Copia de Cartel de Conocimientos

7/25/2019 Copia de Cartel de Conocimientos

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CARTEL DIVERSIFICADO DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y ACTITUDESCOMUNICACIN - TERCER GRADO E, F,G,H - 2013

ORGNIZADOR DEL

CONOCIMIENTO

CAPACIDADES CONOCIMIENTOSDIVERSIFICADOS

RELACIN

CONOTRASREAS

NMERO

Y TTULODE LAUNIDAD

LiteraturaDiscurso oral

Tcnicas deLectura yteora deltexto

Gramtica yortografa

Lenguajeaudiovisual

Expresi !C"#presi Or$%

- Expresa situacionesvivenciales haciendo usode los recursos noverales!

- Expone sore laceleraci"n de la

semana santa en lasdistintas regiones denuestro pas! articulandoy pronunciandocorrectamente laspalaras!

- Escucha el mensaje de susinterlocutores!

C"#presi &e Tex'"s- #econoce la estructura y

elementos de la

narraci"n en lecturassore la solidaridad yhonestidad!

- Explica la informaci"notenida mediante ladeducci"n o inducci"n!

- #econoce la estructura ycaractersticas de unreportaje sore lasemana santa en nuestropas!

Pr"&())i &e Tex'"s#edactaun textoexpositivo sore laceleraci"n de la semanasanta de una de lasregiones de nuestro pas!

- #ecursos noverales!Despla$amiento ygesticulaci"n!

- La exposici"n en elaula%

caractersticas- La articulaci"n y lapronunciaci"npara mejorar lacomunicaci"noral!

- La narraci"n sorevalores!

Estructura yelementos!

- Tipos de inferencia%inducci"n ydeducci"n!

- El reportaje%estructura& tipos ycaractersticas!

- La exposici"n en elaula%caractersticas!

Educaci"n

#eligiosa!

'istoria&Geograf

a!

(Elaoramos unreportajesore lasemanasanta!


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#edacta un reportajesore la semana santa deuna de las regiones denuestro pas& teniendo encuenta su estructura ycaractersticas!

- El reportaje%estructura& tipos ycaractersticas!

-

Discurso oral


Gramtica yortografa

Lenguajeaudiovisual

Literatura

Expresi ! C"#presiOr$%

- #epresenta las oras Los)achorros y Los *efesutili$ando recursos noverales!

- Eval+a lasrepresentacionesteatrales de sus pares!

C"#presi &e Tex'"s- ,nterpreta la funci"n

comunicativa de las

imgenes en movimientode videos e internet!- ,dentica el signicado de las

palaras utili$ando eldiccionario!

- Enjuicia el tema y lospersonajes en las oras Los)achorros y Los *efes!

- .nali$a textos narrativoselaorando una pirmidesecuencial y un cuadro depersonajes de textos /& 0& 1&2 en talleres!

Pr"&())i &e Tex'"s- 3lanica la redacci"n de un

texto narrativo soreexperiencia de vida envalores!

- #edacta textos narrativossore experiencia de vidaen valores!

- 4tili$a las reglas deacentuaci"n general&utili$ando de manerapertinente la s& c& $ en lostextos 5ue produce!

Edita de manera creativa lostextos

5ue produce!

- #ecursos noverales!Despla$amiento ygesticulaci"n!

- La imagen enmovimiento envideos sore elcuidado del medioamiente! 6unci"ncomunicativa!

- El diccionarioenciclopdico y

los"co!Lenguajecientco!

- .centuaci"ngeneral!

- 4so de c - s 7 $- La sore

experiencia devida en valores!narraci"nEstructura yelementos!

- La progresi"nnarrativa!

- )uadro depersonajes!

- Los cachorros! Losjefes8 9ario:argas Llosa!

- Taller (& /

/,nterpreta

mos elmundo 5uenos rodea

Discurso oral

Tcnicas deLectura yteora del


- Expone en el aula sore laora ;9ara< de *orge,saacs!

- La exposici"n enaula sore sorela ora ;9ara< de

*orge ,saacs!

=4tili$amos

mediosaudiovisual

es para


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texto

Gramtica yortografa

Lenguaje

audiovisual

Literatura


- )onduce programasradiales sore el usoindeido de drogas!

C"#presi &e Tex'"s

- >rgani$a informaci"n enmapas mentales paraexponer la ora ;9ara

- )ompara los rasgosparticulares de la novelay el cuento modernos!

- .nali$a fragmentos de laora ;9ara

- Lee comprensivamente lostextos (/& (=& (0

- Enjuicia el contenido de laora 9ara!

