Control de lengua adaptado

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Examen adaptado Control de Lengua. Tema 1. 6º Ed. Primaria Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos. 1º Sesión ejercicios 1-4 / 2º sesión: 5-7 Nombre: 1. Coloca la tilde cuando sea necesario. (1,5 puntos) -Lograron -mandeseme -corcel -decidido -vencedor -dulce -decia -cantalo --despues -arroz --instantaneo -inutil -renglon - lampara 2. Clasifica las palabras del ejercicio anterior. (1,5 puntos) Agudas Llanas Esdrújulas Sobreesdrújulas ………………… ………………… ………………… …………………. …………………. ………………….. ………………… ………………… …………………. …………………. ………………… ………………… …………………... …………………….

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Page 1: Control de lengua adaptado

Examen adaptado Control de Lengua. Tema 1. 6º Ed. Primaria Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos. 1º Sesión ejercicios 1-4 / 2º sesión: 5-7 Nombre:

1. Coloca la tilde cuando sea necesario. (1,5 puntos)

-Lograron -mandeseme

-corcel -decidido

-vencedor -dulce

-decia -cantalo

--despues -arroz

--instantaneo -inutil

-renglon - lampara

2. Clasifica las palabras del ejercicio anterior. (1,5 puntos) Agudas Llanas Esdrújulas Sobreesdrújulas ………………… ………………… ………………… …………………. …………………. …………………..

………………… ………………… …………………. ………………….

………………… ………………… …………………...

…………………….

Page 2: Control de lengua adaptado

3. Compara la información que aportan ambas ofertas.

Contesta a las preguntas (2 puntos)

• ¿A qué establecimiento pertenece la primera promoción?...............................................

• ¿A qué establecimiento pertenece la segunda promoción?..............................................

• En la primera publicidad se ofrece:…………………………………………, ……………………………………..y …………………………………

• En la segunda publicidad se ofrece:…………………………………………, ……………………………………..y …………………………………

• Marca con una cruz la información que puedes encontrar en los anuncios: Precios. Cantidad de comida. Tipo de menú.

• ¿En qué publicidad hay más información?

• ¿Qué promoción crees que es mejor?

• ¿Crees que debería haber más información?

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4. Escribe el sustantivo individual de estos sustantivos colectivos. (1 punto)

• Enjambre:

• Racimos:

• Orquesta:

• Alameda:

• Cordillera:

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5. Escribe dos sustantivos que tengan estas características. (1 punto)

• Común, colectivo, concreto, contable: 1…………………………… 2……………………………

• Común, individual, concreto, contable, femenino y singular: 1…………………………… 2……………………………

• Común, individual, abstracto, no contable: 1.…………………………… 2……………………………

6. Indica el género de los siguientes sustantivos: (1 punto)

Serpiente: gorila:

Jabalí: ardilla:

Hormiga: conserje:

Juez: artista:

Pianista: foca:

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7. ¿Qué recurso literario se ha empleado en las siguientes frases? (2

puntos)

¡¡Fíjate en la parte subrayada!!:

El agua que sale del grifo parece chocolate.

Tus ojos son dos luceros

Las estrellas nos miraban sonrientes

Dientes de perlas

Los ojos son las ventanas del alma.

¡Te lo he dicho un millón de veces ya, deja de hacer el tonto!

El coche se quejaba dolorido por los años

Eres más lento que un caracol y una tortuga juntos