Consejería para la igualdad. JUNTA DE ANDALUCÍA 29 de noviembre de 2010
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Consejería para la igualdad. JUNTA DE ANDALUCÍA
29 de noviembre de 2010
Antonio Escudero Nafs. Psiquiatra. Coordinador Programa Infanto-Juvenil del CSM Majadahonda (Madrid)
Mecanismos, dominio y vulnerabilidad en las relaciones de pareja
1 CONGRESO PARA EL ESTUDIO DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES 2010
VIOLENCIA DE GÉNERO COMPRENDIDA DESDE UN MODELO DE TRAUMA
Quien pervirtió el vínculo,
fue en quien se confiaba.
VIOLENCIA DE GÉNERO COMPRENDIDA DESDE UN MODELO DE TRAUMA
•La violencia de género se materializa a través de un proceso sistemático en el que se imbrican distintas estrategias para conseguir el control y sumisión de la mujer.
•Este proceso determina la aniquilación de la personalidad. Antonio Escudero Nafs 2010
Un modelo de trauma a través del vínculoUn análisis cualitativo
• Control a través del tiempo.▫ En los períodos aparentemente libres de
violencia física, las desvalorizaciones continuas y las amenazas (especialmente de daño sobre ella o de arrebatar a los hijos) actúan sin necesidad de economía.
• El control del espacio se manifiesta a través del aislamiento.
▫ El aislamiento físico busca el control (la pérdida de autonomía) y sobre todo la ruptura de vínculos. Relación diádica. Desaferentación social.
Un modelo de trauma a través del vínculoUn análisis cualitativo
• Al tiempo que avanza este proceso surgen emociones en un estado de progresiva confusión (sorpresa, miedo, culpa, vergüenza, soledad, amor...).
Antonio Escudero Nafs 2010
Mecanismo de
la rutina
PERSUASIÓN
COERCITIVA
Control de él
CelosDependencia del maltratador de
la víctima
Un modelo de trauma a través del vínculoUn análisis cualitativo
Antonio Escudero Nafs 2010
ACTOS VIOLENTOS
«LUZ DE
GAS»
PERSUASION COERCITIVA
ENTUMECIMIENTO emocional y confusión de
pensamientos y emociones
AISLAMIENTO SOCIAL
Estrategia del arrepentimient
o
MALTRATO IMPREDECIBL
E
Un modelo de trauma a través del vínculoUn análisis cualitativo
Antonio Escudero Nafs 2010
Violación de la pareja
Descalificaciones y
desvalorizaciones
Acto violento físico
Amenazas
ACTOSVIOLENTOS
Un modelo de trauma a través del vínculoUn análisis cualitativo
Antonio Escudero Nafs 2010
ACTOS VIOLEN
-TOS
AMENAZASMuerte
AMENAZASArrebatar
hijos
Miedo (terror)
«InmovilizaciónParalización»
ENTUMECIMIENTO emocional y Confusión de
pensamientos y emociones
«Comportamiento caótico»
Sorpresa
Estrés
MALTRATO IMPREDECIBL
E
ACCIÓN RUPTURA
CULPA
Revictimización social
«Veracidad» de la
narración de ella ante los
demás
VERGÜENZA
Retraimiento social
«Luz de Gas»
«OCULTAMIENTO» del maltrato
AISLAMIENTO SOCIAL
«Imagen» de él ante los
demás
Antonio Escudero Nafs 2010
«LUZ DE
GAS»
AISLAMIENTO SOCIAL
PÉRDIDA DE IDENTIDAD
Descalificaciones y
desvalorizaciones
«InmovilizaciónParalización»
CULPA
Miedo (terror)
Un modelo de trauma a través del vínculoUn análisis cualitativo
Antonio Escudero Nafs 2010
MANTENIMIENTO DE LA
SITUACIÓN DE MALTRATO
CICLO DE LA
VIOLENCIA
«OCULTAMIENTO» del maltrato
Aislamiento de recursos económicos y sociales
PÉRDIDA DE IDENTIDAD
«InmovilizaciónParalización»
VERGÜENZA CULPA MIEDO (terror)
AMOR
RESULTADOS Y GENERACIÓN DE UN MODELORESULTADOS Y GENERACIÓN DE UN MODELO
EL CICLO DE LA VIOLENCIAEL CICLO DE LA VIOLENCIA
Negación: escotoma y “escisión”
Ella
Él
“Luna de miel” Aumento de tensión
ARREPENTIMIENTO
Mantenimiento de la relación
Amor
Proyecto
Acto Violent
o
Esquema de coerción de Biderman 1• 1. AISLAMIENTO
1.1) Privar a la víctima de todos los soportes sociales debilitando su habilidad para resistir:
“... a mí me prohibió que viera a mi familia... porque yo ya iba poco a poco contando las cosas a mis hermanas...” GD1
1.2) Generar en ella un intenso interés por él:
“Pues porque él era muy envolvente, era muy envolvente.” GD5
Esquema de coerción de Biderman 1
• 1. AISLAMIENTO
1.3) Hacer a la víctima dependiente del interrogador
“…porque me veía muy atada a él y luego pues que te dice que eres una muerta de hambre, que dónde vas a ir, que sin él no sabes hacer nada, pues entonces te ves mucho más atada.” GD8
Antonio Escudero Nafs 2010
• 2. MONOPOLIZACIÓN DE LA PERCEPCIÓN
2.1) Fijar la atención sobre situaciones inmediatas; promover la introspección
“ … hacía el trayecto, o sea, cronometraba cuánto tardaba yo desde casa a la guardería y (..) llamar: “Sí, ¿has vuelto?, ¿has dejado el niño?, ¿y qué vas a hacer de comer?”, y luego, a la hora, a las dos horas: “¿Y qué has cocinado?, ¿a ver?”. GD6
Antonio Escudero Nafs 2010
2.1) Fijar la atención sobre situaciones inmediatas; promover la introspección
