Contextualización Sistematización Producción Ejemplo: Tarea 1 «Historias para no dormir»...
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Contextualización
Sistematización
Producción
Ejemplo: Tarea 1 «Historias para no dormir»
Autoevaluación
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Tarea 1 «Historias para no dormir»Contextualización
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Tarea 1 «Historias para no dormir»Sistematización
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Yvetta y MichaelYvetta y Michael
Tarea 1 «Historias para no dormir»Producción
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Ejemplo: Tarea 1 «Historias para no dormir»
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Planificación
Haz una lluvia de ideas con todo lo que pudo ocurrir al final de esta historia:
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La profesora de inglés tuvo problemas con los estudiantes de la escuela. Los estudiantes entraron al instituto y había lucha y revolución.
Ejemplo: Tarea 1 «Historias para no dormir»
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Planificación
Haz una lluvia de ideas con todo lo que pudo ocurrir al final de esta historia
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Los alumnos que no habían ido a clase estaban en el patio luchando con los fans de un club de futbol.
Ejemplo: Tarea 1 «Historias para no dormir»
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Planificación
Textualización
ACCIÓN: De repente,
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Los alumnos que no habían ido a clase estaban en el patio antiguo del colegio luchando con los fans de un club de futbol de otro instituto.
Ejemplo: Tarea 1 «Historias para no dormir»
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Planificación
Textualización
Haz una lluvia de ideas con todo lo que pudo ocurrir al final de esta historia
ACCIÓN: De repente, se oía mucho ruido en el patio. La profesora se calló y todos los estudiantes fueron a la ventana. Allí vieron a sus compañeros que no están en la clase luchar con los fans de otro instituto.
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La profesora dijo que quiere hacer un examen. Ella estaba muy enfadada y dijo que quiere hacer un examen sorpresivo. Los estudiantes empezaron a luchar.
Ejemplo: Tarea 1 «Historias para no dormir»
ACCIÓN: De repente, profesora estaba muy nerviosa y enfadada. Pues quiso hacer un examen sorpresivo para ellos porque no quiere tener la lección de español .
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RESOLUCIÓN: En ese momento,
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La profesora dijo que quiere hacer un examen. Ella estaba muy enfadada y dijo que quiere hacer un examen sorpresivo. Los estudiantes empezaron a luchar. Abrieron la puerta y salieron del instituto.
Ejemplo: Tarea 1 «Historias para no dormir»
ACCIÓN: De repente, profesora estaba muy nerviosa y enfadada. Pues quiso hacer un examen sorpresivo para ellos porque no quiere tener la lección de español. Entonces los estudiantes empezaron a gritar «Viva Revolución»
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RESOLUCIÓN: En ese momento, salieron de la clase y fueron al patio con las caras tapadas y hicieron una revolución. Tiraron piedras a las ventanas del instituto y fueron en demostración por ver al director.
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Ejemplo: Tarea 1 «Historias para no dormir»
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Un ruido muy fuerte y la puerta de la clase se abrió. Entraron unos chicos con la cara tapada y todos los estudiantes rieron de la profesora porque era un poco idiota.
ACCIÓN: De repente, se escuchó un ruido muy fuerte y la puerta de la clase se abrió con un golpe como un coche choca con otro coche y entraron estudiantes con la cara tapada.
RESOLUCIÓN: En ese momento, la profesora gritó «estáis locos, ¿qué hacéis?» Y todos los estudiantes reían de ella. Entonces escribieron en la pizarra: «la profesora es idiota».
Planificación
Textualización
SITUACIÓN FINAL: Al final,
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Ejemplo: Tarea 1 «Historias para no dormir»
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Un ruido muy fuerte y la puerta de la clase se abrió de repente. Entraron unos chicos con la cara tapada y todos los estudiantes rieron de la profesora porque era un poco idiota.
ACCIÓN: De repente, se escuchó un ruido muy fuerte como un coche choca con otro coche y la puerta de la clase se abrió con un golpe y entraron estudiantes con la cara tapada con pañuelos de la revolución. Escribieron en la pizarra: «la profesora es idiota» y daban golpes en las mesas.
RESOLUCIÓN: En ese momento, la profesora gritó «estáis locos, ¿qué hacéis?» Y todos los estudiantes reían de ella. Entonces
Planificación
Textualización
SITUACIÓN FINAL: Al final, la profesora fue a llorar con su amiguito director y expulsaron a todos estudiantes de la clase por una semana.
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Revisión
Resultados de los usuarios
• Copia el final que más te guste en el grupo "Historias para no dormir" en Facebook y reescríbelo. Para ello, lee el texto en voz alta y subraya todas aquellas dificultades que encuentras.
• Observa esta tabla y después, suprime, añade o modifica todo lo que necesites para que el texto sea correcto, coherente y adecuado.
• Seguidamente, lee los textos de otros usuarios. Observa si hay falta de coherencia, cohesión o adecuación y hazle un comentario para que el autor del texto lo mejore. "Aprender escribiendo" hará lo mismo con tu texto.
• Reescribe el texto con las aportaciones de la comunidad digital.
De repente, se escuchó un ruido muy fuerte y la puerta de la clase se abrió con un golpe y entraron estudiantes con la cara tapada con pañuelos de la revolución. Escribieron en la pizarra: «la profesora es idiota» y daban golpes en las mesas.
En ese momento, la profesora gritó «estáis locos, ¿qué hacéis?» Y todos los estudiantes reían de ella.
Al final, la profesora fue a llorar con su amiguito director y expulsaron a todos estudiantes de la clase por una semana.
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Tarea 1 «Historias para no dormir»Autoevaluación