CONS y CALIDAD VIDA

8/15/2019 CONS y CALIDAD VIDA

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CONS y CAL.DE VIDA

Presentación

El desarrollo de una línea de Formación Instrumental orientada al consumo, junto con sercomplementaria alos temas tratados en el sector de Estudios Sociales, en los ejes Trabajo y Economía y Temas Económicos

Contemporáneos, apunta a establecer un vínculo operacional con el significado de las prácticas cotidianas

de las personas en el

mundo de oy! En este sentido, el Sector Consumo articula los dos vectores "ue conducen al desarrollo de

una conducta responsable en el consumo# el primero está formado por el ejercicio de soluciones prácticas

en la vida cotidiana$ en tanto "ue el segundo se ocupa de la repercusión económica, social y ambiental de

esa práctica cotidiana, y orienta el "ueacer del ciudadano consumidor! Se trata de la e%presión de loprivado y de lo p&blico de la actividad de consumo!

En este conte%to, se considera pertinente establecer cuatro focos temáticos centrales en la Educación para

el Consumo#

1. Publicidad e información.

2. Organización del presupuesto de la familia.

3. Compra a crédito.

4. Derechos deberes de los consumidores.

!atriz de módulos sus unidades


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!ódulo "# Publicidad comercial calidad de los productos

'nidad (# )ol de la publicidad en la economía de libre mercado

'nidad *# +ublicidad e información! as reglas de la convivencia

!ódulo ""# Planificación ahorro

'nidad (# Elaboración del presupuesto familiar

'nidad *# Estrategias de aorro en el ogar

!ódulo """# Crédito endeudamiento

'nidad (# -ercado crediticio y tipos de cr.ditos

'nidad *# a contratación del cr.dito

'nidad /# Cr.dito y endeudamiento, 0"u. acer frente al sobreendeudamiento1

!ódulo "$# Derechos deberes de los consumidores

'nidad (# 2erecos y deberes del consumidor! eyes "ue los resguardan

'nidad *# 3sociaciones de consumidores! )ol e importancia


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D%&"'"C"O' de publicidad

04u. es la publicidad1 Se entiende este concepto como un medio de di(ulgación en el cual diversos organismos,

empresas, individuos, 567, entre otros, intentan hacerse conocer) anunciar o simplemente aludir ciertos bienes, servicios,

para poder interesar a potenciales compradores, usuarios, etc!

2entro del mar*eting la publicidad es considerada el medio más efectivo para llamar la atención del p&blico re"uerido! +ara

llevar a cabo esta función son contratados publicistas y agencias especiali8adas en el tema! Estos tienen como objetivo crear

un anuncio publicitario "ue luego será publicado en diversos medios) sea mediante panfletos) radio) tele(isión) etc!

3ctualmente uno de los medios más utili8ado es "nternet

5rigen de la publicidad

Sin embargo la publicidad tal como la conocemos surge a partir de los &ltimos a9os del siglo :I:! Esto se debe a la segunda

)evolución Industrial y a la necesidad de dirigirse acia la mayor cantidad de individuos "ue sea posible! 3demás es en esta

.poca los medios de comunicación comien8an a tener un gran desarrollo, "ue a su ve8 necesitan ser financiados, es por ello

"ue se considera "ue se formo una especie de asociación entre los medios y la publicidad! uego de la segunda 7uerra

-undial surge una nueva e%plosión en el mundo de la publicidad, donde comien8an a ser mucas t.cnicas y medios "ue a&n

utili8amos!

Fases o etapas de la publicidad

2entro del mundo publicitario pueden ser destacadas tres fases! En primer lugar la etapa de promoción, tambi.n conocido

bajo el nombre de etapa inicial! Como indica su nombre intenta e%poner los nuevos bienes o servicios producidos por los

organismos! En segundo lugar se encuentra la fase de competencia! En este momento el producto "ue es promovido se

encuentra posicionado en el mercado, pero no en el lugar deseado, es por ello "ue se intenta aumentar la demanda "ue

http://concepto.de/publicidad/http://concepto.de/publicidad/


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posee! ; por &ltimo puede ser mencionado la fase de conser(ación de imagen! En este caso el bien o servicio obtuvo la

demanda "ue es deseada por los oferentes! Es por ello "ue lan8an campa9as para mantener la imagen "ue ya go8a!