“decía voy a anotar a ver por qué empieza la discusión, a ver ... emm... qué es lo que tengo yo culpa para poderlo remediar .. y veía que ... que era imposible, porque era cualquier tontería .. si estaba la comida caliente .. él no podía soplar ... si se quemaba, pues yo tenía la culpa .. si estaba fría, estaba fría .. si te había contado que... me había entrado .. la lechuga que me había comprado en el mercado, pues mira parece que me la han dado un poquito .. así chuchurría. Porque eres tonta ... que te dejas engañar... Eran muchas cosas .. emm .. también .. sentía algo como que me trataba de volver loca .. él ..” GD2
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2.2) Eliminar estímulos que compitan con los controlados por el captor
“…Cuando quieren cazar una presa son muy constantes, muy seductores, muy educados... GD6
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•2. MONOPOLIZACIÓN DE LA PERCEPCIÓN
•2.3) Frustrar todas las acciones que no estén de acuerdo con la sumisión
“Yo recuerdo que había llegado al extremo de que cuando estábamos, si salíamos a algún restaurante o a algo, él pedía directamente para mí y yo no sabía elegir…” GD6
“Es que tú sólo vives en función de ellos, entonces sólo quieres evitar que te digan eso o que te digan lo otro y que te digan que sí, que esta vez lo has hecho bien, todo va dirigido a eso.” GD6
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• 3) DEBILIDAD INDUCIDA: Debilitar la habilidad física y mental para resistir
“porque tu cerebro ya no puedes pensar como otra persona normal porque te cambia la lógica de una persona normal, porque ellos no tienen lógica de personas normales, aunque saben muy bien diferenciar los entornos, eso ya es diferente, pero tienen tal estrategia y tal talento de cambiarte...” GD6
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•4) AMENAZAS: Cultivar la ansiedad y la desesperación
“Yo tengo miedo a que nunca va a acabar, porque él me tiene amenazada que yo..., (…) hace once meses que nos separamos, pero yo estoy amenazada de muerte, que no puedo hablar con nadie, no puedo tener amigos y entonces yo sé que eso no va a acabar nunca, o sea, tengo que estar muy lejos de él.” GD7
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• 5) INDULGENCIA OCASIONAL
•5.1) Proveer motivaciones positivas para la sumisión•“- Un respiro. - ... un respiro, te daban un respiro, y parece que decías: oyes, pues mira, a lo mejor... – Se portaban bien un tiempo y te lo crees. - ... fortísimo, pero con eso... - Con eso te pierdes.” GD7
5.2) Impedir adaptaciones a la privación •“…todo ha sido siempre bien planificado, o sea, yo creo que su meta es destrozarme la vida (…), su meta es verme humillada y mal, y cuando me veía que salía adelante cuando él me abandonaba, pues entonces iba a por mí. Se iba un tiempo, veía que yo no había agachado la cabeza, pues a machacarme.” GD7
•6) DEMOSTRACIÓN DE “OMNIPOTENCIA: Sugerir la futilidad de la resistencia
“…me quise separar y luché mucho, y bueno, lo hice, en principio lo hacía muy bien, pero ya se encarga él, por lo menos en mi caso, de cerrarte todas las salidas, (…) no sé, hacía como un círculo para que yo estuviera siempre otra vez con él, y acabas rindiéndote.” GD7
Antonio Escudero Nafs 2010
7) DEGRADACIÓN
7.1) Hacer que la resistencia parezca más dañina para la autoestima que la capitulación
“Pero porque te acosan, te acosan de tal forma que ya no puedes decir…, pues que si ya acepto y vuelvo con él como que ya me quedo tranquila, ya me lo quito de encima...” GD6
Antonio Escudero Nafs 2010
7) DEGRADACIÓN 7) DEGRADACIÓN
7.2) Reducir al prisionero a preocupaciones a 7.2) Reducir al prisionero a preocupaciones a un “nivel animal”:un “nivel animal”:
Moderador: ¿Cómo le lo llamas droga?Moderador: ¿Cómo le lo llamas droga?
- Porque ya llega eso del círculo, porque ya llega - Porque ya llega eso del círculo, porque ya llega un momento en que ya pierdes tu dignidad, ya no un momento en que ya pierdes tu dignidad, ya no te te quieres a ti misma, o sea, ya te da igual, lo mismo, quieres a ti misma, o sea, ya te da igual, lo mismo, o sea... GD6o sea... GD6
Antonio Escudero Nafs 2010
•8) FORZANDO DEMANDAS TRIVIALES: Desarrollar hábitos de sumisión:
“Bueno, llega un momento que realmente no sabes lo que tienes que hacer, porque no hay un..., o sea, hoy es porque la comida a él no le apetecía y entonces mañana procuras hacer la comida a otra hora, pero mañana será porque los calcetines no estaban..., yo qué sé, cualquier cosa, siempre tienen un motivo.” GD9
Antonio Escudero Nafs 2010
Un modelo de trauma a través del vínculoUn análisis cualitativo
•Las distintas formas de violencia buscan el control constante de la víctima por parte del maltratador, cuya relación, bajo sus términos, él necesita.
•El aislamiento junto al control en el tiempo del ejercicio de los actos violentos modulan el proceso.
•El modelo de “trauma” presenta una ventaja fundamental: permite integrar estrategias que actúan a distintos niveles (cognitivo, emocional y, social) sobre las víctimas.
•Las emociones de las víctimas generadas por el propio proceso favorecen el mantenimiento del maltrato.
•GRACIAS