Creacion De Ambientes De Aprendizaje

13
CREACION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE ADRIANA CORTES MARTINEZ LUZ ELENA CORONA VIRGEN CESAR OCTAVIO GOMEZ FONSECA

description

Presentacion de tema

Transcript of Creacion De Ambientes De Aprendizaje

Page 1: Creacion De Ambientes De Aprendizaje

CREACION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

ADRIANA CORTES MARTINEZ LUZ ELENA CORONA VIRGEN

CESAR OCTAVIO GOMEZ FONSECA

Page 2: Creacion De Ambientes De Aprendizaje

HIPERTEXTO HIPERMEDIA MULTIMEDIA BIBLIOTECAS VIRTUALES MUSEOS VIRTUALES GLOSARIO EN LINEA CONFERENCIAS EN LINEA LIBROS ELECTRONICOS EVALUACIONES

Page 3: Creacion De Ambientes De Aprendizaje

• El término hipertexto fue creado por Ted Nelson en 1965, para describir los documentos que se presentan en un ordenador o computadora y que cuentan con una estructura no lineal de las ideas, al contrario de la estructura lineal de los libros y las películas.

• Hipertexto es el modo en que se escriben los documentos multimedia y los documentos Web; en ellos, las palabras clave suelen aparecer subrayadas. Estos enlaces se denominan hiperenlaces o hipervínculos y, en la mayor parte de los documentos, además de textos, enlazan con imágenes, sonidos u otros elementos que contenga el documento; gracias a ellos, el usuario puede examinar los distintos temas, independientemente del orden de presentación de los mismos.

• El término hipermedia es prácticamente un sinónimo, pero recalca los componentes no textuales del hipertexto, como animaciones, sonido y vídeo.

• En este caso un ejemplo de un hipertexto es esta misma presentación de PowerPoint.

Page 4: Creacion De Ambientes De Aprendizaje

• Los e-books ó libros electrónicos son textos electrónicos que contienen características de formato especiales, las cuales permiten su lectura mediante software especializado. Los libros electrónicos tienen el aspecto de una pantalla, una pantalla que imita al libro o un libro que imita a la pantalla. Con este término se denomina tanto al nuevo dispositivo de lectura diseñado para leer libros electrónicos, como a las obras en sí mismas y a los programas que se pueden instalar tanto en ordenadores de sobremesa y portátiles, como en dispositivos especiales de bolsillo y que sirven para la lectura de estos libros digitales.

• El libro electrónico es una realidad reciente que está disponible actualmente y que permite recibir miles de documentos o seleccionar uno a uno varios documentos, en el formato y peso de un libro en papel. Para facilitar la lectura, la obras se pueden editar según las preferencias personales: tipo y tamaño de letra, etc.

• La oferta de libros electrónicos es inmensa y gratuita. De hecho un e-book es meramente un fichero legible por un procesador de textos, o sea un fichero con extensión .DOC, .PDF, .TXT, .RTF, .XHTML, e incluso feeds RSS.

Page 5: Creacion De Ambientes De Aprendizaje

• Ventajas del libro electrónico • Los libros electrónicos presentan numerosas ventajas tanto

para el lector como para el autor y para el editor. Las principales son:

• Acceso universal. Da igual en qué parte del mundo vivas, mientras tengas acceso a Internet siempre podrás comprar los e-books que te ofrecemos, sin esperas ni gastos de envío.

• Disponibilidad inmediata. Comprar, descargar y leer, así de fácil. Actualmente en Internet no sólo se encuentran libros a la venta, sino también muchos ejemplares gratuitos, lo cual supone un importante avance en la difusión cultural. Todo indica que en el futuro continuará de modo creciente la publicación de libros electrónicos debido a todas las ventajas que presentan.

• Precio de venta más bajo. No hay papel, no hay tinta, no hay distribuidores intermediarios. El precio es más bajo.

• Nuevas utilidades. El texto electrónico incorpora todas las ventajas de un archivo electrónico (buscar palabras, resaltar partes, hacer comentarios, encontrar significados en el diccionario...) y la interactividad del formato web (navegación entre páginas, elementos de multimedia, ampliación en línea de temas y bibliografía...).

Page 6: Creacion De Ambientes De Aprendizaje

• Por contra, por el momento no existe un estándar en el nuevo libro, sino que hay varias compañías desarrollando modelos paralelos y diferentes entre sí. Es previsible que la cordura se imponga y que tarde o temprano la tan deseable como necesaria compatibilidad general sea un hecho.

• De momento, el mayor logro ha sido la creación de las especificaciones Open eBook Publication Structure a cargo del International Digital Publishing Forum (IDPF).

