CUADERNILLO 2018 – 2019

EJERCITACIÓN DE LENGUA, MATEMÁTICA E INGLÉS.

SEGUNDO GRADO

dibujan recortan juegan escriben

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES LENGUA

Copia, en letra cursiva, cada estrofa junto al dibujo que corresponda.

Completa con los siguientes verbos según corresponda en las siguientes imágenes. Escibe usando mayúsculas al comienzo de cada oración y signos de puntuación.

¿Qué hacen los Timpis en el colegio? Completa y escribe oraciones con los verbos.

Los Timpis ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

1. Hace mucho tiempo, en una época en que los animales hablaban, vivía un gato muy inteligente al que llamaban Gato embotado (¿o era Gato con botas?). Su nombre se debía a las botas que usaba junto a un traje que (¡calamidad de las calamidades!) robó a algún distraído. Con ese disfraz se proponía ayudar a su amo a enriquecerse. ¡Y vaya que lo consiguió! Gracias a sus genialidades, convirtió a su amo, en un pobre hijo de molinero, en un caballero afortunado, por su dinero y su elegancia.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………..

. ………………………………………………………………………………….. .

…………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………..

.

¿Qué le pasó ¿Cómo es

Los dos textos que aparecen abajo se refieren al El Gato con botas.

¿Cuál de los siguientes textos es una descripción y cuál es una historia? ¿Por qué?

……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….

2. El Gato con botas es un felino astuto, inteligente y decidido. Su tamaño es el de cualquier gato común, su pelaje es negro con algunas zonas blancas aquí y allá, y si bien tiene cuatro patas, solo usa dos para caminar, mientras que las otras dos las usa como brazos.

3. Del texto n° 1 extrae tres adjetivos y del texto n° 2 tres sustantivos comunes.

Texto n°1 Texto n°2

Receta de macarrones

Con un color marca los verbos que encuentres.

Ahora, copia donde correspondan los ingredientes y las instrucciones para cocinar los macarrones.

Queso de rayar

Cocer los macarrones con agua y sal.

Un pote de tomate.

Añadir el tomate a los macarrones y revolver.

Echar el queso a los macarrones y gratinar,

Un paquete de macarrones.

Ahora…….

Numera en orden los pasos que hay que seguir para armar un molinete.

Escribe los pasos para hacer un molinete.

Luego encierra con un círculo los verbos.

…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………

Ordena el cuento según corresponda.

El leñador honrado

Contesta las siguientes preguntas utilizando letra cursiva. (Comprensión de texto)

¿Quiénes son los personajes?

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

¿Qué le sucede al cruzar el puente? ………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

¿Quién se le apareció?

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cómo ayudó el hada al leñador? ………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Elabora una descripción del siguiente personaje.

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

Escribe las oraciones en cursiva, según corresponda.

Analiza las palabras subrayadas dentro de cada oración. Indica género y número en los sustantivos comunes, los adjetivos y los verbos.

La tortuga en mi patio, cavó grandes pozos.

Durante las mañanas, brilla fuerte el sol.

Pintaremos de naranja todos los cuartos en mi casa.

Recorta de revistas palabras y clasifícalas según sean: sustantivos comunes, sustantivos propios, adjetivos o verbos.

SUSTANTIVOS COMUNES SUSTANTIVOS PROPIOS ADJETIVOS VERBOS

Lee con atención el siguiente texto.

Luego marca con color los adjetivos que encuentres.

Y para finalizar completa el verdadero o falso que se propone a continuación.

Me dictan 5 oraciones y las escribo en cursiva a continuación. Recuerda comenzar con mayúscula y colocar signos de puntuación.

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

MATEMÁTICA

1. . Resuelve los siguientes problemas (sin escribir las cuentas).

a) Carlos quiere comprar una pelota que cuesta $79 y un par de guantes que cuestan

$109. ¿Le alcanzan $200?

b) En una bolsa, hay 79 caramelos. Se vendieron 51. ¿Es cierto que quedan en la

bolsa más de 40 caramelos?

c) Martina tiene $59. Su abuela le regala para su cumpleaños $27. ¿Es cierto que

ahora tiene más de $100?

d) Lisandro tiene 41 figuritas. El álbum completo tiene 100 figuritas. ¿Le faltan

más o menos que 50 figuritas?

