Cte Intensivo 1
1
Cuando: • El personal docente disminuyo la inasistencia y retardos • Cuando el menor número de alumnos llego con retraso • Resultados favorecedores, disminución de reprobación • Los docentes cumplen con las acciones planeadas en los CTE´s • La comunidad escolar reconoció por la rendición de cuentas • Al finalizar el curso, solo tuvieron 2 alumnos materias reprobadas Las cuatro prioridades • Lograr el cumplimiento de las cuatro prioridades • Mejora de los aprendizajes (lectura, escritura y matemática. • Normalidad Mínima • Abatir el rezago y abandono escolar • La construcción de un ambiente de convivencia sana, pacifica y libre de violencia Para la mejora de la calidad educativa
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FASE INTENSIVA
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Cuando:• El personal docente disminuyo la inasistencia y retardos • Cuando el menor número de alumnos llego con retraso • Resultados favorecedores, disminución de reprobación• Los docentes cumplen con las acciones planeadas en los CTE´s• La comunidad escolar reconoció por la rendición de cuentas• Al finalizar el curso, solo tuvieron 2 alumnos materias
reprobadas
Las cuatro prioridades• Lograr el cumplimiento de las cuatro prioridades• Mejora de los aprendizajes (lectura, escritura y matemática.• Normalidad Mínima• Abatir el rezago y abandono escolar• La construcción de un ambiente de convivencia sana, pacifica y
libre de violencia
Para la mejora de la calidad educativa