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Las expresiones intencionales de los niños
de 18 a 24 meses dentro del proceso
comunicativo entre madre e hijo
Isabel Mengual Luna Universidad de Murcia
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Presentación.
� GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA EVOLUTIVA (GIPSE).
� Investigador Principal: José Antonio Carranza Carnicero
� Estudios previos: � Relaciones entre el temperamento y el estilo lingüístico.
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OBJETIVOS EN LA ACTUALIDAD
� Relaciones entre el estilo pragmático y el temperamento entre los 9 y los 24 meses de edad.
Tesis en proceso.
Isabel Mengual Luna
Directores:José Antonio Carranza Carnicero
Alfonso J. Escudero Sanz
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OBJETIVOS � Estudiar el desarrollo pragmático desde los 9 a los 24 meses de edad, centrándonos en analizar las formas funcionales de comunicación prelingüísticas y lingüísticas y las diferencias individuales en la adquisición de dichos procesos.
� Estudiar, durante dicho periodo de edad, la relación existente entre las diferencias individuales de las características temperamentales del niño y la aparicion y desarrollo de las formas pragmáticas de comunicación prelingüísticas y lingüísticas.
� Estudiar la influencia que el uso del lenguaje materno tiene en las formas de uso de comunicación del niño.
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ESTUDIOS INICIALES
� Entender el desarrollo de las expresiones intencionales de los niños de los 18 a los 24 meses.
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ANTECEDENTES
� Tomasello, 2007.
� Desarrollo de la intencionalidad.
� Mundy, 2003.
� Desarrollo de la participación activa del niño en la interacción.
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METODOLOGÍA
� MUESTRA UTILIZADA: 18 SUJETOS.
� TAREA DE JUEGO LIBRE.
� 15 min. de duración.
SALA DE GRABACIÓN
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SISTEMA DE CODIFICACIÓN
INICIOS RESPUESTAS
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INICIOSCATEGORÍA GENERAL CATEGORÍAS ESPECÍFICAS
Peticiones Por finalidad Por forma de expresión
Por recursos utilizados
Dar información Por finalidad Por recursos utilizados
Exclamaciones Por recursos utilizados
Expresiones sociales convencionales Por recursos utilizados
Juegos verbales Por recursos utilizados
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RESPUESTAS
� Positivas� Negativas � No respuestas
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RESULTADOS
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Resultados�Inicios de 18 a 24 meses
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Resultados� Peticiones.
� PETICIONES DE INFORMACIÓN (t=-2.932;p=0.009)� PETICION DE ATENCIÓN*(t=-2.031; p=0.058)
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Resultados�Peticiones(2)
� PETICIONES DE OBJETO (t=2.500; p=0.023)
18 meses
24 meses
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Resultados�Peticiones
18 meses 24 meses
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Resultados�Peticiones (2)18 meses����24 meses T de Student
Protoimperativos t=2.661; p=0.016
Directas t=-4.059; p=0.001
Indirectas t=-3.987; p=0.001
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EN SÍNTESIS…
� AUMENTO DE LAS PETICIONES DE INFORMACIÓN Y ATENCIÓN.
� DESCENSO DE LAS PETICIONES DE OBJETO.
� AUMENTO DE LAS PETICIONES DIRECTAS E INDIRECTAS.
� DESCENSO DE LAS PROTOIMPERATIVAS.
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Resultados�Dar información
Aumenta significativamente dar información sobre los objetos como sobre la acción.
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Resultados�PREDICCIONES18 meses 24 meses
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Resultados� Respuestas de 18 a 24 meses
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RESUMIENDO…
� EDAD= PARTICIPACIÓN ACTIVA= NECESIDAD DE INTERACCIÓN
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Intencionalidad- Entonación
Trabajo durante estancia 31/05/2010-16/07/2010
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GRÀCIES!
Este trabajo es resultado de la ayuda concedida por la Fundación Séneca, en el marco del PCTRM 2007-2010, con
financiación del INFO y del FEDER de hasta un 80 %