7/26/2019 Control N6

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Escuela Bello Horizonte E-693Lenguaje y ComunicaciónProf. Sara Santi!"ez Henr#$uez

  %u#a &e Lenguaje y Comunicación

I. Lee el siguiente texto:

EL OTOÑO

Hoy es un &#a &e oto"ó en el cam'o. (lumra un sol tiio. En el 'atio &e la casa &e )#ctor y Catalina*el 'a'! corta la le"a. )#ctor le ayu&a a cortar le"a. Catalina toma la le"a y la lle+a a un rincón &el'atio. La le"a ser+ir! 'ara encen&er la c,imenea &urante los &#as m!s fr#os.

El ,ac,a $ue usa el 'a'! es gran&e y tiene muc,o filo. l corta le"a sore un tronco enterra&o en latierra* 'or$ue es m!s seguro.

Los ni"os corren sore el montón &e ,ojas secas $ue crujen en sus 'ies. En el 'atio no to&os los!roles est!n sin ,ojas* algunos incluso tienen frutas como los naranjos. Los ni"os sacan algunas $ueest!n ma&uras y se las comen.

- /u0 ricas y jugosas est!n1- &icen los ni"os.

La mam! sale al 'atio a arrer las ,ojas. )#ctor y Catalina ayu&an amonton!n&olas 'ara guar&arlas y,acer tierra &e ,ojas antes &e $ue la mam! guar&e las ,ojas* los ni"os seleccionan algunas m!s&ecorati+as 'ara 'intarlas. Entre las ,ojas secas elegi&as ,ay algunas alarga&as* acorazona&as*rillantes y o'acas.

2a es ,ora &e almorzar y to&os entran a la casa.

II. Marca con una X la letra de la respuesta correcta:

. La lectura trata &e la ,istoria &e &os ni"os$ue se llaman4a5 om!s y 7acarena5 8ancy y )#ctorc5 Catalina y (ntonio&5 )#ctor y Catalina

. La ,istoria se &esarrolla en 0'oca &e4a5 'rima+era5 +erano

c5 oto"o&5 in+ierno

3. El lugar en $ue se &esarrolla el cuento es4a5 el come&or5 el 'atioc5 la cocina&5 el &ormitorio

:. (fuera &e la casa el 'a'!4

a5 corta le"a5 arre las ,ojasc5 afila el ,ac,a&5 come frutas

;. La familia utiliza la le"a 'ara4a5 're'arar comi&a5 construir juguetesc5 encen&er una c,imenea&5 construir una casa

6. )#ctor y Catalina eran4a5 flojos5 coo'era&oresc5 a'lica&os&5 'elea&ores

8omre4 <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Curso4 :=<<<<< 

>ec,a4<<<<<<?<<<<<<<?<<<<<<< 

7/26/2019 Control N6

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@. La forma $ue ten#an algunas &e las ,ojas$ue seleccionaron los ni"os era4a5 cua&ra&a5 acorazona&ac5 re&on&a

&5 triangular

A. Las naranjas eran jugosas y ricas 'or$ueestaan4a5 +er&es5 frescasc5 ma&uras&5 !ci&as

9. El 'a'! corta le"a sore un troncoenterra&o 'or$ue es4a5 f!cil5 seguroc5 &uro

&5 cómo&o

III. Completa las siguientes oraciones, según el texto.

. El ,ac,a es una ,erramienta $ue se utiliza 'rinci'almente 'ara <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<.. 8omra &os formas &e ,ojas selecciona&as 'or los ni"os4 <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< y

 <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<.

IV. Escrie V o ! según corresponda en cada una de las siguientes a"irmaciones:5 <<<<<< En la casa &e los ni"os to&os los !roles estaan sin ,ojas.5 <<<<<< Los ni"os amontonaan las ,ojas.

35 <<<<<< ( los ni"os les gustó comer naranjas.:5 <<<<<< La mam! cortaa la le"a.

V. #ne con una l$nea cada persona con la acci%n reali&ada, según el texto le$do.'#(ETO

El 'a'!)#ctorLa mam!Los ni"os

)CCI*+

arre las ,ojasusa el ,ac,acorren sore las ,ojasayu&a a su 'a'!

otan las ,ojas

VI. Ordena del al - las acciones ue reali&a la "amilia, de acuerdo al orden en ueaparecen en la lectura:

 <<<<<< La mam! arre las ,ojas. <<<<<< El 'a'! corta le"a. <<<<<< Los ni"os seleccionan ,ojas. <<<<<< o&os +an a almorzar