CONOCE TUS DERECHOS

Por :Lorraine Cardona Sanchez

CARTA DE DERECHOS

Universidad Interamericana de Puerto RicoRecinto de Ponce

Programa Graduado en Educación

Modulo Instruccional de Historia8vo grado

como requisito del curso La Historia y su Enseñanza en el nivel intermedio

Profa. Sol Enid León

Lorraine Cardona Sanchezfebrero 2011

Los Derechos Humanos

Los derechos humanos son la base principal del programa de estudios sociales. Un ser humano que no conoce sus derechos no puede defenderlos ni puede ejercerlos y con esos derechos vienen unas responsabilidades que todos debemos conocer. A través de este modulo conocerán sus orígenes históricos y podrán analizar cada uno de sus derechos detenidamente a través de unas actividades provistas para este fin.

Tabla de Contenido Introducción Tema Propósito Marco Teórico Objetivo Terminal Objetivo Capacitante Estándar, expectativa y especificidad Carta al Estudiante Pre-Prueba Carta de Derechos (material didáctico) Post-Prueba Conclusión Referencia

PropositoPermitir al estudiante aprender a traves de la tecnologia de forma entretenida sus deberes y derechos de manera interactiva para que sean ciudadanos informados y productivos en su sociedad.

IntroduccionEn este modulo instruccional tendran la oportunidad

de revisar los derechos basicos de los seres humanos que son reconocidos por la constitucion, examinaran los origenes de la constitucion y evaluaran si los mismos son conocidos y utilizados por los ciudadanos. Enumeraran conceptos basicos de la democracia y sus derechos como ciudadanos. Este modulo va dirigido a estudiantes de 8vo grado. A traves de este modulo conoceras tus deberes y responsabilidades al igual que tus derechos, lo cual te permitira ser un mejor ciudadano.

Marco teorico Este modulo se basa en el constructivismo donde los

estudiantes a través de actividades creativas e información que les permite hacer un nuevo conocimiento a partir de sus experiencias previas. Utilizamos a Pavlov que enfatiza en el estimulo positivo para adquirir conocimientos o acondicionamientos Gardner, empleando varias inteligencias del estudiantado y Jean Piaget que en su teoría expresa que el aprendizaje debe ser significativo correspondiendo a sus intereses y a la curiosidad que puede presentar el alumno (Santrock, John W. Psicología de la Educación. 2002. Pág. 63). En la Teoría de Vygotsky se habla de la Teoría de Desarrollo Próximo promulga que los niños construyen activamente su conocimiento (Santrock, John W. Psicología de la Educación. 2002. Pág. 65).

Objetivo TerminalLuego de haber completado el Módulo Instruccional el o la

estudiante: lograrán la comprensión de los origenes de la constitucion. Identificarán sus derechos y deberes como ciudadano. Enumerara los origenes que dieron pie a la redaccion de la

constitucion y la carta de derechos. discutiran y analizaran situaciones donde deben ser

aplicados o donde se violentan los derechos basicos del ser humano.

Aplicara plenamente las destrezas presentadas en el modulo para una mejor ejecución cognitiva, psicomotora y afectiva.

Discucutira sus posiciones a luz de los derechos estudiados.

Objetivo CapacitanteUna vez terminada la secuencia de actividades con las

destrezas relacionadas al conceptos de ciudadanía y derechos del ciudadano, los estudiantes:

podrán recordar de manera oral y escrita los conceptos aprendidos.

comunicar sus ideas mediante dibujos, palabras y otras fuentes sugeridas como: mapa de conceptos y/o lista focalizada, efectivamente.

Enumerar los arquitectos de la constitución. demostrar amor, aprecio y orgullo hacia lo aprendido

comprendiendo su valor para la vida logrando una ejecución satisfactoria.

Demostraran las cualidades que un buen ciudadano debe poseer.

Seran capaces de exponer su visión sobre las situaciones presentadas.

Estándar

Conciencia Cívica y democrática Valora y practica los principios que

rigen la vida en un sistema democrático.

Expectativa

El estudiante es capaz de conocer la historia y contenido de la constitución, enumerar sus derechos naturales, explicar la validez de la carta de derechos ante nuestra realidad social e histórica. Argumentar la validez de nuestra carta de derechos y constitución.

