CRITERIOS DE EVALUACIÓN: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA …...5 UD 4. LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS...
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1ºBACHILLERATO
UD1.LAMATERIADELAVIDACONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓN COMPETENCIAS
CLAVEESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE INSTRUMENTODE
EVALUACIÓN%
BLOQUE1.LOSSERESVIVOS:COMPOSICIÓNYFUNCIÓN
1.1. Características delos seres vivos y losnivelesdeorganización.1.2. Bioelementos ybiomoléculas.1.3. Relación entreestructura y funcionesbiológicasdelasbiomo-léculas.
CE.1.1.Especificarlascaracterísticasquedefinenalosseresvivos. CMCTCCL
EA.1.1.1.Describelascaracterísticasquedefinenalosseresvivos:funcionesdenutriciónrelaciónyreproducción.
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita
1%
CE.1.2.Distinguirbioelemento,oligo-elementoybiomolécula. CMCTCAA
EA.1.2.1.Identificayclasificalosdistin-tosbioelementosybiomoléculaspre-sentesenlosseresvivos.
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita
1%
CE.1.3.Diferenciaryclasificarlosdife-rentestiposdebiomoléculasqueconsti-tuyenlamateriavivarelacionándolasconsusrespectivasfuncionesbiológicasenlacélula.
CMCTCAA
EA.1.3.1.Distinguelascaracterísticasfisicoquímicasypropiedadesdelasmoléculasbásicasqueconfiguranlaestructuracelulardestacandolauni-formidadmoleculardelosseresvivos.
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita
1%
CE.1.4.Diferenciarcadaunodelosmo-nómerosconstituyentesdelasmacro-moléculasorgánicas.
CMCTCAAEA.1.4.1.Identificacadaunodelosmonómerosconstituyentesdelasma-cromoléculasorgánicas.
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita
1%
CE.1.5. Reconocer algunas macromolé-culas cuya conformación está directa-mente relacionada con la función quedesempeñan.
CMCTCAAEA. 1.5.1. Asocia biomoléculas con sufunción biológica de acuerdo con suestructuratridimensional.
Práctica1.Elalmi-dónenlosalimen-tos.Práctica2.Extrac-cióndelADNenguisantes
1%
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UD2.LAORGANIZACIÓNCELULARCONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓN
COMPETENCIASCLAVE ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE
INSTRUMENTODEEVA-LUACIÓN %
BLOQUE2.LAORGANIZACIÓNCELULAR
Modelosdeorganizacióncelular:célulaprocariotayeucariota.Célulaanimalycélulavegetal.Estructurayfuncióndelosor-gánuloscelulares.Elciclocelular.Ladivisióncelu-lar:Lamitosisylameiosis.Im-portanciaenlaevolucióndelosseresvivos.Planificaciónyrealizacióndeprácticasdelaboratorio.
CE.2.1.Distinguirunacélulaprocariotadeunaeucariotayunacélulaanimaldeunavege-tal,analizandosussemejanzasydiferencias.
CMCTCCLCCA
EA.2.1.1.Interpretalacélulacomounaunidadestructural,funcionalygenéticadelosseresvivos.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita.Práctica3.Elmicroscopioóptico
2%EA.2.1.2.Perfilacélulasprocariotasyeucariotasynombrasusestructu-ras.
CE.2.2.Identificarlosorgánuloscelulares,describiendosues-tructurayfunción.
CMCTCCL
EA.2.2.1.Representaesquemática-mentelosorgánuloscelulares,aso-ciandocadaorgánuloconsufun-ciónofunciones.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita.Práctica4.Observacióncélulavegetal.Práctica5.Observacióncélulaanimal
1%EA.2.2.2.Reconoceynombrame-diantemicrofotografíasoprepara-cionesmicroscópicascélulasanima-lesyvegetales.
CE.2.3.Reconocerlasfasesdelamitosisymeiosisargumentandosuimportanciabiológica.
CMCTCAAEA.2.3.1.Describelosacontecimien-tosfundamentalesencadaunadelasfasesdelamitosisymeiosis.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita.Práctica6.Mitosisenraízdecebolla
1%
CE.2.4.Establecerlasanalogíasydiferenciasprincipalesentrelosprocesosdedivisióncelularmitóticaymeiótica.
CMCTCCAEA.2.4.1.Seleccionalasprincipalesanalogíasydiferenciasentrelamitosisylameiosis.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita.Práctica6.Mitosisenraízdecebolla
1%
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UD3.LOSTEJIDOSCONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUA-
CIÓNCOMPETENCIAS
CLAVEESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE
INSTRUMENTODEEVA-LUACIÓN
%
BLOQUE3.HISTOLOGÍA
Conceptodetejido,órgano,aparatoysis-tema.Principalestejidosanimales:estructurayfunción.Principalestejidosvegetales:estructurayfunción.Observacionesmicroscópicasdetejidosanimalesyvegetales
CE.3.1.Diferenciarlosdistintosnivelesdeorgani-zacióncelularinterpretan-docomosellegaalniveltisular.
CMCTCAA
EA.3.1.1.Identificalosdistintosnivelesdeorganizacióncelularydeterminasusventajasparalosserespluricelu-lares.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita
1%
CE.3.2.Reconocerlaes-tructuraycomposicióndelostejidosanimalesyve-getalesrelacionándolosconlasfuncionesquerealizan.
