CONSTRUCTIVISMOPEDAGÓGICO

¿Qué significa?

Es una corriente pedagógica cuyo propósito es darle al alumno

conocimientos que le permitan crear sus propios procedimientos para

resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se

modifiquen y siga aprendiendo.

LA ENSEÑANZA CONSTRUCTIVISTASe apoya de los

conocimientos que trae el alumno sobre el tema

Se espera que el alumno modifique su concepto y

cambie su estructura mental

Confronta ideas y preconceptos a fines del

tema de enseñanza , con el nuevo concepto científico

Aplica los nuevos conceptos a situaciones

concretas con otros conceptos con el fin de

ampliar su transferencia.

CONDICIONES PARA POTENCIAR LA ENSEÑANZA CONSTRUCTIVISTA

Generar insatisfacciones con los prejuicios y preconceptos. Concepto claro y distinto al anterior. Aplicabilidad a situaciones reales. Generar nuevas preguntas y expectativas. Clima para la libre expresión del estudiante.

¿Por qué es importante la socialización?Los teóricos constructivistas, sobre todo Vygotsky mencionan que este

contexto social o medio ambiente es más que un cúmulo de estímulos, si no todo un contexto Histórico-socio-cultural el cual moldeará el aprendizaje del sujeto ya que, según su teoría, las

funciones elementales (percepción, memoria, atención y lenguaje) se transforman en funciones mentales superiores a través de la interacción con este contexto, teniendo como resultado que los

patrones de pensamiento del individuo son producto de las instituciones culturales y las actividades sociales.

Fuentes de Consulta

• http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/El%20Constructivismo%20Pedag%C3%B3gico.pdf

• http://sujetoeducacionysociedad.wordpress.com/2011/11/19/constructivismo/