Conocer Ciencia - Psicología 08 - Lewin - Perls - Berne

Serie_Ciencias Serie_Ciencias Sociales_2_hSociales_2_h

Introducción a la PsicologíaIntroducción a la Psicología

-Octava Parte--Octava Parte-Kurt Lewin, Fritz Perls, Eric BerneKurt Lewin, Fritz Perls, Eric Berne

Kurt Lewin Kurt Lewin

Quien lleva la teoría de la Gestalt al estudio de Quien lleva la teoría de la Gestalt al estudio de los grupos es el psicólogo alemán los grupos es el psicólogo alemán Kurt LewinKurt Lewin (1890-1947).(1890-1947).

Kurt LewinKurt Lewin

Lewin parte de pensar al grupo como un todo, Lewin parte de pensar al grupo como un todo, en el cual se encuentran partes (los integrantes, en el cual se encuentran partes (los integrantes, los subgrupos, etc.)los subgrupos, etc.)

Kurt LewinKurt Lewin

Considera que la acción de una persona se Considera que la acción de una persona se explica a partir de la relación que se establece explica a partir de la relación que se establece entre el sujeto y ese campo que le rodea.entre el sujeto y ese campo que le rodea.

Espacio vitalEspacio vital

Acuña el término espacio vital para definir a las Acuña el término espacio vital para definir a las influencias que actúan sobre un individuo en un influencias que actúan sobre un individuo en un momento determinado.momento determinado.

Estilos de liderazgoEstilos de liderazgo

Para verificar los efectos que distintas Para verificar los efectos que distintas situaciones producen en el comportamiento de situaciones producen en el comportamiento de las personas, dirige en 1939 una investigación. las personas, dirige en 1939 una investigación.


En esta investigación reúne a tres grupos de En esta investigación reúne a tres grupos de niños para trabajar en proyectos manuales. niños para trabajar en proyectos manuales. Cada grupo estaba bajo la dirección de un Cada grupo estaba bajo la dirección de un coordinador psicólogo que interpretaba un coordinador psicólogo que interpretaba un diferente estilo de liderazgo.diferente estilo de liderazgo.


Se establecieron tres Se establecieron tres climas grupalesclimas grupales (determinados cada uno de ellos por un (determinados cada uno de ellos por un tipotipo de de liderazgo).liderazgo).


Y la experiencia consistía en que cada grupo de Y la experiencia consistía en que cada grupo de niños debía pasar por los tres climas grupales.niños debía pasar por los tres climas grupales.

Clima autoritarioClima autoritario

Cuando el clima era Cuando el clima era autoritario,autoritario, el líder tomaba el líder tomaba todas las decisiones. Los chicos trabajaban, pero todas las decisiones. Los chicos trabajaban, pero solo cuando eran vigilados.solo cuando eran vigilados.

Clima permisivoClima permisivo

Cuando el líder ofrecía Cuando el líder ofrecía total libertadtotal libertad al grupo, sin al grupo, sin ningún tipo de guía, los niños hacían poco. Se ningún tipo de guía, los niños hacían poco. Se observaba rápidamente el caos.observaba rápidamente el caos.

Clima democráticoClima democrático

Cuando el líder actuaba Cuando el líder actuaba democráticamentedemocráticamente su su función era animar activamente y ayudar al función era animar activamente y ayudar al grupo a tomar decisiones. grupo a tomar decisiones.


Se observaban diferencia individuales y una Se observaban diferencia individuales y una orientación del grupo a la consecución de orientación del grupo a la consecución de intereses comunes, en tanto que la agresividad intereses comunes, en tanto que la agresividad disminuía notablemente.disminuía notablemente.


Cada tipo particular de liderazgo determinaba Cada tipo particular de liderazgo determinaba claramente estilos distintos de comportamiento claramente estilos distintos de comportamiento en el grupo. en el grupo.


En momentos en que el fascismo arrasaba En momentos en que el fascismo arrasaba Europa, se demuestra que el estilo de liderazgo Europa, se demuestra que el estilo de liderazgo constituye situaciones. constituye situaciones.

Lewin Lewin

Para Lewin, el comportamiento individual es la Para Lewin, el comportamiento individual es la suma del individuo más su entorno social.suma del individuo más su entorno social.

