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Coordinación General

de Extensión

Coordinación General de Extensión Universitaria

Programa Institucional de Calidad de Vida

1

Directorio

José Eduardo Hernández Nava

Rector

Mtro. Christian Jorge Torres-Ortiz Zermeño Secretario General

Mtro. Luis Miguel Bueno Sánchez Coordinador General de Extensión Universitaria

Carlos Enrique Tene Pérez

Director General de Planeación y Desarrollo Institucional



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No. Nombre Puesto

1 Ricardo Silva Echevarría Secretario Técnico

2 Santiago Velasco Villalpando Subdirector

3 Josefina López Sánchez Asesora

4 Silvia Esmeralda Lucatero Campos Oficial Administrativo

5 Yolanda Bernabé García Oficial Administrativo

6 Valentín Martínez González Oficial Administrativo

7 J. Jesús Olivera Camacho Oficial Administrativo

8 Miriam Carlota Gutiérrez Terriquez Secretaria

Administrativa

9 Dení García Medina Oficial Administrativo

10 Liliana Márquez Orozco Oficial Administrativo

11 María Josefina de la Mora Díaz Oficial Administrativo

12 Abelardo Solorio García Oficial Administrativo

13 Ricardo Uribe Clarín Oficial Administrativo

14 Francisco Javier Gileta Álvarez Oficial Administrativo

15 Rosa Minerva Cervantes Déniz Secretaria Mecanógrafa

16 Olga de la Torre Ibarra Secretaria Mecanógrafa

17 Esperanza Olvera Cázares Secretaria Mecanógrafa

18 Josefina Montaño Plascencia Secretaria Mecanógrafa

19 Eduardo de Jesús Thomas Andrade ** Personal Técnico

20 Heriberto Manuel Santos Morales Oficial Administrativo

21 Ma. Engracia Rodríguez Ceballos Personal de Servicio

22 Arnulfo Trejo García Personal de Servicio



3

Índice

Pág.

Presentación 4

Capítulo I. Programas y actividades de la dependencia 7

I.I Programas y actividades realizadas 7

Capítulo II. Personal 20

II.I Personal adscrito a la dependencia 20

II.II Capacitación y actualización 22

Capítulo IV. Gestión académica 23

Capítulo V. Contribución al cumplimiento del PIDE 2014-2017 24

Capítulo VIII. Informe financiero 24

Conclusiones 25



4

Presentación

La Universidad de Colima ha adoptado a la “Educación con Responsabilidad Social” como una

estrategia y forma de vida, así lo anunció en su toma de protesta el M. A. José Eduardo Hernández

Nava el primero de febrero de 2013, en virtud a que la institución se distingue por su “formación

orientada al desarrollo integral de ciudadanos creativos, altamente competentes en su ámbito laboral,

socialmente solidarios y comprometidos; formados con programas educativos de calidad, desde una

perspectiva humanista, flexible, innovadora, centrada en el aprendizaje”.

La Coordinación General de Extensión (CGE), con fundamento en el acuerdo No. 14 del 9 de mayo

de 2013, en el que el Consejo Universitario aprueba la estructura organizacional de la Universidad de

Colima y se establece su creación, integrada por seis Direcciones Generales: Atención al Sector

Social y Productivo (DGASSP), Cultura Física y Deporte (DGCFD), Difusión Cultural (DGDC),

Innovación y Cultura Emprendedora (DGICE), Patrimonio Cultural (DGPC) y Vinculación con

Egresados (DGVE).

En esta perspectiva la CGE tiene como propósito fundamental contribuir a la formación integral de los

alumnos, la extensión de los servicios, la difusión de la cultura, la promoción de estilos de vida

saludables y la vinculación; fortaleciendo las relaciones con la sociedad como factor determinante

para lograr el objetivo principal de contribuir a que los planes y programas de estudio sigan un modelo

que fortalezca la formación teórico-práctica de los estudiantes; acerque al profesor-investigador y

alumnos con los sectores sociales, involucrándolos en el análisis y solución de problemas sectoriales.

En congruencia con la visión institucional de cumplir con la Responsabilidad social en la difusión de la

cultura y la extensión universitaria, plasmado dentro la Agenda Universitaria, la Coordinación General

Extensión, tuvo como objetivos principales Coadyuvar en la formación integral de los estudiantes

Universitarios, Consolidar el compromiso universitario con su entorno y Asegurar los procesos de

fomento y difusión de la cultura, todo esto por medio de las seis direcciones que la integran.

La Coordinación General de Extensión, asume su papel desde el ámbito de su competencia con un

enfoque compartido; Se define un nuevo marco de relaciones con la sociedad en un ámbito de

cooperación, sitúa a la cultura como un factor de desarrollo institucional y social en el que se superan

esquemas y percepciones del entorno a los procesos patrimoniales y culturales, deportivos, de



5

innovación, de vinculación y de atención a los sectores; define la necesidad de superar su perspectiva

con un enfoque hacia el estudiante universitario y genera otros referentes en los que las dinámicas de

diálogo con la sociedad se privilegian para lograr mayor impacto y pertinencia en la responsabilidad

social de la universidad.

La CGE, privilegia el enfoque “la Universidad somos todos” y desde su ámbito de competencia

fortalece con sus funciones y acciones, brindando apoyo y directriz a las siguientes dependencias:

Dirección General de Cultura Física y Deportes, contribuye al desarrollo integral de los estudiantes

e incide en su calidad de vida, fortaleciendo sus conocimientos, valores deportivos y sensibilidades;

suministra la oferta curricular y complementaria mediante la organización de torneos, ligas, clubes,

deporte social y programas dominicales, además favorece a la formación integral de los jóvenes

universitarios, el desarrollo de una personalidad con capacidad de adaptación, con alto sentido de

responsabilidad y autosuperación; implementando acciones que fomentan la práctica del deporte,

busca fortalecer en el alumno competencias que le permitan desarrollar estilos de vida saludable;

asimismo impulsa la creación de espacios recreativos acordes a las necesidades y actividades de la

comunidad universitaria, fortaleciendo los vínculos entre la universidad y la comunidad.

Dirección General de Vinculación con Egresados, tiene como propósito promover la vinculación

activa con egresados y fortalecer su sentido de pertenencia universitaria, su trascendencia radica en

los programas de seguimiento a egresados para conocer su desempeño y desarrollo profesional,

mediante la aplicación de instrumentos de medición para la detección de necesidades y tendencias

profesionales que propicien la retroalimentación y actualización de los planes y programas de estudio

en pertinencia a las necesidades sociales para una mejor preparación e inserción laboral del

egresado; es la instancia responsable de tres programas estratégicos para la Universidad de Colima:

Programa Institucional de Seguimiento a Egresados (PISE), Bolsa de trabajo y el de Identidad

Universitaria; realiza alianzas entre la academia, los egresados y los sectores productivos.

