CUADERNILLO DE TRABAJO

PRIMER NIVEL DE TRANSICIÓN

Mes de Mayo

Nombre:

INSTRUCCIONES:

Realizar una hoja de tarea por día.

Los adultos deben leer las instrucciones y solo supervisar, los niños (as) completan sus

tareas.

ÁMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

NÚCLEO: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA

“EL VALOR DE LA HONESTIDAD”

Papito y Mamita:

Estas actividades fueron seleccionadas para que pueda realizarlas en el

hogar junto a su hijo o hija. Es importante que esta etapa preventiva no

repercuta en el proceso de aprendizaje de nuestros niños y niñas, por lo

que pedimos total responsabilidad y compromiso para realizar cada una de

las actividades. Puede reemplazar los materiales que sugiero por los que

tenga en su casa. Y es muy importante realizar las actividades siempre bajo

la supervisión de un adulto.

Enseñar el valor de la honestidad y el compañerismo es básico para que los niños puedan

adquirir otros valores como la franqueza, la lealtad, la sinceridad, la honradez, la confianza,

la justicia, la amistad, el respeto o la responsabilidad. Es por esto que es importante

inculcar desde pequeños estos valores a nuestros niños y niñas.

Pide a tus padres que te busquen el cuento “Elena y sus historias”, obsérvalo y luego

reflexionen juntos sobre el comportamiento de la niña. Responde:

¿Por qué Elena decía mentiras?

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¿Estaba bien que Elena mintiera para tener más amigos?

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¿Cómo descubrieron que Elena mentía?

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¡Muy bien!

Ahora te invitamos a comentar lo siguiente: ¿Es importante ser un buen compañero?

“EL VALOR DEL COMPAÑERISMO”

Colorea la siguiente imagen, y explica que están realizando los niños.

Las señales de tránsito son signos universales utilizados en las calles, rutas y todo tipo de

vía vehicular para controlar el comportamiento frente al volante y contribuir a una sana

convivencia de conductores entre sí y a la vez, de estos con los peatones. Algunas de

estas son:

Luego de haber observado las señales del tránsito, solitamos pintar el semáforo con los

colores que corresponde:

Realiza junto a tu familia el juego del “Semáforo”.

Busca con ayuda de tus padres la canción “La señales de circulación”. Apréndela y canta junto a tu familia.

ROJO INDICA PARAR

AMARILLO INDICA

ATENCIÓN

VERDE INDICA

SEGUIR

Material: 3 círculos de colores (ROJO-AMARILLO-VERDE)

Se ubican los niños dispersos por la casa, un adulto tiene en su mano los tres círculos

de cartón/papel (verde, amarillo y rojo) cada uno de ellos representa una orden del

semáforo. Por ejemplo: el rojo detenerse, el amarillo caminar lentamente, y el verde

correr, en el momento en el que el adulto muestre alguno de los círculos deberán de

ejecutar la orden lo más rápido posible, anotando un punto malo cada vez que alguien

se equivoque.

IDENTIFICANDO OBJETOS DE RIESGO

Con la ayuda de un adulto, observa las imágenes, y comenta por qué pueden ser peligrosas estas acciones. (apoderado escribe respuesta)

Haz una lista con situaciones de riesgo que pueda existir en tu hogar. (el apoderado

escribe)

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ÁMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL

NÚCLEO: LENGUAJE VERBAL.

Busca con la ayuda de un adulto objetos que tengas en tu hogar (cuencas, piedras,

fideos, arroz, lentejas, botones, palos de helado, etc.), y realiza la siguiente actividad:

ÁMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL

NÚCLEO: LENGUAJES ARTÍSTICOS

1.- Rellena con plastilina de color naranjo el pulpo.

Recorta papeles de diferentes colores y rellena el pez.

ÁMBITO: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO

NÚCLEO: EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL

Escoge un animal del mar que te haya gustado y realízalo con material reciclado.

Colorea de diferentes colores las algas.

Observa el video: “Animales bajo el agua - Canciones Infantiles - Toobys”. Y comenta:

¿Sólo hay animales en el mar? ¡¡NOO!! También podemos encontrar una gran variedad

de plantas como las algas que son de diferentes colores y tamaños.

Recorta los medios de transporte marítimos y pégalos en el mar.

ÁMBITO: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO

NÚCLEO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Te invitamos con la ayuda de un adulto a realizar la siguiente actividad, mezcla témperas

de los colores indicados y se formaran nuevos colores, los quieres descubrir ¡MUY BIEN!

Ahora a practicar en casa.

Observa el video: “Colores primarios y secundarios, para niños, de Agapita y Che

Che”. Luego busca objetos de los diferentes colores en tu hogar.

Con los colores que formaste realiza un dibujo en el recuadro o en una hoja de block.

¡YA LLEGO NUESTRO TEXTO ESCOLAR PARA REALIZAR TAREAS,

COMENCEMOS PRONTO!

(No olvides realizar 2 tareas al día como máximo en el libro)

Texto escolar Trazos y Letras N°1

CONTENIDO

Trazos libres y Rectos

¿Te gusta realiza trazos libres y rectos?

¡Muy Bien! Ahora te invitamos a realizar las siguientes fichas de trabajo grafo motor,

experimentando con el Libro trazos y letras en las páginas: 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14,

15.

Texto escolar Lógica y Número N°1

CONTENIDO

¿Recuerda el concepto grande- chico- mediano?

Para recordar, te invitamos junto o a tu familia a seleccionar de tu casa objetos grandes,

chicos y medianos. Luego te invitamos a realizar las fichas de trabajo del opuesto

grande-chico-mediano en Libro Lógica y Números páginas N° 42 y 43.

Orientaciones espaciales

Para lograr identificar estas orientaciones espaciales te invitamos a realizar un juego súper

divertido, este se llama SIMON DICE, consiste en dar instrucciones como por ejemplo:

Amigos ahora nos ubicaremos delante de la puerta, detrás de la mesa, frente a la tele, y

así sucesivamente, recordar que siempre la persona adulta debe entregar el modelo, se

invita a que participen la mayor cantidad de personas que vivan en el hogar.

Posteriormente solicitamos retroalimentar esta actividad desarrollando las siguientes

paginas 5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16 del libro Lógica y números.

Figuras geométricas

Te invitamos junto a tu familia a buscar dentro de tu casa objetos que tengan forma de

circulo, triangulo y cuadrado. (la persona adulta muestra las figuras que se deben buscar)

Luego te invitamos a desarrollar las siguientes fichas de trabajo del: Libro Lógica y Número

de las págs. 73, 74, 75.76.

TERMINASTE TODAS TUS ACTIVIDADES CON ÉXITO, SON UN GRAN EQUIPO

¡FELICIDADES!

Mamita y papito te solicitamos ir subiendo fotografías de las diferentes actividades

solicitadas en los cuadernillos y videos educativos, al Facebook de la escuela.