Pr"&())i &e Tex'"s- Elaora guiones de radio

para desarrollar charlasradiales sore el usoindeido de drogas!

- 4tili$a adecuadamente lah en sus guiones deradio!

)aractersticas!- Los mapas

mentales!- .centuaci"n

especial! Tildediacrtica&

enftica!- )uadro

comparativo!- La charla radial

sore el usoindeido dedrogas!)aractersticas!

- Guiones deprogramas deradio!

- 4so de h!

- La novela y elcuento modernos!#asgosparticulares!

- 9ara8 *orge ,saacs!- Taller ?

comunicarnos

Discurso oral

Tcnicas de

Lectura yteora deltexto

Gramtica yortografa

Lenguajeaudiovisual

Literatura


- .rgumenta sus ideas

frente a situaciones dedilemas morales!


C"#presi &e Tex'"s- #eali$a inferencias

identicado sus tipos entextos de diferentenaturale$a!

- ,dentica lascaractersticas de la lricaen los poemas 5ue lee!

- #econoce las gurasliterarias utili$adas en:einte poemas de amory una canci"ndesesperadade 3alo@eruda!

- Lee comprensivamente

- El deate soredilemas morales!

)aractersticas!- Tipos de inferencia!

,nducci"n ydeducci"n!

- La reseAa de lasactividades mssignicativas denuestra regi"n!Estructura!

- La lrica%)aractersticas!

- La tilde endiptongos ytriptongos!

- 6iguras literarias%imagen& metfora&epteto& smil&hipraton yotras!

- :einte poemas de

?)ompartim

os yescuchamos puntosde vista


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textos del m"dulo decomprensi"n& //&/=& =(

- Enjuicia el contenido delos textos 5ue lee 9)L?%1!

Pr"&())i &e Tex'"s- #edacta una reseAa de la

ora ;:einte poemas deamor y una canci"ndesesperada


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Pr"&())i &e Tex'"s- 3lanica la elaoraci"n de

manuales sore el usoadecuado del aguaconsultando pginas Ce

y iliotecas virtuales!- Elaora pulicidad radial

para conservar el medioamiente!

- Elaora manuales sore eluso adecuado del agua!

- 4tili$a el pronomreadecuadamente en lostextos pulicitarios!

Discurso oral


Gramtica yortografa

Lenguajeaudiovisual

Literatura


- 3lanica su exposici"nutili$ando chas ymaterial impreso sorelos derechos del niAo yadolescente!

- Expone soresore losderechos del niAo yadolescente!

- )omprende el mensaje desus interlocutoresplanteando preguntas yhaciendo comentarios!

- Dramati$an la ora #omeoy *ulieta utili$andoadecuadamente recursosverales y no verales!

C"#presi &e Tex'"s- .nali$a la imagen ja en

carteles y aches soreprctica de valores!9)L ?% /F 9)L =% ==

- ,dentica la estructura dela carta comercial! 9)L=% /H!

- Lee comprensivamente lostextos 9)L ?% (& /& 0&2

Pr"&())i &e Tex'"s- #edacta carta comercial

respetando suestructura!

- Las chas y el

material impresocomo apoyo a lacomunicaci"noral& para suexposici"n!

- El vero! 6ormasverales simplesy compuestas!

- La imagen -ja encarteles sore losderechos del niAoy adolescente!

6unci"ncomunicativa!

- )olumnas!)aractersticas!

- )arta comercial!Estructura!

- #omeo y *ulieta8IilliamJhaKespeare!

1

:aloramosla imagenen lacomunicaci"n


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- #edacta columna sore laimportancia deseguridad vial

- 4tili$a el vero en suforma simple ycompuesta en los textos

5ue produce!- Edita el texto para hacerlo

atractivo!Discurso oral


Gramtica yortografa

Lenguajeaudiovisual

Literatura


- ,nforma sore la laor dela juventud en nuestrasociedad en entrevista!


C"#presi &e Tex'"s- .nali$a el mensaje

explcito e implcito enlos textos 5ue lee!

- ,dentica los conectoresen reportajes sore laimportancia de losvalores en nuestrasvidas!

- .nali$a la ora la casa decart"n!

- Lee comprensivamente lostextos /&=&0

Pr"&())i &e Tex'"s- Elaora oletines para

difundir los eventos de lainstituci"n educativa!

- )rea reportajes sore el rolde la juventud ennuestra sociedad!

- Edita el oletn en formatodigital!

- :ariacionessociolingsticas!

- El mensaje explcitoe implcito! Lamoraleja!

- La entrevista sorela laor de la

juventud en

nuestra sociedad!)aractersticas yestructura!