Valoraran el esfuerzo de nuestros padres fundadores y la culturas occidentales en la elaboración, análisis y discusión de la carta de derechos básicos del ser humano.

Puede expandir sus conocimientos a través de información investigativa la cual es presentada en este modulo.

De igual manera el estudiante reconocerá el impacto de la historia, el gobierno y documentos históricos sobre la sociedad para tomar decisiones sobre la responsabilidad ciudadana ante los cambios de nuestra sociedad.

Especificidad

Identifica los procesos históricos que dan origen a la América: continuidad y cambio, efectos y consecuencias, métodos históricos y nacionalismo.

Identifica procesos históricos y políticos.

Reconoce el quehacer ético y cívico.

Carta al EstudianteHola, amigo o amiga:

He creado este Módulo Instruccional el cual te servirá para conocer mejor los

conceptos: ciudadanía, democracia, constitución y carta de derechos. Aprenderás

mucho al igual que yo aprenderé de ti sobre todo de lo que puedas demostrar en

este módulo. Juntos seremos el mejor equipo de trabajo.

Espero que sea un aventura divertida para ti y que regreses pronto a este

lugar lleno de compromiso, dedicación y diversión. Espero que sea una

experiencia enriquecedora para todos ustedes.

Los quiere, Lorraine Cardona Sánchez Maestra

Pre-Prueba

cierto falso

I Indica si las premisas son ciertas o falsas:

1. La carta de derechos de los Estados Unidos forma parte de su constitución.

2. La constitución fue un preámbulo de la diversidad unificada que presenta hoy los EU de América.

3. La constitución fue una copia exacta de documentos históricos ya existentes.

4. El gobierno de EU es socialista.5. La republica se inicio en Asia

de donde se toma el modelo y los ciudadanos deben seguir las ordenes que el gobierno determine correcta.

6. Para no repetir los errores del pasado los fundadores de América crearon unos medios de verificación y balance donde todos vigilaban y auditaban a otros.

cierto falso

cierto falsocierto Falso

cierto falso

cierto falso

Escoge la contestacion correcta a. Carta de derechos

b. Carta magna 1. carta de derechos que los nobles

británicos hicieron firmar al rey John en

1215.

2. Documento Promulgado por William y María en 1689 después de la revolución gloriosa.

3. El presidente es el único ciudadano que no tiene que obedecer la constitución

4. El gobernador puede poner impuestos como el IVU sin el consentimiento del pueblo.

5. Cuando se comete un crimen primero te encarcelan y luego pruebas tu inocencia.

6. Entre las filosofías que sirven de base para la constitución la que expone que el gobierno es un acuerdo entre el gobernante y el gobernado, es:

a. Carta de derechosb. Carta magna

a. ciertob. falsoa. Ciertob. Falso a. ciertob. falsoa. La ilustracionb. El compromiso Mayflower

Define los conceptos:

1. Soberanía popular 2. Gobierno Limitado 3. Separación de poderes 4. Sistema de verificación y balances 5. Federalismo 6. Republicanismo

Origen y Preámbulo histórico de la carta de derechos

La carta de derechos de los Estados Unidos forma parte de su constitución. La constitución se diseño una vez declarada la independencia norteamericana de Gran Bretaña. La misma serviría de base para fundamentar el gobierno y como todo, tuvo difíciles momentos antes de ser firmada y redactada tal y como la conocemos hoy día e incorporo diferentes modelos que el pueblo diseño, lo cual fue un preámbulo de la diversidad unificada que presenta hoy los EU de América.

Estableciendo así un gobierno federal republicano que garantiza a sus ciudadanos unos derechos básicos y unas responsabilidades.

Las ideas detrás de la constitución tienen su origen e influencia en experimentos pasados con la democracia y los derechos naturales. Los fundadores debatieron nuevos documentos para la creación del gobierno americano.

Origen y Preámbulo histórico de la carta de derechos

Roma antigua: Los creadores de la republica, fueron los romanos y los padres de la constitución tomaron este modelo a la hora de diseñar su constitución. La republica es un gobierno donde los ciudadanos se gobiernan a través de unos representantes que el mismo pueblo elige. " El gobierno del pueblo para el pueblo".