)etroalimentación

Cuando las campa9as publicitarias ya an sido lan8adas, se inicia una etapa de in(estigación! El objetivo es conocer la

efectividad de la publicidad! 3lgunas de las ra8ones son conocer la aceptación o reca8o del p&blico, conocer si el mensaje

llega al p&blico deseado y por &ltimo, saber si los costos publicitarios, "ue suelen ser elevados, son retribuidos por las

ganancias obtenidas gracias a las mismas!

T.cnicas de publicidad

En las publicidades son utili8ados di(ersos recursos técnicas para atraer a los potenciales usuarios o compradores!

3lgunas de las t.cnicas concretas son por ejemplo la escase8! En este caso crean campa9as cuyo stoc< de producción es

limitado, es de esta manera "ue crean una cierta urgencia de compra! Tambi.n se utili8a la aprobación de pares, donde se

muestran personajes satisfecos con los "ue los potenciales demandantes pueden sentirse reflejados e identificados! 5tras


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veces el producto es publicitado a partir de la información clara y sencilla, sin embargo otras veces son utili8ados recurso

científicos, donde demuestran a partir de ciertas cifras la satisfacción de los compradores o los buenos resultados obtenidos!

-ucas veces pueden ser identificados slogans donde la garantía es primordial, es decir "ue los resultados positivos duraran

a9os o si el cliente no se encuentra satisfeco su dinero podrá ser devuelto! En ciertas ocasiones son e%plotados ciertos

temores de los posibles usuarios o compradores para fomentar la demanda de los mismos, este es un recurso muy utili8ado

en seguros!

Tipos de Publicidad , Seg&n E%pertos en la -ateria#

O+,uinn) -llen emeni*, autores del libro =+ublicidad=, consideran "ue algunos de los tipos básicos de publicidad se

basan en metas funcionales, es decir, en lo "ue el anunciante trata de lograr! as metas funcionales incluyen >(?#

• %stimulación de la demanda primaria# Consiste en "ue el anunciante trata de crear demanda para una categoría de

producto en general! En su forma pura, el propósito de estetipo de publicidad es educar a los compradores potenciales

en cuanto a los valores fundamentales del tipo de producto, en lugar de destacar una marca específica dentro de la

categoría del producto >(?!

• %stimulación de la demanda selecti(a# Su propósito es se9alar los beneficios particulares de una marca en

comparación con las de la competencia >(?!

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• Publicidad de respuesta directa# Es un tipo de publicidad "ue solicita al receptor del mensaje actuar de

inmediato >(?! +or ejemplo, los anuncios en televisión "ue tratan de estimular a los receptores a "ue compren un

determinado producto a un precio especial o con un buen descuento "ue solo durará asta la medianoce!

•

Publicidad de respuesta retardada# En lugar de buscar el estímulo de la acción inmediata del p&blico, la publicidadde respuesta retardada busca crear el reconocimiento y la aprobación de una marca a lo largo del tiempo! +or lo

general, la publicidad de respuesta retardada trata de generar el conocimiento de la marca, refuer8a los beneficios de su

uso y establece un gusto general por la marca >(?!

• Publicidad empresarial# 6o se dise9a para promover una marca específica, sino "ue funciona para establecer una

actitud favorable acia una compa9ía como un todo, por ejemplo, :ero% e I@- >(?!

/aura &ischer 0orge %speo, autores del libro =-ercadotecnia=, proponen una lista "ue incluye die8 tipos de

publicidad >*?#

(! Propaganda# Tipo de publicidad "ue se reali8a en medios masivos de comunicación para difundir ideas políticas y

religiosas >*?!

*! Publicidad de acuerdo a uién lo patrocina# Se divide en >*?#

o +ublicidad por fabricantes

o +ublicidad por intermediarios

o +ublicidad eca por una organi8ación no lucrativa

o +ublicidad por organi8aciones no comerciales A no lucrativas, como ospitales!

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o +ublicidad en cooperativa

/! Publicidad de acuerdo con la forma de pago # +or ejemplo, publicidad inidvidual, patrocinada por un individuo o una

organi8ación "ue act&a en lo individual >*?!