CMCTCAA
EA.3.2.1.Relacionatejidosanimalesy/ovegetalesconsuscélu-lascaracterísticas,aso-ciandoacadaunadeellaslafunciónquerealiza.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita.Práctica7.ObservacióndecélulasdelcorchoPráctica8.ObservacióndegránulosdealmidónPráctica9.ObservacióndetejidosvegetalesPráctica10.ObservacióndetejidoadiposoPráctica11.Frotissanguí-neoPráctica12.Observacióndemuestrasdetejidosanimales
1%
CE.3.3.Asociarimágenesmicroscópicasconeltejidoalquepertenecen.
CMCTCAA
EA.3.3.1.Relacionaimágenesmicroscópicasconeltejidoalquepertenecen.
1%
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UD4.LACLASIFICACIÓNDELOSSERESVIVOSCONTENIDOS
CRITERIOSDEEVALUA-CIÓN
COMPETENCIASCLAVE ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE
INSTRUMENTODEEVA-LUACIÓN %
BLOQUE4.LABIODIVERSIDAD
Laclasificaciónylano-menclaturadelosgruposprincipalesdeseresvivos.
CE.4.1.Conocerlosgrandesgrupostaxonómicosdeseresvivos.
CMCT
EA.4.1.1.Identificalosgrandesgrupostaxonómicosdelosseresvivos.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita
1%EA.4.1.2.Apreciaelreinovegetalcomodesencadenantedelabio-diversidad.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita
CE.4.2.Interpretarlossis-temasdeclasificaciónynomenclaturadelosseresvivos.
CMCTCAA
EA.4.2.1.Conoceyutilizaclavesdicotómicasuotrosmediosparalaidentificaciónyclasificacióndediferentesespeciesdeanimalesyplantas.
Actividadclavesdicotómi-casplantas.Actividadclavesdicotómi-casplantas
1%
CE.4.4.Conocerlascaracte-rísticasdelostresdominiosyloscincoreinosenlosqueseclasificanlosseresvivos.
CMCT
EA.4.1.Reconocelostresdomi-niosyloscincoreinosenlosqueagrupanlosseresvivos.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita.Práctica13.Observacióndecianobacterias.Práctica14.Observacióndelaguadeunacharca.Práctica15.Estudiodelosmohos.Práctica16.Observacióndelíquenes
1%
EA.4.2.Enumeralascaracte-rísticasdecadaunodelosdomi-niosydelosreinosenlosqueseclasificanlosseresvivos.
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UD5.LABIODIVERSIDADYSUCONSERVACIÓN
CONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓNCOMPETEN-CIASCLAVE ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE
INSTRU-MENTODEEVALUA-CIÓN
%
Lasgrandeszonasbio-geográficas.Patronesdedistribu-ción.Losprincipalesbiomas.Factoresqueinfluyenenladistribucióndelosseresvivos:geológicosybiológicos.Laconservacióndelabiodiversidad.Elfactorantrópicoenlaconservacióndelabio-diversidad.
CE.4.3.Definirelconceptodebiodiversidadyconocerlosprincipalesíndicesdecálculodediver-sidadbiológica.
CMCTCAACLL
EA.4.3.1.Conoceelconceptodebiodiversi-dadyrelacionaesteconceptoconlavarie-dadyabundanciadeespecies.
Trabajode
investigación,enpe
queñ
osgrupo
s,"C
onservarlaBio-
diversidad"
1%
EA.4.3.2.Resuelveproblemasdecálculodeíndicesdediversidad.
CE.4.5.Situarlasgrandeszonasbiogeográficasylosprincipalesbiomas.
CMCTCAACSS
EA.4.5.1.Identificalosgrandesbiomasysitúasobreelmapalasprincipaleszonasbiogeográficas.
1%EA.4.5.2.Diferencialosprincipalesbiomasyecosistemasterrestresymarinos.
CE.4.6.Relacionarlaszonasbiogeográficasconlasprincipalesvariablesclimáticas.
CMCTCAACSC
EA.4.6.1.Reconoceyexplicalainfluenciadelclimaenladistribucióndebiomas,eco-sistemasyespecies.
1%EA.4.6.2.Identificalasprincipalesvariablesclimáticasqueinfluyenenladistribucióndelosgrandesbiomas.
CE.4.7.Interpretarmapasbiogeográficosydeter-minarlasformacionesvegetalescorrespondien-tes.
CMCTCAACSC
EA.4.7.1.Interpretamapasbiogeográficosydevegetación.
1%EA.4.7.2.Asociayrelacionalasprincipalesformacionesvegetalesconlosbiomasco-rrespondientes.
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UD5.LABIODIVERSIDADYSUCONSERVACIÓN
CONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓN COMPETEN-CIASCLAVE ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE
INSTRU-MENTODEEVALUA-CIÓN
%
CE.4.8.Valorarlaimportanciadelalatitud,laaltitudyotrosfactoresgeográficosenladistribu-cióndelasespecies.
CMCTCSC
EA.4.8.1.Relacionalalatitud,laaltitud,lacontinentalidad,lainsularidadylasbarrerasorogénicasymarinasconladistribucióndelasespecies
1%
CE.4.9.Relacionarlabiodiversidadconelprocesoevolutivo.
CMCTCAA
EA.4.9.1.Relacionalabiodiversidadconelprocesodeformacióndeespeciesmediantecambiosevolutivos.
1%EA.4.9.2.Identificaelprocesodeselecciónnaturalylavariabilidadindividualcomofactoresclaveenelaumentodebiodiversi-dad.
CE.4.10.Describirelprocesodeespeciaciónyenumerarlosfactoresquelocondicionan.
CMCTCCL
EA.4.10.1.Enumeralasfasesdelaespecia-ción.
1%EA.4.10.2.Identificalosfactoresquefavore-cenlaespeciación.
CE.4.11.Reconocerlaimportanciabiogeográficadelapenínsulaibéricaenelmantenimientodelabiodiversidad.
