Contrato Pedagogico - InGLES .
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CPEM N 25
Materia: INGLS
Contrato Pedaggico 2013
Objetivo:
Contribuir a la comunicacin y a la convivencia en el marco del aula entre estudiante/docente. Identificar las tareas que se proponen en la asignatura y la manera como se organizan en el aula precisando la
gestin del tiempo, del espacio, contenidos, metodologa de trabajo y evaluacin.
Aspectos que hacen a la convivencia en el aula y en la institucin:
Se respetaran dentro del aula las mismas normas generales que hacen a la convivencia dentro de la institucin.
Durante el transcurso de la clase no se escucharn reproductores de MP3, MP4, celulares ni ningn dispositivo
que distraiga al grupo-clase.
La netbook, recurso obligatorio para el desarrollo de la asignatura, ser utilizada como herramienta de trabajo en
el aula cuando el docente lo solicite. La falta u olvido de la mquina no lo exime del trabajo ulico. SI el alumno
no contara con la netbook su falta deber ser debidamente justificada como prdida, extravo, o robo. Para dichos
casos el docente diagramar el trabajo en pares o alguna disponible. Los alumnos debern controlar sus mquinas
para evitar el bloqueo, o falta de batera en el momento de la clase.
Esto mismo se aplicar para el uso del material ulico, tanto libro como fotocopias.
El dialogo entre pares, de docente a estudiantes y viceversa se fundar en un marco de respeto, es decir, de
escucha de las diferentes voces.
Los/as estudiantes debern trabajar teniendo en cuenta los siguientes ejes:
Las condiciones de entrega de trabajos prcticos, requeridos por la docente se debern presentar respetando el
formato y los plazos de entrega. Los mismos sern comunicados-por la docente- con anticipacin considerando la
posibilidad de acordar estudiante/docente una nueva fecha de entrega en caso de que sea necesario. La ausencia a las instancias de evaluacin y trabajos prcticos evaluativos solo se justificaran con certificado o en
casos excepcionales con debida justificacin del tutor/a. El docente determinar la recuperacin del mismo segn
lo considere oportuno. El cierre de nota de cada trimestre parte de un proceso de evaluacin en el cual se tendr en cuenta por un lado:
- Comprensin y manejo del contenido.
- Uso adecuado de los conceptos y relacin de los mismos.
- Participacin y trabajo en clase
-Participacin y desarrollo de las actividades ulicas propuestas tanto individuales como grupales.
Por otra parte, si bien la evaluacin es un proceso en el cual diferentes tems toman relevancia y consideracin y
hacen a la nota trimestral la misma requiere para su acreditacin/aprobacin la consideracin de los siguientes
aspectos: (Ver apartado)
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CRITERIOS DE EVALUACION
Nota de Trabajos Prcticos Nota de Evaluaciones Nota ConceptualSe observar si el alumno realiza
diariamente los ejercicios tericos y
prcticos propuestos. Los trabajos
prcticos debern ser realizados en
clase y para alcanzar el aprobado el
alumno deber tener como mnimo
un setenta por ciento de los trabajos
presentados en tiempo y forma o bien
el profesor consignar recuperatorios
si hubiesen trabajos que no cumplan
con los requisitos mnimos de
aprobacin para los diferentes
momentos de la clase, tampoco se
aceptar traer los mismo hechos en
casa despus de la fecha de entrega
para ser considerada como nota. El
docente corregir los trabajos que
fueran realizados en la casa para
confirmar si el tema es entendido pero
no representar una ventaja en la
nota, deber recuperar el mismo de la
manera que el docente lo considere.
Si se volcar esta actitud dentro de la
nota conceptual. (Revalorizar el
trabajo ulico como instancia de
aprendizaje y estudio, adems de
aprender a optimizar los espacios y
tiempos es lo que se persigue para
formar una persona responsable de
sus actos.)
Las mismas sern realizadas en forma
oral y/o escrita, individuales o
grupales (proyectos).
El docente decidir sobre posibles
recuperatorios siempre y cuando las
circunstancias as lo indiquen.
Aquellos alumnos que no realizarn o
no
completaran la evaluacin no podrn
acceder al recuperatorio. Este mismo
est destinado para los alumnos que
completan las evaluaciones alcanzando
un porcentaje del 40% o ms de
aprobacin .El docente decidir el
formato del recuperatorio (escrito/oral
,mixto) momento del mismo
(inmediatamente despus de la
evaluacin desaprobada o al final del
trimestre ) El alumno ausente no
podr recuperar los evaluaciones sino
media justificacin presentada en
tiempo y forma .
Se consignar una nota conceptual
durante presentacin ,aplicacin,
desarrollo , practica , consolidacin,
revisin y/ o evaluacin en la clase
observando lo siguiente:
1-Asistencia a clase con regularidad y
justificacin de las posibles faltas
2-Actitud positiva, respetando al
profesor y a sus propios compaeros.
3-Colaboracin con el clima de clase:
Comportamiento: Respecto al
comportamiento, si un alumno/a
perturba la clase y priva del derecho
que tiene el resto del alumnado a recibir
una enseanza digna, adems de las
medidas a adoptar por la docente o
escuela, se con signar una nota
conceptual en el cuadernillo del
profesor , cada vez que el alumnado
adopte este mal comportamiento con
independencia de las sanciones que por
esta causa se pudieran derivar del
reglamento escolar. Si el mal
comportamiento es espordico o su
conducta es aptica y no participativa
influir negativamente en la nota en
funcin de la reincidencia de este mal
comportamiento.
4-Adquisicin del material que se
utilizara en clase (libro y/o fotocopia
y cuaderno y/o netbooks). Asimismo el
estudiante que asista a clase pero no
traiga consigo el material escolar o an
portndolo no realice los ejercicios y
tareas que se le encomienden, esto ser
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tenido en cuento para su nota
conceptual.
5-Participacin en las actividades
orales y/ o escritas
Por ltimo, aadir que la nota final de cada trimestre ser el resultado de la media entre la puntuacin de los
trabajos prcticos y la puntuacin de evaluaciones escritas y/u orales Pero esta media siempre ser susceptible
de subir o bajar dependiendo de la nota conceptual .
La docente se compromete a:
Explicar todos los temas correspondientes, indicar el material de estudio en forma de fotocopias, o de
manera virtual en caso de ser necesario. Las fotocopias quedarn en el kiosco interno del colegio. Generar un tiempo y espacio para un repaso general de los temas trabajados antes de las instancias de
evaluacin. Explicar nuevamente los temas en los cuales queden inquietudes, dudas. Realizar una devolucin personal a cada uno de los alumnos/as respecto de su nota de cierre de cada
trimestre Utilizar una planilla de seguimiento que ser de carcter pblico en donde se podr visualizar el proceso
de cada estudiante respecto al trabajo ulico. Explicitar los criterios de evaluacin y acreditacin.
Firma Estudiante
Firma Docente
Firma Tutor/a