B! Publicidad en cooperati(a# Se divide en >*?#

o Publicidad en cooperativa horizontal # El costo es compartido por los empresarios a diferentes niveles dentro del

canal de distribución!

o Publicidad en cooperativa vertical # 'n grupo de empresarios comparte el gasto al mismo nivel dentro del canal

de distribución! +or lo tanto, los fabricantes y mayoristas comparten los costos de la publicidad eca para

minoristas o fabricantes, y los minoristas comparten los costos de la publicidad para los consumidores!

! Publicidad de acuerdo con el tipo propósito del mensae # Se divide en >*?#

o Publicidad para estimular la demanda primaria# Se promueve la demanda para una clase general de productos y

se estimula la aceptación de una idea o un concepto revolucionario acerca de un producto! Este tipo de publicidad

se utili8a principalmente en la introducción de productos nuevos para el mercado!

o Publicidad para estimular la demanda selectiva# Se promueve la demanda de una marca específica!

D! Publicidad segn el propósito del mensae# Se divide en >*?#

o Publicidad de acción directa# Tiene el propósito de generar una conducta inmediata o una acción en el mercado,

por ejemplo, la publicidad "ue se ace los jueves en los periódicos para estimular las ventas del fin de semana!

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o Publicidad de acción indirecta# Está encaminada a obtener el reconocimiento de un producto, a desarrollar

actitudes favorables como prerre"uisito para la acción de compra!

! Publicidad segn el enfoue del mensae# Se divide en >*?#

o Publicidad en el producto# Su proposito es informar acerca del producto!

o Publicidad institucional # Crea una imagen favorable del anunciante!

o Publicidad de patronazgo# El vendedor trata de atraer clientes apelando a motivos de compra de tipo patronal

más "ue a motivos de compra de un producto!

o Publicidad de relaciones públicas# Se usa para crear una imagen favorable de la empresa ante empleados,

accionistas o p&blico en general!

o Publicidad de servicio público# Su objetivo es cambiar actitudes o conductas para el bien de la comunidad o el

p&blico en general!

! Publicidad de acuerdo al receptor # Se divide en >*?#

o Publicidad a consumidores# +or ejemplo, publicidad nacional respaldada por fabricantes o publicidad local

patrocinada por los minoristas y dirigida a los consumidores!

o Publicidad a fabricantes# Se divide en# (G +ublicidad a organi8aciones comerciales, *G publicidad profesional y /G

publicidad boca a boca!

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H! Publicidad social# Tiene como objetivo primordial el tratar de contrarrestar los efectos de la publicidad comercial!

5rienta al consumidor para "ue no aga gastos superfluos y compre solo lo indispensable >*?!

(! Publicidad subliminal# Son mensajes "ue se captan pero no se descubren! Su alcance es insospecado, es invisible

a todos los sentidos y su gran recurso está en el uso del se%o! El objetivo de este tipo de publicidad es vender mediantela atracción subliminal de la atención a necesidades reprimidas e%istentes a nivel subconsciente o inconsciente de la

mente del individuo "ue percibe dico mensaje >*?!

tanton) %tzel al*er , autores del libro =Fundamentos de -ar/?#

(! /a audiencia meta# Consumidores o empresas# 'n anuncio se dirige tanto a consumidores o a empresas$ así, es

publicidad de consumo o bien publicidad de negocio a negocio >/?!*! %l tipo de demanda# Primaria o selecti(a# a publicidad de demanda primaria está dise9ada para estimular la

demanda de una categoría gen.rica de un producto como caf., electricidad o ropa de algodón! En cambio, la publicidad

de demanda selectiva tiene por objeto estimular la demanda de marcas específicas >/?!

/! %l mensae# De productos o institucional# Toda la publicidad selectiva se clasifica como de productos o instituciones!

a publicidad de productos se centra en un producto o marca! Se subdivide en >/?#

o Publicidad de acción directa# Es la "ue busca una respuesta rápida, por ejemplo, un anuncio en una revista "ue

lleva un cupón "ue e%orta al lector a enviarla para solicitar una muestra gratuita!

o Publicidad de acción indirecta# Está destinada a estimular la demanda en un periodo e%tenso! Su finalidad es

informar o recordar a los consumidores de la e%istencia del producto y se9alar sus beneficios!