CMCTCSCCEC
EA.4.11.1.Sitúalapenínsulaibéricayreco-nocesuubicaciónentredosáreasbiogeo-gráficasdiferentes.
1%EA.4.11.2.Reconocelaimportanciadelapenínsulaibéricacomomosaicodeecosis-temas.
EA.4.11.3.Enumeralosprincipalesecosis-temasdelapenínsulaibéricaysusespeciesmásrepresentativas.
CE.4.12.Conocerlaimportanciadelasislascomolugaresquecontribuyenalabiodiversidadyalaevolucióndelasespecies.
CMCTCSCCEC
EA.4.12.1.Enumeralosfactoresquefavore-cenlaespeciaciónenlasislas.
1%EA.4.12.2.Reconocelaimportanciadelasislasenelmantenimientodelabiodiversi-dad.
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UD5.LABIODIVERSIDADYSUCONSERVACIÓN
CONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓN COMPETEN-CIASCLAVE ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE
INSTRU-MENTODEEVALUA-CIÓN
%
CE.4.13.Definirelconceptodeendemismoyco-nocerlosprincipalesendemismosdelafloraylafaunaandaluzasyespañolas.
CMCTCCLCEC
EA.4.13.1.Defineelconceptodeendemis-mooespecieendémica.
1%EA.4.13.2.Identificalosprincipalesende-mismosdeplantasyanimalesenEspaña.
CE.4.14.Conocerlasaplicacionesdelabiodiversi-dadencamposcomolasalud,lamedicina,laalimentaciónylaindustriaysurelaciónconlainvestigación.
CMCTSIEPEA.4.14.1.Enumeralasventajasquesederivandelmantenimientodelabiodiversi-dadparaelserhumano.
1%
CE.4.15.Conocerlasprincipalescausasdepérdidadebiodiversidad,asícomolasamenazasmásimportantesparalaextincióndeespecies
CMCTCSC
EA.4.15.1.Enumeralasprincipalescausasdepérdidadebiodiversidad.
1%EA.4.15.2.Conoceyexplicalasprincipalesamenazasqueseciernensobrelasespeciesyquefomentansuextinción.
CE.4.16.Enumerarlasprincipalescausasdeorigenantrópicoquealteranlabiodiversidad.
CMCTCSC
EA.4.16.1.Enumeralasprincipalescausasdepérdidadebiodiversidadderivadasdelasactividadeshumanas. 1%EA.4.16.2.Indicalasprincipalesmedidasquereducenlapérdidadebiodiversidad
CE.4.17.Comprenderlosinconvenientesproduci-dosporeltráficodeespeciesexóticasyporlaliberaciónalmediodeespeciesalóctonasoinva-soras.
CMCTCSCEA.4.17.1.Conoceyexplicalosprincipalesefectosderivadosdelaintroduccióndeespeciesalóctonasenlosecosistemas.
1%
CE.4.18.Describirlasprincipalesespeciesyvalorarlabiodiversidaddeunecosistemacercano,asícomosuposiblerepercusióneneldesarrolloso-cioeconómicodelazonaenlaquesehabita.
CMCTCLLCSCCECSIEP
EA.4.18.1.Diseñaexperienciasparaelestu-diodeecosistemasylavaloracióndesubiodiversidad.
1%
CE.4.19.Conocerlaimportanciadelabiodiversi-daddenuestracomunidadautónoma,asícomo
CMCTCSCCEC
EA4.19.1.ValorayconocelosprincipalesENPdeAndalucía 1%
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UD5.LABIODIVERSIDADYSUCONSERVACIÓN
CONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓN COMPETEN-CIASCLAVE ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE
INSTRU-MENTODEEVALUA-CIÓN
%
losprincipalesespaciosnaturalesprotegidosysuniveldeprotección.
UD6.LAPLANTAS
CONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUA-CIÓN
COMPETENCIASCLAVE ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE INSTRUMENTODE
EVALUACIÓN %
BLOQUE5.LASPLANTAS,SUSFUNCIONES,ADAPTACIÓNALMEDIO
Funcionesdenutriciónenlasplantas.Procesodeobtenciónytransportedelosnutrientes.Transportedelasaviaelabo-rada.Lafotosíntesis.Funcionesderelaciónenlasplantas.Lostropismosylasnastias.Lashormonasvegetales.Funcionesdereproducciónenlosvegetales.Tiposdereproducción.Losciclosbio-lógicosmáscaracterísticosdelasplantas.Lasemillayel
CE.5.1.Describircómoserealizalaabsorcióndeaguaysalesminerales.
CMCTCCL EA.5.1.1.Describelaabsorcióndelaguaylassalesminerales
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita.Práctica17.Observaciónyestu-diodelasplantas
1%
CE.5.2.Conocerlacom-posicióndelasaviabrutaysusmecanismosdetransporte.
CMCTEA.5.2.1.Conoceyexplicalacomposicióndelasaviabrutaysusmecanismosdetransporte.
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita.Práctica17.Observaciónyestu-diodelasplantas
1%
CE.5.3.Explicarlosproce-sosdetranspiración,intercambiodegasesygutación.
CMCTCCLEA.5.3.1.Describelosprocesosdetranspiración,intercambiodegasesygutación.
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita.Práctica17.Observaciónyestu-diodelasplantas
1%
CE.5.4.Conocerlacom-posicióndelasaviaela-boradaysusmecanismosdetransporte.
CMCTEA.5.4.1.Explicitalacomposi-cióndelasaviaelaboradaysusmecanismosdetransporte.
