La conferencia web sincrónica y su aplicación en educación

APLICACIONES TIC EN LA EDUCACIÓN

Presentado por:Claudia Susana Rodríguez

Inés María OliverosIsaura Ballesteros

Laura Rico

DefiniciónForma de comunicación, usada para:

• Facilitar la comunicación entre individuos o grupo de personas.

• Sirve en entornos e-learning.

• Comunicación que se usa en tiempo real.

Definición

Sus posibilidades en comunicación y colaboración son explotadas gracias a las herramientas brindadas por los foros, blogs, redes sociales y demás herramientas asociadas a la web 2.0.

Características• Útil para entornos e- learning.

• Tiempo.

• Pueden participar personas diferentes y de distintos lugares.

• Retroalimentación entre alumnos y profesor

• Se da un trabajo colaborativo Ellis y Romano (2008) .

Características• Brinda los elementos de un salón de clase

tradicional.

• Se puede participar, reflexionar y formar un debate al mismo tiempo.

• Da asesoría en tiempo real.

• Aportes benéficos a los aprendizajes de los alumnos y estudiantes.

• Interacción.

Requerimientos TécnicosEquipos y dispositivos:

• Un dispositivo con conexión a internet: PC, Tablet, Smartphone.

• Una diadema o parlantes para conexión de audio.

• Un micrófono.

• Una cámara web (opcional).

Requerimientos TécnicosProgramas y servicio:

• Servicio de Internet de banda ancha mínimo 5 Megas.

• Navegador web.

• Software para conferencias en algunos casos.

ConocimientosPara realizar una conferencia web los participantes deben contar con las siguientes competencias:• Manejo del computador y configuración de dispositivos :

Sistema Operativo, Mouse, Teclado, Diadema, Parlantes, Micrófono, Webcam .

• Navegación weby uso del correo electrónico : Navegador web, Motores de Búsqueda, E-mail.

• Descarga e instalación de programas.• Liderar un grupo y moderar una conferencia.• Buena ortografía.• Manejo del tema a exponer.

Recursos de SoftwareNombre: WizIq

Tipo de Licencia: Gratuita

URL: http://www.wiziq.com/home/

Características sobresalientes:• Virtual Classroom• Nube de Almacenamiento Integrado• Creación de Contenido

Recursos de SoftwareNombre: HotConference

Tipo de Licencia: Gratuita

URL: http://www.hotconference.net/

Características sobresalientes:• Pizarrón interactivo• Colaboración en Tiempo Real• Chat de Audio, texto y Video• Transmisión de Archivos

Recursos de SoftwareNombre: Skype

Tipo de Licencia: Gratuita

URL: http://www.skype.com/

Características sobresalientes:• Mejora tu trabajo en equipo• Llamadas de audio y videollamadas gratuitas• Mensajería y pantallas compartidas

Recursos de Software

Nombre: Hangouts de Google

Tipo de Licencia: Gratuita

URL: https://www.google.com/intx/es-419/work/apps/business/products/hangouts/

Características sobresalientes:• Permite mantener conversaciones.• Se pueden realizar videollamadas.• Las conversaciones realizadas se archivan en la nube.• Durante las conversaciones se pueden enviar caracteres emoji y compartir

fotografías, imágenes gif.• La descarga de este software permite acceso a Drive de google.

Recursos de SoftwareNombre: TeamViewerTipo de Licencia: Gratuita - De PagoURL: https://www.teamviewer.com/es/ Características sobresalientes:• Comparte escritorio, archivos.• Graba sesiones.• Soporta hasta 2 5 participantes(versión de pago). • Chat, pizarra.• Versión de pago, un único pago, membresía vitalicia.• Control remoto para asistencia técnica.

Recursos de SoftwareNombre: MikogoTipo de Licencia: Gratuita URL: http://www.mikogo.es/Características sobresalientes:• Compartir escritorio.• Múltiples participantes.• Pizarra, chat.• Transferencia de archivos.• Grabador de sesiones.• Zoom automático.