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B! /a fuente# Comercial o social# 3un"ue se centra a"uí la atención en los mensajes comerciales, la forma más valiosa

de este apoyo es la no comercial, en "ue un amigo o pariente fiables recomiendan un producto >/?!

Planifcación y ahorro

IntroducciónEl presente módulo se orienta a desarrollar competencias para una adecuada planifcación y administración del presupuuno de los estudiantes adultos y adultas. Considerando !ue cada amilia "usca la manera de satisacer sus di#ersas nec$rado posi"le% y !ue para ello cuenta con limitados recursos% es preciso el desarrollo de competencias !ue permitan anae#aluar la administración del presupuesto amiliar% de modo de utili&ar me'or los recursos limitados de los !ue dispone%me'or orma posi"le las necesidades de sus inte$rantes.

(n proporcionado e!uili"rio entre los in$resos y los e$resos en el presupuesto de una amilia e)i$e reconocer y dar priode sus distintos inte$rantes. De esta orma% resulta necesario distin$uir con precisión lo !ue es una necesidad y% so"re lconcordar su prioridad. Se entender* por necesidad una carencia% un d+fcit% una distancia entre una situación real y unPara satisacer esta carencia o d+fcit se re!uiere de uno o #arios recursos% !ue pueden ser muy di#ersos se$,n la edad%las e)pectati#as de la amilia% etc. Es importante !ue en el tra"a'o del módulo se rescate esta distinción% promo#iendo unecesidades !ue rescate y #alore las di#ersas alternati#as de satisacerlas !ue encuentran los $rupos sociales y las dist-as*ndose en esta distinción% es posi"le comen&ar el proceso de a'uste para alcan&ar el e!uili"rio del presupuestoamiliar% lo$rando un adecuado a'uste entre los in$resos y los e$resos de la amilia% con el fn o"tener la satisacción deinte$rantes.

D%&"'"C"O' D% P5%6P6%7O

3ntes de poder definir lo "ue es un presupuesto, es necesario tener una idea de cuál es su papel y su relación c

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gerencial! +ocas veces Jy nunca con .%itoG un presupuesto es algo aislado más bien es un resultado del proceso

consiste en establecer objetivos y estrategias y en elaborar planes ! En especial, se encuentra íntimamente relac

planeación financiera!

+or lo tanto, el presupuesto puede considerarse una parte importante del clásico ciclo administrativo de planear,

más específicamente, como parte de un sistema total de administración "ue incluye#

• Formulación y puesta en práctica de estrategias!

• Sistemas de +laneación!

• Sistemas +resupuestales!

• 5rgani8ación!

• Sistemas de +roducción y -ercadotecnia!

• Sistemas de Información y Control!

Con base en lo anterior y de manera muy amplia, un presupuesto puede definirse como la presentación ordenad

previstos de un plan, un proyecto o una estrategia! 3 propósito, esta definición ace una distinción entre la conta


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presupuestos, en el sentido de "ue estos &ltimos están orientados acia el futuro y no acia el pasado, a&n cuan

control, el presupuesto para un período anterior pueda compararse con los resultados reales JpasadosG!

Con toda intención, esta definición tampoco establece límite de tiempo si bien por costumbre los presupuestos s

a9os o alg&n otro lapso! +ueden, sin embargo, referirse fácilmente a un solo artículo o proyecto$ a propósito, est

"ue el presupuesto deba establecerse en t.rminos financieros, a pesar de "ue esa es la costumbre! En este sent

"ue los sistemas presupuestales completos pueden incluir, y de eco lo acen, renglones como la mano de obr

otras informaciones!

En la práctica, los sistemas administrativos no se encuentran tan claramente definidos y a menudo se entrela8angrado! En empresas pe"ue9as no es raro "ue el mismo grupo maneje tanto la contabilidad como los presupuest

lleva a cabo la tarea gerencial como ese pa"uete limpio y ordenado "ue teóricamente se presenta! +or lo genera

gerentes se enfrentan a una actividad de e"uilibrio complejo para la cual el juicio es un factor crítico!

Es evidente la íntima relación entre la planeación y el presupuesto y no es raro encontrar "ue utili8an indistintam

presupuesto, plan anual de la empresa! Como se dijo, el presupuesto es resultado de alg&n tipo de plan o esta b

e%plícito o bien algo "ue se encuentra en las mentes de los directivos!

