Contenidos_PIANO. Programa Conservatorio

8/13/2019 Contenidos_PIANO. Programa Conservatorio

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PIANO

CONTENIDOS TERMINALES ENSEANZAS ELEMENTALESACCESO A PRIMER Y SEGUNDO CURSO DE LAS ENSEANZAS

PROFESIONALES

CONTENIDOS

Obras del periodo Clsico-Romntico y Nacionalista que contemple las siguientesdificultades terminales de Grado Elemental:

FORMA

1. Sonatas, Rond, Lied. Y Variaciones con Dos o ms TEMAS diferenciadospara poder apreciar la capacidad interpretativa de tipo DESCRIPTIVO YEMOCIONAL (diferenciar el CARCTER de los TEMAS: meldicos,rtmico, jocoso, grave, descriptivo, etc.).

FRMULA DE ESCRITURA PIANSTICA

Dominio de las siguientes:1. Escalas hasta con 3 alteraciones en la armadura, en sentido directo e inverso.2. Arpegios de 7 de dominante y disminuida.3. Arpegios Triadas en sus 3 posiciones.4. Acompaamientos con acordes placados, arpegiados, de Alberti y divididos.5. Ornamentacin sencilla: trino corto, apoyatura, mordente superior e inferior,

grupeto, arpegio.6. Notas repetidas hasta un mximo de 8 correlativas.7. Terceras y sextas hasta un mximo de 6 correlativas.

GNEROS DE TOQUE

1. Legato de dedo.2. Fraseo de hasta 6 sonidos con tcnica de paso.


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3. Staccato de mueca y antebrazo.

4. Portato.5. Non.legato de dedo y mueca.

RECURSOS TCNICOS

1. Asimilacin de la tcnica de dedo: articulacin precisa y firme.2. Asimilacin de la tcnica de peso en:

a) Fraseos de 2, 3 y hasta6

sonidos.b) Acordes, con amortiguacin de la mueca flexible.3. Conocimiento elemental de:

a) Impulsos circulares de mueca, antebrazo o brazo ( saltos )b) Gestos laterales de mueca. (Extensiones, etc.)c) Flexibilidad de la mueca en los impulsos verticales del

brazo o antebrazo ( trmolo lento ).

DINAMICA

1. Piano, mezzo-piano, mezzo.forte, forte, crescendo, diiinuendo, Acento (>),Sforzato (sf) forte-piano (fp) subrayado (-)

RITMICA1. Ritmo binario, temario, cuatemario.2. Ritmo anacrsico-anacrusa, ritmo acfalo y ttico.3. Cadencia femenina, masculina.4. Sncopas, notas a contratiempo.


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AGOGICA

1. Lento, Adagio, Andante, Moderato, Allegretto, Allegro, Vivo, Retardando,Tenuo y Accelerando.

RECURSOS INTERPRETATIVOS

1. Fraseado meldico (dominio reguladores)2. Conocimiento de trminos que afecten a la expresin, tales como: dolce,

expresivo, scherzando, cantabile.3. Textura homfona; meloda y acompaamiento vertical y horizontal.

4. Conocimiento de la funcin expresiva e interpretativa de la TNICA(distensin) y la DOMINANTE (tensin).5. Uso del PEDAL de RESONANCIA a tiempo (rtmico) y a contratiempo

(armnico) con claridad en pasajes imprescindibles (expresivos, tiempo,lentos, legattissimos,etc.)

6. Conocimiento del PEDAL UNA CORDA con fines tmbricos, dinmicos eincluso acsticos.


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DINAMICA

1. Piano, pianssimo, mezzopiano, mezzo-forte, forte.2. Crescendo, disminuendo.3. Acento (>) (v), sforzato (sf), forte-piano (fp).

TECNICA

1. Toque de dedo en articulacin media y baja.

2. Toque de peso (legato, dinmicas, fraseo.. .)3. Toque de peso en acordes y polifonia.4. Impulsos laterales de mueca y antebrazo: extensiones.5. Impulsos circulares de mueca, antebrazo y brazo: saltos, frmulas polifnicas,

conduccin peso, etc.6. Impulsos verticales de brazo-y antebrazo: TRMOLOS, TRINO RPIDO.