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita.Práctica17.Observaciónyestu-diodelasplantas
1%
CE.5.6.Explicarlafuncióndeexcreciónenvegetalesylassustanciasproduci-
CMCTCCLEA.5.6.1.Reconocealgúnejemplodeexcreciónenvege-tales.
Observaciónsiste-mática.Prueba
escrita.Práctica17.1%
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UD6.LAPLANTASCONTENIDOS
CRITERIOSDEEVALUA-CIÓN
COMPETENCIASCLAVE ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE
INSTRUMENTODEEVALUACIÓN %
BLOQUE5.LASPLANTAS,SUSFUNCIONES,ADAPTACIÓNALMEDIOfruto.Lasadaptacionesdelosvege-talesalmedio.Aplicacionesyexperienciasprácticas.
dasporlostejidossecre-tores.
EA.5.6.2.Relacionalostejidossecretoresylassustanciasqueproducen.
Observaciónyestu-diodelasplantas
CE.5.7.Describirlostro-pismosylasnastiasilus-trándolosconejemplos.
CMCTCCLEA.5.7.1.Describeyconoceejemplosdetropismosynas-tias.
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita.Práctica17.Observaciónyestu-diodelasplantas
1%
CE.5.8.Definirelprocesoderegulaciónenlasplan-tasmediantehormonasvegetales.
CMCTCCLEA.5.8.1.Valoraelprocesoderegulacióndelashormonasvegetales.
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita
1%
CE.5.9.Conocerlosdife-rentestiposdefitohor-monasysusfunciones.
CMCTEA.5.9.1.Relacionalasfi-tohormonasylasfuncionesquedesempeñan.
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita
1%
CE.5.10.Comprenderlosefectosdelatemperaturaydelaluzeneldesarrollodelasplantas.
CMCTCAAEA.5.10.1.Argumentalosefec-tosdelatemperaturaylaluzeneldesarrollodelasplantas.
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita.Práctica17.Observaciónyestu-diodelasplantas
1%
CE.5.11.Entenderlosmecanismosderepro-ducciónasexualylare-producciónsexualenlasplantas.
CMCT
EA.5.11.1.Distinguelosmeca-nismosdereproducciónase-xualylareproducciónsexualenlasplantas.
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita
1%
CE.5.12.Diferenciarlosciclosbiológicosdebriofi-tas,pteridofitasyesper-mafitasysusfasesyes-tructurascaracterísticas.
CMCTCAA
EA.5.12.1.Diferencialosciclosbiológicosdebriofitas,pterido-fitasyespermafitasysusfasesyestructurascaracterísticas.
Observaciónsiste-mática.Prueba
escrita1%
IES Montes orientales Dpto. De Biología y Geología
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UD6.LAPLANTASCONTENIDOS
CRITERIOSDEEVALUA-CIÓN
COMPETENCIASCLAVE ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE
INSTRUMENTODEEVALUACIÓN %
BLOQUE5.LASPLANTAS,SUSFUNCIONES,ADAPTACIÓNALMEDIO
EA.5.12.2.Interpretaesque-mas,dibujos,gráficasyciclosbiológicosdelosdiferentesgruposdeplantas.
CE.5.13.Entenderlosprocesosdepolinizaciónydedoblefecundaciónenlasespermafitas.Lafor-macióndelasemillayelfruto.
CMCT
EA.5.13.1.Explicalosprocesosdepolinizaciónydefecunda-ciónenlasespermafitasydiferenciaelorigenylaspartesdelasemillaydelfruto.
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita.Práctica18.Estudiodelassemi-llasgerminadas
1%
CE.5.14.Conocerlosme-canismosdediseminacióndelassemillasylostiposdegerminación.
CMCT
EA.5.14.1.Distinguelosmeca-nismosdediseminacióndelassemillasylostiposdegermina-ción.
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita.Práctica18.Estudiodelassemi-llasgerminadas
1%
CE.5.15.Conocerlasfor-masdepropagacióndelosfrutos.
CMCTEA.5.15.1.Identificalosmeca-nismosdepropagacióndelosfrutos.
Observaciónsiste-mática.Pruebaescrita
1%
CE.5.17.Diseñaryrealizarexperienciasenlasquesepruebelainfluenciadedeterminadosfactoresenelfuncionamientodelosvegetales.
CMCTCAASIEP
EA.5.17.1.Realizaexperienciasquedemuestrenlainterven-cióndedeterminadosfactoresenelfuncionamientodelasplantas.
Práctica17.Obser-vaciónyestudiodeplantas.Práctica18.Estudiodelassemi-llasgerminadas
1%
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12
UD7.LANUTRICIÓNENLOSANIMALESICONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓN
COMPETENCIASCLAVE ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE
INSTRUMENTODEEVALUACIÓN %
BLOQUE6.LOSANIMALES:SUSFUNCIONESYADAPTACIÓNALMEDIO
Funcionesdenutriciónenlosanimales.Eltransportedegasesylarespira-ción.Laexcreción.
CE.6.1.Comprenderloscon-ceptosdenutriciónheterótrofaydealimentación.
CMCT
EA.6.1.1.Argumentalasdiferenciasmássignificativasentrelosconcep-tosdenutriciónyalimentación.
Observaciónsistemá-tica.Pruebaescrita
2%EA.6.1.2.Conocelascaracterísticasdelanutriciónheterótrofa,distin-guiendolostiposprincipales.
CE.6.2.Distinguirlosmodelosdeaparatosdigestivosdelosinvertebrados.
CMCTCAAEA.6.2.1.Reconoceydiferencialosaparatosdigestivosdelosinverte-brados.
Observaciónsistemá-tica.Pruebaescrita.Práctica19.Diseccióndeunmejillón
1%
CE.6.3.Distinguirlosmodelosdeaparatosdigestivosdelosvertebrados.
