Cuadernillo de actividades para la Efeméride DÍA DE LA TRADICIÓN · 2020. 12. 30. ·...

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Cuadernillo de actividades para la Continuidad Pedagógica 2020 AUTOR DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN Este material fue desarrollado por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. Es de distribución y circulación gratuita. Prohibida su venta y reproducción total y/o parcial. Cuadernillo de actividades para la Continuidad Pedagógica 2020 Dirección de Educación Artística • Plástica Visual Efeméride DÍA DE LA TRADICIÓN Material destinado a estudiantes Nivel Primario. Segundo Ciclo

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  • Cuadernillo de actividades para la Continuidad Pedagógica 2020

    AUTOR

    DIRECCIÓN GENERAL DECULTURA Y EDUCACIÓN

    Este material fue desarrollado por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. Es de distribución y circulación gratuita. Prohibida su venta y reproducción total y/o parcial.

    Cuadernillo de actividades para la Continuidad Pedagógica 2020

    Dirección de Educación Artística • Plástica Visual

    Efeméride

    DÍA DE LA TRADICIÓN

    Material destinado a estudiantes Nivel Primario. Segundo Ciclo

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    COSTUMBRES ARGENTINAS

    El 10 de noviembre se celebra el “Día de la Tradición”. Las tradiciones son las costumbres que pasan de una generación a otra y forman una parte importante en la construcción de la identidad cultural de un pueblo. En esta fecha se recuerda el nacimiento de José Hernández, autor del libro El Gaucho Martín Fierro, uno de los más importantes de la literatura argentina, en el que se cuenta cómo era la vida del gaucho y sus costumbres hace más de cien años en nuestro país.

    Veamos la siguiente imagen

    Un alto en el campo (1861), Prilidiano Pueyrredón. Pintura sobre tela, 75,5 x 166,5 cm. Recuperado de: https://www.bellasartes.gob.ar/coleccion/obra/3187/

    ¿Qué nos muestra la imagen?

    En esta pintura del año 1861, del artista Prilidiano Pueyrredón, vemos personajes descansando en una llanura, un típico paisaje de campo de la provincia de Buenos Aires. Ubicados a la izquierda y adelante en la imagen, vemos a una mujer descansando y a un niño jugando sobre un ombú, un árbol característico de la provincia. Más atrás se ven unos ranchos, que son las casas donde las paisanas y los paisanos vivían, hechas de madera y paja. También vemos los medios de transporte que utilizaban, los caballos y la carreta llevada por unos bueyes. Por último, podemos observar cómo era la ropa que utilizaban. Podríamos decir entonces que la pintura nos muestra una escena de la vida cotidiana de aquellas y aquellos habitantes de dicha época en nuestro país.

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    Nivel Primario | Segundo CicloEducación Artística • Plástica Visual 10 de noviembre - Día de la tradición

    Ahora veamos otra imagen

    El jugador (1995) de Marcos López. Fotografía, 30 x 40 cm. Recuperado de: https://www.bellasartes.gob.ar/coleccion/obra/9899/

    En esta fotografía del año 1995 del artista Marcos López, vemos una figura de un hombre con una camiseta de la selección argentina y una pelota de fútbol, en un parque de diversiones. Podemos imaginarnos que no se trata de un jugador de fútbol profesional, sino de alguien que terminó o que va a jugar al fútbol con sus amigas y amigos. Al igual que en la pintura anterior, esta fotografía nos habla de costumbres de la vida cotidiana argentina, pero nos muestra costumbres diferentes y de otro momento.

    // Actividad

    - Piensen en las costumbres que forman parte de sus vidas cotidianas y que puedan ser consideradas una tradición. Nos referimos con tradición a aquellas costumbres que vienen de tiempos pasados o que fueron tomadas por

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    generaciones en tu familia. Por ejemplo, una tradición puede ser compartir el mate, una receta de comida, un juego, incluso algunas palabras o expresiones. Pueden preguntarles a quienes viven con ustedes para que les ayuden.

    - Ahora elijan alguna de esas costumbres, la que más les guste, e intenten recrearla. Para esto pueden hacer un dibujo o sacar una fotografía que cuente algo acerca de esa tradición. Pueden incluir personas u objetos que sean representativos.

    - Para terminar, escriban con sus palabras de qué se trata la tradición sobre la que trabajaron.

    ¡Felicitaciones! Realizaron una escena costumbrista a partir de sus propias tradiciones.

    DIRECCIÓN GENERAL DECULTURA Y EDUCACIÓN