Conocimiento del itinerario

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TEMÁTICAS APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC PARA DIRECTIVOS DOCENTES CARLOS ARTURO HOLGUÍN MARÍN

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TEMÁTICASAPROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC PARA DIRECTIVOS DOCENTES

CARLOS ARTURO HOLGUÍN MARÍN

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ITINERARIO Somos Actores y promotores de

Cambio Somos Dinamizadores de experiencias

Institucionales Somos productores de Conocimiento Somos Gestores de la Calidad Somos Comunicadores de los procesos

de gestión

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SOMOS ACTORES Y PROMOTORES DE CAMBIO

Los directivos docentes identifican la importancia sobre ser actores y promotores del cambio integrando los Medios y TIC en el desempeño personal y profesional apropiándolos a la para la utilización en la dinámica Institucional. Conformación del equipo de Gestión que se tendrá frente al uso de las TIC dentro del proceso escolar.

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SOMOS DINAMIZADORES DE EXPERIENCIA EDUCATIVAS

Los Directivos Docentes son Dinamizadores frente a las estrategias frente al uso de las TIC y las tácticas para socializar tanto al interior de la Institución como por fuera sus Experiencias frente al plan de gestión de las TIC.

Realización de una autoevaluación frente al proceso institución y la utilización de las TIC basándose en la Matriz FODA.

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SOMOS PRODUCTORES DE CONOCIMIENTO

Los Docentes Directivos desarrollan competencias asumiendo Roles protagónicos frente al manejo de la información con un aprovechamiento colaborativo del conocimiento Realización del plan de acción para la implementación del uso y manejo de las TICs dentro del proceso académico de la Institución.

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SOMOS GESTORES DE CALIDADLos Directivos Docentes consolidan el uso de Medios y TIC dentro del plan de Gestión elaborado con estrategias que permitan fortalecer los diferentes procesos Institucionales promoviendo la Calidad en la Educación.

Colocar en marcha el Plan de Gestión Realizado y para ello tener el apoyo del Grupo dinamizador de la Institución Educativa.

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SOMOS COMUNICADORES DE LOS PROCESOS DE GESTIÓN.

Dar a conocer las diferentes experiencias obtenidas en la Implementación de los medios y TIC dentro de la institución educativa en la Red Nacional buscando vincular los procesos de Gestión Institucionales en las dinámicas de gestión Regionales.

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