Tambien los fundadores o padres de America tomaron en cuenta los factores que contribuyeron a la destruccion de Roma y como la republica paso a ser una dictadura, por lo que incorporaron medios para garantizar el que esto no se repitiera en esta gran nacion, creando unos medios de verificacion y balance donde todos vigilaban y auditaban a otros, dejando como un gran reloj con sus manecillas, todo en manos del pueblo.

El fin de los padres de America fue crear un sistema de ciudadanos independientes informados que participaran un rol activo en su propio gobierno.

Documentos Históricos Los documentos mas importantes de la historia

inglesa que se tomaron como base para la constitución y la carta de derechos fueron:

1. La Carta Magna- carta de derechos que los nobles británicos hicieron firmar al rey John

en 1215. 2. La carta de derechos- Promulgada por William

y María en 1689 después de la revolución gloriosa. Estos documentos representaban la tradición de

libertad inglesa y los colonos la trajeron a América.

Principios históricos de los derechos 1. Los ciudadanos tienen derechos que el

gobierno debe proteger. 2. Todos hasta el líder máximo deben

obedecer las leyes. 3. Los impuestos no pueden ser aumentados

sin el consentimiento del pueblo. 4. Las elecciones deben ser realizadas

frecuentemente. 5. Las personas acusadas de un crimen tienen

derecho a un juicio por un jurado y de habeas corpus, que es que nadie puede ser detenido sin cargos por un crimen especifico.

6. Derecho a la propiedad privada.

Principios históricos de los derechos

1. Los ciudadanos tienen derechos que el gobierno debe proteger.

2. Todos hasta el líder máximo deben obedecer las leyes.

3. Los impuestos no pueden ser aumentados sin el consentimiento del pueblo.

4. Las elecciones deben ser realizadas frecuentemente. 5. Las personas acusadas de un crimen tienen derecho

a un juicio por un jurado y de habeas corpus, que es que nadie puede ser detenido sin cargos por un crimen especifico.

6. Derecho a la propiedad privada.

Filosofías básicas de la Constitución Entre las filosofías que sirven de base para la constitución están:

1. La Ilustración- En el libro de John Locke: "Dos Tratados de Gobierno", Locke declara que "cada individuo tiene derechos naturales como la vida, libertad y propiedad". Expone que el gobierno es un acuerdo entre el gobernante y el gobernado, por lo que si un gobernante viola los derechos naturales del pueblo el pueblo puede rebelarse.

2. Barón de Montesquieu- era un filosofo francés que sugiere el concepto de separación de poderes donde los poderes gubernamentales deben ser definidos y divididos en ramas legislativa, judicial y ejecutiva, para evitar que personas de un grupo ganaran mas poder que otras.

La casa de los burgueses y los peregrinos diseñaron el compromiso del Mayflower en 1620 que fue el primer documento de auto-gobierno en Norteamérica. Cada una de las 13 colonias diseño sus cartas de gobierno que identificaban los poderes y limites del gobierno ofrecido por Inglaterra.

Metas de la Constitución

1. Formar una Unión Perfecta.2. Establecer justicia.3. Asegurar tranquilidad domestica.4. Proveer para la defensa comun.5. Promover el bienestar comun.6. Asegurar los principios de la libertad.

Principios de la Constitución 1. Soberania popular- las personas son el recurso primario

de la autoridad gubernamental. 2. Gobierno Limitado- el gobierno tiene los poderes que la

constitucion le permite. 3. Separacion de poderes- propone los poderes

gubernamentales en tres ramas: legislativa, executiva y judicial. 4. Sistema de verificacion y balances- cada rama tiene el

poder de verificar o limitar las acciones de los otros dos. 5. Federalismo- division de poderes entre el gobierno

federal y los estados. 6. Republicanismo- los ciudadanos eligen representantes

para presentar su sentir. 7. Derechos individuales- protege derechos individuales

como libertad de expresion, libertad de credo y el derecho a ser juzgado por un jurado.

