Cuadernillo Investigación sobre el Medio Ambiente en los Centros Escolares
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7/21/2019 Cuadernillo Investigación sobre el Medio Ambiente en los Centros Escolares
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
DR. LUIS ALONSO APARICIO
Tema:
ESTRATEGIAS Y ACCIONES QUE REALIZA EN EDUCACION AMBIENTAL, EL
CENTRO EDUCATIVO JOYAS DE CERÉN EN 1º AÑO DE BACHILLERATO
TÉCNICO VOCACIONAL OPCIÓN ELECTRÓNICA, FEBRERO–JUNIO DE !1"
Asignatura: I#$%&'()*+(# E-.+*'($*/
Sección: !" B Cic!: 10!1"
Pr!"es!r: L(+-*/ V(2* E(3*4%'5 M6(#* M6(&*
#ec$a %e estu%i!: M*76 – J.#(6 -% !1" #ec$a %e entrega: 189!:9!1"
Ti&! ! Casi"icación %e estu%i!: C.*('*'($6
Estu%iantes: C66;*-6 L<%3 J6&= N6;4%;'6, C;-6$* M%>?* E&7 N6%27'
H%;#@#-%3 R.?3 C*;6& R6*#-6' M.;+(* C*;6& M*.;(+(6' O;'(3 C%;#* D6.)*&
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(NDICE
(NDICE..................................................................................... ii
INTRODUCCIÓN........................................................................iii
I. RESU)EN E*ECUTIVO............................................................iv
II. O+*ETIVOS..........................................................................v
O+*ETIVO GENERAL...................................................................v
O+*ETIVOS ESPEC(#ICOS.............................................................v
III. DESCRIPCIÓN )ETODOLÓGICA................................................6
a. TIPO DE ESTUDIO..................................................................6
,. PO+LACIÓN.........................................................................6
c. T-CNICAS E INSTRU)ENTOS....................................................1
IV. ANLISIS DE RESULTADOS.....................................................2
a. CONTRAPOSICIÓN IN#OR)ACIÓN TEÓRICA CON E)P(RICA.............2
V. CONSIDERACIONES #INALES...................................................2
VI. RE#ERENCIA +I+LIOGR#ICA..................................................2
2
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INTRODUCCIÓN
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I. RESU)EN E*ECUTIVO
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II. O+*ETIVOS
O+*ETIVO GENERAL
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O+*ETIVOS ESPEC(#ICOS
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• C62<*;*; * 4*&% '%;(+* -% +.;;?+.6 -% * E-.+*+(# A24(%#'* +6# *&
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III. DESCRIPCIÓN )ETODOLÓGICA
a. TIPO DE ESTUDIO
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,. PO+LACIÓN
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*6 -% 4*+5(%;*'6 7 %&'.-(*#'%& -% 2(&26 *6/
Descri&ción %e a P!,ación
Direct!r: P;6%&(6#* .% '(%#% * +*;)6 * *-2(#(&';*+(# 7 )%&'(# %&+6*;
-% C%#';6 E-.+*'($6 J67*& -% C%;=#/
D!cente: P;6%&(6#* ;%&<6#&*4% -% -%&*;;6*; % <;6+%&6 -% %#&%*#3*
7 *<;%#-(3*>% +6# 6& %&'.-(*#'%&/
Estu%iantes: J$%#%& 7 &%6;('*& 2*';(+.*-*& %# % 1º *6 -% 4*+5(%;*'6
'=+#(+6 $6+*+(6#* 6<+(# %%+';#(+*/
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IV. ANLISIS DE RESULTADOS
a. CONTRAPOSICIÓN IN#OR)ACIÓN TEÓRICA CON
E)P(RICA
V. CONSIDERACIONES #INALES
VI. RE#ERENCIA +I+LIOGR#ICA
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