- Moletines! 6unci"ncomunicativa!

- #eportajes sore elrol de la juventuden nuestrasociedad!)aractersticas!

- )onectores deadici"n y

oposici"n!- La casa de cart"n8

9artn .dn!

H)amiamos lasociedadconnuestrosvalores

Discurso oral


Gramtica yortografa


- Expone en aula sore elaprovechamiento denuestros recursosnaturales en la regi"n yel pas!


- La exposici"n soreelaprovechamientode los recursosnaturales en laregi"n y el pas!

- Guas para evacuaren casos desismos!Estructura!

2)omunicamos elvalor denuestrosrecursosnaturales


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Lenguajeaudiovisual

Literatura

C"#presi &e Tex'"s- .nali$a la rasgos

particulares de la oralos perros hamrientos!

- #econoce los signos deinterrogaci"n y

exclamaci"n en el textonarrativo!

- .nali$a el mensaje de lostextos (&((&(/

Pr"&())i &e Tex'"s- Elaora trpticos para

promocionar la vida convalores en las estasnavideAas!

- Elaora guas deevacuaci"n del colegio

en caso de sismos!- Edita el trptico en medio

digital!

- Trpticos parapromocionar lavida con valoresen estasnavideAas!6unci"n

comunicativa!- Dos puntos& signos

de interrogaci"n yexclamaci"n!3rincipales usos!

- Los perroshamrientos 8 )iro.legra!

- :alora el intercamio positivo y crtico de ideas para una comunicaci"nasertiva y democrtica!

- #espeta las convenciones de comunicaci"n interpersonal y grupal!- #espeta y valora la diversidad lingLstica y cultural!- :alora las formas expresivas propias de cada

comunidad y regi"n!- #espeta los puntos de vista diferentes a los

suyos!

- :alora la lectura como fuente de disfrute y aprendi$aje permanente!- Je interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros c"digos de comunicaci"n!- :alora la comunicaci"n como medio para solucionar conNictos y crear una convivencia

arm"nica!

ORGNIZADOR DELCONOCIMIENTO

CAPACIDADESCONOCIMIENTOSDIVERSIFICADOS

NMEROY TTULO

DE LAUNIDAD

LiteraturaDiscursooral

Tcnicasde Lecturay teora

Expresi ! C"#presi Or$%- Expresa situaciones vivenciales

haciendo uso de los tipos decomunicaci"n!

- Expone sore los gnerosliterarios cultivados en laliteratura ama$"nica

- La comunicaci"n! Tipologa!- La articulaci"n y la

pronunciaci"n paramejorar la comunicaci"noral!

(:aloramosnuestroLenguaje!


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del texto

Gramticayortografa

Lenguajeaudiovisual

contempornea& articulando ypronunciando correctamente laspalaras!


C"#presi &e Tex'"s- ,dentica la importancia del

ndice y glosario en textos 5uelee!

- #econoce el uso de r 7 rr en lostextos 5ue lee!

- #econoce la idea principal entexto de temtica social!(&?&B&((

- >rgani$a informaci"n sore losgneros literarios en mapasconceptuales!

Pr"&())i &e Tex'"s- #edacta textos narrativos sore

los carnavales en nuestraregi"n!

- Estrategias previas a lalectura% El ndice y elglosario! ,mportancia!

- ,deas principales!- Los mapas conceptuales- 4so de r 7 rr!- Los gneros literarios!

- >ras de la literatura local yregional!

Discursooral

Tcnicasde Lecturay teoradel texto

Gramticayortografa

Lenguajeaudiovisual

Literatura

Expresi ! C"#presi Or$%- #epresenta las oras Los

)achorros y Los *efes utili$andorecursos no verales!

- Eval+a las representacionesteatrales de sus pares!

C"#presi &e Tex'"s

- ,nterpreta la funci"n comunicativa delas imgenes en movimiento devideos e internet!

- ,dentica el signicado de laspalaras utili$ando el diccionario!

- Enjuicia el tema y los personajes enlas oras Los )achorros y Los *efes!

- .nali$a textos narrativos elaorandouna pirmide secuencial y uncuadro de personajes de textos /&0& 1& 2 en talleres!

Pr"&())i &e Tex'"s

- 3lanica la redacci"n de un textonarrativo sore experiencia de vidaen valores!

- #edacta textos narrativos soreexperiencia de vida en valores!

- 4tili$a las reglas de acentuaci"ngeneral& utili$ando de manerapertinente la s& c& $ en los textos5ue produce!

- #ecursos no verales!Despla$amiento ygesticulaci"n!

