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COMUNICACIÓN PARA LA INTERACCIÓN SOCIAL

PRIMER SEMESTRE

CONALEP SAN JOSÉ ITURBIDE, GTO.

Evidencias para Regularización -RA 1.1-

Cuadernillo de Trabajo

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Guanajuato

ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE GUANAJUATO

“La verdadera comunicación no comienza hablando sino escuchando”

Mario Caplún

CICLO 11718

Fecha de Entrega

____________________________

Alumno

____________________________

Grupo: ________ Equipo: ____

Ponderación Final

___________________

Plantel San José Iturbide

COIN-03: Comunicación para la Interacción Social Lic. En Educación Mariana Muñoz Ibarra

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Guanajuato ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE GUANAJUATO 2

R.A. 1.1 “Significado de los Mensajes Orales y Escritos en los Medios de Comunicación”

Relación de Evidencias

EVIDENCIAS Reactivos Aciertos

1 Actividad 1 4

2 Actividad 2 5

3 Actividad 3 1

4 Historieta 1 9

5 Historieta 2 11

6 Historieta 3 10

7 Historieta 4 12

8 Historieta 5 10

9 Historieta 6 12

10 Historieta 7 6

11 Historieta 8 8

12 Historieta 9 6

13 Historieta 10 8

14 Rúbrica 1.1.1 15

TOTAL: Reactivos/Aciertos 117

Observaciones




Instrucciones: Realiza la lectura de la información referente a los elementos de una

historieta, posteriormente resuelve y elabora las historietas que se te indican.

La Historieta

Seguramente has

encontrado en la

sección de

amenidades de

los periódicos o

diarios, algunas

historietas que

has leído porque

han llamado tu

atención. La

historieta se presenta en tiras o secuencia de viñetas. Otras historietas están

compuestas por varias páginas y dan lugar a una revista.




¿Qué es la historieta?

Según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española: “La historieta es

una serie de dibujos que constituye un relato cómico, dramático, fantástico, de




aventuras, etc., con texto o sin él. Puede ser una simple tira en la prensa, una

página completa o un libro”.

Según Humberto Eco: "La historieta es un producto cultural, ordenado desde arriba,

y funciona según toda mecánica de la persuasión oculta, presuponiendo en el

receptor una postura de evasión que estimula de inmediato las veleidades

paternalistas de los organizadores".

Según Scout McCloud: “Son ilustraciones yuxtapuestas y otras imágenes en

secuencia deliberada con el propósito de transmitir información u obtener una

respuesta estética del lector”.




En esta ficha podrás encontrar algunos datos que te serán útiles en la elaboración

de una historieta.

Características de una Historieta

Es de carácter narrativo, considerando que: tiene la presencia de un narrador

como emisor o relator de la historia; y evidencia el tiempo y la secuencia,

enmarcada en viñetas.

Está representada en un lenguaje visual y verbal, teniendo en cuenta que

usa imágenes y que puede o no aparecer en ella un mensaje verbal.

Cumple con la finalidad de entretener, considerando es de tipo distractiva y

que debe ser de una sana diversión para quiénes la leen.

Tema

Los temas presentados en una historieta son variados y libres. Algunos son:




Elementos de una historieta

Viñeta, es el espacio en el que se colocan a los personajes de nuestra

historieta, generalmente es un recuadro. Es la unidad mínima y básica de una

historieta que representa un momento de la historia.

Cada recuadro de esta historieta es una viñeta. Está compuesta de tres viñetas

que se leen de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo.




Dibujo:

- Escenario o Contexto: representa el ambiente donde se desarrolla la historia.

- Personajes: sujetos que interactúan para dar vida a la historia.

Van dentro de la viñeta.

Globos o bocadillos, es el espacio donde se escribe lo que dicen o piensan los

personajes de la historieta. Tiene dos partes: globo y rabillo (que señala al

personaje que habla)

Observa la expresión de los rostros de los siguientes personajes acorde con los

globos.

Cartelas, es aquello que

dice el narrador y que

apoya al desarrollo de la

historia. Este texto va

escrito en un recuadro

rectangular en la parte

superior de la viñeta.




Onomatopeya, es la representación del sonido. Puede estar dentro o fuera

del globo. Las

más usadas son:

plop (caída),

zzzz (dormido),

crash (choque o

romper algo),

splash (algo cae

en el agua),

entre otros.

Texto, cuando

está presente,

debe hacerse de preferencia con letra imprenta. Si la letra se hace pequeña,

significa que se está susurrando; si por el contrario, se agranda y usa

mayúsculas, es porque se está gritando o poniendo mayor énfasis.