&6'C"O'% D% /O P5%6P6%7O

as funciones "ue desempe9an los presupuestos dependen en gran parte de la propia dirección de la empresa!


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e%pectativas de los directivos y el uso "ue agan de los presupuestos, están fuertemente influidos por una serie

relacionados con los antecedentes gerenciales y con el sistema empresarial! Este tema se tratará en la siguiente

ayamos considerado lo "ue la dirección espera de la actividad presupuestal!

2e manera ideal la dirección espera "ue la función presupuestal proporcione#

(! 'na erramienta analítica, precisa y oportuna!

*! a capacidad para pretender el desempe9o!

/! El soporte para la asignación de recursos!

B! a capacidad para controlar el desempe9o real en curso!

! 3dvertencias de las desviaciones respecto a los pronósticos!

D! Indicios anticipados de las oportunidades o de los riesgos venideros!

! Capacidad para emplear el desempe9o pasado como guía o instrumento de aprendi8aje!

! Concepción comprensible, "ue condu8ca a un consenso y al respaldo del presupuesto anual!


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/"!"7-C"O'% D% /O P5%6P6%7O

En la realidad vivida por las empresas pocas veces se alcan8a el ideal! os bruscos cambios en el medio ambien

disposiciones legales y los acontecimientos mercantiles inesperados tales como uelgas, accidentes pueden sac

proceso! El cuerpo directivo pasa la mayor parte de su tiempo Kapagando fuegosL, en ve8 de conducir a la empre

as ra8ones por las cuales los presupuestos y la planeación no tienen más .%ito son, entre otras, son las siguien

(! a incapacidad de la dirección para comprender su sistema! os directivos se preocupan por el detalle o tra

factores e"uivocados!

*! a falta de respaldo por parte de la dirección al sistema presupuestal! a dirección general no apoya a la acen esta con sentido!

/! a incapacidad para entender la importancia crítica del papel de los presupuestos en el proceso administrat

B! El compromiso e%cesivo del proceso presupuestal o la indebida dependencia en el mismo, es decir, tratar d

los presupuestos! 'na ciega adesión al presupuesto puede someter una empresa a una e%cesiva restricci

innovaciones!

! a evaluación inadecuada y desajustes entre productos y mercados!


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"!PO57-'C"- D% /O P5%6P6%7O

as organi8aciones acen parte de un medio económico en el "ue predomina la incertidumbre, por ello deben pl

si pretenden sostenerse en el mercado competitivo, puesto "ue cuanto mayor sea la incertidumbre, mayores ser

asumir!

Es decir, cuanto menor sea el grado de acierto de predicción o de acierto, mayor será la investigación "ue debe r

influencia "ue ejercerá los factores no controlables por la gerencia sobre los resultados finales de un negocio! Es

países latinoamericanos "ue por ra8ones de manejo macroeconómico en la d.cada de los a9os ocenta e%perim

fluctuaciones en los índices de inflación y devaluación y en las tasas de inter.s!

El presupuesto surge como erramienta moderna del planteamiento y control al reflejar el comportamiento de ind

como los enunciados y en virtud de sus relaciones con los diferentes aspectos administrativos contables y financ

7"PO D% P5%6P6%7O

os presupuestos pueden clasificarse desde varios puntos de vista! El orden de prioridades "ue se les d. depen

del usuario!

Mer el cuadro sinóptico siguiente#


16/29

%,8' 6 &/%9":"/"D-D

5;,"DO) %7


17/29

&/%9":/% O $-5"-:/%

os presupuestos fle%ibles o variables se elaboran para diferentes de actividad y pueden adaptarse a las circuns

cual"uier momento! -uestran los ingresos, costos y gastos ajustados al tama9o de operaciones manufactureras

amplia aplicación en el campo de la presupuestación de los costos, gastos indirectos de fabricación, administrati

%,8' %/ P%5"ODO =6% C6:5-'

- CO57O P/->O

os presupuestos a corto pla8o se planifican para cumplir el ciclo de operaciones de un a9o!