- La imagen en movimientoen videos sore el cuidado

del medio amiente!6unci"n comunicativa!

- El diccionario enciclopdicoy los"co! Lenguajecientco!

- .centuaci"n general!- 4so de c - s 7 $- La sore experiencia de vida

en valores! narraci"nEstructura y elementos!

- La progresi"n narrativa!- )uadro de personajes!- Los cachorros! Los jefes8

9ario :argas Llosa!- Taller (& /

/,nterpretamos elmundo 5uenos rodea


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- Edita de manera creativa los textos5ue produce!

Discursooral

Tcnicas

de Lecturay teoradel texto

Gramticayortografa

Lenguajeaudiovisual

Literatura

Expresi ! C"#presi Or$%- Expone en el aula sore la ora

;9ara< de *orge ,saacs!- Escucha el mensaje de sus

interlocutores!- )onduce programas radiales

sore el uso indeido de drogas!C"#presi &e Tex'"s

- >rgani$a informaci"n en mapasmentales para exponer la ora;9ara

- )ompara los rasgos particularesde la novela y el cuentomodernos!

- .nali$a fragmentos de la ora;9ara

- Lee comprensivamente los textos(/& (=& (0

- Enjuicia el contenido de la ora9ara!

Pr"&())i &e Tex'"s- Elaora guiones de radio para

desarrollar charlas radialessore el uso indeido de drogas!

- 4tili$a adecuadamente la h ensus guiones de radio!

- La exposici"n en aula soresore la ora ;9ara< de

*orge ,saacs!

)aractersticas!- Los mapas mentales!- .centuaci"n especial! Tilde

diacrtica& enftica!- )uadro comparativo!- La charla radial sore el uso

indeido de drogas!)aractersticas!

- Guiones de programas deradio!

- 4so de h!- La novela y el cuento

modernos! #asgosparticulares!

- 9ara8 *orge ,saacs!- Taller ?

=4tili$amosmedios

audiovisuales paracomunicarnos

Discurso

oral


Gramticayortografa

Lenguaje

audiovisual

Literatura

Expresi ! C"#presi Or$%- .rgumenta sus ideas frente a

situaciones de dilemas morales!- Escucha el mensaje de sus

interlocutores!

C"#presi &e Tex'"s- #eali$a inferencias identicado

sus tipos en textos de diferentenaturale$a!

- ,dentica las caractersticas de lalrica en los poemas 5ue lee!

- #econoce las guras literarias

utili$adas en :einte poemas deamor y una canci"ndesesperadade 3alo @eruda!

- Lee comprensivamente textos delm"dulo de comprensi"n& //&/=&=(

- Enjuicia el contenido de los textos5ue lee 9)L ?%1!

- El deate sore dilemasmorales! )aractersticas!

- Tipos de inferencia!,nducci"n y deducci"n!

- La reseAa de las actividadesms signicativas denuestra regi"n! Estructura!

- La lrica% )aractersticas!- La tilde en diptongos y

triptongos!- 6iguras literarias% imagen&

metfora& epteto& smil&

hipraton y otras!- :einte poemas de amor y

una canci"n desesperada83alo @eruda!

?)ompartimos yescuchamos puntosde vista


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Pr"&())i &e Tex'"s- #edacta una reseAa de la ora

;:einte poemas de amor y unacanci"n desesperadallantayutili$ando adecuadamenterecursos verales y no verales

- Enjuicia la actitud de lospersonajes y el mensaje de laora

C"#presi &e Tex'"s- #econoce la estructura de la

oraci"n en los textos 5ue lee&identicando la concordancia!

- ,dentica las caractersticas y

estructura de los textosteatrales!

- .nali$a las caractersticas de lostextos descriptivos y los textosmixtos del m"dulo ?% (?&(0&(1&(2& (B

Pr"&())i &e Tex'"s- 3lanica la elaoraci"n de

manuales sore el usoadecuado del agua consultandopginas Ce y iliotecasvirtuales!

- Elaora pulicidad radial paraconservar el medio amiente!

- Elaora manuales sore el usoadecuado del agua!

- 4tili$a el pronomreadecuadamente en los textospulicitarios!

- El informe oral sore el rolde los medios decomunicaci"n en lasociedad! )aractersticas!

- La oraci"n gramatical!

Estructura! )asos deconcordancia!

- El pronomre!- 9anuales sore el uso

adecuado del agua!Estructura!

- 3ginas Ce y iliotecavirtual! 4tilidad!

- Textos descriptivos y textosmixtos! )aractersticas!

- La pulicidad radial!- El teatro% )aractersticas!- >llantay 8 .n"nimo!

