3 TITULO DE LA INVESTIGACIN: MODELO METODOLGICO DE PLANIFICACIN DIDCTICA POR COMPETENCIAS EN PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN PSICOLOGA (PEMPs)

Investigadores: Amlcar del Cid ; Glenda Barrera.

Nmeros de telfonos asociados a la Investigacin: 5514 6890, 31177800.

Lugar:Escuela de Ciencias psicolgicas; Universidad de San Carlos de Guatemala.

Estas hojas de Consentimiento Informado pueden contener palabras que usted no entienda. Por favor pregunte a cualquiera de los investigadores, para que le expliquen cualquier palabra o propsito de la investigacin que usted no entienda claramente.

Introduccin:Usted ha sido invitado a participar en un estudio de investigacin. Antes de que usted decida participar en el estudio por favor lea este consentimiento cuidadosamente. Haga todas las preguntas que usted tenga, para asegurarse de que entienda los procedimientos el estudio, incluyendo los riegos y los beneficios.

Propsito del estudio: Este proyecto pretende identificar los principios generales de planificacin didctica por competencias y seleccin de estrategias metodolgicas, al igual que identificar cules son los obstculos que se presentan durante este proceso. Con el fin de brindar una herramienta de apoyo y las orientaciones metodolgicas que permitan mejorar la elaboracin de planes en la planificacin didctica por competencias.

Participantes del estudio:El estudio es completamente voluntario. Usted puede participar o abandonar el estudio en cualquier momento sin ser responsabilizado. Para este proyecto se tomara en cuenta los estudiantes de profesorado de enseanza media en psicologa en formacin del cuarto y sexto semestre. La poblacin de estudiantes se definir de acuerdo a la prctica supervisada que estos realicen, segn el semestre en curso. Se espera tambin que participen los licenciados catedrticos y los jefes de departamento involucrados en el proceso educativo.

Procedimientos:Para la recoleccin de informacin relacionada con esta investigacin se solicitar a los voluntarios estudiantes del curso de prctica supervisada; a que participen respondiendo una lista de cotejo acerca del proceso de elaboracin de planificaciones didcticas por competencias, sus conocimientos adquiridos y dificultades sobre la seleccin de estrategias metodolgicas para el proceso de las mismas.

Riesgos e incomodidades:En este estudio los participantes podran sentir algn nivel de ansiedad o presin respecto a su experiencia con la elaboracin de planificaciones didcticas, al mismo tiempo que puedan sentir que se vulnera su privacidad, puesto que las preguntas apuntan a sus conocimientos en materia de planificacin y su toma de decisiones. Sin embargo en ningn momento se juzgarn sus estrategias, o creacin de competencias o mecanismos de articulacin utilizados por el estudiante al final del proceso.

Beneficios:Debe quedar claro que usted no recibir ningn beneficio econmico por participar en este estudio. Su participacin es una contribucin para el desarrollo de la ciencia y el conocimiento de la planificacin didctica por competencias y para el diseo de las orientaciones metodolgicas adecuadas a los mecanismos de articulacin de la planificacin educativa.

Privacidad y confidencialidad: La informacin personal que usted dar a los investigadores en el curso de este estudio permanecer en secreto y no ser proporcionada a ninguna persona diferente a usted bajo ninguna circunstancia. A las encuestas y entrevistas se les asignara un cdigo de tal forma que el personal tcnico diferente a los psiclogos investigadores, no conocer su identidad. El equipo general de la investigacin y el personal de apoyo solo tendr acceso a los cdigos, pero no a su identidad.Los resultados de esta investigacin sern publicados en una tesis con fines de graduacin, y presentada en reuniones cientficas, pero la identidad suya no ser divulgada.

Derecho a retirarse del estudio de investigacin: Usted puede retirarse del estudio en cualquier momento. Sin embargo, los datos obtenidos hasta ese momento seguirn formando parte del estudio a menos que usted solicite expresamente que su identificacin y su informacin sea borrada de nuestra base de datos. Al retirar su participacin usted deber informar a los psiclogos investigadores si desea que sus respuestas sean eliminadas, los resultados de la evaluacin sern incinerados.

No firme este consentimiento a menos que usted haya tenido la oportunidad de hacer preguntas y recibir contestaciones satisfactorias para todas sus preguntas.

Fecha: ___________________

_______________________________________________Nombre del participanteCF.

_______________________________________________Firma del participanteCC.

_______________________________________________Firma del investigador principalCC.

Estudios futuros: Nuestros planes de investigacin aparecen resumidos en el formato de consentimiento. Los resultados de nuestra investigacin sern gravados con un cdigo numrico y no sern colocados en su protocolo de investigacin. Los resultados sern publicados en una tesis con fines de graduacin, y presentada en reuniones cientficas, garantizando que la identidad de los participantes no aparecer en estas publicaciones.Es posible que en el futuro los resultados de su evaluacin sean utilizadas para otras investigaciones cuyos objetivos y propsitos no aparecen especificados en el formato de consentimiento que usted firmar. Si esto llega a suceder, toda su informacin ser entregada de manera codificada para garantizar que no se revelar su nombre. De igual manera, si otros grupos de investigacin solicitan informacin se enviar solo con el cdigo. Es decir, su identificacin no saldr fuera de la base de datos codificada con nuestro grupo de investigacin. CONSENTIMIENTO INFORMADO/ Modelo Metodolgico De Planificacin Didctica Por Competencias En Profesorado De Enseanza Media En Psicologa (PEMPs) / CIEPs. / 2015.