LewinLewin

En tiempos en que la psicología se centraba En tiempos en que la psicología se centraba exclusivamente en el estudio de ratas de exclusivamente en el estudio de ratas de laboratorio y no de personas, el enfoque de laboratorio y no de personas, el enfoque de Lewin significó un cambio radical.Lewin significó un cambio radical.

Psicología socialPsicología social

Era el inicio de la psicología social moderna.Era el inicio de la psicología social moderna.

Fritz PerlsFritz Perls

Los principios de la Gestalt son llevados al Los principios de la Gestalt son llevados al terreno de la psicoterapia por terreno de la psicoterapia por Frederick (Fritz) Frederick (Fritz) PerlsPerls (1893-1970). (1893-1970).


Fritz es un inquieto alemán que revolucionará el Fritz es un inquieto alemán que revolucionará el campo de la psicoterapia con sus ideas. campo de la psicoterapia con sus ideas.


Fritz (un médico que luego se convierte en Fritz (un médico que luego se convierte en psicoanalista) plantea que es posible terminar psicoanalista) plantea que es posible terminar con las terapias prolongadas e individuales. con las terapias prolongadas e individuales.


Para ello, en lugar de situarse en el Para ello, en lugar de situarse en el por quépor qué de de los padecimientos del paciente, se trata de los padecimientos del paciente, se trata de explorar el cómo.explorar el cómo.


Tomó principios del psicoanálisis y los articuló Tomó principios del psicoanálisis y los articuló con ideas provenientes de campos tan dispares con ideas provenientes de campos tan dispares como el teatro, la semiótica, la filosofía y el como el teatro, la semiótica, la filosofía y el budismo zen.budismo zen.


Y Perls logra constituir una de las más Y Perls logra constituir una de las más importantes corrientes terapéuticas de la importantes corrientes terapéuticas de la actualidad. actualidad.


Pero la corriente fundada por Perls es mucho Pero la corriente fundada por Perls es mucho más que eso: es en realidad una nueva más que eso: es en realidad una nueva concepción de la vida y de las relaciones concepción de la vida y de las relaciones humanas.humanas.

Terapia GestaltTerapia Gestalt

Según Perls, la terapia no tiene que estar Según Perls, la terapia no tiene que estar relacionada necesariamente con lo patológico relacionada necesariamente con lo patológico sino que sino que tiene que ser una herramienta que tiene que ser una herramienta que posibilite el desarrollo humano.posibilite el desarrollo humano.


En 1946, Perls se radica en EEUU. Allí publicará En 1946, Perls se radica en EEUU. Allí publicará Gestalt TherapyGestalt Therapy (1951). Una obra colectiva de la (1951). Una obra colectiva de la que Perls es el autor principal.que Perls es el autor principal.


Nace allí oficialmente la terapia gestáltica. Nace allí oficialmente la terapia gestáltica.

Las cosas como totalidadesLas cosas como totalidades

El enfoque gestáltico en terapia sostiene que el El enfoque gestáltico en terapia sostiene que el hombre percibe las cosas como totalidades...hombre percibe las cosas como totalidades...


En todas las cosas alguna parte puede pasar a En todas las cosas alguna parte puede pasar a ser la figura, mientras que las demás son el ser la figura, mientras que las demás son el fondo. fondo.


Cuando, por alguna razón, el hombre ve solo Cuando, por alguna razón, el hombre ve solo una parte de las cosas que lo rodean (perdiendo una parte de las cosas que lo rodean (perdiendo de vista la totalidad)...de vista la totalidad)...


... el hecho de centrarse en las partes aisladas ... el hecho de centrarse en las partes aisladas no le permitirá entender como son las cosas no le permitirá entender como son las cosas realmente.realmente.

Tres sabios y un elefanteTres sabios y un elefante

Una antigua leyenda cuenta la historia de tres Una antigua leyenda cuenta la historia de tres orgullosos sabios que nunca habían visto un orgullosos sabios que nunca habían visto un elefante. elefante.


Para reírse de su soberbia, sus amigos deciden Para reírse de su soberbia, sus amigos deciden desafiarlos a que describan como son esos desafiarlos a que describan como son esos animales, proponiéndoles que toquen un animales, proponiéndoles que toquen un elefante de verdad...elefante de verdad...