0:aloramosnuestrasidentidad


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Discursooral

Tcnicasde Lectura

y teoradel texto

Gramticayortografa

Lenguajeaudiovisual

Literatura

Expresi ! C"#presi Or$%- 3lanica su exposici"n utili$ando

chas y material impreso sorelos derechos del niAo yadolescente!

- Expone soresore los derechosdel niAo y adolescente!

- )omprende el mensaje de susinterlocutores planteandopreguntas y haciendocomentarios!

- Dramati$an la ora #omeo y*ulieta utili$andoadecuadamente recursosverales y no verales!

C"#presi &e Tex'"s- .nali$a la imagen ja en carteles

y aches sore prctica devalores! 9)L ?% /F 9)L =% ==

- ,dentica la estructura de la cartacomercial! 9)L =% /H!

- Lee comprensivamente los textos9)L ?% (& /& 0&2

Pr"&())i &e Tex'"s- #edacta carta comercial

respetando su estructura!- #edacta columna sore la

importancia de seguridad vial- 4tili$a el vero en su forma

simple y compuesta en lostextos 5ue produce!

- Edita el texto para hacerloatractivo!

- Las chas y el materialimpreso como apoyo a lacomunicaci"n oral& para suexposici"n!

- El vero! 6ormas veralessimples y compuestas!

- La imagen -ja en cartelessore los derechos del niAoy adolescente! 6unci"ncomunicativa!

- )olumnas! )aractersticas!- )arta comercial! Estructura!- #omeo y *ulieta8 Iilliam

JhaKespeare!

1:aloramosla imagenen la

comunicaci"n

Discursooral


Gramticayortografa

Lenguajeaudiovisu

Expresi ! C"#presi Or$%- ,nforma sore la laor de la

juventud en nuestra sociedaden entrevista!


C"#presi &e Tex'"s- .nali$a el mensaje explcito e

implcito en los textos 5ue lee!- ,dentica los conectores en

reportajes sore la importanciade los valores en nuestrasvidas!

- :ariacionessociolingsticas!

- El mensaje explcito eimplcito! La moraleja!

- La entrevista sore la laorde la juventud en nuestrasociedad! )aractersticas yestructura!

- Moletines! 6unci"ncomunicativa!

- #eportajes sore el rol de lajuventud en nuestrasociedad! )aractersticas!

H)amiamos lasociedadconnuestrosvalores


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al

Literatura

- .nali$a la ora la casa de cart"n!- Lee comprensivamente los textos

/&=&0

Pr"&())i &e Tex'"s- Elaora oletines para difundir

los eventos de la instituci"neducativa!

- )rea reportajes sore el rol de lajuventud en nuestra sociedad!

- Edita el oletn en formato digital!

- )onectores de adici"n yoposici"n!

- La casa de cart"n8 9artn.dn!

Discursooral


Gramticayortografa

Lenguajeaudiovisual

Literatura

Expresi ! C"#presi Or$%- Expone en aula sore el

aprovechamiento de nuestrosrecursos naturales en la regi"ny el pas!


C"#presi &e Tex'"s- .nali$a la rasgos particulares de

la ora los perros hamrientos!- #econoce los signos de

interrogaci"n y exclamaci"n enel texto narrativo!

- .nali$a el mensaje de los textos(&((&(/

Pr"&())i &e Tex'"s- Elaora trpticos para

promocionar la vida con valoresen las estas navideAas!

- Elaora guas de evacuaci"n delcolegio en caso de sismos!

- Edita el trptico en medio digital!

- La exposici"n sore elaprovechamiento de losrecursos naturales en laregi"n y el pas!

- Guas para evacuar en casosde sismos! Estructura!

- Trpticos para promocionar la

vida con valores en estasnavideAas! 6unci"ncomunicativa!

- Dos puntos& signos deinterrogaci"n yexclamaci"n! 3rincipalesusos!

- Los perros hamrientos 8)iro .legra!

2)omunicamos elvalor denuestrosrecursos

naturales

- :alora el intercamio positivo y crtico de ideas para una comunicaci"nasertiva y democrtica!

- #espeta las convenciones de comunicaci"n interpersonal y grupal!- #espeta y valora la diversidad lingLstica y cultural!- :alora las formas expresivas propias de cada

comunidad y regi"n!

- #espeta los puntos de vista diferentes a los suyos!- :alora la lectura como fuente de disfrute y aprendi$aje permanente!- Je interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros c"digos de comunicaci"n!- :alora la comunicaci"n como medio para solucionar conNictos y crear una convivencia

arm"nica!

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