2. En esta grilla, se pueden ubicar todos los números entre el 600 y el 699.

600 603 609

620

675

690

a) Escribí los nombres de los números que ya están ubicados. b) Ubica el seiscientos trece, el seiscientos cuarenta y nueve y el seiscientos noventa y siete. c) Completa la fila del 670. d) Completa la columna de los terminados en 4.

3. Resuelve mentalmente:

a) 32 + 8 = e) 20 – 10 = i) 52 – 12 =

b) 45 + 5 = f) 40 + 10 = j) 64 – 24 =

c) 7 + 23 = g) 36 – 6 = k) 95 + 5 =

d) 20 + 20 = h) 74 – 10 = l) 25 + 25 =

4. Mentalmente resuelve los siguientes cálculos

a) 22 + 22 = d) 36 + 14 = g) 12 + 18 =

b) 35 + 35 = e) 73 + 17 = h) 51 + 29 = c) 70 + 30 = f) 40 + 40 = i) 33 + 33 =

5. Sin escribir los cálculos. Marca con una cruz la opción que creas correcta.

Entre 0 y 50

Entre 50 y 100

Más de 100

34 + 51

12 + 120

56 – 43

67 – 7

135 – 40

47 + 27

72 + 53

Resuelve las siguientes situaciones problemáticas. No te olvides del cálculo y la respuesta.

1. Para llenar la piñata, Carola colocó 146 caramelos, 204 chupetines y 218 chicles. ¿Cuántas golosinas hay en su piñata?

2. Lucas tiene un frasco con 428 canicas, al jugar perdió 139. ¿Cuántas

canicas le quedaron?

3. Martín pagó $170 de gas y $335 de agua. ¿Cuánto gastó?

4. Lucia está leyendo un libro que tiene 475 páginas. Si ya leyó 147,¿Cuántas páginas le quedan por leer?

En esta línea de tiempo, ubica aproximadamente los años 812, 860 y 910.

800 850 900

En esta grilla, están los números desde el 100 al 600 ubicados de 10 en 10.

100 110 120 130 190

200

340 380

410 480

550

600

a) Ubica en la grilla el 370 y el 470. ¿Te sirve saber dónde va uno para saber dónde

va el otro?

¿Por qué? b) ubica en la grilla el 590 c) ¿Se puede ubicar en la grilla el 374? ¿Por qué?

NÚMEROS Y OPERACIONES II

1. Resuelve estos cálculos mentalmente.

a) 600 + 200 = e) 450 + 650 = i) 483 – 83 =

b) 325 + 175 = f) 650 + 250 = j) 476 – 56 =

c) 425 + 325 = g) 550 + 350 = k) 483 – 43 =

d) 500 + 400 = h) 350 + 250 = l)950-550=

2. Situaciones problemáticas

ATENCIÓN: para resolver estos

problemas recuerda ordenar los números de

las operaciones. Para resolver los algoritmos

de sumas y restas:

*los unos debajo de los unos,

*los dieces debajo de los dieces y

*los cienes debajo de los cienes.

a) Nahuel salió de su casa con $575 y en un negocio, se compró una camisa de

$282. ¿Cuánto dinero le quedó para ese día?

b) Mariana vendió 58 de las 167 plantas que tenía en su vivero. ¿Cuántas plantas le quedaron por vender?

c) Vamos a encargar empanadas para la fiesta de cumpleaños de mi hermanito. Mamá encargó 56 árabes, 23 criollas y 24 de jamón y queso. ¿Cuántas empanadas encargo en total?

d) En mi colección de figuritas tenía 236, pero le regalé a Facu 84. ¿Cuántas

figuritas me quedaron?

