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Kindergarten http://k-6exito.upr.edu
Objetivo
El estudiante es capaz de identificar las partes principales de una planta, para luego crear un jardín en un área de la escuela como lo hace un trabajador agrícola.
Actividad
Identificar las partes principales de una planta (tallo, hoja, flor, otros) en la hoja de trabajo provista por el maestro, según lo discutido en la clase. Luego de completar la hoja de trabajo el estudiante saldrá fuera del salón junto con sus compañeros a crear un jardín en un área seleccionada por el maestro como lo hace un trabajador agrícola.
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Reflexión
“Derrama flores por donde quiera que vayas, porque no sabes si volverás a pasar por el mismo sitio.”
Profesiones
Trabajador agrícola
Piezas claves en las profesiones
Creatividad, originalidad y dedicación
Estándar y expectativa
Materia: Ciencia
K.B.CB1.IE.1 Distingue entre lo que es alimento y lo que no lo es. Reconoce que los alimentos son la fuente primaria de energía para los organismos. Identifica las partes principales de una planta. Hace observaciones acerca de las relaciones entre las plantas, los animales y los humanos. Un ejemplo es estudiar las cadenas alimentarias.
“LA CREATIVIDAD NOS HACE SER ACTIVOS”
Portal de Profesiones y Oficios
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Concepto a trabajar
Partes de la planta
Actividad de aplicación
Instrucciones para trabajar la actividad de aplicación:
1. Pre-requisito: Conocer las partes principales de una planta.
2. Es importante que días antes de la actividad el maestro le solicite (asignar día) a los estudiantes traer al menos dos plantitas de sus hogares y que las mismas contengan una flor.
3. En la discusión de la clase, el maestro utilizará las plantas que trajeron los estudiantes para demostrar las partes principales de una planta (ejemplo: tallo, hoja, flor, otros).
4. Luego de la discusión de la clase, el estudiante deberá completar la hoja de trabajo donde identificará las partes principales de una planta.
5. Al finalizar la tarea de la hoja de trabajo, los estudiantes saldrán a un área de la escuela seleccionada por el maestro para crear un jardín con las plantas que trajeron como lo hace un trabajador agrícola.
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Nombre: ___________________________ Fecha: _________________________
Grupo: __________ Maestro(a): _____________________
Hoja de trabajo Somos trabajadores agrícolas
Instrucciones: Iden@fica las partes principales de una planta estudiadas en clase y escribe su nombre en el espacio provisto. Luego colorea el dibujo.
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“Somos eficientes en todo lo que hacemos”
tallo
flor
raíz
hoja