivir
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MÉTODOS PARA MEDICIÓN DE LA POBREZA
POBREZAPOBREZANECESIDADESNECESIDADES
BÁSICASBÁSICASINSATISFECHASINSATISFECHAS
NECESIDADESNECESIDADESBÁSICASBÁSICAS
INSATISFECHASINSATISFECHAS
MÉTODO MÉTODO INTEGRADO INTEGRADO DE POBREZADE POBREZA
MÉTODO MÉTODO INTEGRADO INTEGRADO DE POBREZADE POBREZA
LÍNEA DELÍNEA DEPOBREZAPOBREZA
LÍNEA DELÍNEA DEPOBREZAPOBREZA
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Indigencia
Pobreza
Ingr
eso/
Con
sum
o
n
MÉTODO DE LÍNEA DE POBREZA
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1999 2002 1999 2002 1999 2002 1999 2002 1999 2002
UrbanoHombre 50,6 53,9 23,0 25,8 50,1 48,7 48,9 49,2 47,8 49,7Mujer 52,4 53,2 24,4 25,2 49,9 51,3 51,1 50,8 52,2 50,3
RuralHombre 80,8 81,4 57,8 53,7 52,0 52,4 51,1 51,7 48,8 49,5Mujer 82,3 82,7 60,3 56,2 48,0 47,6 48,9 48,3 51,2 50,5
Total 62,6 64,3 36,8 36,6 100 100 100 100 100 100
Pobres ExtremosDescripción
Incidencia de Pobreza
Indigencia No PobresPobres
Moderados
RESULTADOS SEGÚN LÍNEA DE POBREZA
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NBINBI
Espacios
Materiales de la vivienda
Espacios
Materiales de la vivienda
Agua y saneamiento
básico
Insumos energéticos
Agua y saneamiento
básico
Insumos energéticos
EducaciónEducación
SaludSalud
PisosParedesTechoHacinamiento
PisosParedesTechoHacinamiento
Disponilibilidad de aguaDisponibilidad de servicio sanitarioDisponibilidad de energía eléctricaCombustible utilizado para cocinar
Disponilibilidad de aguaDisponibilidad de servicio sanitarioDisponibilidad de energía eléctricaCombustible utilizado para cocinar
Años de escolaridadRezago escolarAsistencia escolar
Años de escolaridadRezago escolarAsistencia escolar
Atención de salud con médicos o personal calificadoAtención de salud con médicos o personal calificado
METODO DE MEDICION NBI
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EVOLUCIÓN DE LAPOBREZA POR NBI
98.698.6%%95.395.3%%
90.990.9%%
66.366.3%%
39.039.0%%
53.53.1%1%
85.585.5%%
58.58.6%6%
70.970.9%%
2020%%
4040%%
6060%%
8080%%
100100%%
19761976 19921992 20012001
Po
rce
nta
je d
e l
a p
ob
lac
ión
Po
rce
nta
je d
e l
a p
ob
lac
ión
(0.21)(0.21)
(0.93)(0.93)
(0.48)(0.48)
(1.33)(1.33)(0.84)(0.84)
(1.52)(1.52)RuralRural
UrbanaUrbanaTotalTotal
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Incidencia de pobrezaIncidencia de pobreza
NBS Umbral Moderada Indigente MarginalTotal 100 100 100 100 100Hombres 46,72 48,94 50,39 50,26 47,49Mujeres 53,28 51,06 49,61 49,74 52,51
20012001
RESULTADOS SEGÚN NBI
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BRECHAS DE GÉNERO Y POBREZA
POLÍTICO
DEMOGRÁFICO
SOCIAL ECONÓMICOBRECHAS BRECHAS
DE POBREZA DE POBREZA Y GÉNEROY GÉNERO
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0
1.000.000
2.000.000
3.000.000
4.000.000
5.000.000
6.000.000
7.000.000
8.000.000
9.000.000
Mujeres 1.378.066 2.337.457 3.249.527 4.150.475
Hombres 1.326.099 2.276.029 3.171.265 4.123.850
1950 1976 1992 2001
Crecimiento igualitario de la población por sexo
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN DEMOGRÁFICA
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Área urbana62%
Área rural38%
Acelerada concentración urbana de la población
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN DEMOGRÁFICA
20012001
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Diferentes tamaños de la población por sexo y área
48,751,7
49,051,3
48,351,0
0
10
20
30
40
50
60
Área urbana Área rural BOLIVIA
Hombres Mujeres
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN DEMOGRÁFICA
20012001
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BRECHAS DE GÉNERO Y POBREZA
POLÍTICO
DEMOGRÁFICO
SOCIAL ECONÓMICOBRECHAS BRECHAS
DE POBREZA DE POBREZA Y GÉNEROY GÉNERO
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EducaciónEducaciónAnalfabetismo
ÁREA GEOGRÁFICA 1999 2002Bolivia 14,82 12,66
Hombre 7,49 6,04Mujer 21,66 18,84
Urbana 5,30 5,63Hombre 1,70 1,50Mujer 8,60 9,26
Rural 33,73 25,40Hombre 18,68 13,57Mujer 48,26 37,76