3. Resuelve las siguientes operaciones

456

+ 237

--------

664

+ 172

--------

641

+ 318

--------

559

+ 122

--------

224

+ 717

--------

500

- 147

--------

725

- 342

--------

681

- 235

--------

855

- 439

--------

703

- 231

--------

Problemitas para resolver.

a) Para una fiesta, decidieron ubicar a 6 personas en cada mesa. Si hay 8 mesas, ¿cuántas sillas deben colocar en total?

¡A PRESTAR

ATENCIÓN!

b) En cada estante de la ferretería, caben 4 cajas metálicas. Si Miguel tiene 5 estantes, ¿cuántas cajas puede ubicar?

c) Marcela tiene 10 cajas con 4 CD cada una. ¿Cuántos CD tiene?

d) Vamos de compras al almacén. Mira atentamente los precios de los carteles y luego responde.

¡RESTAS!

¡SUMITAS!

Paula compró 3 paquetes de yerba. ¿Cuánto gastó?

Adrián compró 4 cajas de arroz ¿Le alcanzan $ 22?

María llevó un paquete de yerba y seis gaseosas. ¿Cuánto dinero gastó?

Agustín puso en su carrito 2 paquetes de yerba y 6 cajas de arroz. Si tiene $50 ¿le alcanza para llevar todo lo que puso en el carrito?

¿Cuánto gastaría una persona que comprara 6 botellas de aceite?

MULTIPLICACIÓN

1. Problemas para resolver

a) Un paquete de yerba cuesta $6. ¿Cuánto gasta una persona que

compra 3 paquetes?

b) Un par de medias cuesta $9. Martina compró 4 pares y pagó con $50. ¿Le

tienen que dar vuelto? ¿Cuánto?

c) Mauro tiene 5 años, y su hermano tiene el triple. ¿Cuál es la cuenta que

permite saber la edad del hermano de Mauro?

5 x 3 5 + 3

2. Cada cuadro muestra la relación entre cantidad de artículos y sus precios en pesos.

a) Complétalos.

VASOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

PRECIO 3

PAQUETES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 FIGURITAS 5

BOLSAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 CARAMELOS 7

3. Resuelve

Camila va a preparar bolsitas para darle, a sus amigos en su cumpleaños y quiere colocar 6 caramelos y 3 chupetines en cada bolsita. Si invitó a 8 amigos, ¿cuántos chupetines y caramelos debe comprar para llenar las bolsitas?

4. ¡A PENSAR!

La semana pasada Carlota preparo 24 empanadas y no le alcanzaron. Esta semana decidió preparar el doble. ¿Cuántas empanadas va a preparar?

5. Mirá el cartel y luego, completa la siguiente tabla.

VALOR DE LA TARJETA EN $

10

15

20

25

30

50

100

200

250

CANTIDAD QUE SE CARGA CON LA PROMOCION

30

200

6. A pensar y prestar atención!!

a) Marcos compró 7 cajas de chocolates como esta. ¿Le alcanza para regalarle un chocolate a cada uno de los 20 chicos del grado?

¡RECARGÁ TU TARJETA HOY

Y TE REGALAMOS EL DOBLE!

b) ¿Cuántas empanadas compró Juan?

c) En un vivero se dispusieron 8 filas de 6 plantines cada una. ¿Cuántos plantines hay en total?

ESPACIO, MEDIDA Y GEOMETRÍA

1. El siguiente dibujo representa un plano del aula de Ana.

a) ¿Cuántos alumnos te parece que pueden estar sentados en el aula?

b) Pinta de rojo el escritorio de la maestra.

c) Pinta de verde el pizarrón.

d) Pinta de marrón la puerta.

e) Ana se sienta en la última fila, al lado de la ventana. Pinté de azul su mesa y su

silla.

2. Juego de las figuras

a) Pinta de rojo las figuras que tengan dos lados iguales b) Con un círculo encierra las figuras que tengan tres vértices ¿Cómo se llaman esas figuras?

Uní cada frase con la figura que le corresponde.

Tiene 4 lados. Todos sus lados son iguales.

Tiene 3 lados y son diferentes entre sí.

No tiene lados rectos.

