Curso 2013/2014

Contenidos de francés

4ºESO

- Vocabulario:

Amor y amistad (sentimientos)

Familia

La tristeza

Enfermedades

Contaminación

Reciclaje

Tabaquismo

Futuro y condicional (repaso)

Violencia en el colegio

Respeto

Sentimientos

- Gramática: Verbos en presente de indicativo, regulares e irregulares (repaso) “L’imparfait” y el “passé composé” (repaso) Las diferentes negaciones (repaso) Hipótesis (pasado y presente) Adjetivos y pronombres indefinidos

- Objetivos comunicativos:

Hablar en pasado utlizando el “imparfait” y el “passé composé”

Describir un retrato (primer plano, segundo plano…)

Dar una opinión acerca de un cuadro o un retrato

Hablar de un recuerdo

Hablar de los conflictos familiares (padres e hijos)

Hablar de un acontecimiento futuro

Hablar de las enfermedades y sus curas

Hablar de la contaminación y sus soluciones

Hablar de los problemas del tabaco

Distinguir los diferentes contenedores de reciclaje

Hablar de la violencia en el colegio

Expresar los sentimiento

Les verbes irréguliers au présent de l’indicatif

1* Complète avec être ou avoir.

a Je ne _________ pas d´accord avec vous.

b Nous _________ quelques jours de congés en avril.

c Mes beaux-parents _________ un chalet dans les Pyrénées.

d Vous _________ des amis de longue date ?

e Mon fils _________ de très bonnes notes avec ce professeur.

2* Complète la grille.

Appeler Chanter

j´appelle

tu chantes

es

vous appelez

ils/elles chantent

Geler Acheter

il/elle/on gèle

nous achetons

3* Conjugue les verbes en –cer et –ger au présent de l´indicatif.

a À quelle heure est-ce que nous ______________ (commencer) lundi ?

b Nous ______________ (manger) du poisson tous les dimanches.

c Nous ne ______________ (juger) pas, nous constatons les faits.

d Nous ______________ (placer) les élèves par ordre alphabétique.

e Nous ______________ (voyager) toujours en première classe.

4* Conjugue les verbes en –oyer, –ayer et –uyer au présent de l´indicatif.

a Est-ce que tu ______________ (essuyer) la vaisselle chez toi ?

b Elles ______________ (essayer) leur tenue de danse pour le concours de demain.

c Nous ______________ (nettoyer) la voiture tous les samedis matins.

d Tu ______________ (balayer) la cuisine pendant que je prépare le repas, s´il te plaît ?

e Vous ______________ (payer) en carte ou en liquide ?

6** Conjugue les verbes en –dre au présent de l´indicatif.

a Je ______________ (perdre) toujours aux échecs.

b Nous vous ______________ (défendre) de parler à cette personne.

c Ce magasin ______________ (vendre) des meubles d´occasion à des prix très intéressants.

d « Annie, tu ______________ (descendre) mon gilet qui est sur mon lit, s´il te plaît. »

e Tu ______________ (apprendre) l´anglais ou l´allemand cette année ?

7** Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l´indicatif.

a Nous ______________ (devoir) absolument savoir votre réponse aujourd´hui même.

b ______________ -vous (savoir) que notre fille s´est fiancée ?

c Que ______________ -nous (boire) à la santé des futurs mariés ?

d Tu ______________ (faire) les devoirs de maths.

e Ils ______________ (écrire) une lettre à leurs parents.

8*** Mets le verbe des phrases au pluriel.

a Je pars demain.

Nous _____________________________________________________________________

b Il va à la piscine.

Ils _______________________________________________________________________

c Tu viens de la patinoire.

Vous _____________________________________________________________________

d Je veux un bonbon.

Nous _____________________________________________________________________

e Tu crois à cette histoire ?

Vous _____________________________________________________________________

f Tu dors où ?

Vous _____________________________________________________________________

g Elle met quoi dans la salade ?

Elles _____________________________________________________________________

h Je sais ce que tu veux.

Nous _____________________________________________________________________

i Il peut venir avec nous ?

Ils _______________________________________________________________________

j J´ai beaucoup d´amis à Londres.