CMCTCAAEA.6.3.1.Reconoceydiferencialosaparatosdigestivosdelosvertebra-dos.
Observaciónsistemá-tica.Pruebaescrita.Práctica20Diseccióndeunpez
1%
CE.6.4.Diferenciarlaestructurayfuncióndelosórganosdelaparatodigestivoysusglándu-las.
CMCTEA.6.4.1.Relacionacadaórganodelaparatodigestivoconlafunción/esquerealizan.
Observaciónsistemá-tica.Pruebaescrita.Práctica20Disección
deunpez
1%
CAAEA.6.4.2.Describelaabsorciónenelintestino.
CE.6.5.Conocerlaimportanciadepigmentosrespiratorioseneltransportedeoxígeno
CMCTEA.6.5.1.Reconoceyexplicalaexistenciadepigmentosrespirato-riosenlosanimales.
Observaciónsistemá-tica.Pruebaescrita 1%
CE.6.8.Distinguirrespiracióncelularderespiración(ventila-ción,intercambiogaseoso).
CMCTCAA
EA.6.8.1.Diferenciarespiracióncelularyrespiración,explicandoelsignificadobiológicodelarespira-cióncelular.
Observaciónsistemá-tica.Pruebaescrita
1%
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UD7.LANUTRICIÓNENLOSANIMALESICONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓN
COMPETENCIASCLAVE ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE
INSTRUMENTODEEVALUACIÓN %
BLOQUE6.LOSANIMALES:SUSFUNCIONESYADAPTACIÓNALMEDIO
CE.6.9.Conocerlosdistintostiposdeaparatosrespiratorioseninvertebradosyvertebra-dos.
CMCT
EA.6.9.1.Asocialosdiferentesapa-ratosrespiratoriosconlosgruposalosquepertenecen,reconociéndo-losenrepresentacionesesquemáti-cas.
Observaciónsistemá-tica.Pruebaescrita.Práctica19.Diseccióndeunmejillón
1%
CE.6.10.Definirelconceptodeexcreciónyrelacionarloconlosobjetivosquepersigue.
CMCTCCL EA.6.10.1.Defineyexplicaelproce-sodelaexcreción.
Observaciónsistemá-tica.Pruebaescrita
1%
CE.6.30.Realizarexperienciasdefisiologíaanimal. CMCTCAASIEP EA.6.30.1.Describeyrealizaexpe-
rienciasdefisiologíaanimal.
Práctica19.Diseccióndeunmejillón.Prác-tica20Diseccióndeunpez
1%
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UD8.LANUTRICIÓNENLOSANIMALESII
CONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓN COMPETENCIASCLAVE
ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE INSTRUMENTODEEVALUACIÓN
%
BLOQUE6.LOSANIMALES:SUSFUNCIONESYADAPTACIÓNALMEDIO
Funcionesdenutriciónenlosanimales.Eltransportedegasesylarespiración.Laexcreción
CE.6.6.Comprenderlosconceptosdecirculaciónabiertaycerrada,circulaciónsimpleydoblein-completaocompleta.
CMCT
EA.6.6.1.Relacionacirculaciónabiertaycerradaconlosanimalesquelapresentan,susventajaseinconvenientes.
Observaciónsistemáti-ca.Pruebaescrita.Práctica21Diseccióncorazónmamífero
1%
CAA
EA.6.6.2.Asociarepresentacionessencillasdelaparatocirculatorioconeltipodecirculación(simple,doble,incompletaocompleta).
CE.6.7.Conocerlacomposiciónyfuncióndelalinfa.
CMCTEA.6.7.1.Indicalacomposicióndelalinfa,identificandosusprincipa-lesfunciones.
Observaciónsistemáti-ca.Pruebaescrita
1%
CE.6.11.Enumerarlosprincipalesproductosdeexcreciónyseñalarlasdiferenciasapreciablesenlosdistintosgruposdeanimalesenrelaciónconestosproductos.
CMCTCCLCAA
EA.6.11.1.Enumeralosprincipa-lesproductosdeexcreción,clasi-ficandolosgruposdeanimalessegúnlosproductosdeexcreción.
Observaciónsistemáti-ca.Pruebaescrita
1%
CE.6.12.Describirlosprincipalestiposdeórganosyaparatosexcretoresenlosdistintosgruposdeanimales.
CMCTCAA
EA.6.12.1.Describelosprincipalesaparatosexcretoresdelosanima-les,reconociendolasprincipalesestructurasdeellosapartirderepresentacionesesquemáticas.
Observaciónsistemáti-ca.Pruebaescrita.Práctica21Diseccióncorazónmamífero
1%
CE.6.13.Estudiarlaestructuradelasnefronasyelprocesodeformacióndelaorina. CMCTCAA
EA.6.13.1.Localizaeidentificalasdistintasregionesdeunanefrona. Observaciónsistemáti-
ca.Pruebaescrita 1%EA.6.13.2.Explicaelprocesodeformacióndelaorina.
CE.6.14.Conocermecanismosespecíficososingu-laresdeexcreciónenvertebrados.
CMCTCDEA.6.14.1.Identificalosmecanis-mosespecíficososingularesdeexcrecióndelosvertebrados.
Observaciónsistemáti-ca.Pruebaescrita
1%
IES Montes orientales Dpto. De Biología y Geología
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UD9.LARELACIÓNENLOSANIMALES
CONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓN COMPETENCIASCLAVE
ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE INSTRUMENTODEEVALUACIÓN %
BLOQUE6.LOSANIMALES:SUSFUNCIONESYADAPTACIÓNALMEDIO
Funcionesderelaciónenlosanimales.
Losreceptoresylosefectores.