La única condición es que lo hagan con los ojos La única condición es que lo hagan con los ojos vendados. vendados.


Un elefante es un animal alargado, pequeño y Un elefante es un animal alargado, pequeño y fino...fino...


Un elefante es un animal cilíndrico, macizo y Un elefante es un animal cilíndrico, macizo y rugoso...rugoso...


Un elefante es un animal muy grande, ancho y Un elefante es un animal muy grande, ancho y delgado...delgado...


Los hombres de la leyenda no podrán Los hombres de la leyenda no podrán comprender jamás como es un realmente un comprender jamás como es un realmente un elefante si sólo se basan en las partes aisladas elefante si sólo se basan en las partes aisladas del animal. del animal.


El ser humano suele estructurar las cosas que le El ser humano suele estructurar las cosas que le afectan, seleccionando algunas partes de las afectan, seleccionando algunas partes de las totalidades que lo rodean. totalidades que lo rodean.


Por eso la terapia gestáltica trata que la persona Por eso la terapia gestáltica trata que la persona trabaje y entre en contacto con aquello que le trabaje y entre en contacto con aquello que le sucede, con sus vivencias, en el momento sucede, con sus vivencias, en el momento presente. presente.


El terapeuta gestáltico no interpreta, ayuda a las El terapeuta gestáltico no interpreta, ayuda a las personas a darse cuenta, en el aquí y ahora, de personas a darse cuenta, en el aquí y ahora, de lo que le pasa.lo que le pasa.

Visión holísticaVisión holística

La gestalt tiene una La gestalt tiene una visión holísticavisión holística del hombre del hombre ((holos holos en griego significa “todo”).en griego significa “todo”).


Se considera al ser humano como un organismo Se considera al ser humano como un organismo unificado en el que se conjugan actos y unificado en el que se conjugan actos y pensamientos. pensamientos.


Rompen así con la tradicional dicotomía mente y Rompen así con la tradicional dicotomía mente y cuerpo...cuerpo...


Lo humano involucra lo mental, lo emocional, lo Lo humano involucra lo mental, lo emocional, lo corporal, lo social y lo espiritual. corporal, lo social y lo espiritual.

GestaltGestalt

La corriente gestáltica tendrá un desarrollo La corriente gestáltica tendrá un desarrollo espectacular en los EEUU, especialmente espectacular en los EEUU, especialmente después de la guerra de Vietnam.después de la guerra de Vietnam.

EsalenEsalen

En 1964, Perls se instala en Esalen, un centro En 1964, Perls se instala en Esalen, un centro experimental situado en California.experimental situado en California.

EsalenEsalen

Allí Perls ofrece sus talleres y cursos, al tiempo Allí Perls ofrece sus talleres y cursos, al tiempo que coordina grupos terapéuticos como teatro que coordina grupos terapéuticos como teatro (juego de roles) y danza terapéutica.(juego de roles) y danza terapéutica.

EsalenEsalen

Son momentos de cambios sociales importantes Son momentos de cambios sociales importantes a nivel mundial: la revolución sexual, el mayo a nivel mundial: la revolución sexual, el mayo francés, la era de Acuario...francés, la era de Acuario...

EsalenEsalen

Es un marco propicio para el crecimiento de un Es un marco propicio para el crecimiento de un enfoque como el de Perls.enfoque como el de Perls.

EsalenEsalen

Fritz Perls muere en Fritz Perls muere en 1970, luego de 1970, luego de escribir una hermosa escribir una hermosa autobiografía...autobiografía...

EsalenEsalen

““Dentro y fuera del Dentro y fuera del tarro de basura”.tarro de basura”.

PerlsPerls

La fecundidad de las ideas de Perls se puede La fecundidad de las ideas de Perls se puede observar en la gran cantidad de corrientes observar en la gran cantidad de corrientes psicológicas que recibieron sus influencias....psicológicas que recibieron sus influencias....

GroffGroff

Así tenemos la Así tenemos la psicología transpersonalpsicología transpersonal de de Stanislav Groff... Stanislav Groff... intenta unir ciencia con intenta unir ciencia con espiritualidad.espiritualidad.

BerneBerne

El El análisis transaccionalanálisis transaccional de de Eric Berne... Eric Berne... dentro dentro de nosotros existe un padre, un adulto y un de nosotros existe un padre, un adulto y un niño.niño.