El mayor porcentaje de población analfabeta corresponde a la población femenina
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN SOCIAL
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EducaciónEducaciónAños de estudio, 1999
8,33
10,36
4,46
6,57
8,66
2,39
0
2
4
6
8
10
12
Total Urbana Rural
Hombres
Mujeres
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN SOCIAL
Existe mayor nivel de educación de hombres respecto a mujeres Existe mayor nivel de educación de hombres respecto a mujeres
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6,6
8,5
3,0
8,2
10,0
5,0
0123456789
1011
Total Urbana Rural
Hombres
Mujeres
Años de estudio, 2002
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN SOCIAL
Mayor nivel de educación de los hombres respecto a mujeresMayor nivel de educación de los hombres respecto a mujeres
EducaciónEducación
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Años de estudio, 1999
10,489,82
6,46
4,585,45
9,16
0
2
4
6
8
10
12
Hombres Mujeres Total
No pobre
Pobre
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN SOCIAL
Las mujeres respecto a los hombres tienen menores niveles educativos aún Las mujeres respecto a los hombres tienen menores niveles educativos aún en situación de pobrezaen situación de pobreza
EducaciónEducación
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9,6
6,6
4,85,6
10,29,1
0123456789
1011
Hombres Mujeres Total
No Pobre
Pobre
Años de estudio, 2002
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN SOCIAL
EducaciónEducación
Las mujeres respecto a los hombres tienen menores niveles educativos aún Las mujeres respecto a los hombres tienen menores niveles educativos aún en situación de pobrezaen situación de pobreza
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Tasa de matriculación (6-19), 1999
90,7390,12 90,45
84,62
82,57
86,63
78
80
82
84
86
88
90
92
Hombres Mujeres Total
No pobre
Pobre
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN SOCIAL
Los hombres presentan mayores porcentajes de matriculación que las mujeres aún en situación de pobreza
EducaciónEducación
![Page 21: CONCEPTOS DE GÉNERO](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062808/56815330550346895dc1533f/html5/thumbnails/21.jpg)
Tasa de matriculación (6-19), 2002
91,6
88,3
89,9
85,1
83,584,3
78
80
82
84
86
88
90
92
94
Hombres Mujeres Total
No pobres
Pobres
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN SOCIAL
EducaciónEducación
Los hombres presentan mayores porcentajes de matriculación que las mujeres aún en situación de pobreza
![Page 22: CONCEPTOS DE GÉNERO](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062808/56815330550346895dc1533f/html5/thumbnails/22.jpg)
Tasa de morbilidad, 2002
El estado de salud de la población por sexo es diferente
13,815,6 14,9
17,5 18,1 17,9
0
5
10
15
20
No pobre Pobre Total
Hombre
Mujer
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN SOCIAL
SALUDSALUD
![Page 23: CONCEPTOS DE GÉNERO](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062808/56815330550346895dc1533f/html5/thumbnails/23.jpg)
BRECHAS DE GÉNERO Y POBREZA
POLÍTICO
DEMOGRÁFICO
SOCIAL ECONÓMICO
BRECHAS BRECHAS DE POBREZA DE POBREZA
Y GÉNEROY GÉNERO
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68,6
51,3
3,1
31,4
48,7
96,9
010
20304050
607080
90100
Formal Informal Doméstico
Hombre
Mujer
EmpleoEmpleo
La brecha de acceso a los mercados laborales es ventajosa para la población masculina
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN ECONÓMICA
20022002
![Page 25: CONCEPTOS DE GÉNERO](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062808/56815330550346895dc1533f/html5/thumbnails/25.jpg)
CalificaciónDiferencial de
IngresosDiscriminación
SalarialDotación de
Capital Humano
Total 30,8 19,0 11,8
Calificados 23,8 2,8 21,0
No Calificados 37,8 6,7 30,4
EmpleoEmpleo
Discriminación salarial
Las mujeres perciben menores ingresos que los hombres
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN ECONÓMICA
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EmpleoEmpleoIngreso laboral promedio en Bs.