Elsistemanerviosoyelendocrino.
Lahomeostasis.
CE.6.15.Comprenderelfuncio-namientointegradodelossiste-masnerviosoyhormonalenlosanimales.
CMCTCAAEA.6.15.1.Integralacoordina-ciónnerviosayhormonal,rela-cionandoambasfunciones.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita.Trabajoinvestigaciónsobrecerebro
1%
CE.6.16.Conocerlosprincipalescomponentesdelsistemanervio-soysufuncionamiento.
CMCT
EA.6.16.1.Defineestímulo,re-ceptor,transmisor,efector. Observaciónsistemática.
Pruebaescrita.Trabajoinvestigaciónsobrecerebro
1%EA.6.16.2.Identificadistintostiposdereceptoressensorialesynervios.
CE.6.17.Explicarelmecanismodetransmisióndelimpulsoner-vioso.
CMCTCCLCAAEA.6.17.1.Explicalatransmisióndelimpulsonerviosoenlaneu-ronayentreneuronas.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita.Trabajoinvestigaciónsobrecerebro
1%
CE.6.18.Identificarlosprincipalestiposdesistemasnerviososeninvertebrados.
CMCTCAAEA.6.18.1.Distinguelosprincipa-lestiposdesistemasnerviososeninvertebrados.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita
1%
CE.6.19.Diferenciareldesarrollodelsistemanerviosoenverte-brados.
CMCTCAAEA.6.19.1.Identificalosprincipa-lessistemasnerviososdeverte-brados.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita 1%
CE.6.20.Describirloscomponen-tesyfuncionesdelsistemaner-viosotantodesdeelpuntodevistaanatómico(SNCySNP)comofuncional(somáticoyau-tónomo).
CMCTCLL
EA.6.20.1.Describeelsistemanerviosocentralyperiféricodelosvertebrados,diferenciandolasfuncionesdelsistemanervio-sosomáticoyelautónomo.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita
1%
IES Montes orientales Dpto. De Biología y Geología
16
UD9.LARELACIÓNENLOSANIMALESCONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓN
COMPETENCIASCLAVE ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE INSTRUMENTODEEVALUACIÓN %
BLOQUE6.LOSANIMALES:SUSFUNCIONESYADAPTACIÓNALMEDIO
CE.6.21.Describirloscomponen-tesdelsistemaendocrinoysurelaciónconelsistemanervioso.
CMCTCLLEA.6.21.1.Establecelarelaciónentreelsistemaendocrinoyelsistemanervioso.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita
1%
CE.6.22.Enumerarlasglándulasendocrinasenvertebrados,lashormonasqueproducenylasfuncionesdeestas.
CMCTEA.6.22.1.Describelasdiferen-ciasentreglándulasendocrinasyexocrinas.
Observaciónsistemática.
Pruebaescrita1%
CCL
EA.6.22.2.Discriminaquéfun-ciónreguladorayenquélugarseevidencia,laactuacióndealgunasdelashormonasqueactúanenelcuerpohumano.
CAA
EA.6.22.3.Relacionacadaglán-dulaendocrinaconlahormonauhormonasmásimportantesquesegrega,explicandosufuncióndecontrol.
CE.6.23.Conocerlashormonasylasestructurasquelasproducenenlosprincipalesgruposdein-vertebrados.
CMCTCAAEA.6.23.1.Relacionalasprincipa-leshormonasdelosinvertebra-dosconsufuncióndecontrol.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita
1%
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UD10.LAREPRODUCCIÓNENLOSANIMALES
CONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓN COMPETENCIASCLAVE
ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJEINSTRUMENTODEEVALUA-
CIÓN%
BLOQUE6.LOSANIMALES:SUSFUNCIONESYADAPTACIÓNALMEDIO
Lareproducciónenlosanimales.Tiposdereproducción.Ventajaseinconvenien-tes.Losciclosbiológicosmáscaracterísticosdelosanimales.Lafecundaciónyeldesarrolloembrionario.Lasadaptacionesdelosanimalesalmedio.
CE.6.24.Definirelconceptodereproducciónydiferenciarentrereproducciónsexualyreproduc-ciónasexual.Tipos.Ventajaseinconvenientes.
CMCTCCLCAA
EA.6.24.1.Describelasdiferenciasentrereproducciónasexualysexual,argumentandolasventajaseinconvenientesdecadaunadeellas.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita
1%EA.6.24.2.Identificatiposdereproducciónasexualenorganismosunicelu-laresypluricelulares.
EA.6.24.3.Distinguelostiposdereproducciónsexual.
CE.6.25.Describirlosprocesosdelagametogénesis. CMCTCCL
EA.6.25.1.Distingueycomparaelprocesodeespermatogénesisyovogé-nesis.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita
1%
CE.6.26.Conocerlostiposdefecundaciónenanimalesysusetapas.
CMCTCAA EA.6.26.1.Diferencialostiposdefecundaciónenanimalesysusetapas.Observaciónsistemática.Pruebaescrita
1%
CE.6.27.Describirlasdistintasfasesdeldesarrolloembrionario. CMCTCCL
EA.6.27.1.Identificalasfasesdeldesarrolloembrionarioylosaconteci-mientoscaracterísticosdecadaunadeellas. Observación
sistemática.Pruebaescrita
1%EA.6.27.2.Relacionalostiposdehuevo,conlosprocesosdesegmentaciónygastrulaciónduranteeldesarrolloembrionario.
CE.6.28.Analizarlosciclosbioló-gicosdelosanimales.
CMCTCAA EA.6.28.1.Identificalasfasesdelosciclosbiológicosdelosanimales.