RITMICA

1. Ritmo binario, temario, cuatemario.

2. Ritmo anacnstico, acfalo y ttico.3. Cadencia femenina y masculina.4. Anacrusas, sincopas, notas a contratiempo.

Exteriorizar el sentido rtmico de la pieza, superando el sentido depulso regular y de medida de valores.

AGOGICA

1. Fraseo y concatenacin de frases y partes (temas) de la obra (respiracin)

2. Retardando - acelerando.3. Tenuto.4. Largo, Lento, Adagio, Andante, Andantino, Moderato, Allegreto, Allegro, Vivace,

Presto. Tempo rubato, a piacere.


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RECURSOS INTERPRETATIVOS

1. Fraseo meldico (dominio de reguladores)2. Fraseo rtmico (agnica y respiraciones).3. Textura vertical: planos sonoros (meloda y acompaamiento).4. Textura horizontal: varias lneas meldicas (polifona)5. Conocimiento de la funcin expresiva e interpretativa de la tensin armnica.6. Exteriorizacin de procesos carenciales.7. Interpretacin dinmica de progresiones armnicas, modulaciones y diseos

repetidos (eco).8. Conocimiento de trminos italianos que afecten a la expresin, tales como:cantabile, dolce, con spirito, con moto, expresivo, giocoso, maestoso, scherzano,semplice, smorzando, sotto voce, stretto, stringendo, subito, tenuto, troppo.

9. Uso del PEDAL de RESONANCIA:* A tiempo (rtmico).* A contratiempo inmediatamente despus (armnico).* A contratiempo inmediatamente antes (meldico).

10.Uso del PEDAL UNA CORDA con fines timbrico,dinmicos e incluso acsticos.


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PIANO

CONTENIDOS ACCESO A CUARTO Y QUINTO CURSO DE LASENSEANZAS PROFESIONALES

CONTENIDOS Y OBJETIVOS

FORMA

1. Tripartita y10 Bitemtica- Rapsdicas- Sonata, Lied.2. Tema y Variaciones.3. Rond.

Apreciar la capacidad interpretativa de tipo DESCRIPTIVO Y EMOCIONAL,diferenciando el CARCTER de los TEMAS: meldico, rtmico, danzante, jocoso, grave,conocimiento, estilo, contenidos extra- musicales, etc.

ESCRITURA PIANISTICA

1. Escalas Mayores en 4 octavas, en sentido directo e inverso; con dinmicas opuestasy con reguladores.

2. Arpegios Tradas y de Dominante, 7 y otras.3. Ornamentacin: trino, mordente, arpegio, apoyatura y grupeto.4. Notas repetidas hasta 16 correlativas, trmolos sencillos, especificar cambio de

dedos.5. Terceras y sextas hasta 16 correlativas.6. Acompaamientos de acordes placados, arpegiados, divididos, de Alberti.7. Saltos superando la extensin de la 8

GENEROS TOQUE

1. Legato de dedo.2. Legato de pesso en subfraseos y motivos (sin superar fiaseos de ms de 8 sonidos).3. Staccato de mueca y antebrazo.4. Non-legato de dedo, mueca y antebrazo.5. Portato de antebrazo.


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DINAMICA

1. Piano, pianssimo, mezzopiano, mezzo-forte, forte.2. Crescendo, disminuendo.3. Acento (>) ( ), sforzato (sf), forte-piano (fp).

TECNICA

1. Toque de dedo en articulacin media y baja.2. Toque de peso (legato, dinmicas, fraseo . . .)

3. Toque de peso en acordes y polifona.4. Impulsos laterales de mueca y antebrazo: extensiones.5. Impulsos circulares de mueca, antebrazo y brazo: saltos, frmulas polifnicas,

conduccin peso, etc.6. Impulsos verticales de brazo y antebrazo: acordes, gneros de toque, rtmica, etc.7. Impulso axial del antebrazo: trmolos, trinos rpido.

RITMICA

1. Ritmo binario, terciario, cuaternario.2. Ritmo anacrstico, acfalo y ttico.

3. Cadencia femenina y masculina.4. Anacrusas, sncopas, notas a contratiempo.5. Cambio de compases.6. Exteriorizar el sentido de la pieza, superando el sentido de pulso regular y de

medida de valores.