Dirección General de Atención al Sector Social y Productivo, orientar sus actividades al

desarrollo socioeconómico de su entorno, para intervenir en la solución de problemas y coadyuvar en

la formación integral del estudiante a través de la formulación y puesta en marcha de programas, el

apoyo en la elaboración de estudios y la prestación de servicios especializados, para ello cuenta con

seis programas: Apoyo a medianas y grandes empresas e instituciones, apoyo a la micro y pequeña



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empresa, incubadora de empresas, desarrollo comunitario, desarrollo rural sustentable y atención a

las necesidades sociales.

Dirección General Patrimonio Cultural, tiene como objetivo impulsar la preservación, conservación

y el registro patrimonial cultural de la Universidad de Colima; de igual forma tiene el compromiso de

impulsar dinámicas novedosas que faciliten a los universitarios y a la sociedad colimense el disfrute

de las manifestaciones culturales y expresiones de otros pueblos, promoviendo también el respeto del

entorno. Entre las funciones primordiales de esta dirección está la difusión de las diversas

expresiones de las artes visuales, arqueológicas, populares, además formar y desarrolla nuevos

públicos; para lo cual cuenta con una red de museos universitarios: Museo Alejandro Rangel Hidalgo,

Museo de Artes Populares María Teresa Pomar, Museo Regional de Historia de Colima, , Pinacoteca

Universitaria y el Museo Fernando del Paso.

Dirección General de Difusión Cultural, incide en la formación integral del estudiante mediante la

oferta de actividades de entretenimiento, formación y ocio que fomentan el conocimiento y

acercamiento a las diversas expresiones culturales, su propósito es difundir las manifestaciones de la

cultura y la expresión artística, tanto a la comunidad universitaria como a la sociedad en su conjunto,

a través de programas y eventos de calidad con un alto sentido humanista y didáctico, que coadyuve

a la sensibilización de los valores culturales nacionales y universales; además, fomenta las

expresiones del arte y las manifestaciones culturales en la formación integral y la calidad de vida,

tanto de la comunidad universitaria, como de la sociedad en general. Con esta perspectiva organiza,

promueve y produce eventos artísticos, realiza programas culturales que consideran aspectos

formativos y de divulgación.

Dirección General Innovación y Cultura Emprendedora su objetivo es proporcionar a la

comunidad universitaria los mecanismos institucionales para fomentar la creatividad, la innovación y

el emprendimiento con base en información significativa que coadyuve a la toma de decisiones y la

generación de ideas, el desarrollo de habilidades y competencias laborales, así como propiciar

alianzas estratégicas entre las dependencias y los sectores sociales que fortalezcan las actividades

formativas.



7

En este marco de referencia el presente informe tiene como propósito dar a conocer los avances más

importantes del periodo que se informa, las fortalezas significativas, los problemas relevantes y retos

del futuro.

Capítulo I. Programas y actividades de la dependencia

I.I Programas y actividades realizadas

En el periodo que se informa y con el propósito de dar cumplimiento a las líneas institucionales, a los

objetivos, metas y acciones de la CGE se realizaron reuniones de trabajo con la DGPDI en las que se

establecieron estrategias para operativizar y dar seguimiento a los Programas Operativos Anuales

(POA’s) de cada una de las direcciones generales que integran esta Coordinación.

En este contexto se revisaron las líneas de acción contempladas en la Agenda Universitaria 2013-

2017, que constituyen el programa de gobierno universitario encaminadas a consolidar el crecimiento

y desarrollo institucional en el marco de la Responsabilidad Social Universitaria; así mismo se

analizaron las líneas estratégicas del Plan Institucional de Desarrollo (PIDE) 2014-2017, cuyos

propósitos son: dotar a la Universidad de Colima de un instrumento flexible de planificación que le

permita incorporar y actualizar los nuevos retos a los que se enfrenta como institución pública;

establecer las acciones que deberán realizar los miembros de la comunidad universitaria para

consolidar el crecimiento y desarrollo institucional, y dejar evidencia del compromiso que la Rectoría

establece con la comunidad universitaria y la sociedad para lograr una educación de calidad.

En noviembre de 2013, el Dr. Franςois Vallaeys, impartió la conferencia sobre Responsabilidad Social

Universitaria (RSU) y se realizó un taller en el que se analizó el modelo que propone y con base en

ello realizamos un ejercicio que nos permitió revisar el modelo de la U de C, con respecto a la RSU,

con base a lo anterior la CGE y sus direcciones en el ámbito de nuestra competencia, identificamos

las líneas estratégicas que de acuerdo con la agenda y el manual son de nuestra responsabilidad:



8

En mayo de 2014, se presentó a la comunidad universitaria y sociedad de Colima, el PIDE 2014-

2017, en el cual se establece los ejes de la política institucional los cuales articulan las acciones

transversales que comprenden los ámbitos económico, social, político y ambiental y da soporte al

desarrollo de tres ejes:

Formación académica de calidad

Corresponsabilidad con el entorno

Gobierno y gestión responsable

Del análisis del documento se identificaron en el ámbito de competencia de la CGE y sus direcciones

las líneas de acción que permitieran establecer los objetivos, indicadores, metas y riesgos; para

facilitar la alineación de los objetivos, de los planes, programas o proyectos entre sí, y con el PIDE;

observándose en la siguiente matriz las líneas de acción y la incidencia que tiene cada una de las

direcciones.



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Con esta herramienta para la planeación institucional se pretende articular la coordinación con las

seis direcciones para incidir en las líneas de acción, cumplimiento de objetivos, definición de

indicadores, para la medición del impacto, quedando pendiente la implementación de los cursos y

talleres de capacitación sobre Presupuesto Basado en Resultados (PBR), la Matriz de Marco Lógico

(MML), diseño de la Matriz de Indicadores de Resultados (MIR) y elaboración de reglas de operación

de los programas presupuestarios.

Fuente: PIDE 2014-2017

Líneas de acción desde el ámbito de competencia de la Coordinación General de Extensión y a sus Direcciones

Líneas de Acción Dependencia (as)

OBJETIVO 1 Asegurar que el modelo educativo garantice la pertinencia social, flexibilidad, comparabilidad y calidad de nuestros programas educativos

Línea de acción 1.1.2 Renovar el modelo curricular para la educación media superior y superior.

DGCFD, DGPC, DGDC

Línea de acción 1.2.3 Actualizar los planes y programas de estudio del nivel medio superior y superior.

DGCFD, DGPC, DGVE,DGICE, DGDC

Línea de acción 1.3.2 Formar grupos de especialistas en evaluación y acreditación de programas educativos.