• Últimos dispositivos en el mercado • Hanlin eReader V2 • iLiad• Sony Reader • A pesar de los inconvenientes de estos dispositivos

(precio, peso, sistemas anticopia, etc.), el libro electrónico, con pantallas que no cansan la vista, está aquí para quedarse. En los próximos años es de esperar que surjan nuevos y mejores dispositivos para llevarse la biblioteca entera en el bolsillo.

• Independientemente del e-book hay que considerar otras propuestas alternativas de la tecnología como el papel electrónico y la tinta electrónica.

Page 7: Creacion De Ambientes De Aprendizaje

• El término es originario de Ted Nelson en el año de 1970 en su libro: No more Teacher's Dirty Looks.

• Hipermedia es el término con que se designa al conjunto de métodos o procedimientos para escribir, diseñar, o componer contenidos que tengan texto, video, audio, mapas u otros medios, y que además tenga la posibilidad de interactuar con los usuarios.

•  • El enfoque hipermedia de estos contenidos, los califica

especialmente como medios de comunicación e interacción humanas, en este sentido, un espacio hipermedia es un ámbito, sin dimensiones físicas, que alberga, potencia y estructura de las actividades de las personas.

• Designándole a una media que pueda bifurcar o ejecutar presentaciones. Además, que respondan a las acciones de los usuarios, a los sistemas de preordenamiento de palabras y gráficos y puedan ser explorado libremente. Dicho sistemas puede ser editado, graficado, o diseñado por artistas, diseñadores o editores

Page 8: Creacion De Ambientes De Aprendizaje

• se identifica hipermedia como extensión del término Hipertexto, en el cual audio, video, texto e hipervínculos generalmente no secuenciales, se entrelazan para formar un continuo de información, que puede considerarse como virtualmente infinito desde la perspectiva de Internet.

• Entre los tipos de hipermedia se encuentra:• Hipertexto. • Hiperfilmes. • Hipergrama. • Actualmente ejemplos de hipermedia pueden ser:• La World Wide Web, • Las películas almacenadas en un DVD. • Las presentaciones en Powerpoint o en Flash, o

productos informáticos similares.

Page 9: Creacion De Ambientes De Aprendizaje

• Multimedia es un término que se aplica a cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido informativo como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar o entretener al usuario. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos

• Multimedia: es la combinación entre imagen, texto y sonido.Tiene como objetivo combinar estos elementos para que el hombre y la sociedad interactuen con la computadora.

• La multimedia encuentra su uso en varias áreas incluyendo pero no limitado a: arte, educación, entretenimiento, ingeniería, medicina, matemáticas, negocio, y la investigación científica. En la educación, la multimedia se utiliza para producir los cursos de aprendizaje computarizado (popularmente llamados CBTs) y los libros de consulta como enciclopedia y almanaques.

• Tipos de información multimedia:• Texto:• IMÁGENES• GRAFICOS• ANIMACIONES• VIDEO• SONIDOS

Page 10: Creacion De Ambientes De Aprendizaje

Se denominan biblioteca virtual a las bibliotecas cuya base de datos está situada en internet, datos que pueden ser consultados a través de la red.

Es importante considerar que en el concepto de biblioteca virtual está presente el efecto de la integración de la informática y las comunicaciones cuyo exponente esencial es Internet. No se trata solamente de que los contenidos estén en formato digital lo que prevalece en el concepto de biblioteca digital. Los contenidos digitales son una parte necesaria pero no suficiente.

Para hablar de una biblioteca virtual es necesario que las fuentes de información estén disponibles de alguna manera y su acceso sea ubicuo, es decir, no importe dónde residan físicamente ni quién se encargó específicamente de su procesamiento y almacenamiento. Un ejemplo de una biblioteca virtual es bibliopía.

Page 11: Creacion De Ambientes De Aprendizaje

Un museo virtual es un museo que aprovecha los medios digitales para mostrar, preservar, reconstruir, diseminar y guardar la cultura material de la humanidad: (pinturas, fotografías, esculturas, cerámicas, antigüedades, textiles, entre otras) como artefactos digitales y bases de datos que son guardadas en el servidor del Museo Virtual.

Los dispositivos digitales también pueden ser una producción en CD-ROM o página web que muestren colecciones específicas, una muestra general de la colección, así como, material educativo con fines culturales o educativos. Un Museo Virtual hace posible que localidades alejadas accedan a la ciencia, la cultura y las artes.

Page 12: Creacion De Ambientes De Aprendizaje

Los glosarios en línea son aquellos que especifican palabras poco comunes o difíciles de entender, es decir, como todo glosario normal pero la única y gran diferencia es que es a través de internet.

Page 13: Creacion De Ambientes De Aprendizaje

Son reuniones a través de internet, en la que puedes estar comunicado desde cualquier punto de ubicación y sin limitaciones, esta puede ser con cámaras web, micrófonos o escritos.