AGOGICA

1. Fraseo y concatenacin de frases y partes (temas) de la obra (respiracin).2. Retardando - acelerando.3. Tenuto.

4. Largo, Lento, Adagio, Andante, Andantino, Moderato, Allegrato, Allegro, Vivace,Presto.5. Tempo rubato, a piacere.

RECURSOS INTERPRETATIVOS:

1. Fraseado meldico (dominio de reguladores)


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2. Fraseo rtmico (agnica y respiraciones)

3. Textura vertical: planos sonoros (meloda y acompaamiento)4. Textura horizontal: varias lneas meldicas (polifona).5. Conocimiento de la funcin expresiva e interpretativa de la tensin y distensin

armnica.6. Exteriorizacin dinmica de progresiones armnicas, modulaciones y diseos

repetidos (eco).7. Conocimiento de trminos italianos que afecten a la expresin, tales como:

cantabile, dolce, con spirito, con moto, expresivo, giocoso, maestoso, sherzando,semplice, smorzando, sottovoce, streto, strigendo, subito, tenudo, troppo. As comoen Aleman (Schuman, Brahms. . .) y Francs (Debussy, etc. . .).

8. Uso del PEDAL de RESONANCIA:+ a tiempo (rtmico)+ a contratiempo inmediatamente despus (armnico)+ A contratiempo inmediatamente antes (meldico)

9. Uso del PEDAL UNA CORDA con dines tmbricos,# dinmicos e inclusoacsticos.

10.Uso combinado de los pedales.


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PIANO

RELACIN ORIENTATIVA OBRAS ACCESO A PRIMER CURSO DE LAS

ENSEANZAS PROFESIONALES

J. S. BACH: Invenciones

J. HAYDN: Sonatina Pastoral en La Mayor H. V. 35Sonata n 4 en Sol Hob 16/61Sonata n 10 en Do Hob 16/1Sonata n 1 en Sol Hob 16/8Variacin La Roxalane Hob XVII en Do Mayor

M. Clementi: Sonatinas Op. 36 (excepto n 1)

L. V. Beethoven: Sonata en Sol Mayor Op. 49 n 2Sonatina n 1 en Mi b MSonatina n 2 en Fa mSonatina n 3 en Re M

R. Schumann: lbum de la Juventud: Cancin del Norte n 41Escenas de Nios: De tierras y Gentes lejanas (n 1)

F. Mendelssohn: Romanzas sin palabras

I. Albniz: Rumores de la Caleta

S. Prokofieff: Piezas de Nios: Tarantela (n 4)Piezas de Nios: La Tarde (n 11)


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PIANO

RELACION ORIENTATIVA OBRAS ACCESO A SEGUNDO CURSODE LAS ENSEANZAS PROFESIONALES

- J. HAYDN.. ............ .. Sonatas: Hob XVI: 1 Do MHob XVI: 10 Do MHob XVI: 6 Sol MHob XVI: 2 Sib MHob XVI: 23 Fa M

Hob XVI: 43 Lab MHob XVI: 27 Sol M

- W. A. MOZART.. ....................... Sonatina Vienesa n 1 Do MSonatina Vienesa n 6 Do MSonata KU 545 Do M

- BEETHOVEN.. ........................... 6 Variaciones del tema "Nel cor pi non mi sento" de lapera La Molinara de Paisiello

- MENDELSSOHN.. ..... ... Romanza Op. 62 n 1 Sol MGondolera op. 30 n 6 fa m

- SCHUMANN.. ......... .. Acontecimiento importante Op. 15 n 6Que viene el coco! Op. 15 n 11

- BARTK.. .................................. Danzas populares rumanas-

- CHOPIN.. .................................... Valses Op. 64 n 2, Op. N 1Op. 69 n 2, Op.70 n 2.