CGV, DGCFD, DGPC, DGVE,DGICE, DGDC

Línea de acción 1.3.3 Incorporar los planteles del nivel medio superior al Sistema Nacional de Bachillerato. DGCFC, DGPC, DGDC, ,DGICE, DGVE

Línea de acción 1.4.2 Efectuar estudios de pertinencia de los PE del NMS y NS.

DGVE

OBJETIVO 3 Mejorar los servicios complementarios para los estudiantes del NMS y NS

Línea de acción 3.3.3 Implementar la Cartilla Integral Universitaria.

DGCFD, DGDC

OBJETIVO 4 Coadyuvar en el desarrollo sostenible del estado y país

Línea de acción 4.1.1 Expedir la normativa que regule y asegure la vinculación de nuestra institución con su entorno.

CGE, DGASSP

Línea de acción 4.1.2 Implementar el programa de extensionismo universitario.

DGASSP

Línea de acción 4.1.3 Coadyuvar en el desarrollo del sector productivo.

DGASSP

Línea de acción 4.1.4 Vincular la investigación y el desarrollo científico y tecnológico con las necesidades de los sectores público, social y privado.

DGASSP

Línea de acción 4.1.5 Contribuir en la formación y desarrollo de la sociedad.

DGASSP

Línea de acción 4.2.1 Coadyuvar en el desarrollo humano de la población urbana y rural del estado.

DGASSP

Línea de acción 4.2.2 Promover y difundir el quehacer artístico y cultural universitario.

DGPC, DGDC, DGCFD

Línea de acción 4.2.3 Difundir el patrimonio cultural de nuestro país, estado e institución.

DGPC, DGDC

Línea de acción 4.3.2 Coadyuvar en la consolidación de la cultura física.

DGCFD

Línea de acción 4.3.3 Impulsar al desarrollo del deporte.

DGCFD

OBJETIVO 5 Fortalecer el reconocimiento nacional e internacional del quehacer institucional

Línea de acción 5.1.2 Establecer los protocolos para la atención a las OSC y ONG. DGASSP

Línea de acción 5.1.3 Renovar nuestros vínculos con las OSC y ONG. DGASSP

OBJETIVO 7 Establecer el presupuesto universitario con base en resultados

Línea de acción 7.2.3 Implementar la Matriz de Indicadores de Resultados (MIR), con base en metodología del marco lógico.

CGE, DGPC, DGDC, DGCFD, DGASSP, DGVE, DGICE

Línea de acción 7.2.4 Implementar las interfaces y módulos del presupuesto basado en resultados, alineado al SIGI.


Línea de acción 7.2.5 Operación del Sistema de Evaluación del Desempeño Universitario.


Línea de acción 7.3.3 Alinear los procesos y procedimientos del sistema de contabilidad universitaria.




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Estos tres documentos: Agenda Universitaria, PIDE 2014-2017 y POA 2014, constituyen el marco de

referencia para informar los avances en atención a las líneas de acción desarrolladas durante 2014:

Con la finalidad de crear una sinergia con el programa institucional de Calidad de Vida, esta CGE, ha

contribuido de manera permanente por medio de sus direcciones con acciones transversales que

inciden de manera recurrente en la calidad de vida de la comunidad universitaria y su entorno; a

través de los cuales se impulsan estilos de vida saludables con énfasis en el autocuidado de la salud,

con el desarrollo de una educación enfocada a fortalecer aspectos culturales, deportivos y de apoyo a

la comunidad; como los realizados en la organización de eventos deportivos, artísticos, capacitación y

apoyos a los programas del Voluntariado Universitario.

Con este propósito la CGE apoyo en la gestión para la creación de espacios deportivos y culturales

que fomenten una cultura de salud y que doten de la infraestructura y equipamiento básico; para lo

cual esta coordinación estableció como meta la gestión para incrementar el número de espacios

culturales en las cinco delegaciones regionales, para cumplir con este cometido con el apoyo de la

Coordinación General Administrativa y Financiera (CGAF), Delegación Regional 3 y la Dirección

Regional de Recursos Materiales (DGRM), se plantearon las necesidades de mantenimiento,

modernización y nuevas inversiones en materia cultural y deportiva.

En el PIDE 2014- 2017, en su línea de acción 1.3.3 que establece: Incorporar los planteles del nivel

medio superior al Sistema Nacional de Bachillerato; para apoyar en este cometido, se llevaron a cabo

reuniones de trabajo con el director general de educación media y su equipo de trabajo en el que se

establecieron acuerdos dentro de los que destacan la capacitación en competencias a los gestores

culturales y promotores deportivos.

La Universidad de Colima contempla en la Agenda Rectoral 2013-2017, desarrollar líneas de acción

de carácter cultural y deportivo orientadas a fortalecer la formación integral de los estudiantes; El

PIDE 2014-2017, establece los objetivos, acciones, metas, indicadores y estrategias de carácter

cultural, deportivo, de patrimonio cultural, de innovación y Cultura Emprendedora, así como de

Vinculación con egresados, los cuales coadyuvan a la formación integral con responsabilidad social;

sustentadas en esta normativa la CGE y la Coordinación General de Docencia (CGD) por medio de la

Dirección General de Educación Media (DGEM), se realizó un trabajo colaborativo en la que se

integró el documento rector que servirá de base y apoyo para la incorporación de la Universidad de



11

Colima al Sistema Nacional de Bachilleratos (SNB), desde el ámbito de competencia de la extensión

denominado: “Incorporación al Sistema Nacional de Bachilleratos Desde el Ámbito de

Competencia de la CGE”.

En el documento antes mencionado se contemplan los aspectos de carácter normativo que permitirán

operativizar los programas extracurriculares que acreditan las actividades deportivas y culturales, así

como las actividades a realizar en el ámbito de cada una de las direcciones acorde con sus

funciones, así mismo en el documento se establecen lineamientos de acción para promotores

deportivos y gestores culturales, así como la oferta cultural, deportiva, innovación y

emprendedurismo.

Durante el desarrollo de talleres con la participación de las direcciones generales: PC, DC, ICE, VE y

la de CFD, en colaboración con la DGEMS, se establecieron los siguientes criterios de actuación y

responsabilidad en las siguientes áreas:

Área Cultural (DGPC, DGDC, DGICE)

Las direcciones generales de Difusión Cultural y de Patrimonio Cultural son las dependencias de la

Universidad de Colima, responsables de difundir la cultura y las expresiones culturales del estado, la

región y el país; son quienes suministran la oferta artística a los programas institucionales, y con el

apoyo de la DGICE promueven la creatividad, la innovación y la cultura emprendedora; así mismo,

administran el patrimonio cultural, los espacios escénicos y recintos culturales universitarios; se

difunde la actividad artística universitaria y se promueve la creación de programas didácticos. Las

dependencias antes mencionadas inciden en la formación integral del estudiante mediante la oferta

de actividades de entretenimiento, formación y ocio que fomentan el conocimiento y acercamiento a

las diversas expresiones culturales.

