Conciencia Sensorial

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  • 8/17/2019 Conciencia Sensorial

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    CONCIENCIA SENSORIAL

    OBJETIVO:

    l. Estimular una percepción múltiple de movimiento, visión y audición.

    lI. Ayudar al cerebro a prepararse para iniciar un aprendizaje difícil o laresolución de un problema.

    III. Favorece que la persona se concentre.

    TAMAÑO DE GRUPO:

    Ilimitado.

    TIEMPO REQUERIDO:

    reinta minutos.

    MATERIAL:

    !na cartulina para cada participante que conten"a un abecedario completo enmayúsculas y debajo de cada letra del abecedario, est#n colocadas al azar las

    letras$ d, i, j escritas con un color diferente y en minúsculas. %&e su"iere quee'istan cartulinas diferentes. Es decir que las letras d, i, j est#n colocadas enforma diferente.(

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    Ejemplo$

     A ) * + E F d j d i i d d

    - I / 0 1 2i d i j i j d

    3 4 5 6 7 &  j d i d i j i

    ! 8 9 : ; <d i j d d i

     

    LUGAR:

    !n cuarto suficientemente "rande para permitir que los participantes puedanpe"ar en la pared una =oja y puedan trabajar individualmente en formacómoda.

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    DESARROLLO:

    I. El instructor solicita a los participantes que pe"uen su cartulina en la pared,e'actamente al nivel de sus ojos.

    II. El instructor da las si"uientes instrucciones a los participantes$

    >.?0eer en voz alta cada una de las letras iniciando con la letra A y fijarse en laletra minúscula que se encuentra abajo@ si =ay una d, entonces levantar elbrazo derec=o y bajarlo@ si =ay una i , entonces levantar el brazo izquierdo ylue"o bajarlo, y si =ay una j subir ambos brazos y bajarlos. Así lle"ar =asta laletra

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    MATERIAL

    CONCIENCIA SENSORIAL

    MATERIAL:

    !na cartulina para cada participante que conten"a un abecedariocompleto en mayúsculas y debajo de cada letra del abecedario, est#ncolocadas al azar las letras$ Dd, i, j escritas con un color diferente y enminúsculas. %&e su"iere que e'istan cartulinas diferentes. Es decir quelas letras Dd, i, j est#n colocadas en forma diferente.(

    Ejemplo$

     A ) * + E F

    d j d i i d d

    - I / 0 1 2

    i d i j i j d

    3 4 5 6 7 &

     j d i d i j i

    ! 8 9 : ; <d i j d d i

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    Ejemplo$

     A ) * + E F d j d i i d d

    - I / 0 1 2i d i j i j d

    3 4 5 6 7 &  j d i d i j i

    ! 8 9 : ; <d i j d d i

    HOJA DE TRABAJO

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    2o tiene =oja de trabajo