Trabajoinves-tigaciónciclobiológicocni-darios
1%
CE.6.29.Reconocerlasadapta-cionesmáscaracterísticasdelosanimalesalosdiferentesmediosenlosquehabitan.
CMCTCAA
EA.6.29.1.Identificalasadaptacionesanimalesalosmediosaéreos.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita
1%EA.6.29.2.Identificalasadaptacionesanimalesalosmediosacuáticos.
EA.6.29.3.Identificalasadaptacionesanimalesalosmediosterrestres.
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UD11.ESTRUCTURAYCOMPOSICIÓNDELATIERRA
CONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓNCOMPE-TENCIASCLAVE
ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE INSTRUMENTODEEVALUACIÓN
%
BLOQUE7:ESTRUCTURAYCOMPOSICIÓNDELATIERRA
Análisiseinterpretacióndelosmétodosdeestu-diodelaTierra.Estructuradelinteriorterrestre.Capasquesediferencianenfuncióndesucompo-siciónyenfuncióndesumecánica.Dinámicalitosférica.EvolucióndelasteoríasdesdelaDerivaconti-nentalhastalaTectónicadeplacas.Aportacionesdelasnuevastecnologíasenlainvestigacióndenuestroplaneta.Mineralesyrocas.Con-ceptos.Clasificacióngenéticadelasrocas.
CE.7.1.Interpretarlosdiferentesmétodosdeestu-diodelaTierra,identificandosusaportacionesylimitaciones.
CMCTCAAEA.7.1.1.CaracterizalosmétodosdeestudiodelaTierraenbasealosprocedimientosqueutilizayasusaportacionesylimitaciones.
Observaciónsis-temática.Pruebaescrita
1%
CE.7.2.Identificarlascapasqueconformanelinte-riordelplanetadeacuerdoconsucomposición,diferenciarlasdelasqueseestablecenenfuncióndesumecánica,ymarcarlasdiscontinuidadesyzonasdetransición.
CMCTCAA
EA.7.2.1.Resumelaestructuraycomposicióndelinteriorterrestre,distinguiendosuscapascomposicionalesymecá-nicas,asícomolasdiscontinuidadesyzonasdetransiciónentreellas.
Observaciónsis-temática.Pruebaescrita
1%EA.7.2.2.UbicaenmapasyesquemaslasdiferentescapasdelaTierra,identificandolasdiscontinuidadesquepermitendiferenciarlas.EA.7.2.3.AnalizaelmodelogeoquímicoygeodinámicodelaTierra,contrastandoloqueaportacadaunodeellosalco-nocimientodelaestructuradelaTierra.
CE.7.3.Precisarlosdistintosprocesosquecondi-cionansuestructuraactual. CMCTCAA
EA.7.3.1.Detallayenumeraprocesosquehandadolugaralaestructuraactualdelplaneta.
Observaciónsis-temática.Pruebaescrita
1%
CE.7.4.Comprenderlateoríadeladerivacontinen-taldeWegenerysurelevanciaparaeldesarrollodelateoríadelaTectónicadeplacas.
CMCTCAAEA.7.4.1.Indicalasaportacionesmásrelevantesdeladerivacontinental,paraeldesarrollodelateoríadelatectónicadeplacas.
Trabajotectónicadeplacas 1%
CE.7.5.Clasificarlosbordesdeplacaslitosféricas,señalandolosprocesosqueocurrenentreellos.
CMCTCAA EA.7.5.1.Identificalostiposdebordesdeplacasexplicandolosfenómenosasociadosaellos.
Trabajotectónicadeplacas
1%
CE.7.6.Aplicarlosavancesdelasnuevastecnolo-gíasenlainvestigacióngeológica. CMCTCAA
SIEP
EA.7.6.1.Distinguemétodosdesarrolladosgraciasalasnue-vastecnologías,asociándolosconlainvestigacióndeunfenómenonatural.
Actividadinvesti-gación 1%
CE.7.7.Seleccionareidentificarlosmineralesylostiposderocasmásfrecuentes,especialmenteaquellosutilizadosenedificios,monumentosyotrasaplicacionesdeinteréssocialoindustrial.
CMCTCAACSCSIEP
EA.7.7.1.Identificalasaplicacionesdeinteréssocialoindus-trialdedeterminadostiposdemineralesyrocas.
Práctica.Estudiodelosprincipales
minerales1%
IES Montes orientales Dpto. De Biología y Geología
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UD12.PROCESOSGEOLÓGICOSCONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓN COMPETENCIAS
CLAVEESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE INSTRUMENTO
DEEVALUACIÓN%
BLOQUE8.LOSPROCESOSGEOLÓGICOSYPETROGENÉTICOS
Magmatismo:Clasificacióndelasrocasmagmáticas.Rocasmagmáticasdeinterés.ElmagmatismoenlaTec-tónicadeplacas.Metamorfismo:Procesosmetamórficos.Físico-químicadelmetamorfismo,tiposdemetamorfismo.Clasificacióndelasrocasmetamórficas.ElmetamorfismoenlaTec-tónicadeplacas.Procesossedimentarios.Lasfaciessedimentarias:identifi-cacióneinterpretación.Clasificaciónygénesisdelasprincipalesrocassedimenta-rias.
CE.8.1.Relacionarelmagmatis-moylatectónicadeplacas. CMCTCAA
EA.8.1.1.Explicalarelaciónentreelmagmatismoylatectó-nicadeplacas,conociendolasestructurasresultantesdelemplazamientodelosmagmasenprofundidadyensuperfi-cie.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita 1%
CE.8.2.Categorizarlosdistintostiposdemagmasenbaseasucomposiciónydistinguirlosfactoresqueinfluyenenelmagmatismo.