Área Deportiva (DGCFD)

La DGCFD es la dependencia responsable de promover actividades de educación física, deportes y

recreación en la Universidad de Colima, quien suministra la oferta curricular y complementaria

mediante la organización de torneos, ligas, clubes, deporte social y programas dominicales, para

contribuir al desarrollo integral de los estudiantes e incidir en su calidad de vida, fortaleciendo sus

conocimientos, valores deportivos y sensibilidades.



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Cumple con una tarea formadora integral que conlleva la transmisión de valores, actitudes y

habilidades en el desarrollo de una personalidad con capacidad de adaptación, con alto sentido de

responsabilidad y auto superación. Los espacios físicos donde se desarrollan las actividades

deportivas son los polideportivos, instalaciones deportivas de los bachilleratos y los municipios.

Área Vinculación con Egresados (DGVE)

La DGVE es la dependencia responsable del Programa Institucional de Seguimiento a Egresados

(PISE), en el que se contempla el seguimiento de egresados en el nivel medio superior, la evaluación

de las competencias, así como el estudio de empleadores, ello nos permitirá conocer: la satisfacción

que presenta el egresado, las competencias adquiridas en el proceso formativo de éste nivel y la

opinión del empleador respecto a la formación del egresado; con el resultado de la aplicación de

estos instrumentos de evaluación los planteles tendrán la información necesaria para la toma de

decisiones y un insumo en la retroalimentación, acreditación y certificación de los planes y programas

de estudio.

Los datos obtenidos por la encuesta de seguimiento de egresados, nos proveen de la información

para conocer los mercados laborales, la opinión, permanencia, carencias y fortalezas de nuestros

egresados, con estos datos podemos conocer el alcance de la implementación de la Reforma Integral

de la Educación Media Superior (RIEMS) y las competencias tanto genéricas como disciplinares y

específicas, definidas por el perfil de egreso; el Estudio de Empleadores concentra la experiencia de

las fuentes de empleo de nuestros egresados.

El seguimiento de los egresados contempla la aplicación de 2 instrumentos de medición a los

egresados de los distintos niveles educativos de la Universidad de Colima; la Ficha de Egreso que se

aplica en el nivel Medio Superior durante el último semestre de estudios a partir de la generación

2014, y una Encuesta de Seguimiento que se aplica al año de haber egresado.

El Estudio de Empleadores, es paralelo a las etapas del seguimiento a egresados, la encuesta a

empleadores únicamente se aplicará a aquellos que reportan actividad laboral en la ficha de egreso, y

en la encuesta de seguimiento.

De igual manera, con esta acción se da cumplimiento a la Agenda Universitaria en la línea de acción

“Elevar la calidad de los servicios educativos ofrecidos” en su apartado cuatro, que a la letra



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dice: Incorporar en las actividades curriculares y extracurriculares acciones para promover la reflexión

y actuación de los estudiantes en derechos humanos, medio ambiente, interculturalidad, equidad,

cuidado individual y colectivo, aprecio y desarrollo del patrimonio cultural, respeto, entre otras.

Vinculación con los sectores productivos, (DGASSP, DGICE)

En el POA 2014, se establecieron las estrategias que retoma la CGE para fortalecer las actividades

de extensión en el ámbito de su competencia, tomando en cuenta que históricamente la Universidad

de Colima ha considerado que la extensión es el eje transversal de las funciones sustantivas que

realiza docencia e investigación, propiciando la interacción de la comunidad académica con los

sectores público, social y privado, a través del desarrollo de acciones y proyectos de intercambio y

cooperación de beneficio mutuo, rescate y preservación del arte, la cultura; así como, impulsar

estrategias de difusión cultural, de la información, del conocimiento y de la atención con los sectores

sociales.

Por lo antes mencionado en junio de 2014, se incorporó a la estructura de la CGE el puesto de

Subdirector, con lo cual se fortalecen las actividades de vinculación que desarrollan las Direcciones

Generales de Atención al Sector Social y Productivo, así como la de Innovación y Cultura

Emprendedora. En atención a esta iniciativa, en colaboración con la Secretaria Técnica de la CGE, se

analizaron las líneas estratégicas que sobre vinculación se establecen en la Agenda Universitaria, así

como en el PIDE 2014 – 2017.

De este análisis surge como estrategia impulsar la figura de los “Comités de Vinculación de Escuelas

y Facultades”. Se revisaron los documentos que sobre el particular ha desarrollado la CGE con los

lineamientos normativos para la conformación de esta figura habiéndose desarrollado el siguiente

programa de trabajo:

• Revisión y análisis del documento denominado: “Normas para la instalación y operación del

Comité de Vinculación de las facultades y escuelas de la Universidad de Colima”.

• Establecimiento de estrategias para promover con escuelas y facultades el modelo de

vinculación apoyado con comités de vinculación.



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• Preparación de material para la presentación sobre las características de los Comités de

Vinculación, para reuniones con Directivos de planteles.

En seguimiento a este programa, se celebró reunión de trabajo con la Delegación Coquimatlán y sus

direcciones de facultades, a fin de darles a conocer e implementar diferentes estrategias para

desarrollar un programa de vinculación con los sectores productivos, con base en el modelo del

comité de vinculación y con el propósito de promover las siguientes acciones:

• Impulsar la cooperación y participación de los planteles y dependencias universitarias, en la

atención a las demandas sociales, identificadas mediante la integración de una oferta

pertinente de servicios y proyectos

• Promover la participación de las organizaciones sociales y productivas en la determinación de

prioridades, la orientación de los programas, la planeación de actividades y la gestión de

recursos para los proyectos de vinculación;

• Crear e integrar los comités y redes de cooperación en las escuelas y facultades, para cumplir

con la función de vinculación;

• Apoyar a los planteles y dependencias universitarias en el diseño, operación y evaluación de

sus estrategias de vinculación;

• Fortalecer los proyectos de vinculación con los sectores social y productivo, estableciendo

programas de capacitación para administrativos, académicos y estudiantes, propiciando su

actualización permanente

En el marco de la Responsabilidad Social es prioridad de la Universidad propiciar que el conocimiento

se transforme en el impulsor del desarrollo social y económico del estado, dando respuesta a las

necesidades que le plantea la sociedad aprovechando su capacidad:

• De investigación, de tecnológica e innovación

• De análisis de tendencias

• De fortalezas, para convertirlas en potencialidades del desarrollo

• Con proyectos visionarios incluyentes que impliquen responsabilidades compartidas entre los

diferentes sectores sociales y educativos.



15

Es por ello, que el propósito central de la vinculación al interior de la universidad, sea de enlace y

gestión entre los programas institucionales de las unidades académicas y los sectores sociales, para:

• Enriquecer su pertinencia y con ello

• Ampliar su capacidad de generar y aplicar conocimientos

• Identificar áreas de oportunidad

• Coordinar las estrategias de difusión de la información y del conocimiento.