Tiene 4 lados. Dos lados son iguales entre sí y los otros dos

lados también son iguales entre sí.

Tiene un solo lado curvo.

MEDIDA:

Dibuja una línea color verde de 7cm. Luego una color roja de 9cm.

Revision A. Answer and make questions

1. What’s your name? ____________________________________________________

2. How old are you? ______________________________________________________

3. Are you from Brazil? ____________________________________________________

4. ____________________________________________________? I’m from Argentina

5. Where do you live? _____________________________________________________

6. Have you got a dog? ____________________________________________________

7. Do you go to Carmen school? _____________________________________________

8. What school do you go to? _______________________________________________

9. Is there an elephant in your school? ________________________________________

10. How many chairs are there in your classroom? ______________________________

11. _________________________________________________________? No, I’m not

12. What grade are you in? _________________________________________________

13. What time do you get up every day? ______________________________________

14. How do you go to school? ______________________________________________

15. ___________________________________________________________? Yes, I can

16. What do you have for breakfast? _________________________________________

17. Do you like eating pizza for breakfast? _____________________________________

18. _____________________________________________? My favourite food is pizza

19. Where do you have lunch every day? ______________________________________

20. What time do you have lunch at school? ___________________________________

21. Is Miss Anita dancing? __________________________________________________

22. __________________________________________________? Miss Anita is writing

23. Are your friends listening to music now? ___________________________________

24. What are your friends doing? ____________________________________________

25. ____________________________________________________? It’s sunny and hot

26. Are you wearing a scarf? ________________________________________________

27. What are you wearing today? ____________________________________________

28. Are you happy? ________________________________________________________

B. Let’s describe animals!!!

C. Draw, colour and describe your favourite animal

It is a _______________. The _________________ lives in the___________________. It eats ___________________. It has got _________________ and ___________________. It hasn’t got _______________ or ___________________. It can __________________ and _____________________. It can’t ________________ or______________________.

It is a _________________ . The ________________ isn’t friendly, it is__________________. It is ______________ and ___________________. It eats ________________ and it lives in the _______________. It has got ________________ and _______________________. It can _________________ but it can’t ___________________.

My favourite animal is the……………………………………………. _______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

D. Write sentences using Have got or Has got

1. ______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________

3. ______________________________________________________________

4. ______________________________________________________________

5. _______________________________________________________________

E. Practice some Reading!

Reading Aloud!

Hi! My name is Sally. Every day I get up at 7 o’clock. After I get up, I go to the bathroom, I wash my face, I brush my teeth and then I get dressed. After that, I have breakfast. For breakfast, I love eating toast and having chocolate milk. After breakfast, my brother and I go to school on foot. My school is opposite my house! In the morning, I study Spanish. On Wednesdays I have Art and on Fridays I have Computing. Every day at half past twelve I have lunch with my friends. After lunch I study English. At half past four I go back home and when I get home I have tea with my mother and my brother. We love eating cereals and yoghurt! After tea, I do my homework and study for school. Then I ride my bike and sometimes I go to a friend’s house. When it’s raining I read a book or I colour. I don’t like watching TV! At half past eight I have a shower and I put my pajamas on. After that, I help my mother cooking dinner and at half past nine I have dinner with my family. After dinner, I wash the dishes and then I go to bed. I love reading a book before I go to sleep!

Reading Time!

A. Read and then answer TRUE or FALSE

Hi! My Name is Sam. I’m 12 years old. I’m from France but I live in London. I go to Highland school.

My mother’s name is Jacky and my father’s name is Thomas. I have one brother and one sister. My

brother’s name is Jason and he is 16 years old. My sister’s name is Mary and she is 9 years old. We

live in beautiful house and we have a small kitten.

Every day I get up at 7 o’clock. As soon as I get up, I go to the bathroom and I wash my face. Then I

comb my hair and I brush my teeth. After that I have breakfast. For breakfast I have chocolate milk

and toast. After breakfast I go to school. I don’t go to school by car; I go to school by bus.