1.351
346
889773
95
483
0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
1.600
Urbano Rural Bolivia
Hombre
Mujer
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN ECONÓMICA
Las mujeres perciben menores ingresos que los hombres
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EmpleoEmpleo
Ingreso laboral según años de estudio
El ingreso de las mujeres es menor que los hombres aún con el mismo nivel de educación
0
5001000
15002000
25003000
35004000
4500
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Hombres
Mujeres
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN ECONÓMICA
![Page 28: CONCEPTOS DE GÉNERO](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062808/56815330550346895dc1533f/html5/thumbnails/28.jpg)
Existe menor participación de la mujer en el mercado de trabajo
1999 2002 1999 2002 1999 2002
Tasa Global de Participación (PEA / PET) 64,0 65,4 48,4 51,2 55,9 58,0Tasa de Desempleo Abierto (Desocupado/ PEA) 6,2 7,3 8,5 10,3 7,2 8,7Tasa de Cesantía (Cesante / PEA) 4,7 6,1 4,8 8,2 4,7 7,0
Hombres Mujeres TotalIndicador
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN ECONÓMICA
EmpleoEmpleo
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BRECHAS DE GÉNERO Y POBREZA
POLÍTICO
DEMOGRÁFICO
SOCIAL ECONÓMICOBRECHAS BRECHAS
DE POBREZA DE POBREZA Y GÉNEROY GÉNERO
![Page 30: CONCEPTOS DE GÉNERO](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062808/56815330550346895dc1533f/html5/thumbnails/30.jpg)
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN POLÍTICA
MINISTERIOS
Mujer; 1
7%
Hombre14
93%
Hombre
Mujer
![Page 31: CONCEPTOS DE GÉNERO](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062808/56815330550346895dc1533f/html5/thumbnails/31.jpg)
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN POLÍTICA
VICEMINISTERIOS
49%
3991%
Hombre
Mujer
![Page 32: CONCEPTOS DE GÉNERO](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062808/56815330550346895dc1533f/html5/thumbnails/32.jpg)
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN POLÍTICA
SENADORES (Electos)
4 15%
2385%
Hombre
Mujer
![Page 33: CONCEPTOS DE GÉNERO](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062808/56815330550346895dc1533f/html5/thumbnails/33.jpg)
BRECHAS EN LA DIMENSIÓN POLÍTICA
DIPUTADOS (Electos)
2721%
10379%
Hombre
Mujer
![Page 34: CONCEPTOS DE GÉNERO](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062808/56815330550346895dc1533f/html5/thumbnails/34.jpg)
REGISTROS ADMINISTRATIVOS
ENCUESTASCENSOS
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICAINSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICAINSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICAINSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA
SNIE
FORTALECIMIENTO DEL SNIE
![Page 35: CONCEPTOS DE GÉNERO](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062808/56815330550346895dc1533f/html5/thumbnails/35.jpg)
PROPUESTA DE LA EBRP
Define acciones en cuatro componentes estratégicos:
Desarrollo productivo de la micro,
pequeña y mediana empresa
Políticas transversales
de desarrollo productivo y social
Desarrollo social de un piso mínimo de servicios
Género
Etnias
Medio ambiente
![Page 36: CONCEPTOS DE GÉNERO](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062808/56815330550346895dc1533f/html5/thumbnails/36.jpg)
CONSEJO INTERINST. DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN (CISE)
INSTITUCIÓN
RESPONSABLE
Ministerio de Participación
Popular
Unidad de Análisis de
Políticas Sociales y Económicas
UDAPE
Instituto Nacional de Estadística
INE
Seguimiento y evaluación de la
EBRP a nivel nacional
Proveer información oportuna y
confiable para ambos niveles
Seguimiento y evaluación de la
EBRP a nivel municipal
![Page 37: CONCEPTOS DE GÉNERO](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062808/56815330550346895dc1533f/html5/thumbnails/37.jpg)
CONSTRUIR SISTEMAS
DE INDICADORES
MONITOREARY EVALUAR EL IMPACTO DE LA EBRP
NECESIDAD
OBJETIVO
ESTRATEGIAS POLÍTICAS PROYECTOS ACCIONESPROGRAMAS
CONSTRUCCIÓN DE SISTEMAS DE INDICADORES
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CONSTRUCCIÓN SISTEMA DE INDICADORES
OBJETIVO:
Contar con un sistema de indicadores sociales, económicos y demográficos para el nivel central y descentralizado que permita evaluar el impacto de las políticas públicas y cumbres internacionales.