Con estas acciones se da cumplimiento al POA 2014 en las líneas de acción 8 y 9, que a la letra

dicen: “Apoyar en la vinculación a planteles que oferten servicios universitarios”, así como, “Apoyar en

la gestión con programas de vinculación que acerquen al estudiante a la empresa o sectores sociales

y productivos”.

De igual manera, con estas iniciativas se da cumplimiento al PIDE 2014 – 2017, objetivo 4; líneas de

acción 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5; que a la letra dicen:

• Expedir la normativa que regule y asegure la vinculación de nuestra institución con su entorno.

• Implementar el programa de extensionismo universitario.

• Coadyuvar en el desarrollo del sector productivo.

• Vincular la investigación y el desarrollo científico y tecnológico con las necesidades de los

sectores público, social y privado.

• Contribuir en la formación y el desarrollo de la sociedad.

Comisión Universitaria de Festejos del 75 Aniversario.

La Universidad de Colima cumplirá 75 años de vida institucional el 16 de septiembre de 2015; con

este motivo, el Consejo Universitario, por Acuerdo No. 16, del 6 de diciembre de 2013, aprobó la

creación de la “Comisión Universitaria de Festejos del 75 Aniversario de la Universidad de Colima”,

como la instancia responsable de preparar, coordinar, promover y ejecutar eventos, acciones,

expresiones, conmemoraciones, calendario de actividades y proyectos recomendables con este

objetivo.



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En virtud a lo anterior, la CGE y su Secretaria Técnica, como integrantes de este Comité, han

colaborado en las acciones de planeación, organización y desarrollo del Programa de Festejos para

conmemorar el 75 aniversario, que está conformado por actos y eventos oficiales, consistentes en

presentaciones de libros, conciertos, decretos del Congreso del Estado, conferencias magistrales,

ceremonias honorificas, inauguración de infraestructura, actividades culturales y deportivas,

debelación de placas conmemorativas, cancelación de un timbre postal alusivo a la universidad y la

emisión de monedas, entre otros eventos de carácter académico.

Con esta acción se coadyuva e interactúa con otras dependencias universitarias al cumplimiento de la

Agenda Universitaria en la Responsabilidad Social de la difusión de la cultura y extensión universitaria

El Programa Operativo Anual (POA), tienen como propósito central, fortalecer los mecanismos de

enlace y gestión entre los programas institucionales de las unidades académicas y los diferentes

sectores, para enriquecer su pertinencia, en este sentido se colaboró con las Coordinación General

de Comunicación Social (CGCS) se analizó la página web de la Coordinación y sus Direcciones, con

el propósito de actualizar y homologar en la página institucional, la imagen, contenido, estructura y

nuevas denominaciones de las dependencias de la CGE.

La Agenda Universitaria 2013 – 2017, establece las principales líneas de acción del programa de

gobierno universitario encaminadas a consolidar el crecimiento y desarrollo institucional en el marco

de la responsabilidad social. En este sentido la CGE fundamenta y orienta sus ámbitos de acción a

través de sus Direcciones Generales en la vinculación y extensión de los servicios, difusión de la

cultura y el deporte, promueve una cultura emprendedora y fortalece su actuar con los egresados

universitarios.

En congruencia con lo antes mencionado las DGDC, DGCF, DGVE y la DGASSP, se encuentran

integradas en el grupo de trabajo que coordina el “Programa Institucional de Calidad de Vida”, con el

propósito de promover el bienestar de los universitarios y la sociedad; incorporando los temas de

carácter cultural, educación física y deportes, como factores determinantes en el desarrollo de

ambientes propicios para alcanzar mejores condiciones de vida, satisfacción personal y calidad de

vida.



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Con el propósito de fortalecer la responsabilidad social de la Universidad de Colima respecto a la

difusión de la cultura y la extensión universitaria y apegados a la línea de acción “Asegurar los

procesos de fomento y difusión de la cultura” y apoyados en el punto número 10 “Fomentar los

procesos formativos de recursos humanos especializados en cooperación cultural para el desarrollo y

promover el intercambio de especialistas en estancias y prácticas de gestión cultural”, se llevó a cabo

una gira de trabajo a Europa, en la que se asistió con la representación del Rector, participamos

como invitados especiales en el programa de actividades del realizado del 15 al 17 de Marzo con el

que se celebró el 150 Aniversario de la Casa de Pianos Petrof en las ciudades de Praga y Hradec

Kralové, República Checa. Entre ellas destacó el concurso de jóvenes talentos en el que Anatoly

Zatin y Vlada Vassilieva fueron parte del jurado, así como su intervención en el magno concierto de

celebración.

De igual forma Acompañado del Dúo Petrof, el 19 de Marzo realizamos una visita a la sede de la

Embajada de México en la ciudad de Berlín, Alemania donde fuimos recibidos por la Embajadora

Patricia Espinosa Cantellano, con quien intercambiamos propuestas para establecer un programa de

cooperación artística y cultural con esa sede diplomática, particularmente para el próximo 2016 en el

que se celebrará el Año de México en Alemania.

Uno de los propósitos de la Universidad de Colima es fortalecer las relaciones académicas y

científicas, la proyección nacional e internacional, la cultura de cooperación, la movilidad de

estudiantes y académicos, la capacitación te talentos de otros países, la internacionalización del

curriculum y el aseguramiento de la calidad con perpectiva internacional; Organizado por nuestra

universidad a través de la CGE, la Embajada de México en Alemania y el Ayuntamiento de Pankow, y

con el apoyo de la Casa de Pianos Petrof, el jueves 20 de Marzo se llevó a cabo el concierto México

invade Pankow del Dúo Petrof, con gran éxito y lleno total en la sala de conciertos del Distrito de

Pankow ubicado al este de la ciudad de Berlín.

Consolidar el desarrollo de habilidades artísticas y deportivas de los estudiantes en todas las

disciplinas, es uno de los lineamientos que la CGE ha fortalecido por medio de la Organización del

Décimotercer Festival Colima de Danza en conjunto con la Coordinación Nacional de Danza del

Instituto Nacional de Bellas Artes y la Secretaría de Cultura del Gobierno del Estado. Del 21 al 28 de

Septiembre, en el Teatro Universitario y el Teatro Hidalgo, se presentaron diversos grupos nacionales

y locales, entre los que destacaron las actuaciones de Univerdanza con el estreno del programa de



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su XV aniversario, y previo a la clausura, la presentación del Ballet Folklórico Infantil de nuestra

universidad.

