Pragmática Psicolingüística Sociolingüística Psicogenética

“Sistema progresivo”.

*Ve a la formación de hábitos como una acción.

*Hace que el alumno aprenda con actividades relacionadas entre teoría y práctica.-Sostiene que los signos lingüísticos adquieren significado en el momento que se los usa en un contexto de comunicación determinado y con una intención específica.

-Aporta métodos para el aprendizaje de la lengua

-Determina el proceso de enseñanza-

-Aprendizaje del lenguaje escrito como una habilidad individual

- Indica que la comprensión y la memoria de textos tiene un proceso de carácter individual- afirma que los sujetos adquieren el lenguaje por su necesidad de comunicación

-Nos presenta el aula como un escenario comunicativo.

-El enfoque sociocultural es el más global, que puede integrar el resto.

El niño mezcla con sus conocimientos previos y sus procesos de pensamiento, así construye los significados integrando el nuevo material de aprendizaje; aquí el aprendizaje nuevo se inserta y se asimila a las representaciones previas existentes y lo que no se puede implantar a ninguno carece totalmente de significado.