Nous _____________________________________________________________________

9*** Place et conjugue le verbe qui convient.

se connaître – s´ennuyer – acheter - vouloir – épeler – pouvoir

a Ici, ils ___________ beaucoup donc ils ne ___________ jamais venir.

b Tu ___________ comment ton nom, avec un l ou deux ?

c Ils ___________ depuis très longtemps.

d Je ___________ utiliser ton téléphone ?

e Vous ___________ du pain frais tous les jours ?

L’interrogation et la négation

1* Écris les deux autres formes interrogatives.

a Vous avez le temps ?

?

?

b Est-ce que l´école est neuve ?

?

?

c Prenez-vous souvent le métro ?

?

?

d Il y avait du monde sur la route ?

?

?

e Est-ce que je suis en retard ?

?

?

2* Entoure le mot interrogatif qui convient.

a Pourquoi / Quand / Où / Combien de temps devrons-nous encore attendre ?

b Comment / Pourquoi / Qui / Que a sonné ?

c Quand / Combien / Quoi / Que es-tu arrivée ?

d Quel / Quelle / Quels / Quelles sont tes projets pour cette année ?

e De quoi / Quoi / Qu´est-ce que / Que parles-tu ?

3* Mets les phrases suivantes à la forme négative.

a J´ai trois frères.

b Je pars demain.

c Il a neigé.

d C´est mon cartable.

e Il y a quatre crayons rouges sur ma table.

4* Mets les phrases suivantes à la forme négative. N’oublie pas de modifier les articles !

a Ma mère a un sac noir.

b J´ai des amis Canadiens.

c Aujourd’hui nous mangeons du poisson.

d As-tu de la monnaie ?

Non, je

e Veux-tu de l´eau ?

Non, je

5** Réponds aux questions en utilisant la négation entre parenthèses.

a As-tu encore froid ? (ne … plus du tout)

Non, je

b Quelqu´un m’a appelé ? (personne … ne)

Non,

c Tu vas quelquefois au théâtre ? (ne …jamais)

Non, je

d Tu prends encore des médicaments ? (ne … plus)

Non, je

e Jacques t´a envoyé une lettre ou une carte postale ? (ni … ni)

Non, il

6** Mets les mots suivants dans l’ordre pour former une phrase.

a Ce / pas / jeu / très / amusant. / un / n´est

b plus / Ils / partent / vacances. / en / ne

c temps / vis / ici ? / Depuis / de / tu / combien

d la / couleur / ses / Quelle / de / est / cheveux ?

e tu / penses ? / À / quoi

7*** Complète avec que / quoi / qu´est-ce que / qu´est-ce qui / qui est-ce que.

a ____________________ fais-tu vendredi soir, tu veux venir au cinéma avec nous ?

b ____________________ tu veux dire par là, je ne te comprends pas.

c ____________________ Justine a vu avec Romain ?

d Par ____________________ allons-nous commencer, les maths ou l´histoire ?

e ____________________ te rend si triste ?

8*** Complète avec le mot interrogatif qui convient.

a ___________________ des deux préfères-tu, la bleue ou la rouge ?

b ___________________ vous savez parler le néerlandais ?

c ___________________ couleur vas-tu peindre ta chambre ?

d ___________________ ne viendrais-tu pas avec nous, ça te changerait les idées ?

e ___________________ temps vas-tu rester ?

9 Réponds aux questions suivantes.

a Depuis quand vis-tu dans ta ville ?

___________________________________________________________________________ b Quel est l’âge de ta grand-mère paternelle ?

___________________________________________________________________________ c Combien d´heures par jour passes-tu devant la télé ?

___________________________________________________________________________ d Jusqu´à quel âge penses-tu étudier ?

___________________________________________________________________________ e Où es-tu allé(e) en vacances l´année dernière ?

___________________________________________________________________________

Les possessifs et les démonstratifs

1* Complète avec l´adjectif possessif qui convient.

a Mes parents ont emprunté notre voiture pour une semaine car _____ voiture est chez le

garagiste.

b Toutes _____ affaires ont été volées quand j´étais en train de m´entraîner.

c « Maman, tu as rangé mes chaussettes dans le tiroir de David et _____ écharpe dans mon

tiroir. »

d Mon voisin a perdu _____ chien en forêt.

2* Réécris les phrases au pluriel.

a Cette fille a de jolis cheveux.

b Lequel préfères-tu, celui-ci ou celui-là ?

c Ce concert a été magnifique.

d J´ai préféré celle d´hier.

