Conductismo Educacion 1
-
Upload
violeta-hurtado-chancafe -
Category
Documents
-
view
235 -
download
0
Transcript of Conductismo Educacion 1
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
1/20
El aprendizajeLa teora conductista del aprendizaje pretendereducir el proceso del aprendizaje a suscomponentes elementales.
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
2/20
TEORIA CONDUCTISTA
El aporte de la Teora Conductista reside en que haalgunas leyes y principios generales del aprendizaje:
1. La conducta a la que siguen consecuencia placenterasa fortalecerse y repetirse, y por lo tanto se aprende.
. La conducta a la cual siguen consecuencias desagratiende a no repetirse y por ende "# se aprende.
$Trout%an, 1&'() Charles, 1&'1) *illia%s, 1&+-
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
3/20
TEORIA CONDUCTISTA
Eje%plos:
1. 2i co%es las legu%!res tendr3s postre.
. Cuando ter%inen el tra!ajo de %ate%3ticas puedrecreo.
. 45gn6ralo y dejar3 de hacerlo, se co%porta paraatenci6n7, este es un eje%plo de E8T5"C5#"
E8T5"C5#" 9 etenci6n del reforza%iento para lograr reducir su ocurrencia1&&
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
4/20
Los tericos conductistas suponen !ue toda cond#uena$ la mala$ la adaptati%a & la desadaptati%a' se apr
5=an Pavlov >urrhus ?rederic; Skinnerohn >roados Watson Ed@a
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
5/20
Dos ejes tericos a identi(icar)
Condiciona%ientocl3sico orespondiente.
Condiciona%ienoperante
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
6/20
El e*perimento de I%an +a%lo%
http:AA@@@.youtu!e.co%A@atchB=95Lyz@qhE
,isilo-o ruso
Utiliza las relaciones entre estmulos al examiforma cientfica el rango y variedad de los est(cualquier acontecimiento u obeto del ambien"rovocar#n una res"uesta "articular ($ill% &'
udith /inos, epinos00yahoo.es
http://www.youtube.com/watch?v=ILARyzwqhEAhttp://www.youtube.com/watch?v=ILARyzwqhEA -
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
7/20
Conducta respondiente Es a!uella !ue es
pro%ocada autom/ticamentepor un estmulo particular.
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
8/20
Ejemplos de conducta respondiente)
La reacci6n %uscular in=oluntaria $co%o cusacude la rodilla ante el golpe del %artill%Ddico-
La acti=idad glandular co%o la sali=aci6n ahce sali=ar el olor de las galletas en el hodel tocino con hue=o frito que se prepara %aana-.
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
9/20
Su in%esti-acin ori-inal (ue so#re las -l/ndulasdi-esti%as.
/a=lo= o!ser=6 un fen6%eno:
%edida que sus perros se fa%iliarizcon el la!oratorio y el eFperi%e%peza!an a sali=ar y a secretar 3
esto%acales en cuanto Dl entra!la!oratorio.
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
10/20
A#andon su tra#ajo en (isiolo-a & decidi estudiar0re(lejos in%oluntarios & re(lejos condicionados1
+isl, a un "erro hambriento-
Gizo sonar un diapas6n e in%ediata%ente ali%eperro.
epiti6 ese /EH5E"T# =arias =eces y %sali=aci6n.
La sali=aci6n e%pez6 a aso%ar antedes de que ereci!iera el ali%ento /E# 2#L# IE2/JE2 IEL T
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
11/20
KuD es el
condiciona%iento
cl3sicoB
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
12/20
El esta!leci%iento de una
coneFi6n entre un est%ulo
neutral$C#H# EL T#"#-y un reflejo eFistente$la
sali=aci6n- 9
condiciona%iento cl3sico
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
13/20
2aria#les
.omida (/0!1 /stmulo incondicionado"rovoca una reacci,n fisiol,gica (salivaci,n
2a reacci,n 1 3es"uesta incondicionada*
Tono (/.!1 /stmulo neutral (al comien"rovoca nada! o estmulo condici(cam"ana 4 alimento!*
Tono(/.! 4 .omida(/0! 1 3/SPU.5670.056+7+*
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
14/20
Los 3/#itos aprendidos de 4atson
ohn >roados Watson
*atson desarrolla la teorcondiciona%iento cl3sico:
fir%a que las acti=ihu%anas %3s co%plejas
productos del condiciona%respondiente o cl3sico.
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
15/20
Ejemplo de aplicacin de la teora
Es posi!le eli%inar las reacciones de en los infantes con el uso del procedi%del condiciona%iento.
/a=lo= y *atson son la piedra angular
teora conductual conte%por3nea.
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
16/20
Re(le*in /onerse 4ansioso7 antesun eF3%en.
Iesasosiego cuando se =el retro=isor a un patruque le pide que se deteng
Cuando anticipa que encontrar3 con alguien
querido que no ha =isto htie%po.
Elcondiciona%ientocl3sico for%aparte de nuestra=ida:
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
17/20
Aplicacin
Trate%os de eFplicar la rel
entre condiciona%iento cl3sicrespuesta de la nia al atraso
quD se de!e que etie%!le, sienta un nudo egarganta y llore al or la ca%p
/uede identificar el estincondicionadoB
Mol=a%os aenata:
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
18/20
Factores externos que afectan la vida del o la estudFactores externos que afectan la vida del o la estudi
Por eem"lo-
enata puede =ol=erse renuente a ha!lar o
otras clases por te%or a que se la ridicuotras reacciones desagrada!les del %aestsus co%paeros.
Cuando los %aestros presentan est%ulpro=ocan te%or, co%o el ridculo, el despresarcas%o, los resultados pueden generalizgrado de que ha!lar ante el grupo puede tanto te%or co%o ansiedad.
8eneralizaci,n-Es la tendencia apro=ocar la %is%arespuestautilizando est%ulossi%ilares.
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
19/20
Aplicacin
/uede identificar eje%
placenteros condiciona%iento cl3eFperi%entados enata con la profe
udithB
Mol=a%os a enata:
udith /inos, epinos00yahoo.es
-
7/25/2019 Conductismo Educacion 1
20/20
Aplicacin Estudiantes que seprecipitan cuandoescuchan el sonido desalida de clases.
En el aula:
NJ/# 1
Estudiantes que lloranen un si%ulacro deincendio
NJ/#
Estudiantes que seasustan en el la!oratorio$reptiles, ratones,cad3=eres, etc.-
NJ/#
Estudiantes callados yhuraos, que se niegana participar enacti=idades grupales
NJ/# O
udith /inos, epinos00yahoo.es