- TURINA.. ................................... Danzas gitanas Op. 55 y 84

- DEBUSSY.. ............................... Children's Corner n 2 y 5


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PIANO

RELACION ORIENTATIVA OBRAS ACCESO A TERCER CURSO

DE LAS ENSEANZAS PROFESIONALES

- HAYDN ................................................... Sonat Hob. XVI12 Sib M (completa)Sonata Hob. XVI/6 Sol MAllegro, Adagio y Finale.Sonata Hob. XVI:49 en Mi b MSonata Hob. XVI: 34 Mi MSonata Hob. XVI: 35 Do MSonata Hob. XVI: 37 Re M

Sonata Hob. XVI: 23 Fa M

- MOZART ................................................ 12 Variaciones K. V. 265 "Ah,vous dirai - jeMamman .Rondo K. V. 485 en Re Mayor.Sonatas K. V. 280, K. V. 283.

- MENDELSSOHN ................................... Romanza Op. 53 n 3 Sol m.Romaza Op. 30 n Si m.

- SHUBERT ............................................... Impromptus Op. 90 n y Op. 142 n 3

- DEBUSSY ............................................... Children's corner n 1, 3, 4, 6.

- BARTOK ................................................. Rond n 1 sobre tema popular, Do M.

- ALBENIZ ................................................ Crdoba (Cantos de Espaa Op. 232 n 4).


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PIANO

RELACION ORIENTATIVA OBRAS ACCESO A CUARTO CURSODE LAS ENSEANZAS PROFESIONALES

- MOZART ................................................ Sonata Sol (Salzburgo) KV. 287Sonata Fa (Salzburgo) KV. 280Sonata Sib (Salzburgo) KV. 570Variaciones "Ah je vous dirai mamman"Variaciones tema de Duport

- BEETHOVEN ......................................... Sonata Sol n 25Sonata Mi n 9

- SHUBERT ............................................... Impromptus Op. 90Impromptus Op. 142Impromptus Op. Pstuma

- MENDELSSOHN ................................... Romanzas sin palabras: 15, 19, 20, 2 1, 30, 34.

- CHOPIN ................................................ Valses

- DEBUSSY ............................................ . Arabescos

- BARTK.. ............................................. Danzas Populares Rumanas (completo)

-ALBNIZ ................................................ Suite Espaola

- TURINA ................................................. Danzas Gitanas

- GINASTERA. ........................................ 3 Danzas Argentinas


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PIANO

RELACION ORIENTATIVA OBRAS ACCESO A QUINTO Y SEXTOCURSO DE LAS ENSEANZAS PROFESIONALES

- Suite completa (Francesas o Inglesas) ......................................................... BACH- Preludios y Fugas del Clave bien temperado ............................................... BACH- Sonatas de Scarlatti o Padre Soler .................................................................BACH

- Sonata (excepto KV 545, KV 576, KV 3 10, KV 475, KV 457 ...................MOZART

- Sonata (excepto op. 49-1 y 2, op. 79, op. 57, op. 53, op. 54, BEETHOVENop. 78, op. 81, op. 101, op. 106,op. 109, op. 1 10, op. 111.

- Fantasia op. 28 Fa# m- Rond Caprichoso- Movimiento Perpetuo- Estudios ........................................................................................................ MENDELSON

- Impromptus op. 142 n 3 y 4 ......................................................................... SCHUBERT

- Arabesca op. 18

- Novelettas 1,2, 3,4 op. 21- Escenas de nios ........................................................................................... SCHUMMAN

- Irnpromptus- Polonesas- 3 Escocesas .................................................................................................... CHOPIN

- Consolaciones .................................................................................................LISZT

- Preludios (excepto la muchacha de los cabellos de lino)- Suite Bergamasque ........................................................................................ DEBUSSY

- Minuetto antiguo- Pavana para una infanta difunta .................................................................... RAVEL


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- Suite Espaola- Suite Iberia (Evocacin yel puerto) ................................................................ ALBENIZ

- Allegro de concierto ....................................................................................... GRANADOS

- Movimientos perpetuos- Presto en si b ....................................................................................................POULENC

- Microcosmos 6- Sonatina- Danzas rumanas completas.. .......................................................................... BARTOK

- Piezas op. 14 ................................................................................................... PROKOFIFF

- Preludios ......................................................................................................... SCRIABINE

- Preludios ........................................................................................................ MESSIAEN

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