3** Complète avec un adjectif ou un pronom possessif.

Cher Robert,

Quelle joie de te savoir enfin en vacances. Quel sont (a) ________________ projets pour le

mois d’août ? Nous allons rester tout l’été à la maison donc tu es le bienvenu. Tu peux venir

avec un de (b) ________________ copains si tu veux. Tu vas adorer. N’oublie pas de prendre

(c) ________________ planche à voile car il y a beaucoup de vent par ici. (d)

________________ est en mauvais état c’est pour quoi je préfère que tu ramènes (e)

________________ . Et (f) ________________ nouvel appartement ? Les travaux avancent ?

Apporte des photos des changements que tu as faits.

Écris-nous vite pour savoir si tu vas venir.

Gros bisous

Nicole.

4** Complète avec un adjectif ou un pronom démonstratif.

a ____________ cartable, c´est ____________ de mon petit frère.

b ____________ voiture, ce n´est pas ____________ de mes parents.

c Je n´aime pas ____________ fleurs-ci, je préfère ____________

d Regarde ____________ homme, il a l´air complètement perdu.

e Je me méfierai de ____________ chat si j´étais toi. Hier il a attaqué mon chien.

5** Entoure le pronom ou l´adjectif qui convient.

a Le fils de Jonathan est impossible à vivre, j´espère que le nôtre / la mienne / les siens / la tienne

ne sera pas aussi capricieux.

b Qu´est-ce que tu as fait avec tes / mes / ses / leurs nouvelles chaussures, elles sont pleines de

boue.

c Son / les tiennes / vos / leur explications ne nous conviennent pas du tout.

d Ma fille est de plus en plus difficile, comment se comporte le tien / ta / les leurs / la tienne ?

e Celle-ci / Celle-là / Celui-ci / Celui , c´est le cadeau pour papa et cette / ce / cet / ces énorme

paquet c´est pour mam

Le passé composé

1* Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé avec avoir.

a Est-ce que tu ________________ (passer) de bonnes vacances ?

b Pourquoi est-ce que tes parents ________________ (appeler) l´école ?

c J’ ________________ (acheter) une montre comme cadeau d´anniversaire à Luc.

d Nous ________________ (faire) la fête toute la journée.

2* Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé avec être.

a Où est-ce que vous ________________ (aller) en vacances ?

b Mes parents ________________ (sortir) mais ils vont rentrer d´une minute à l´autre.

c Quand est-ce que ta sœur ________________ (naître), en novembre ou en décembre ?

d Elle________________ (tomber) de son vélo mais elle n´a pas pleuré.

3** Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé.

a J’ ________________ (lire) le journal, j’ ________________(regarder) un film à la télé

et ensuite j’ ________________ (faire) une petite sieste. Quelle journée !

b Michel________________ (vouloir) peindre sa chambre en rouge, quelle horreur !

c Il ________________ (nager) toute l´après-midi et maintenant il est exténué.

d Elles ________________ (arriver) en retard et elles ________________ (ne pas appeler)

pour prévenir.

4*** Entoure le participe passé qui convient.

a Les fraises que tu as acheté / achetée / achetés / achetées sont délicieuses.

b La jeune femme que tu as vu / vus / vue / vues avec mon frère est sa nouvelle copine.

c J´ai appri / appris / apprises / apprise toutes mes leçons par cœur.

d Les élèves de cette année que tu as eu / eus / eue / eues l´an dernier se sont assagis.

5 Réponds les questions suivantes.

a À quelle heure t´es-tu réveillé(e) e matin ?

______________________________________________________________ b Quel est le dernier film que tu as vu ?

______________________________________________________________ c Quels pays as-tu visités ?

______________________________________________________________

d Quand as-tu manqué l´école pour la dernière fois et pourquoi ?

______________________________________________________________

6** Réécris les phrases au passé composé.

a Elle se baigne tous les jours.

b Il se lève tard.

c Je me soigne par homéopathie.

d Elles se voient tous les dimanches.