Carta de Derechos La carta de derechos son las primeras 10 enmiendas a la

constitucion que exponen las libertades garantizadas al ciudadano:

1. Primera: Libertad de Credo, expresion y prensa. Derecho de peticion y asamblea.

2. Segunda: Derecho a portar armas. 3. Tercera: El gobierno no podra forzar el acuartelamiento de

tropas en los hogares. 4. Cuarta: Proteccion al allanamiento y confiscacion irrazonable. 5. Quinta: Derechos a los acusados de crimenes. 6. Sexta: derecho a juicio con jurado en casos criminales. 7. Septima: derecho a juicio con jurado en casos civiles. 8. Octava: prohibe la fianza excesiva y el castigo castigo cruel e

inusual. 9. Novena: los derechos humanos no estan limitados a aquellos

que enumera la constitucion. 10. Decima: el gobierno federal no te puede dar o quitar los

derechos presentados en la constitucion.

Post-Prueba

cierto falso

I Indica si las premisas son ciertas o falsas:

1. La carta de derechos de los Estados Unidos forma parte de su constitución.

2. La constitución fue un preámbulo de la diversidad unificada que presenta hoy los EU de América.

3. La constitución fue una copia exacta de documentos históricos ya existentes.

4. El gobierno de EU es socialista.5. La republica se inicio en Asia

de donde se toma el modelo y los ciudadanos deben seguir las ordenes que el gobierno determine correcta.

6. Para no repetir los errores del pasado los fundadores de América crearon unos medios de verificación y balance donde todos vigilaban y auditaban a otros.

cierto falso

cierto falsocierto Falso

cierto falso

cierto falso

Escoge la contestacion correcta a. Carta de derechos

b. Carta magna 1. carta de derechos que los nobles

británicos hicieron firmar al rey John en

1215.

2. Documento Promulgado por William y María en 1689 después de la revolución gloriosa.

3. El presidente es el único ciudadano que no tiene que obedecer la constitución

4. El gobernador puede poner impuestos como el IVU sin el consentimiento del pueblo.

5. Cuando se comete un crimen primero te encarcelan y luego pruebas tu inocencia.

6. Entre las filosofías que sirven de base para la constitución la que expone que el gobierno es un acuerdo entre el gobernante y el gobernado, es:

a. Carta de derechosb. Carta magna

a. ciertob. falsoa. Ciertob. Falso a. ciertob. falsoa. La ilustracionb. El compromiso Mayflower

Define los conceptos:

1. Soberanía popular 2. Gobierno Limitado 3. Separación de poderes 4. Sistema de verificación y balances 5. Federalismo 6. Republicanismo

¡Felicitaciones!Pudiste concluir el módulo. Espero hayas disfrutado este maravilloso viaje. Eres Increíble… the best…

Conclusión

Este módulo nos brinda la oportunidad de trabajar en el estudiante sus destrezas cognitivas, afectivas y psicomotoras permitiéndonos una experiencia educativa fuera de la sala de clases. Trabajando individualmente las necesidades de los mismos y sintiéndose así parte activa del proceso y atendiendo sus necesidades particulares.

Referencias Para mas informacion:

http://en.wikipedia.org/wiki/United_States_Bill_of_Rights

Documentos Historicos:

http://archives.gov/exhibits/charters/bill_of_rights.htmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Magna_Cartahttp://en.wikipedia.org/wiki/John_lockehttp://en.wikipedia.org/wiki/English_Bill_of_Rights

Actividades adicionales de la clase:Basándote en el material leído en este modulo...

(escoge uno de los siguientes)

1. Analiza los derechos que han sido violentados a los estudiantes de la UPR en recientes meses, postula la posición del estudiantado y del gobierno y discútelas.

2. En el caso de las guerras que se han suscitado en el medio oriente, expón que derechos han sido violentados por el ejercito americano y por los terroristas, expón las posiciones basándote en la constitución de derechos.

3. Expón un caso donde los derechos de una persona colinden con los derechos de otros y discute como utilizarías la carta de derechos para resolver la situación.

4. Discute la situación de la comunidad homosexual en América y PR, utilizando la carta de derechos en tu base de defensa.

Envía tus respuestas a: lorrimel@yahoo.com