Este festival ofrece a la comunidad estudiantil de la Licenciatura en Danza Escénica de la Universidad

de Colima un laboratorio orgánico donde los jóvenes participan de forma voluntaria y ponen en

práctica sus conocimientos y habilidades en las áreas de planeación, difusión, administración y

producción. El Festival Colima de Danza representa un acercamiento a espectáculos artísticos del

mundo de la danza, en el 2014 realizó el siguiente programa:

Desfile-Convite: Participaron más de 20 grupos locales de los más diversos estilos y géneros

de danza en el desfile por la calle Madero y al llegar al Jardín Libertad presentaron lo más

representativo de su repertorio en el escenario al aire libre, ubicado frente al Palacio de

Gobierno.

Physical Momentum Project: Bajo la dirección del mexicano Francisco Córdova Azuela, este

proyecto tiene como sede Barcelona, España. Presentaró su obra más reciente llamada

CAPITAL que es una construcción escénica derivada de reflexiones sobre la vida, la muerte y

la condición humana.

Producciones la Lágrima: Fundada en 1997 bajo la dirección de Adriana Castaños, este

colectivo sonorense se aboca a la difusión del arte escénico a través de proyectos de

educación, promoción y creación artística.

Bruja Danza: La compañía Bruja Danza se ha dedicado desde el 2001 a la producción de un

repertorio de obras que tienen en común: la necesidad de expresarse sobre temáticas

complejas que involucran al individuo y la sociedad actual.

Univerdanza: Este año 2014 esta compañía universitaria colimense celebra su XV

Aniversario, bajo la dirección de Adriana León y Alejandro Vera, es un espacio para la

investigación, creación y difusión de la danza contemporánea.

Pájaro de Nube: se ha dado a la tarea de trabajar con un lenguaje escénico que rebasa la

simple expresión de un cuerpo en movimiento y la simple interpretación de una partitura

musical a través de la reflexión y experimentación con distintas técnicas que han ayudado a

enriquecer su trabajo dentro del terreno de la multidisciplina, siempre desde un lugar

congruente a sus necesidades y creencias, escapando a patrones técnicos establecidos.



19

Rafael Carlín y Compañía: es un proyecto independiente, que como tal, comienza a tener

presencia en el ámbito local y nacional en mayo del 2003 en el concurso de coreografía

Guillermina Bravo.

El Ballet Folklórico Infantil “Los Niños de Colima”. Esta agrupación surge por la necesidad

de darle cause a niños y niñas talentos que se desarrollaron en el programa La Danza en la

Escuelas Primarias, hacen su primera presentación el 26 de Octubre de 2008, desde ese día y

hasta le fecha ha realizado más de 20 actuaciones.

Para apoyar en la “Consolidación de las relaciones de la universidad con su entorno”, la DGASSP,

DGICE, DGDC, DGPC, DGCFD y la DGVE, fortalecen las actividades de extensión, propiciando la

interacción de la comunidad universitaria con los sectores público, social y productivo, para que el

conocimiento se transforme en el impulsor del desarrollo económico y social del estado, así como dar

respuesta a las necesidades que le plantea la sociedad, aprovechando su capacidad tecnológica, de

investigación e innovación, de análisis de tendencias y fortalezas, para convertirlas en

potencialidades del desarrollo, con proyectos visionarios incluyentes que impliquen responsabilidades

compartidas con los diferentes sectores sociales y educativos.

Para fortalecer lo antes mencionado la CGE participó en actividades de representación institucional

en diversas actividades artísticas, culturales y deportivas organizadas por la DGDC, DGPC, DGCFD y

el IUBA, entre las que destacan los Juegos Nacionales de la Educación Media Superior (Junio 23 al

28), la Semana de las Artes Visuales (Abril 7 al 11), las Prácticas Escénicas (Junio 6 y 7), la X

Academia Internacional de Música (Mayo 2 al 9), el 9º Festival Guitarromanía (Mayo 13 al 17), así

como la entrega del Premio de Narrativa Colima 2013 (Febrero 18); de igual forma se participó en

actividades de vinculación social y empresarial con nuestra representación en diversos cursos,

talleres y seminarios organizados a lo largo del año por las DGASSP, DGICE y DGVE, entre las que

destacan los programas DECAHUME y Cocone Yocoya, el Entrepreneur Challenge 2014 y el Foro de

Egresados realizado en los campus Colima, Tecomán y Manzanillo.

En la CGE, se planea seguir trabajando con la coordinación interinstitucional y fundamentalmente,

con los aspectos más relevantes que propician un impacto en el alumno, que fortalezcan su

formación integral y desarrollen habilidades y competencias por medio del arte, deporte, innovación y

emprendedurismo; mismo que se le dará seguimiento y atención en todo su proceso, todo esto con



20

un trabajo arduo y colaborativo de parte de cinco de nuestras seis direcciones (DC, PC, CFD, ICE y

VE), todas las acciones que se desarrollen con este fin se realizarán con la CGD por medio de sus

direcciones de Educación Media y Superior.

De igual forma la CGE, pretende establecer un trabajo colaborativo con la fundación y las

coordinaciones generales de la Universidad de Colima, en el que se establezcan condiciones óptimas

para fortalecer los vínculos institucionales con los laboratorios naturales en los que el alumnado de

nuestra casa de estudios reciba una formación acorde a su perfil profesional.

En la CGE gestionará un trabajo colaborativo con cada una de sus direcciones en las que se

fundamente su actuar interno y externo, se establezcan metas, indicadores, se de seguimiento y se

evalúe de manera constante y por consecuencia lo que se plasme sea un trabajo direccionado a

cumplir con el PIDE 2014 y la Agenda universitaria, que como consecuencia se impacte en la calidad

de vida de los universitarios y del entorno.

Capítulo II. Personal

Para el cumplimiento de sus funciones la CGE se le asignó una estructura integrada por 21 personas

que está distribuido de la siguiente manera; Coordinador General (1), personal directivo (4) personal

de apoyo administrativo (10), personal secretarial (4), intendencia y mantenimiento (2). Para

finalidades de administración este personal físicamente se encuentra ubicado en dos instalaciones: 6

Trabajadores están en el edificio de la Coordinación General de Extensión ubicado en Bernal Díaz del

Castillo No. 340, 15 en las Instalaciones ubicadas en Manuel Gallardo No.99.