COMPRÉHENSION ÉCRITE :

Santé : Bien manger est un luxe Une étude récente (*) montre que les personnes les plus pauvres mangent mal et mettent leur santé en danger. Un problème majeur dans notre pays où une personne sur dix est considérée comme pauvre. Aujourd’hui, acheter une barre chocolatée, des chips ou une boîte de raviolis coûtent moins d’argent qu’un kilo d’oranges, qu’un morceau de fromage ou qu’un poisson ou une viande. Des enquêteurs ont interviewé 1164 habitants de Paris, Marseille, Dijon et Seine-Saint-Denis. Toutes bénéficient de l’aide alimentaire : on leur donne de la nourriture parce qu’ils n’ont pas beaucoup d’argent. Parmi ces personnes, une sur 100 seulement mangent assez de fruits et de légumes pour avoir assez de vitamines et fibres. Et moins d’une sur 10 mangent assez de fromage pour avoir assez de calcium. Pour ces personnes, les risques de santé sont inquiétants : obésité, problèmes de coeur, cancers, troubles du comportement. Devant la gravité de la situation, l’aide alimentaire devrait peut-être fournir plus de produits frais, comme des fruits, des légumes, du fromage. C’est ce que suggèrent les auteurs de l’enquête qui ont noté que les personnes les moins bien nourries n’achètent pas d’elles-mêmes de produits frais. Comment le pourraient-elles ? La moitié d’entre elles dépensent moins de 5 euros par jour pour se nourrir. Ecrivez : Vrai,faux, pas mentionné? 1. Les personnes riches mangent moins bien que les personnes pauvres. 2. 10% de la population française est considéré pauvre. 3. Les personnes pauvres mangent trop de frites. 4. Les aliments sains sont plus chers que les aliments malsains. 5. Les enquêteurs n’ont interviewé que les habitants de Paris. 6. Les personnes pauvres ne mangent pas assez de fruits. 7. Si on mange mal on risque d’être trop gros. 8. Beaucoup de personnes pauvres ne dépensent pas assez pour la nourriture. 9. Les personnes riches achètent toujours des produits frais. 10. Mal manger peut causer des problèmes de comportement.

L’imparfait et le plus-que-parfait

1* Complète le tableau suivant.

Infinitif Présent de l´indicatif Imparfait

Savoir Nous Je

Vouloir Nous Tu

Faire Nous Elle

Aller Nous Nous

Devoir Nous Vous

Boire Nous Ils

2* Écris les phrases à l´imparfait.

a Nous allons te raconter une histoire vraie.

b Tu n´as rien à perdre.

c Ces enfants sont capricieux.

d Ils mangent et boivent sans contrôle.

e Vous devez envoyer ce courrier aujourd’hui.

3* Conjugue les verbes entre parenthèses à l´imparfait.

a Il y a quelques temps je _______________ (croire) tout ce qu´il _______________ (dire)

mais plus maintenant.

b Nous ne _______________ (penser) pas qu´il _______________ (aller) s´en sortir.

c Je ne _______________ (vouloir) pas te déranger.

d Est-ce que tu _______________ (savoir) qu´il _______________ (être) marié ?

4** Décris ce que faisait Emmanuel hier.

a _________________________________________________________________________

b _________________________________________________________________________

c _________________________________________________________________________

d _________________________________________________________________________

e _________________________________________________________________________

5*** Écris les formes verbales au plus-que-parfait.

a Je jouais : _________________________________________________________________

b Nous chantions : ____________________________________________________________

c Vous étiez : ________________________________________________________________

d Ils avaient : ________________________________________________________________

e Tu partais : ________________________________________________________________

f Il tombait : _________________________________________________________________

6*** Les emplois de l´imparfait. Entoure le sens de la phrase.

a Si tu pouvais m´aider, je finirais avant.

Excuse / Jugement / Souhait

b Désolé de vous déranger, je voulais simplement lui dire bonjour.

Excuse / Jugement / Souhait

c Si seulement papa était là !

Excuse / Jugement / Souhait

L’imparfait et le passé composé

1* Conjugue les verbes entre parenthèses à l´imparfait.

a Ma mère ________________ (apprendre) l´anglais.

b Mon frère ________________ (choisir) toujours la plus grosse part de gâteau.

c Le professeur ________________ (insister) beaucoup sur la ponctualité.

d Ta copine ________________ (devenir) vraiment insupportable.

2* Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé.

a Le bébé du voisin ________________ (pleurer) toute la nuit entière.

b Les Arabes ________________ (laisser) bon nombre de vestiges en Espagne.

c Il ________________ (rire) de tes bêtises.

d Nous ________________ (suivre) tes instructions à la lettre.

3** Pour chaque image, écris une phrase en utilisant l´imparfait et le passé composé.

a Je ________________________________________________________________________

b Un voleur _________________________________________________________________

c Le facteur _________________________________________________________________

d Il pleuvait quand nous ________________________________________________________

e Les enfants ________________________________________________________________

4** Conjugue les verbes entre parenthèses au temps qui convient.

Quand elle (a) ________________ (arriver) chez elle hier soir, il (b) _______________

(pleuvoir) des cordes. Elle (c) _____________ (être) trempée. Elle (d) ____________

(se changer) et (e) ________________ (mettre) son pyjama tout de suite. Elle (f)

________________ (attendre) son mari. Il (g) ________________ (être) 19 h quand il (h)

________________ (rentrer). Lui aussi (i) ________________ (être) trempé.

5*** Mets les mots suivants dans l´ordre pour former une phrase.

a toi ? / étais / je / chez / Où / hier / quand / tu / allé / suis

b douche. / Je / pas / le / car / je / une / n´ai / téléphone / prenais / entendu

Le futur

1* Complète avec être ou avoir au futur.

a Nous _________ en vacances dès demain.

b L´année prochaine, tu _________ beaucoup plus de devoirs.

c Il y _________ tous les professeurs et tous les parents à la remise des prix.

d Ce soir, je _________ tranquille et pourrai finir mon livre.

2* Conjugue les verbes entre parenthèses au futur.

a Un jour, tu _________ (changer) d´avis.

b Viens à la maison, nous _________ (écouter) les CD qu´on m´a offerts pour mon

anniversaire.

c Ne t´en fais pas, ils _________ (finir) bien par accepter ton opinion.

d Je pense que je _________ (remplir) toutes les conditions requises l´année prochaine.

3* Mets les verbes au futur.

a venir : tu __________________________

b pouvoir : je ________________________

c envoyer : vous ______________________

d aller : j’ ___________________________

e pleuvoir : il ________________________

f savoir : nous _______________________

g courir : elle ________________________

h faire : nous ________________________

i vouloir : tu _________________________

j devoir : ils _________________________

4 Réponds aux questions suivantes ou pose-les à ton/ta camarade.

a Que feras-tu demain vers 18 h ?

b Qu´est-ce que tu mangeras demain midi ?

c Quand iras-tu au cinéma ?

d À quelle heure iras-tu te coucher ce soir ?

5*** Complète les phrases avec le verbe qui convient au futur.

décorer – démolir - avoir – louer – partir – être

a Quand il _____________ l’âge ,il _____________ un appartement avec des copains.

b Dès que tu arrives, nous _____________ car les valises _____________ déjà prêtes et les

enfants aussi.

c Ils ne savent pas encore comment ils _____________ la chambre du bébé.

d On _____________ certainement cette vielle maison.

6*** Entoure l´expression correcte.

a Attends-moi ici, je reviens tout de suite / il y a quelques minutes / hier.

b Quand se revoit-on ? avant-hier / une minute / dans quelques jours ?

c Nous reviendrons une éternité / d´ici une heure / il y a peu de temps.

d Il y a une heure / Demain matin / Un instant et je suis à vous.

Le conditionnel

1* Indique si ces phrases sont au conditionnel (C) ou au futur (F).

a Je ne reviendrai jamais dans ce restaurant, le service est exécrable. _____

b J’aurais bien envie d´aller leur rendre une petite visite. _____

c Je désirerais vous parler. _____

2* Conjugue les verbes entre parenthèses au conditionnel présent.

a Je _________________ (vouloir) 2 kg de pommes de terre, s´il vous plaît.

b Tu _________________ (devoir) faire plus attention quand tu traverses la rue.

c Les parents de Romain ________________ (souhaiter) voir le directeur.