Aplicación en la Educación *Desarrollo sociedad.

Posibilita

*Creación de contenidos: Recopilar Clasificar

StandarizarComentar

valorar

*Formatos de comunicación.

*Nuevos recursos de conocimiento.

*Estilos de aprendizaje

Modelo

Socio constructivista.Colectivismo.

Aplicación en la Educación

Gestión

Protagonismo

Colaborativo

Liderazgo

Dinámico

Adaptable

Transferencia

Retroalimentación.

Ventajas en su uso• Se puede elaborar un trabajo a

distancia.

• Existe una retroalimentación inmediata entre alumnos y profesor.

• Ayudan a crear un ambiente de aprendizaje centrado en el estudiante.

• Permite que los estudiantes compartan.

Ventajas en su uso

• Aumento en la productividad.

• Se puede transmitir el conocimiento a diferentes alumnos del mundo.

• Anderson (2004), el aprendizaje se da por gracias a la interacción entre estudiantes y profesores.

Ventajas en su uso• Ayuda para que los estudiantes colaboren con el

contenido y con los demás para mejorar su comprensión y aprendizaje.

Desventajas en su uso• Si la tecnología falla no se logra

una buena interacción con profesor y compañeros.

• Las variaciones de ancho de banda dan paso a que se presente una restricción en la comunicación que se lleva a cabo.

• Se deben adquirir los equipos necesarios

Recomendaciones para planear una actividad didáctica

* Metodológicos instrumentales técnicos (Chacon, 2013)

*Rutas de acceso.

*Docente/guia:Proceso, busqueda, analisis , selección,

interpretación. Evaluación: Continua. Final del proceso.

Referencias

Castañeda, P (2013). Trabajo colaborativo 4 herramientas sincrónicas y asincrónicas [presentación en línea]. Recuperado de http://es.slideshare.net/atiluapcastaneda/trabajo-colaborativo-4-herramientas-sincrnicas-y-asincrnicas Chacón, A. (2003). La videoconferencia, conceptualización, elementos y uso educativo [artículo en red]. En Etic@net, Año 1, (2). Recuperado de http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero2/Articulos/La%20videoconferencia.pdf

ReferenciasMesa Cano, J (2010). La interacción profesor-alumno en la educación a distancia. Universidad pedagógica nacional [artículo en red]. Recuperado de http://www.educa.upn.mx/hemeroteca/tech-mainmenu-30/171-num-03/242-aumentando-la-interaccion-profesor-alumno-a-traves-de-un-ambiente-virtual-videoconferencia-web-y-mundos-inmersivos-en-la-educacion-a-distancia

Net-Learning. Sistemas de Conferencia Web (2010) Recuperado de http://www.net-learning.com.ar/blog/notas-de-prensa/sistemas-de-conferencia-web.html

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Lección 22. Herramientas Sincrónicas. Recuperado de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100201/HT2013Exe/leccin_22_herramientas_sincrnicas.html

ReferenciasRomo, F. (2004). Tecnologías audiovisuales en la educación. En Revista Digital Universitaria, 5 (10). Recuperado de http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art71/nov_art71.pdfUniversidad Nacional Abierta y a Distancia. Lección 22. Herramientas Sincrónicas. Recuperado de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100201/HT2013Exe/leccin_22_herramientas_sincrnicas.html

ReferenciasFelipe Garcia, Portillo Javier, Romo Jesús, Benito Manuel.(2007). Nuevos digitales y modelos de aprendizaje. Universidad de pais Vasco.Recuperado de http://ftp.informatik.rwth-aachen.de/Publications/CEUR-WS/Vol-318/Garcia.pdf

TeamViewer• http://downloadus1.teamviewer.com/

docs/es/TeamViewer-Meeting-Brochure-es.pdf

• https://www.teamviewer.com/es/res/pdf/TeamViewer7_Manual_Meeting_ES.pdf