- /-5,O P/->O

En este campo se ubican los planes de desarrollo del Estado y de las grandes empresas! En el caso de los plan

ori8onte de planteamiento consulta el período presidencial establecido por normas constitucionales en cada paí

generales de cada plan suelen sustentarse en consideraciones económicas, como generación de empleo, creaci

luca contra la inflación, difusión de los servicios de seguridad social, fomento del aorro, fortalecimiento del mer

capitali8ación del sistema financiero o, como a ocurrido recientemente, apertura mutua de los mercados interna

%,8' %/ C-!PO D% -P/"C-:"/"D-D %' /- %!P5%-

D% OP%5-C"?' O %CO'?!"CO


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Incluye la presupuestación de todas las actividades para el período siguiente al cual se elabora y cuyo contenido

en un estado de p.rdidas y ganancias proyectado! Entre .stos podrían incluirse#

• Mentas!

• +roducción!

• Compras!

• 'so de -ateriales!

• -ano de 5bra!

• 7astos 5peracionales!

&"'-'C"%5O

Incluyen .l cálculo de partidas yAo rubros "ue inciden fundamentalmente en el balance! Convienen en este caso

o tesorería y el de capital tambi.n conocido como de erogaciones capitali8ables!

• Presupuesto de 7esorer@a# Se formula con las estimaciones previstas de fondos disponibles en caja, banc

reali8ación! Tambi.n se denomina presupuesto de caja o efectivo por"ue consolida las diversas transaccion


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las entradas de fondos monetarios o con la salida de fondos lí"uidos ocasionada por la congelación de deu

otros!

• Presupuesto de %rogaciones Capitalizables# Controla las diferentes inversiones en activos fijos! Conten

inversiones particulares a la ad"uisición de terrenos, la construcción o ampliación de edificios y la compra d

e"uipos! Sirve para evaluar alternativas de inversión posibles y conocer el monto de los fondos re"ueridos

tiempo!

%,8' %/ %C7O5 %' %/ C6-/ % 67"/"C%'

P5%6P6%7O D%/ %C7O5 P5"$-DO

os presupuestos del sector p&blico cuantifican los recursos "ue re"uieren la operación normal, la inversión y el

p&blica de los organismos y las entidades oficiales! 3l efectuar los estimativos presupuestales se contemplan var

remuneración de los funcionarios "ue laboran en instituciones del gobierno, los gastos de funcionamiento de las

inversión de proyectos de apoyo a la iniciativa privada, la reali8ación de obras de inter.s social y la amorti8ación

la banca internacional!

P5%6P6%7O D%/ %C7O5 P8:/"CO

os utili8an las empresas particulares como base de planificación de las actividades empresariales!


20/29

-'%9O

!"'" A ,5


21/29

P5%6P6%7O D% OP%5-C"O'% "'&O5!% D% 5%6/7-DO P5OB%C7-DO %' !"//O'% D% DO/


22/29

+royectado

)eal

+royectado

)eal

+royectado

)eal

+royectado

)eal

+royectado

)eal

*( *

(

** *

*

*/ *

/

*B *

B

* *

'nidadesMendidas

/( * D D*

+reciodeMenta

N*! N*! N*! N*! N*!

MentasTotales ND,* N(B, N((,(D N(*, N(/,DB

Costo'nitario!

N(!* N(!* N(!* N(!* N(!*

CostoTotal deMenta!

N/,* N, ND,DHD N,* N,(B

7ananci

a @ruta

N*,B* N, NB,BDB NB, N,BD

CostosFijos

N(,H* N(,H* N(,H* N(,H* N(,H*


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7ananciaJ+.rdidaG

3ntesdeImpuestos

JNB*G N(, ND N(, N(,B

ImpuestosJ*OG

PQ NB* N*(D N*DH N/(

7anancia

+.rdida6eta

JNB*G N(* NDBH ND N(,((B

CO'C/6"O'%

(! Conocer los principales conceptos asociados a los presupuestos "ue le serán de muca utilidad para elabo

sus ventas, recursos, producción, finan8as, tiempo, optimi8ación y cual"uier otra actividad asociada con el

empresa!