II.I Personal adscrito a la dependencia

Personal de la dependencia por función, género y tiempo de dedicación. 2014

Personal Tiempo completo Totales

Hombres Mujeres Hombres Mujeres

Directivo 3 2 3 2

Personal de apoyo técnico

Personal de apoyo administrativo 5 5 5 5

Personal secretarial 4 4

Intendencia y mantenimiento 1 1 1 1

Total 9 12 9 12



21

El 100% de los trabajadores es de tiempo completo, el 43% son Hombres y el 57 % son mujeres

Personal de la dependencia por grado de estudios. 2014

Personal Grado máximo de estudios Total

Otro Secundaria Bachillerato Licenciatura Maestría

Directivo 3 2 5

Personal de apoyo técnico

Personal de apoyo

administrativo

1

1

5

3

10

Personal secretarial

1*

1

2

4

Personal de servicios generales

2**

2

Total 3 1 4 8 5 21

Referente al grado máximo de estudios, el personal de la Coordinación General de Extensión se

encuentra integrado de la siguiente manera: 23.8% con estudios de Maestría, 38.1% con

Licenciatura, 14.3% con bachillerato, 9.5% con secundaria y 14.3% corresponde a una persona con

*carrera comercial y dos con **primaria.

Actualmente la C.P. Myriam Carlota Gutiérrez Terriquez con el objetivo de desarrollar habilidades y

competencias en administración y toma de decisiones en el desempeño de sus funciones

encomendadas, se encuentra estudiando la Maestría en Alta Dirección.

Personal de la dependencia realizando estudios. 2014

Personal Maestría

Directivo 1

Total 1



22

II.II Capacitación y actualización

La capacitaron promueve el desarrollo integral del personal y de nuestra institución, además el

conocimiento de las personas para el mejoramiento del desempeño en las actividades laborales. Con

este propósito en el año que se informa tres personas de esta coordinación asistieron a un curso que

servirá para que las aplicaciones informáticas de la Coordinación General de Extensión puedan

compartir tecnología y estándares para transmitir información e identificar a un usuario de manera

segura, facilitando la autenticación y autorización entre las demás aplicaciones que estén federadas

de la Universidad de Colima.

Asistencia a cursos. 2014 Nombre del curso o taller Número de asistentes Lugar

Federación de identidades 3 Dirección de Sistemas

Capítulo IV. Gestión académica

IV.II Actividades colegiadas La Responsabilidad Social es prioridad de la Universidad por lo que la CGE plasma un enfoque hacia

los sectores de la economía principalmente en: investigación, de tecnológica e innovación, análisis de

tendencias, fortalezas, para convertirlas en potencialidades del desarrollo por medio de sus

direcciones generales; todo ello con proyectos visionarios incluyentes que impliquen

responsabilidades compartidas entre los diferentes sectores sociales y educativos que permitan

propiciar que el conocimiento se transforme en el impulsor del desarrollo social y económico del

estado, dando respuesta a las necesidades que le plantea la sociedad aprovechando su capacidad:

Es por ello, que el propósito central de la vinculación al interior de la universidad, sea de enlace y

gestión entre los programas institucionales de las unidades académicas y los sectores sociales, que

nos permitan: Enriquecer su pertinencia, ampliar su capacidad de generar y aplicar conocimientos,

identificar áreas de oportunidad y coordinar las estrategias de difusión de la información y del

conocimiento cumplido con lo ante establecido esta CGE por medio de la subdirección y la secretaria

técnica llevaron a efecto una reunión de trabajo con el Delego Regional IV y los directores de los

planteles de ese campus universitario.

De igual forma para dar cumplimiento al PIDE 2014- 2017, en su línea de acción 1.3.3 en la que se

establece la incorporación de los planteles del nivel medio superior al Sistema Nacional de



23

Bachillerato; esta coordinación llevo a cabo reuniones de trabajo con el director general de educación

media y su equipo de trabajo en el que se establecieron acuerdos dentro de los que destacan la

capacitación en competencias a los gestores culturales y promotores deportivos y se logro

documentar el plan rector en el que se establecieron lineamientos de acción para las direcciones

involucradas en el proceso de incorporación al SNB.

Vinculación con dependencias universitarias 2014

No. Nombre del proyecto o

actividad Nombre de la dependencia

No. de reuniones

Principal impacto de la actividad realizada

1 Vinculación con el entorno

Delegación Regional IV 1 Seguimiento a las acciones de vinculación en los diferentes campus universitarios

2 Sistema Nacional de Bachilleratos

Dirección General de Educación Media Superior

6 Incorporación de las actividades culturales y deportivas al SNB.

IV. Gestión de recursos por fuentes alternas de financiamiento:

En la CGE por medio de la Secretaria Técnica presentó tres proyectos PADES con factibilidad de

aprobación de las direcciones generales de: Vinculación con Egresados, Difusión Cultural e

Innovación y Cultura emprendedora, mismos que se encuentran en trámite por medio de la DGPDI.



24

Capítulo V. Contribución al cumplimiento del PIDE 2014-2017

Avance programático global de POA 2014 73%

No. Acción % de avance Eje del PIDE 2014-2017

1 Seguimiento y gestión a los servicios científicos otorgados a la sociedad ((asesorías, consultorías, divulgación, laboratorios empresa)

67 Corresponsabilidad con el entorno

2 Gestión para incrementar el número de espacios culturales en las cinco delegaciones regionales.


3 Seguimiento y gestión a las acciones que favorezcan el número de

reconocimientos a la aportación individual o institucional a la cultura 40 Corresponsabilidad con el entorno

4

Apoyo en la gestión y seguimiento a las acciones encaminadas a

fortalecer la generación de información para incubación y desarrollo

de empresas tecnológicas.


5

Dar seguimiento y apoyar en la gestión de todas las acciones

encaminadas a fortalecer la apropiación de la cultura emprendedora en

la comunidad universitaria


6

Apoyo al fortalecimiento de la responsabilidad social de la U de C con

el seguimiento y gestión para la creación de ligas deportivas

universitarias o que utilizan infraestructura o

instalaciones universitarias


7 Apoyar en el seguimiento y gestión para la creación de clubes y

equipos deportivos que incluyen personas con discapacidad 50 Corresponsabilidad con el entorno

8 Apoyar en la vinculación a planteles que oferten servicios

universitarios 83 Corresponsabilidad con el entorno

9 Apoyar en la gestión con programas de vinculación que acerquen

al estudiante a la empresa o sectores sociales y productivos 80 Corresponsabilidad con el entorno

10 Apoyo en la gestión para que los PE cuenten con un

grupo artístico, un grupo cultural y un equipo deportivo. 50 Corresponsabilidad con el entorno

11 Apoyar en la gestión para la creación de espacios deportivos que

fomenten una cultura de salud 10 Corresponsabilidad con el entorno

12 Seguimiento y colaboración con las Direcciones Generales de

CFD y DC para consolidar los clubes deportivo y artístico 50 Corresponsabilidad con el entorno

* Para mayores detalles remitirse al sistema de evaluación del POA 2014.

