CENTRO POITÉCNICO “CARLOS CONDELL” LA CISTERNA UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA_________________________________

Subsector / Módulo: Lengua Castellana y ComunicaciónProfesora: Paula Rojas

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Control de lectura“Buscando a Alaska”

Fila A 50% 20 Calificación

Nombre y Apellidos Curso: 1º Fecha:

APRENDIZAJES ESPERADOS

Aplican habilidades de comprensión lectora

CONTENIDOS Lectura complementaria

Responda de forma clara las siguientes preguntas

1. ¿Cuál es la importancia de las margaritas para Alaska? (5 ptos.)

2. ¿Por qué Miles va a Culver Creek? (5 ptos.)

3. ¿Cuál fue la travesura en el granero? (5 ptos.)

4. ¿Cómo conoció Miles a Alaska? (5 ptos.)

Por cada falta de ortografía (acentuación, puntuación o redacción) se descontará 0,1 décima

CENTRO POITÉCNICO “CARLOS CONDELL” LA CISTERNA UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA_________________________________

Subsector / Módulo: Lengua Castellana y ComunicaciónProfesora: Paula Rojas

% d

e Ex

igen

cia

Punt

aje

tota

l

Punt

aje

obte

nido

Control de lectura“Buscando a Alaska”

Fila B 50% 20 Calificación

Nombre y Apellidos Curso: 1º Fecha:

APRENDIZAJES ESPERADOS

Aplican habilidades de comprensión lectora

CONTENIDOS Lectura complementaria

Responda de forma clara las siguientes preguntas

1. ¿De dónde proviene la idea del laberinto? (5 ptos.)

2. ¿A dónde iba Alaska la noche en que murió? (5 ptos.)

3. ¿Qué broma hizo Alaska y sus amigos a los guerreros semaneros? (5 ptos.)

4. ¿Cómo fue la fiesta de despedida de Miles? (5 ptos.)

Por cada falta de ortografía (acentuación, puntuación o redacción) se descontará 0,1 décima