“Cuadernillo

Acompañando a

Bartolo”

Nivel: KINDER

Semana del 04 al 08 de mayo

Uso del cuadernillo “Acompañando a Bartolo”

➢ Este cuadernillo de actividades, “Acompañando a Bartolo”, con el

que trabajarán los niños y niñas, tiene duración de una semana.

➢ Cada actividad del cuadernillo se debe trabajar una vez realizada

la actividad en el software, siguiendo el orden que indica la hoja

de ruta.

➢ Recuerda tener un lugar luminoso, sin distractores para poder

realizar tus actividades. Utiliza siempre lápiz mina (no lápiz pasta),

goma de borrar o los materiales que sean necesarios para la

realización de la actividad.

➢ Si no cuentas con el cuadernillo impreso, puedes responder, ya sea

en hojas, en un cuaderno que tengas en casa o simplemente

señalando en la pantalla, siempre que esta acción sea pertinente a

la respuesta que se espera, según la actividad.

➢ Recuerda siempre seguir las instrucciones… y ¡a trabajar!

INICIACIÓN A LA LECTURA

ACTIVIDAD 1

1.- Recuerda las partes del cuerpo que se mencionan en la canción de Bartolo.

Nómbralas y muévelas (cabeza, cejas, manos, etc.). Te puedes acompañar

escuchando y bailando la canción “Las partes del cuerpo”, a través del link:

https://www.youtube.com/watch?v=pc06kmPcNkk

2.- Observa las siguientes imágenes:

- ¿Qué partes del cuerpo son? Nombra cada una de ellas y separa las sílabas

saltando , dando pasos o aplaudiendo.

- Luego, separa las sílabas de cada palabra y colorea la cantidad de círculos

que corresponda.

IDENTIDAD Y AUTONOMÍA

ACTIVIDAD 2

1.- Recuerda las partes del cuerpo trabajadas con Bartolo ¿En qué parte del cuerpo

tienes las rodillas / las cejas / las manos?

2.- Recorta y pega las partes del cuerpo donde corresponda. Luego, colorea.

RECORTABLES

LENGUAJE VERBAL

ACTIVIDAD 3

1. ¿Te acuerdas de alguna adivinanza en el juego de Bartolo? ¿Adivinaste

alguna?, ¿cuál?

2.- Juega a seguir adivinando junto a “Adivinanzas de las partes del cuerpo.

Oso Traposo”, a través del link: https://www.youtube.com/watch?v=srxxIpexk9o

3.- Con ayuda de tu familia, lean las siguientes adivinanzas y pega la respuesta

correcta en cada una de ellas (Dibujos Recortables).

DOS NIÑAS ASOMADITAS

CADA UNA EN SU VENTANA,

LO VEN Y CUENTAN TODO,

SIN DECIR UNA PALABRA.

RECORTABLES

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

GUARDADA EN UNA

ESTRECHA CÁRCEL

POR SOLDADOS DE MARFIL,

ESTÁ UNA ROJA CULEBRA

QUE ES LA MADRE DEL

MENTIR.

RELACIONES LÓGICAS

ACTIVIDAD 4

1.- ¿Qué aprendiste con los rompecabezas de Bartolo? ¿Qué función tienen los

oídos / la nariz / la lengua…?

2.- En compañía de tu familia, observa el video “Los 5 Sentidos - Barney El

Camion”, a través del link: https://www.youtube.com/watch?v=uFQ81geTq0I

3.- Completa la tabla de doble entrada marcando con una X, apuntando o

coloreando el recuadro que asocia el órgano necesario para utilizar o disfrutar

los elementos ilustrados.

5 SENTIDOS

INICIACION A LA ESCRITURA

ACTIVIDAD 5

1.- Ya has jugado y trabajado aprendiendo las distintas partes del cuerpo.

¿Sabes cómo cuidarlas, cubrirlas y protegerlas del frío? ¿Sabes cómo

cuidarlas, cubrirlas y protegerlas del calor? ¿Cómo lo haces?

2.- Observa las siguientes imágenes y continúa los trazos para unir la prenda de

vestir con la parte del cuerpo que corresponda.

CUANTIFICACIÓN

ACTIVIDAD 6

Instrucciones para problema I y II.

1.- A partir de la idea de los siguientes problemas matemáticos, un adulto te planteará

situaciones similares para que jueguen y las resuelvan utilizando distintos objetos que

tengan en casa (botones, prendas de vestir, lápices, etc).

2. Escucha la lectura de los siguientes problemas y luego resuélvelos, ya sea

graficando el número que corresponde, dibujando o pegando recortes de los objetos

que faltan.

Problema I

La mamá de Pepa necesita comprar QUINCE mascarillas. En la farmacia sólo hay ésta

cantidad de mascarillas.

¿Cuántas mascarillas faltan por comprar?

Problema II

El abrigo del abuelo Juan tenía DOCE botones. Cuando se fue a poner el abrigo lo

encontró con sólo estos botones.

¿Cuántos botones le faltan al abrigo del abuelo Juan?

INGLÉS

ACTIVIDAD 7

1. Observa atentamente el video de los animales del mar (Sea animals). https://www.youtube.com/watch?v=LZ20bGmVizs.

2. Mientras escuchas la presentación repite cada nombre e imita como hace

cada animal del mar.

3. Colorea los animales del mar. Colour the animals from the sea .

MÚSICA

ACTIVIDAD 8

1. Escucha la canción de “El ratón comelón”, la cual está en el siguiente

link:

https://youtu.be/RGqE-xVmRjo

Si no puedes abrir el link, puedes encontrar el vídeo buscando en

youtube “El ratón comelón”, subida por la cuenta “Alejandro Alvarez”.

2. ¿Te gustó la canción? ¿Escuchaste los silbidos? Para aprender cómo se

hace esta parte, deberás ver el siguiente vídeo:

https://youtu.be/_QVJlv0bEW0

(Si no puedes abrir el link, puedes encontrar el vídeo buscando en

youtube “Percusión corporal para canción el ratón comelón” por la

misma cuenta, Alejandro Alvarez).

Viendo el video, practica junto al profesor la percusión de las palmas

para acompañar la canción. Luego inténtalo tú solo o sola.

3. Dibuja en una hoja la parte que más te gustó de la historia.

4. Para terminar, hay una importante misión que debes cumplir:

En la canción, el ratón Comelón aprendió una gran lección, y es

que hay que compartir. Para esto, el ratón hizo pan

amasado junto a su madre , por lo que tu misión será

cocinar algo para poder compartir con tu familia .

Cuando lo hayas hecho, puedes tomarle una foto a lo que cocinaste y

mandármela por correo: alejandroa@colegioantarticachilena.cl.

Espero que todos puedan disfrutar y compartir.