*! 2efinir claramente el concepto de presupuestos, la utilidad y su importancia, así mismo identificar los divers

presupuestos "ue e%isten, estas erramientas darán la pauta para una mejor aplicación de la teoría a la prá


24/29

/! Comprender y valorar este tema como parte del proceso administrativo dentro de la planificación, como un

predecir el rumbo de la empresa en base a supuestos "ue le permitan abrir el camino al .%ito corporativo y

En el presente módulo se tra"a'ar*n estrate$ias conducentes a este fn% a tra#+s de las si$uientes unidades(nidad / Ela"oración del presupuesto amiliar.(nidad 0 Estrate$ias de ahorro en el ho$ar

(nidad / Ela"oración del presupuesto amiliar


25/29

IntroducciónEl presupuesto es un elemento importante de la or$ani&ación de la #ida de cada amilia. De su or$ani&ación y administrtodos o al$unos de sus miem"ros puedan encontrar satisacción a las di#ersas necesidades de su desarrollo. Para satis necesidades las amilias cuentan con una cantidad limitada de recursos% por lo !ue la or$ani&ación del presupuesto ami

'erar!ui&ación de estas necesidades% lo !ue implica la e)i$encia de distri"uir los in$resos en la compra de "ienes y ser#i

me'or. 1erar!ui&ar consiste en identifcar las necesidades y priori&arlas en sentido decreciente% conorme a la importancia !ue"ienestar del $rupo amiliar. (na efciente asi$nación de los in$resos y los e$resos en el presupuesto de una amilia e)inecesidades. So"re la "ase de esta defnición y priori&ación de necesidades% se puede administrar posteriormente el pre!ue implicar* el re$istro sistem*tico de los in$resos y e$resos% el an*lisis del e!uili"rio entre +stos% y la planifcación% ae#aluación de un plan para a'ustarlos .

Acti#idad /2econociendo y priori&ando nuestras necesidades./. Se separa el curso en $rupos de 3 ó 4 personas% y el docente les pide !ue ima$inen una situación amiliar donde cadainte$rantes del $rupo representa un miem"ro de la amilia.0. Cada $rupo de"e defnir

5 El n,mero y caracter6sticas de sus inte$rantes.5 El in$reso f'o mensual 7considerando todas las entradas de dinero% por e'emplo% si reci"e una pensión% un arriendo% et5 Cu*les son todas las necesidades del $rupo amiliar% cuidando de distin$uir entre necesidad y los medios para satisacnecesidades !ue propon$a el $rupo en la ta"la.Para esto% se puede entre$ar la si$uiente ta"la a cada $rupo Descar$ar docum

9O9AL IN:2ESO ;I1O ;A


26/29

+resupuesto familiar mensual

6ombres Curso# /R y BR

Ingresos Familiar mensual PRESUPUESTO MENSUAL DE GASTO Comida mensual productos no perecibles

-onto N

Producto

Descripción

Cant

Sueldo -arido Aceite Litro

Sueldo Esposa Arro! "ilo

5tros ingresos Jpensión,becas,etc!G

A!#car "ilo

Trabajos e%tras

Ca$% Tarrode &''

(Total Ingresos )ideos *'' (


27/29

+romedio

Gelatina ca+arinde * porciones

,arina "ilo

Lente+as "ilo

Egresos mensuales -onto N

Mar(arina Pan de&'' (

3rriendo o dividendo

Mermelada -olsade .&'(

u8

Pol/os de0ornear

Tarro.'' (

3gua Porotos "ilo

7as Sal "iloTel. fono ocomoción Tallarines Pa1uete

+ago mensualidad educación

T% Ca+a de2'' bolsitas

3limentación Total

Cuotas de multitiendas

Promedios

Imprevistos o gastos e%tras

5tros gastos

Ingreso lí"uidomensual

Item -onto

7otal de egresos o gastos

Total ingresomensual


28/29

*O de arriendo odividendo

Servivio de deuada mensual

Ingreso lí"uidomensual Totalingreso *Oarriendo o dividendo

6ombre de casa comercial obanco

Malorcuotamensual N

6&merode cuotas"ue"uedan

Total deuda#valor cuota U nRcuotas N Test ácido familiar

Item -onto

Ingreso li"uídomensual Servicio de deudamensual Test ácido

familiarIngresolí"uidoAservicio dedeuda

Indice má%imo de endeudamiento y presupuestomensual

Total servicio de deuda Item-56T5

Ingreso li"uidomensual

Indice ma%! deendeudamiento*Odel ingreso lí"uido


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+resupuesto paravivir mensul Odel ingreso lí"uido

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