Antes de hacer la historieta

Actividad 1

Identifica los elementos de la historieta, respondiendo a las preguntas:

- ¿Cuántas viñetas tiene la historieta? ____________________________________




- ¿Quiénes son los personajes? _________________________________________

- ¿Qué tipos de globos se han usado? ____________________________________

- ¿Por qué crees que la palabra “apeto” está escrita de otra manera? ____________

___________________________________________________________________

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Actividad 2

Cada viñeta corresponde a una historia diferente, imagina y escribe los diálogos.




Actividad 3

Lee otras historietas que permitan ampliar tu visión acerca del tema. Para ello te

sugerimos las siguientes páginas web:

http://www.todohistorietas.com.ar/tiras1.htm

http://www.internenes.com/comics/

http://www.storyplace.org/sp/eel/activities/threelilcritters.asp

Elabora una pequeña síntesis sobre lo visto en los videos.

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¿Cómo hacer una historieta?

PLANIFICACIÓN:

Elige el argumento o tema del cual vas a hablar

Haz un listado de los personajes que van a participar.

Describe sus características físicas y psicológicas.

Ejemplo:

http://www.todohistorietas.com.ar/tiras1.htm

http://www.internenes.com/comics/

http://www.storyplace.org/sp/eel/activities/threelilcritters.asp




Describe el escenario.

Divide el argumento en partes (cada una de ellas estará representada en una

viñeta) Elige los elementos que vas a usar en cada viñeta (cartelas,

onomatopeyas, globos, etc.)

Elabora tu guión. Por ejemplo:

Viñeta 1, muestra a Javier dándole de comer a

un avecilla. Le dice: Mira lo que te he traído hoy,

acércate. ¿Cómo hacer una historieta?

Cada vez que acabes con la descripción y lo que

va en cada viñeta, continúa con la siguiente. Así

quedaría tu primera viñeta.




ACTIVIDADES A RESOLVER

De la página web imprime y agrega al presente cuadernillo los documentos que se

enlistan a continuación:

- Historieta 1

- Historieta 2

- Historieta 3

- Historieta 4

- Historieta 5

- Historieta 6

Dichos anexos son ejercicios para poner en práctica lo aprendido. En algunas

deberás guiarte con las instrucciones que se te presentan, en otras más deberás

recuperar y redactar los diálogos de la historia según la trama que percibas.

Después de poner en práctica la teoría con las historietas anteriores, elabora una

historieta propia, utilizando alguna de las siguientes temáticas:

a) Bulling en la escuela.

b) Desarrollo de una sesión (módulo y/o clase que te haya parecido significativa)

c) Alguna etapa de tu vida que te haya sido significativa.

d) Entre otras temáticas que tú puedas o quieras proponer.

Para su elaboración, no olvides tomar en cuenta los puntos clave arriba

presentados. Además, de consultar tu rúbrica 1.1.1 de la guía.




HISTORIETA 7

Instrucción: Colorea y completa los diálogos.




HISTORIETA 8





HISTORIETA 9

Instrucción: Colorea y ordena la secuencia enumerando las viñetas de manera

correcta.




HISTORIETA 10





HISTORIETA

(Autoevaluación)

INSTRUCIONES: Relaciona las siguientes columnas anotando en el círculo de la columna izquierda

la letra del concepto que corresponda. (10 puntos)

1

Recuadros donde se realizan las acciones de la historia. a) Personajes

2

Tipos, formas y colores de las letras. b) Historieta

3

Representación escrita de palabras que imitan el sonido de aquello que describen.

c) Ambiente

4

Signos y símbolos que manifiestan estado de ánimo o intención dentro de los globos.

d) Viñetas

5

Es un espacio específico en las historietas y caricaturas, destinado a integrar gráficamente el texto de los diálogos o el pensamiento de los personajes.

e) Tipografía

6

Recurso eficaz para sugerir ideas abstractas, sensaciones y sentimientos que provocan al lector una serie de reacciones.

f) Iconos auxiliares

7

Seres animados o inanimados que aparecen en el desarrollo de la historia.

g) Planos

8

Medio en el cual se desarrollan las escenas de distintas épocas, lugares o climas.

h) Globos

9

Son distintas percepciones de una escena y existen diferentes tipos: panorámico, general, corto, figura, medio, detalle, etc.

i) Color

10

Narración gráfica visualizada que se expresa mediante cuadros dibujados a partir de una historia previamente escrita. En ella existen personajes, acciones y diálogos.

j) Onomatopeyas




MATERIAL ELABORADO POR:

Mariana Muñoz Ibarra

Maestra en Ciencias Naturales

Lic. En Educación. Especialidad Biología

Conalep 270. San José Iturbide, Gto.

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