Las cariciasLas caricias

Analizaremos, brevemente, las ideas de Berne, Analizaremos, brevemente, las ideas de Berne, empezaremos por las caricias. empezaremos por las caricias.

Las cariciasLas caricias

Entendemos por "caricia“ a todo "estímulo Entendemos por "caricia“ a todo "estímulo intencional dirigido de persona a persona, y que intencional dirigido de persona a persona, y que tiene posibilidad de ser respondido por parte de tiene posibilidad de ser respondido por parte de quien lo recibe".quien lo recibe".

Clases de cariciasClases de caricias

Por el medio de transmisión: Por el medio de transmisión:


Caricias físicas,Caricias físicas, táctiles (un beso, un apretón de táctiles (un beso, un apretón de manos, una palmada). Son las caricias más manos, una palmada). Son las caricias más potentes. potentes.


Caricias verbales,Caricias verbales, mediante el lenguaje verbal mediante el lenguaje verbal (¡hola!)(¡hola!)


Caricias escritasCaricias escritas (una postal de recuerdo) (una postal de recuerdo)


Caricias gestuales,Caricias gestuales, mediante lenguaje no verbal mediante lenguaje no verbal (miradas, gestos, una sonrisa, una inclinación de (miradas, gestos, una sonrisa, una inclinación de cabeza).cabeza).


Por la emoción o sensación que te invitan a Por la emoción o sensación que te invitan a vivir...vivir...


Caricias positivas,Caricias positivas, producen emociones o producen emociones o sensaciones agradables e invitan a comportarse sensaciones agradables e invitan a comportarse de manera positiva.de manera positiva.


Caricias negativas,Caricias negativas, provocan emociones o provocan emociones o sensaciones desagradables se subdividen en:sensaciones desagradables se subdividen en:


Caricias negativas agresivas,Caricias negativas agresivas, causan dolor, daño causan dolor, daño moral y físico.moral y físico.


Caricias negativas de lástima,Caricias negativas de lástima, favorecen la favorecen la desvalía personal y disminuyen la autoestima.desvalía personal y disminuyen la autoestima.


Por la sinceridad que comportan...Por la sinceridad que comportan...


Caricias auténticas,Caricias auténticas, las que nacen de las que nacen de sentimientos reales del que las da y reflejan su sentimientos reales del que las da y reflejan su vivencia verdadera. vivencia verdadera.


Caricias falsas,Caricias falsas, son las adulatorias, las agresivas son las adulatorias, las agresivas encubiertas que ocultan hostilidad. encubiertas que ocultan hostilidad.


Caricias mecánicas,Caricias mecánicas, son reconocimientos son reconocimientos rutinarios, ritualizados, que se otorgan para salir rutinarios, ritualizados, que se otorgan para salir del paso. del paso.

Los estados del YoLos estados del Yo

Berne afirma que todos los seres humanos Berne afirma que todos los seres humanos manifiestan tres estados del yo, definidos como manifiestan tres estados del yo, definidos como “sistemas coherentes de pensamiento y “sistemas coherentes de pensamiento y sentimiento manifestados por los sentimiento manifestados por los correspondientes patrones de conducta”. correspondientes patrones de conducta”.


Es como si en cada persona existiera un padre, Es como si en cada persona existiera un padre, un niño y un adulto.un niño y un adulto.

PadrePadre

El El PadrePadre son las experiencias que hemos son las experiencias que hemos grabado en nuestro cerebro hasta la edad de grabado en nuestro cerebro hasta la edad de cinco años. Es todo lo que el niño ve hacer y cinco años. Es todo lo que el niño ve hacer y decir a us padres. decir a us padres.

PadrePadre

El resultado puede ser un padre crítico o un El resultado puede ser un padre crítico o un padre nutritivo. padre nutritivo.

PadrePadre

El El padrepadre se manifiesta fundamentalmente se manifiesta fundamentalmente cuando opinamos, aconsejamos, protegemos y cuando opinamos, aconsejamos, protegemos y actuamos según la tradición, y siempre que actuamos según la tradición, y siempre que operamos con poder y seguridad. operamos con poder y seguridad.