3** Pour chaque contexte, formule une proposition en utilisant les expressions suivantes. On pourrait … / Ça te/vous dirait de … / Ça te/vous plairait de … / Qu’est-ce que tu dirais si …

a _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

b _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

c _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

d _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

4** Indique si les phrases suivantes expriment un reproche (R), une proposition (P),

une demande (D) ou un conseil (C).

a Vous ne pourriez pas faire moins de bruit ? _____

b Tu pourrais aider ton frère à essuyer la vaisselle quand même. _____

c On pourrait aller au cinéma cette après-midi. _____

d Tu pourrais aller chez le médecin demander son avis. _____

e Tu devrais tout réviser. _____

5*** Conjugue le premier verbe à l´imparfait et le deuxième au conditionnel.

a Si j’________________ (être) plus jeune, je ________________ (venir) avec vous.

b Si tu ________________ (étudier) plus, tu ________________ (avoir) de bien meilleures

notes.

c S´il ________________ (faire) beau, on ________________ (pouvoir) aller faire un tour.

d Si on ________________ (avoir) plus de temps, je te ________________ (montrer) mes

photos de vacances.

COMPRÉHESION ÉCRITE

« Fumer très peu tue aussi »

"Vous fumez? – Pratiquement rien. Deux ou trois cigarettes par jour."

Une enquête norvégienne nous apprend aujourd'hui que ce "pratiquement

rien", c'est encore trop, beaucoup trop! Le seul fait de fumer entre une et quatre

cigarettes par jour multiplie déjà par trois le risque de mourir d'une attaque cardiaque et

augmente aussi celui de cancer du poumon. Des chercheurs norvégiens se sont penchés

pour la première fois sur les 'petits' fumeurs, ceux qui se croient protégés parce que,

selon leurs critères, ne fumer que quelques cigarettes par jour est tout à fait acceptable.

Toutes les grandes études évaluant l'effet du tabac sur la santé ont surtout mis l'accent

sur de fortes consommations (au moins un paquet de cigarettes par jour). Les petites

doses de tabac ont longtemps été considérées, même par des groupes de médecins,

comme peu dangereuses.

Le travail, paru dans la revue britannique Tobacco Control, vient de mettre les choses au

point. Cette enquête porte sur près de 23 000 volontaires, hommes et femmes, vivant en

Norvège et dont l'âge est compris entre 35 et 49 ans. Il y a vingt ans, ces mêmes

hommes et femmes avaient déjà subi un premier examen médical.

Depuis, ils ont été revus régulièrement pour mesurer l'évolution de leur

état de santé, la fréquence des cancers ou des maladies cardiaques.

Les résultats soulignent, comme on le supposait, que la mortalité suite à

des maladies cardiaques et au cancer du poumon augmente avec le niveau

de consommation de cigarettes. Le lien tragique entre cigarette et cancer

du poumon est évident: les décès par cancer du poumon sont multipliés par 33 pour

les hommes et par 27 pour les femmes, par rapport aux non-fumeurs. Quant aux

décès, suite à des problèmes cardiaques, ils sont multipliés par 4, aussi bien pour les

hommes que pour les femmes.

Le travail norvégien révèle que, pour des consommations de tabac considérées comme

faibles, c'est-à-dire entre une et quatre cigarettes par jour, le danger est presque le même

que pour des doses fortes. L'enquête a également montré qu'au cours de ces vingt ans,

très peu de volontaires ont cessé de fumer. Quelques-uns ont passé de quatre cigarettes à

dix cigarettes, d'autres ont passé à un paquet ou même plus par jour. Cette étude est la

première à s'être penchée sur les effets d'une consommation faible chez la femme. Ce

travail devrait convaincre les hommes politiques, les éducateurs et, bien sûr, la

population que fumer, ne serait-ce que très peu, comporte déjà des risques graves pour

la santé.

Questions 1. Dans quel pays cette enquête a-t-elle eu lieu?

2. Qu'est-ce qu'un 'petit' fumeur?

3. Quelle est la différence entre l'enquête norvégienne et les autres enquêtes?

4. Combien de personnes ont participé à cette enquête? Dans quelle tranche d'âge?

5. Combien de temps cette enquête a-t-elle duré?

6. Quelles maladies, liées au tabac, les chercheurs ont-ils étudiées particulièrement?

7. Quels sont les résultats de cette enquête pour les cancers de poumon?

Et pour les problèmes cardiaques?

8. Comment les fumeurs ont-ils évolué au cours de la durée de l'enquête?

9. De quoi l'enquête devrait-elle convaincre la population?