Contenidos Electrónicos.
-
Upload
rubiselnoriega -
Category
Technology
-
view
122 -
download
0
Transcript of Contenidos Electrónicos.
![Page 1: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/1.jpg)
Gestión De la Información.
Calidad Y Evaluación De Los Contenidos Electrónicos.
Eduardo Kornegay.
Rubisel Noriega Quintero.
23-Enero-2014
![Page 2: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/2.jpg)
La Calidad.La palabra calidad se utiliza constantemente en la vida
cotidiana para calificar la superioridad o excelencia de algo. Así, decimos que un producto es de calidad cuando cumple con nuestras expectativas sobre el mismo y sus características y propiedades nos parecen adecuadas.
![Page 3: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/3.jpg)
La calidad de la información.El término información ha sido definido como "el
mensaje utilizado para representar un hecho o una noción en un proceso de comunicación con el fin de incrementar el conocimiento" y también como "comunicación o adquisición de conocimientos que permiten ampliar o precisar los que se poseen sobre una materia determinada".
![Page 4: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/4.jpg)
La calidad es muy subjetiva y lo que para una persona puede ser válido puede no serlo para otra, lo cierto es que hay una serie de convenciones universalmente aceptadas de las características deseables de la información:
*Objetividad.
*Integridad.
*Utilidad.
La calidad de la información.
![Page 5: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/5.jpg)
Objetividad. La información no debe ser sesgada ni debe ser un elemento propagandístico o desinformador. Una información sesgada o parcial no sólo no es útil sino que además puede ser nociva.
Integridad. La información debe ser segura y completa. Debe ser fiable en el sentido de que no debe estar modificada ni falsificada por personas ajenas a su creación. En el entorno digital esto es de suma importancia debido a la facilidad con que los documentos pueden ser manipulados y modificados.
Utilidad. Es la capacidad de satisfacer las necesidades informativas de los usuarios y depende en gran medida del tipo de usuario al que vaya dirigida esa información.
La calidad de la información.
![Page 6: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/6.jpg)
Las dimensiones de la calidad de la información se pueden agrupar en cuatro categorías:
Intrínseca. Contextual. Representacional. Accesibilidad.
La calidad de la información.
![Page 7: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/7.jpg)
Calidad intrínseca : Hace referencia a la calidad de la información per se , a su valor objetivo independientemente de su forma de difusión, diseño o al público al que va dirigido.
La calidad de la información.
Calidad contextual:Tiene que ver con el contexto en el que se accede a la información y con la adecuación a las necesidades del sistema y del usuario.
![Page 8: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/8.jpg)
Calidad representacional:Se trata de la forma en que se representa la información, así como de todos los aspectos técnicos referidos a su estructura.
La calidad de la información.
Calidad del acceso a la información. En esta categoría se engloban los aspectos relativos al cómo se accede a la información:*Tiempo de espera.*Navegación.*Seguridad.
![Page 9: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/9.jpg)
La calidad de la información en el entorno digital
El término calidad, aplicado a la información en Internet, es una meta que implica un proceso continuo de planificación, análisis, diseño, implementación, promoción e innovación, para asegurar que la información cubra las necesidades de los usuarios en cuanto a contenido, presentación y usabilidad.
![Page 10: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/10.jpg)
Necesidad de evaluar los contenidos electrónicos.La facilidad y libertad con que pueden publicarse
contenidos en la Red hacen necesaria la adopción, por parte del usuario de información digital, de una serie de criterios que le ayuden a filtrar los contenidos electrónicos y a discernir la veracidad, la credibilidad, la fiabilidad y en definitiva, la calidad de las informaciones que este medio nos proporciona.
![Page 11: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/11.jpg)
Métodos de evaluaciónEn el entorno de la web, son muchos los profesionales que se dedican a evaluar los contenidos electrónicos, aunque no todos persiguen los mismos objetivos ni utilizan los mismos métodos y criterios. De forma general, se distinguen los siguientes grupos:
*Profesionales.
*Expertos.
*Diferentes organismos e instituciones como sociedades científicas o universidades.
*Bibliotecarios y documentalistas.
*Agencias de evaluación o pasarelas temáticas (subjetcs gateways o information gateways).
![Page 12: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/12.jpg)
Profesionales:Trabajan en portales y directorios temáticos, como Yahoo o Lycos, que aportan con su labor evaluadora un valor añadido a los recursos electrónicos que proporcionan.
Métodos de evaluaciónExpertos:A través de sus páginas personales o corporativas, proporcionan una selección de recursos evaluados referentes a su especialidad. El rigor en la clasificación y la pertinencia de los recursos electrónicos seleccionados vienen avalados por la reputación profesional del experto, así como por su alto grado de especialización en una materia determinada.
![Page 13: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/13.jpg)
Diferentes organismos e instituciones como sociedades científicas o universidades:Proponen explícitamente una serie de criterios y parámetros que deben de ser respetados cuando se diseñan páginas web con un objetivo informativo, educativo o institucional determinado.
Métodos de evaluación
![Page 14: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/14.jpg)
Bibliotecarios y documentalistas:Aportan sus conocimientos profesionales para seleccionar y valorar recursos electrónicos especializados, que se ofrecen en las páginas web de las bibliotecas o unidades de información en las que realizan su actividad.
Métodos de evaluación
![Page 15: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/15.jpg)
Agencias de evaluación o pasarelas temáticas (subjetcs gateways o information gateways):Están formadas por equipos de especialistas como académicos, bibliotecarios,
universitarios y otros profesionales, que utilizan estrictos criterios de selección y de control
de la calidad de la información para evaluar recursos electrónicos.
Métodos de evaluación
![Page 16: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/16.jpg)
Criterios de evaluación La naturaleza hipertextual de la web exige al menos,
dos niveles de evaluación sobre los que hay que aplicar los criterios e indicadores oportunos:
Micronavegación.Macronavegación.
![Page 17: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/17.jpg)
Conclusión. La evaluación de recursos electrónicos es una preocupación
constatada desde los inicios de internet, prácticamente desde que existen páginas web. Por medio de directorios, buscadores entre otros, se han probado y asentado métodos de clasificación, organización, y evaluación.
«La facilidad y libertad con que pueden publicarse contenidos en la red hacen necesaria la adopción, por parte del usuario de información digital, de una serie de criterios que le ayuden a filtrar los contenidos electrónicos y a discernir la veracidad, la credibilidad, la fiabilidad y en definitiva, la calidad de las informaciones que este medio nos proporciona.»
![Page 18: Contenidos Electrónicos.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022070522/58edfb051a28ab79748b466d/html5/thumbnails/18.jpg)
Fuentes.María Pinto Molina. (15/10/2004). "CALIDAD Y EVALUACIÓN DE LOS
CONTENIDOS ELECTRÓNICOS ". , consultado el 05-Febrero-2014, en: http://www.mariapinto.es/e-coms/eva_con_elec.htm#e7