NiñoNiño

El El niño niño son las experiencias que hemos captado son las experiencias que hemos captado por los sentidos. La mayor parte de este por los sentidos. La mayor parte de este repertorio son sentimientos. repertorio son sentimientos.

NiñoNiño

El resultado puede ser un niño adaptado o un El resultado puede ser un niño adaptado o un niño libre. niño libre.

NiñoNiño

El El niñoniño se muestra en la expresión y vivencia se muestra en la expresión y vivencia intensa de las emociones, la intuición, la intensa de las emociones, la intuición, la creatividad, la impulsividad y la curiosidad.creatividad, la impulsividad y la curiosidad.

AdultoAdulto

En el En el adulto adulto formulamos juicios, analizamos la formulamos juicios, analizamos la información, reflexionamos, tomamos información, reflexionamos, tomamos decisiones.decisiones.

AdultoAdulto

También calculamos las posibilidades y También calculamos las posibilidades y actuamos con pragmatismo y según el criterio actuamos con pragmatismo y según el criterio de la oportunidad.de la oportunidad.


Las tres formas de ser y estar permanecen Las tres formas de ser y estar permanecen dentro de cada individuo a lo largo de toda su dentro de cada individuo a lo largo de toda su vida. vida.


Estas tres dimensiones son necesarias para que Estas tres dimensiones son necesarias para que la persona pueda desarrollarse en su plenitud. la persona pueda desarrollarse en su plenitud. La clave es que se dé un equilibrio entre los tres La clave es que se dé un equilibrio entre los tres niveles. niveles.

¿Qué respondería usted?¿Qué respondería usted?

Es viernes en la noche. Se acerca la hora de Es viernes en la noche. Se acerca la hora de salida. Usted tiene un compromiso y su jefe lo salida. Usted tiene un compromiso y su jefe lo manda llamar...manda llamar...


Lo mande llamar para decirle que tengo que Lo mande llamar para decirle que tengo que entregar urgentemente un informe, por lo tanto, entregar urgentemente un informe, por lo tanto, nos quedaremos a trabajar hasta que lo nos quedaremos a trabajar hasta que lo acabemos.acabemos.


Usted puede reaccionar solo de tres maneras: Usted puede reaccionar solo de tres maneras: como padre, como niño o como adulto. como padre, como niño o como adulto.

PadrePadre

El empleado contestará El empleado contestará si Señor me quedo a si Señor me quedo a trabajar.trabajar. Sus reflexiones podrán ser: A mí Sus reflexiones podrán ser: A mí siempre me va mal. Soy una persona siempre me va mal. Soy una persona responsable y ni modo, hay que sacrificarse.responsable y ni modo, hay que sacrificarse.

NiñoNiño

Se enoja y le dice al jefe: Se enoja y le dice al jefe: yo no me quedo y aquí yo no me quedo y aquí está su trabajo.está su trabajo. Sus reflexiones podrán ser: Que Sus reflexiones podrán ser: Que se cree este jefe, que dispone de nosotros como se cree este jefe, que dispone de nosotros como si fuéramos cosas. No ve va a destruir mi noche. si fuéramos cosas. No ve va a destruir mi noche. Después, ya veré como lo arreglo y si no tiene Después, ya veré como lo arreglo y si no tiene arreglo, pues ni modo, ya se sabe que a mi arreglo, pues ni modo, ya se sabe que a mi nadie me gobierna.nadie me gobierna.

AdultoAdulto

Contestará: Contestará: Señor, desgraciadamente tengo un Señor, desgraciadamente tengo un compromiso muy importante para mí, pero no compromiso muy importante para mí, pero no quiero quedar mal con usted. No sería posible quiero quedar mal con usted. No sería posible que saliera a comer y volviera después a que saliera a comer y volviera después a trabajar y me quedo hasta acabar.trabajar y me quedo hasta acabar. Esa persona Esa persona negocia el asunto y puede sacar provecho aun negocia el asunto y puede sacar provecho aun de una mala situación.de una mala situación.

http://www.gerza.com/dinamicas/categorias/todas/todas_dina/padre_adulto_nino.html

Serie_Ciencias Serie_Ciencias Sociales_2_hSociales_2_h

Leonardo Sánchez CoelloLeonardo Sánchez Coello

Barranca – Perú – Abril de 2008Barranca – Perú – Abril de 2008

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