GÉNERO, ETNIAS Y MEDIO AMBIENTE
Sistema de Indicadores
DemográficosSistema de Indicadores
Sociales
Sistema de Indicadores
Económicos
CONSTRUCCIÓNDEL
SISTEMA DEINDICADORES
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INFORMACIÓN
ESTRUCTURAL
INFORMACIÓN
COYUNTURALINFORMACIÓN
DE SEGUIMIENTO
ENCUESTAS
ENC. DE EMPLEO YSALARIOS
ENC. AL CONSUMO
ENC. A SERVICIOS ALAS EMPRESAS
ENC. A SERVICIOS ALOS HOGARES
ENC. A SECTORESEXTRACTIVOS
ENC. A LA INDUSTRIAMANUFACTURERA
ENC. AGROPECUARIA
ENC. SOBRE PRECIOSAL PRODUCTOR Y
CONSUMIDOR
ENC. SOBRE CADENASPRODUCTIVAS
REGISTROSADMINISTRATIVOS
SISTEMA DECOMERCIO
SISTEMA DEIMPUESTOSINTERNOS
SISTEMA DESECTORES
REGULARES
SISTEMA DEL SECTORPÚBLICO
PROYECTOS
ESTADÍSTICOS
CENSOS
CENSOAGROPECUARIO
CENSOECONÓMICO
ÁREAS
SECTORREAL
SECTORFINANCIERO
SECTORMONETARIO
SECTOREXTERNO
SECTORPÚBLICO
SECTORPRODUCTIVO
SIE
![Page 40: CONCEPTOS DE GÉNERO](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062808/56815330550346895dc1533f/html5/thumbnails/40.jpg)
INFORMACIÓN
ESTRUCTURAL
INFORMACIÓN
DE SEGUIMIENTO
INFORMACIÓN
COYUNTURAL
CENSOS
CENSO 1976
CENSO 2001
CENSO 1992
ENCUESTAS
ENC. SOBREPERCEPCIONES
ENC. MIXTAS
ENC. DE DEMOGRAFÍAY SALUD
ENC. DECONDICIONES DE
VIDA
ENC. DE INGRESOSY GASTOS
ENC. DE EMPLEO
REGISTROSADMINISTRATIVOS
SISTEMA DEESTADÍSTICAS DE
EMPLEO
SISTEMA DESERVICIOS BÁSICOS
SISTEMA DEVIVIENDA
SISTEMA DEEDUCACIÓN
SISTEMA DESALUD
PROYECTOS
ESTADÍSTICOS
SALUDSEGURIDADCIUDADANA
SEGURIDADSOCIAL
EMPLEOPOBREZASERVICIOSBÁSICOS
VIVIENDAEDUCACIÓN
ÁREAS
SIS
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INFORMACIÓN
ESTRUCTURAL
INFORMACIÓN
COYUNTURAL
INFORMACIÓN
DE SEGUIMIENTO
CENSOS
CENSO1976
CENSO2001
CENSO1992
ENCUESTAS
ENC. DE INGRESOSY GASTOS
ENC. SOBREEMPLEO
ENC. CONDICIONESDE VIDA
ENC. DEMOGRAFÍAY SALUD
REGISTROSADMINISTRATIVOS
SISTEMA VIVIENDA
SISTEMA DEEDUCACIÓN
SISTEMA DESALUD
SISTEMA DEHECHOS VITALES
SISTEMA SERVICIOSBÁSICOS
PROYECTOS
ESTADÍSTICOS
MORTALIDAD MIGRACIÓNFECUNDIDAD
ÁREAS
SID
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PROPUESTA DEL NUEVO SISTEMA
COHERENTE
FORTALECER
MUNICIPAL
NACIONAL
CONSTRUIRSistema Municipal de
Información Estadística
Sistema Nacional de
Información Estadística
ARTICULADO
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GRACIAS