Sistema de Evaluación Progresiva INACAP

Vicerrectoría Académica de PregradoDirección de Evaluación - Dirección de Desarrollo Docente

Conjunto de evaluaciones que se aplican en distintos momentos del proceso formativo de los estudiantes, desde que ingresan a la institución hasta que se titulan.Permite evaluar progresivamente las competencias de un Perfil de Egreso en distintos niveles de desarrollo (básico, medio, experto), al inicio, durante y al final de un Programa de Estudio, en distintos niveles de complejidad y autonomía

Contribuir a asegurar el logro de los aprendizajes esperados de los estudiantes de manera progresiva y el desarrollo de las competencias del perfil de egreso, de manera de favorecer el egreso y titulación oportuna.

Diseño e implementación del Sistema de Evaluación Progresiva en el enfoque orientado al desarrollo de competencias, en los planes actualizados y en vigencia a partir del año 2013

Sistema de Evaluación Progresiva de INACAP

Propósito

Sistema Evaluación Progresiva

Proyecto

Modelo Curricular

Propósitos Curriculares

Evaluación Progresiva

Innovación Curricular

Sistema de Evaluación Progresiva

Sistema de Evaluación Progresiva de INACAP

Primer Momento

Segundo Momento

Tercer Momento

Sistema Evaluación Progresiva

Competencias se desarrollan y evalúan progresivamente

Evaluación Progresiva

Evaluación Continua Formativa

Evaluación Auténtica

Bases Conceptuales

Sistema de Evaluación de Programa de Asignatura

¿QUÉ EVALUAR?

Aprendizaje esperado

Con indicadores,

denominados Criterio de evaluación

¿PARA QUÉ EVALUAR?

Conocer conductas de entrada

DIAGNÓSTICO

Conducir el aprendizaje

oportunamenteFORMATIVA

Verificar el logro de los aprendizajes

SUMATIVO

¿CON QUÉ EVALUAR?

Procedimientos evaluación:

actividad que se utiliza para evaluar el

desempeño del estudiante.

Instrumento de Evaluación:

herramientas que permiten observar y

evaluar el desempeño del

estudiante

EVIDENCIAS

LO QUE SOLICITAMOS AL ALUMNO:

demostraciones tangibles y concretas de desempeño que se

le exigen a los estudiantes para que demuestren el logro

del aprendizaje.

Sistema de Evaluación de Programa de Asignatura

Perfil Ingreso Esperado

Evaluación Diagnóstica

Nivelación Co-curricular

Nivelación Curricular

Características

• Pruebas de Selección múltiple• Aplicación On line• Disponible durante proceso de matrícula• Resultados en línea• Reportería On line:

Proceso evaluativo que se desarrolla como asignatura, práctica intermedia o profesional, del área formativa de especialidad, ubicado en distintos semestres del itinerario formativo del plan de estudios.

Pone a los estudiantes en situaciones de desempeño.Compuesta por actividades que permitan la permanente observación y evaluación orientada a que se evidencie con desempeños de complejidad progresiva los resultados del proceso formativo

Integra indicadores de desarrolloEvalúa (valora) desempeñosRetroalimenta al alumnoIndicaciones –sugerencias de mejora

Hitos Evaluativos Parciales

¿Qué es un hito

evaluativo parcial?

Características

Propósito

Área Construcción

Presupuesto de Partida de Obras

(AOPP01)

Área Informática y Telecomunicaciones

Infraestructura de redes y Plantas

externas (TEIP02)

Área Mecánica

Electricidad Automotriz (MPAE01)

Área Salud

Operatoria Dental

(INOD01)

H i t o s E v a l u a ti v o s P a r c i a l e s

D i s e ñ o I n s t r u c c i o n a lM a t e r i a l D i d á c ti c o

R e c u r s o s d e A p o y o a l a D o c e n c i a

P o r t a f o l i o d e E v a l u a c i ó nS i t u a c i o n e s d e E v a l u a c i ó n

• C o n t e x t o• I n s t r u c c i o n e s A l u m n o - D o c e n t e• A c ti v i d a d e s• T i e m p o• I n s t r u m e n t o s d e E v a l u a c i ó n• P u n t a j e - T a b l a E q u i v a l e n c i a N o t a s

Proceso evaluativo integrativo finalValora desempeños finales, que forman parte del proceso final de titulación del alumno

Hitos Evaluativos Finales

¿Qué es un hito

evaluativo final?

Características

Propósito

Proceso evaluativo que se desarrolla como talleres integradores o prácticas profesionales, del área formativa de especialidad, ubicado al término del itinerario formativo del plan de estudios.

Verifica el logro, adquisición de todas o algunas de las competencias del perfil de egreso

Próximos pasos

SISTEMA DE EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE ASIGNATURAS:

Plan de difusión,

capacitación y formación

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Evaluación de Medio de Término Implementación de

mejoras

HITOS EVALUATIVOS

PARCIALES

Implementación Progresiva

Seguimiento

HITOS EVALUATIVOS

FINALES

Primera aplicaciónSeguimiento

DOCUMENTACIÓN

Conclusiones

Sistema de evaluación progresiva : Mecanismo de aseguramiento de logro de aprendizajes y competencias del Perfil de Egreso.

Requiere: Instalación de capacidades en sedes

Formación y capacitación docente

Trabajo colaborativo entre distintas Unidades de la Institución

Apoyos tecnológicos