In the morning I study Spanish, Maths and Language. On Mondays I study French and on Tuesdays I

have physical Education. On Wednesdays I have Art and Music. On Thursdays I have Computing and

on Fridays I have Physical Education.

At 1 o’clock I go back home because I don’t have lunch at school. At half past one I have lunch with

my brother and my sister. After lunch I take a siesta and at 4 o’clock I do my homework. After I do

my homework I go to judo or play with my friends.

At 8 o’clock I have a shower, I put my pajamas on and then I have dinner with my family.

After dinner I help my mother, I go to bed and read a book or watch T.V. At 10 o’clock I go to sleep

B. TRUE or FALSE

1. He lives in London. __________

2. He has two brothers and one sister. _________

3. His mother’s name is Jacky. __________

4. They have a small dog. ________

5. He goes to school by car. __________

6. On Mondays he studies French. __________

7. He doesn’t have lunch at school. _________

8. After lunch he takes a siesta. _________

9. He plays tennis. _________

10. At night he helps his mother. ___________

F. Write your daily routine Look at the pictures and write a complete routine. Remember to use:

Every day – In the morning – At… o’clock – In the afternoon – At night - After – After that – Then – And

Hi! My name is…

_________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

G. Look at the picture

H. Write sentences about the picture

1. _______________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________________

6. ____________________________________________________________________

7. ____________________________________________________________________

8. ____________________________________________________________________

I. Answer these Questions

1. Are these people at school? _____________________________________________

2. Where are these people? _______________________________________________

3. Is Lucas dancing? ______________________________________________________

4. What’s Lucas doing? ___________________________________________________

5. Look at Edelmira! What’s she doing? ______________________________________

6. Are Rosita and Doris reading a book? ______________________________________

7. What are they doing? __________________________________________________

8. Is Joaquin riding a bike? __________________________________________________

9. What’s Joaquin doing? ___________________________________________________

10. Who is reading the newspaper? ____________________________________________

j. WRITE SENTENCES USING: There is a… - There are… and BETWEEN – OPPOSITE and NEXT TO

1. __________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________

5. __________________________________________________________________

L. Answer these questions 1. Is there a bus station in the city? __________________________________________

2. Are there trees in the city? ______________________________________________

3. is there a school bus in the city? __________________________________________

4. Where is the school bus? ________________________________________________

5. Are there traffic lights in the city? ________________________________________

6. Where are the traffic lights? _____________________________________________

7. Is there a butcher’s? ____________________________________________________

8. Where is the butcher’s? __________________________________________________

Bus Station Station

Motorbike

Chemist’s

Traffic -lights

Bike

Bags Bus

School

Church

Car

Postmann

Policeman

Letter - box

Flower Shop

Bus - Stop Station

M. Look at the chart and write sentences using CAN and CAN´T

Fly Ride a bike Roller skate Stand on the head

Cats x x x

Sally x

We x x

My friends

x

I

1. ___________________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________________

5. _____________________________________________________________________________

N. Answer

1. Can your friends fly? _______________________________________________

2. Can you ride a bike?________________________________________________

3. Can the cat stand on the head? _______________________________________

4. Can Sally ride a bike? _______________________________________________

5. Can we stand on the head? ____________________________________________

1- What´s the weather like? ……………………………………………………………………….

2- Is there a cat in the garden? ……………………………………………………………………….

3- What´s Tom doing? ……………………………………………………………………….

4- Are the girls playing with balls? ……………………………………………………………………….

5- What are the girls doing? ……………………………………………………………………….

6- Are the birds singing? ……………………………………………………………………….

7- What´s John wearing? ……………………………………………………………………….

8- How many birds are there in the garden? ……………………………………………………………

9- What´s Bob doing? ……………………………………………………………………….

10- Is the boy playing football? ……………………………………………………………………….

11- Where are the ducks? ……………………………………………………………………….

12- Is Ana drinking tea? ……………………………………………………………………….

13- Can you see a dog? ……………………………………………………………………….

14- Is the cat under the table? ……………………………………………………………………….

Sue

Bob John

Tim

Tom Ana

o. Look at the picture and answer the questions