CUADERNILLO

DE

ACTIVIDADES

TERCER GRADO

SEGUIMOS TRABAJANDO CON LENGUA

1. Lee el siguiente fragmento del cuento El poder de la niña . Imprimir y pegar en la

carpeta.

Matilda es una niña que logra mover objetos con la fuerza de su mirada. Usa ese poder para hacer cosas

maravillosas.

2. Copia y responde en tu carpeta:

a. De pequeña a Matilda le decían parlanchina ¿por qué le decían así?

b. ¿Qué era lo que más le gustaba hacer a Matilda? ¿Qué le pidió a su

padre?

c. ¿Qué opinaba el papá de Matilda sobre los libros y la televisión? ¿Vos qué

preferirías?

d. ¿Por qué Matilda no acepta la ayuda de la señora Phelps?

3. Subraya en el texto:

a. Con color rojo, todos los sustantivos propios.

b. Con color azul, cinco sustantivos comunes.

Yo tengo el poder

Seguramente hay personas que te hacen sentir con mucho poder.

4. Completa esta tapa del libro con una imagen y palabras que representen un

momento en que te sientas capaz de vencer dragones, salvar reinos o vivir

grandes aventuras. Incluye en tu dibujo a todas las personas que te hacen sentir

así.

Imprimir y pegar en la carpeta.

Castillo de palabras

1. ¿Qué palabras guardarías en cada lugar de un castillo? Escríbelas en cada

cuadro. Imprimir y pegar en la carpeta.

SEGUIMOS TRABAJANDO CON MATEMÁTICA

1. Rodea los números que están entre el 890 y el 1.000.

905 - 1.034 - 850 - 975 - 999 - 345 -896

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Escribe el anterior y posterior de los siguientes números:

_____1000_____

_____990_____

_____ 921_____

_____500_____

______707_____

______327______

3. ¡A sumar y restar!

149 145 304 399 749 743

+ + + - - -

26 427 575 209 656 512

4. Coloca en estas tablas más cálculos. Imprimir y pegar en la carpeta.

5. Completa la grilla. Imprimir y pegar en la carpeta.

a. Completa con rojo los nudos que faltan en la grilla.

b. Completa la columna de los números terminados en 5.

c. Completa la fila del 630.

d. Ubica en la grilla estos números: 659 – 615 – 637 – 675 – 696.

e. Ubica el número anterior al 694 y el siguiente a 698.

605 609

612 616

620 622 625

634 639

640 642 645

657

660 661

672

680

690 694 698

SEGUIMOS TRABAJANDO CON CIENCIAS SOCIALES

¡De cumpleaños!

1. Lee con atención como festejan estos chicos sus cumpleaños y completa las líneas de puntos.

Imprimir y pegar en la carpeta.

Hoy es mi cumpleaños y voy a hacer una

fiesta. Como somos pocos habitantes y

no nos conocemos, vienen todos los niños

de la zona. Mi mamá me dijo que vaya

temprano a la despensa de Jorge a

comprar la bebida antes que sea el

horario de la siesta, porque cierra.

Los invitados que viven lejos seguro van a

venir en caballo o en bicicleta. Cuando estemos todos, vamos a salir a

jugar a la puerta de mi casa., acá hay tantos espacios verdes que

podemos jugar y correr todos juntos sin problemas.

Mateo vive en una zona: …………………………………………………………………………….

Hoy es mi cumpleaños. Ya repartí las

invitaciones entre los chicos que conozco.

Lo voy a festejar en un salón de juegos

porque vivo en un departamento chiquito y

ahí no entran todos los invitados.

El salón queda a unas cuadras de mi casa,

por lo que vamos a tomar el colectivo para

llegar rápido. Ayer fuimos con mi papá al

súper y compramos todo para la fiesta. Yo no puedo ir sola porque hay

que cruzar una avenida y se rompió el semáforo.

Martina vive en una zona: …………………………………………………………………………..

2. Estos son mensajes que se mandaron los hermanos Coco, que vive en el campo, y Luis en la

ciudad. Indica en los recuadros quién los escribió.

Estuvimos toda la semana con el arado. Fui caminando hasta la avenida

Este año la cosecha viene muy buena. y me tomé un taxi.

En el supermercado los huevos están Se nos enfermó una vaca y no la

muy caros. podemos ordeñar.

Se viene el primer concurso de doma Mañana voy al cine a ver un

¡Qué emoción! estreno.

Mi nuevo trabajo en la oficina Pintamos la chacra y está más

me encanta. linda que nunca.

Ayer no funcionaba el ascensor y subí

tres pisos por la escalera.

3. ¿Ciudad o campo? Escribí la palabra que corresponda en la línea de puntos.

a. Hay problemas de tránsito y de contaminación. …………………………

b. Obtenemos la materia prima. ……………………..

c. Se producen los productos elaborados. ……………………………

d. Se puede pasear por el shopping. ………………………

e. Se debe caminar un largo camino para llegar al colegio. ………………………..