Capítulo VIII. Informe financiero

Informe financiero. 2014 Ingresos Ingresos*

Presupuesto ordinario asignado $ 41,170.74

Presupuesto ordinario en proceso 6,036.58

Otros (Presupuesto disponible) 54,792.68

Subtotal: ingresos hasta 30 de septiembre de 2014 $ 102,000.00

Egresos Monto

Materiales y suministros $ 30,931.62

Servicios generales 10,239.12

Bienes muebles e inmuebles

Total de egresos hasta 30 de septiembre de 2014 41,170.74

Saldo disponible al 30 de septiembre de 2014 $54,792.68

* Monto (en pesos)



25

Conclusiones

La CGE tiene como propósito fundamental fortalecer las relaciones con la sociedad como factor

determinante para lograr el objetivo principal de contribuir a que los planes y programas de estudio

sigan un modelo que incida en la formación teórico –práctica de los estudiantes; así como el

desarrollo de sensibilidades, mediante actividades deportivas y culturales que fomenten estilos y

calidad de vida saludable.

En este contexto la principal función de la CGE y sus direcciones es contribuir a la pertinencia

universitaria con su entorno e incidir en la ampliación del impacto académico, acercando al profesor –

investigador y alumnos con los sectores sociales, involucrándolos en el análisis y la solución de

problemas con sentido de responsabilidad social.

En la actualidad nuestra sociedad se encuentra inmersa en un complicado proceso de transformación

que está afectando a la forma como nos organizamos, como trabajamos, como nos relacionamos y

como aprendemos. El valor de las sociedades actuales está directamente relacionado con el nivel de

formación de sus ciudadanos, de sus motivaciones, de su optimismo realista, resiliencia y

autoconfianza; estos factores constituyen el reto, que debe afrontar la “Extensión” para contribuir en

la formación del ciudadano que demanda nuestra sociedad.

En nuestros días, los conocimientos tienen fecha de caducidad y ello nos obliga ahora más que

nunca a establecer modelos formales e informales para que los estudiantes y egresados, actualicen

constantemente sus competencias lo cual constituye para la universidad un “área de oportunidad”.

No obstante, frente a este entorno, cada año, nuevas generaciones de jóvenes que egresan de la

universidad, se enfrentan con diversas restricciones para incorporarse al mercado laboral, lo que en si

constituye un “área de riesgo” ya que los perfiles profesionales demandados, requieren además de

los conocimientos, de una formación en competencias; de ahí la importancia de la práctica y

experiencia, que solamente con una educación “Dual” se puede alcanzar.

El Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) estará constituido por los planteles que incorporen a sus

procesos educativos los objetivos y principios de la Reforma Integral de la Educación Media Superior

(RIEMS) y satisfagan los demás requisitos que establecen los diferentes acuerdos de la SEP. Ello



26

implica asegurar que tales planteles, realicen su práctica educativa conforme a planes y programas

de estudio orientados al desarrollo de las competencias que establece el Marco Curricular Común.

Para lograr dicho propósito en nuestra institución educativa exige realizar investigaciones, análisis y

evaluaciones integrales, que van desde la revisión del modelo educativo incluidas las actividades

extracurriculares (Culturales y Deportivas), hasta los apoyos y servicios que se proporciona a los

estudiantes. Por ello el ingreso de un plantel educativo al SNB (y la divulgación pertinente) estará

sustentada en una evaluación debidamente legitimada y será, por ende, un indicio genuino de su

buena calidad; para apoyar a este cometido la CGE, por medio de su Secretaria Técnica elaboró con

el apoyo de cinco de sus direcciones generales (DC, PC, ICE, CFD y VE) y con el aval de la CGD por

medio de la DGEM, el documento “Incorporación al Sistema Nacional de Bachilleratos Desde el

Ámbito de Competencia de la CGE”. Mismo que servirá de base para que la extensión apoye en el

proceso educativo, en la formación integral del alumno, fortaleciendo las habilidades y competencias.

Desde esta perspectiva la CGE, pretende trabajar muy de cerca con sus direcciones de tal forma que

nos permita un trabajo colaborativo interinstitucional.

Principales acciones realizadas

Acciones Impacto

Elaboración del documento rector “Incorporación al Sistema Nacional de Bachilleratos Desde el Ámbito de Competencia de la CGE”.

Alumnos del nivel medio superior de la Universidad de Colima

Estrategia para impulsar la figura de los “Comités de Vinculación de Escuelas y Facultades”.

Reunión de trabajo colaborativo con la Delegación Regional IV

Se llevó a cabo una gira de trabajo a de trabajo Europa, en la que se asistió con la representación del Rector.

Fortalecer la responsabilidad social de la Universidad de Colima respecto a la difusión de la cultura y la extensión universitaria

Visita a la sede de la Embajada de México en la ciudad de Berlín

Asegurar los procesos de fomento y difusión de la cultura

Decimotercer Festival Colima de Danza en conjunto con la Coordinación Nacional de Danza del Instituto Nacional de Bellas Artes y la Secretaría de Cultura del Gobierno del Estado.

Consolidar el desarrollo de habilidades artísticas y deportivas de los estudiantes en todas las disciplinas.

Diagnóstico sobre las condiciones de mantenimiento y necesidades de la infraestructura, cultural y

Detección de necesidades de mantenimiento, conservación e infraestructura del “Campus Cultural” (CGE, DGDF, IUBA, Museo de Artes Populares, Foro



27

deportiva. Pablo Silva



28

Principales áreas de atención (debilidades)

Retos/Área de atención Estrategia para su atención en 2015

Vinculación con el entorno Creación del consejo consultivo de la Universidad de Colima

Vinculación interinstitucional Conformación de los comités de vinculación por facultad

Análisis de la normativa de vinculación y estrategias de acción para potencializar la vinculación interinstitucional

Análisis de la normativa y gestión para la actualización y operatividad de la misma.

Planteamiento de estrategias para la Incorporación de las direcciones pertinentes al SNB

Trabajo colaborativo con las cinco direcciones generales involucradas y con la CGD por medio de su DGEM

Seguimiento y evaluación de la función de extensión

Análisis interno con las seis direcciones de esta coordinación y seguimiento y evaluación de las acciones de extensión

Alinear las acciones plasmadas en la Agenda Universitaria al PIDE 2014

Gestionar a la DGPDI, la capacitación a la que se hace referencia en el PIDE 2014-2017, para que cada una de las direcciones dependientes a esta coordinación trabajen en el establecimiento de sus funciones, su acciones y metas, en las que se establezcan indicadores para su seguimiento y evaluación constante

Coordinación interinstitucional con las seis direcciones y la coordinación.

Realizar una planeación de reuniones constantes con los directores de esta coordinación para conocimiento de sus funciones y acciones y darles seguimiento oportuno a todo lo que pueda representar una área de oportunidad

Con base en la visión institucional plasmada en la Agenda Universitaria, el PIDE 2014-2017, así como

los objetivos y razón de ser de la CGE es necesario fortalecer los canales de comunicación

interacción y de colaboración con otras instancias universitarias a efecto de incidir en el logro de las

metas institucionales.

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