CMCTCAAEA.8.2.1.Discriminalosfactoresquedeterminanlosdiferen-testiposdemagmas,clasificándolosatendiendoasucom-posición.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita 1%
CE.8.3.Reconocerlautilidaddelasrocasmagmáticasanalizandosuscaracterísticas,tiposyutili-dades.
CMCTCAACSCEA.8.3.1.Diferencialosdistintostiposderocasmagmáticas,identificandoconayudadeclaveslasmásfrecuentesyrela-cionandosutexturaconsuprocesodeformación.
Práctica.Estudiodelasrocas
1%
CE.8.4.Establecerlasdiferenciasdeactividadvolcánica,asocián-dolasaltipodemagma.
CMCTCAAEA.8.4.1.Relacionalostiposdeactividadvolcánica,conlascaracterísticasdelmagmadiferenciandolosdistintospro-ductosemitidosenunaerupciónvolcánica.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita 1%
CE.8.5.Diferenciarlosriesgosgeológicosderivadosdelosprocesosinternos.Vulcanismoysismicidad.
CMCTEA.8.5.1.Analizalosriesgosgeológicosderivadosdelosprocesosinternos.Vulcanismoysismicidad.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita 1%
CE.8.6.Detallarelprocesodemetamorfismo,relacionandolosfactoresqueleafectanysustipos.
CMCTCAA EA.8.6.1.Clasificaelmetamorfismoenfuncióndelosdife-rentesfactoresquelocondicionan.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita
1%
IES Montes orientales Dpto. De Biología y Geología
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UD12.PROCESOSGEOLÓGICOSCONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓN
COMPETENCIASCLAVE ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE
INSTRUMENTODEEVALUACIÓN %
BLOQUE8.LOSPROCESOSGEOLÓGICOSYPETROGENÉTICOSLadeformaciónenrelaciónalaTectónicadeplacas.Comportamientomecánicodelasrocas.Tiposdedeformación:plie-guesyfallas.
CE8.8.Relacionarestructurassedimentariasyambientesse-dimentarios
CMCTCAA EA.8.1.Detallaydiscriminalasdiferentesfasesdelprocesodeformacióndeunarocasedimentaria.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita 1%
CE8.9.Explicarladiagénesisysusfases. CMCTCAACCL EA.9.1.Describelasfasesdeladiagénesis.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita
1%
CE.10.Clasificarlasrocassedi-mentariasaplicandosusdistin-tosorígenescomocriterio.
CMCTCAAEA.10.1.Ordenayclasificalasrocassedimentariasmásfre-cuentesdelacortezaterrestresegúnsuorigen.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita
1%
CE.8.7.Identificarrocasmeta-mórficasapartirdesuscaracte-rísticasyutilidades.
CMCTCAAEA.8.7.1.Ordenayclasificalasrocasmetamórficasmásfre-cuentesdelacortezaterrestre,relacionandosutexturaconeltipodemetamorfismoexperimentado.
Práctica.Estudiodelasrocas 1%
CE.8.11.Analizarlostiposdedeformaciónqueexperimentanlasrocas,estableciendosurela-ciónconlosesfuerzosaquesevensometidas.
CMCTCAA
EA.8.11.1.Asocialostiposdedeformacióntectónicaconlosesfuerzosalosquesesometenlasrocasyconlaspropieda-desdeestas.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita 1%
EA.8.11.2.Relacionalostiposdeestructurasgeológicasconlatectónicadeplacas.
CE.8.12.Representarlosele-mentosdeunpliegueydeunafalla.
CMCTCAA
EA.8.12.1.Distingueloselementosdeunpliegue,clasificán-dolosatendiendoadiferentescriterios.
Observaciónsistemática.Pruebaescrita 1%
EA.8.12.2.Reconoceyclasificalosdistintostiposdefalla,identificandoloselementosquelaconstituyen.
IES Montes orientales Dpto. De Biología y Geología
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UD13.HISTORIADELATIERRACONTENIDOS CRITERIOSDEEVALUACIÓN COMPETENCIAS
CLAVEESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE INSTRUMENTODE
EVALUACIÓN%
BLOQUE9.HISTORIADELATIERRAEstratigrafía:conceptoyobjetivos.Principiosfundamentales.Definicióndeestrato.Datacionesrelativasyabsolutas:estudiodecortesgeológicossenci-llos.Grandesdivisionesgeológicas:Latabladeltiempogeológico.PrincipalesacontecimientosenlahistoriageológicadelaTierra.Orogenias.Extincionesmasivasysuscausasnaturales.
CE.9.1.Deducirapartirdemapastopográficosycortesgeológicosdeunazonadeterminada,laexis-tenciadeestructurasgeológicasysurelaciónconelrelieve.
CMCTCAAEA.9.1.1.Interpretayrealizama-pastopográficosycortesgeológi-cossencillos.
Actividad“Líneadetiemporecortable”.Actividad“Ponunfósilentuvida”.Reconstruyendolahistóriageológicadeunterritorio
1%
CE.9.2.Aplicarcriterioscronológi-cosparaladataciónrelativadeformacionesgeológicasydefor-macioneslocalizadasenuncortegeológico.
CMCTCAA
EA.9.2.1.Interpretacortesgeoló-gicosydeterminalaantigüedaddesusestratos,lasdiscordanciasylahistoriageológicadelare-gión.
1%
CE.9.3.Interpretarelprocesodefosilizaciónyloscambiosqueseproducen.
CMCTCAA
EA.9.3.1.Categorizalosprincipa-lesfósilesguía,valorandosuim-portanciaparaelestablecimientodelahistoriageológicadelaTie-rra.
1%