cuaderno 3º 3

48
Í conos Baja Media Alta Activamente Activa tu mente con entretenidos desafíos. Recorta y pega. (Recortables página 47) Pinta tu respuesta. Dibuja tu respuesta. Marca con una X. Observa y responde. ¡Hola! yo soy Tugar Tugar. Trabajaremos juntos en este cuaderno.

Transcript of cuaderno 3º 3

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 1/48

Í conos 

Baja Media Alta

Activamente

Activa tu mente conentretenidos desafíos.

Recorta y pega.(Recortables página 47)

Pinta tu respuesta.

Dibuja tu respuesta.

Marca con una X. 

Observa y responde.

¡Hola! yo soyTugar Tugar.

Trabajaremos juntosen este cuaderno.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 2/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico2

1 Observa cada situación e inventa una pregunta que se pueda resolver con

los datos que tienes. Luego resuelve el problema.

Construir y resolver problemas

Tú puedes construirproblemas si tienes

algunos datos.

Yo soy Mónica. Heahorrado $ 145 

menos que tú.Yo soy Eduardo.

He ahorrado $ 1 000.

______________________________________________________________

Respuesta: _____________________________________________________

a)

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 3/48 3

Cuaderno 3b) 

________________________________________________________

__________________________________________________

Respuesta: _______________________________________________________

c) 

________________________________________________________

Respuesta: _______________________________________________________

En mi escuela somos457 niños y 350 niñas.

Obtuvimos 803 puntos enla competencia. Nos faltaron57 para el puntaje máximo.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 4/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico4

d)

________________________________________________________

Respuesta: _______________________________________________________

2 Crea una situación problemática de adición o una de sustracción con lossiguientes datos.

a)  38 y 142

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

b)  250 y 580

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

c)  840 y 110

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

He ahorrado $ 580 ynecesito $ 800 para

mi helado favorito.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 5/48 5

Cuaderno 3

 3 Inventa dos problemas con estos datos y resuélvelos.

Problema 1: ______________________________________________________

________________________________________________________

Problema 2: ______________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

Respuesta 1: ______________________________________________________

Respuesta 2: ______________________________________________________

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 6/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico6

4 Resuelve los siguientes problemas.

a)  Camila quiere comprar un estuche para el colegio que vale $ 990.Si en su monedero tiene $ 750. ¿cuánto dinero le falta?

A Camila le faltan $ para el estuche.

b) Pedro viaja 750 km desde Talca a Puerto Varas. Si ya ha recorrido310 km, ¿cuántos kilómetros le quedan para llegar?

A Pedro le quedan km para llegar a Puerto Varas.

c) Un avión lleva 555 pasajeros sentados. Si quedan 150 asientosdesocupados, ¿cuántos asientos tiene el avión?

El avión tiene asientos.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 7/48 7

Cuaderno 3d) Valentina está leyendo un libro de 230 páginas. Si ha leído 140 páginas,

¿cuántas le faltan para terminar su libro?

A Valentina le faltan páginas para terminar el libro.

e) Matías obtiene 570 puntos en un juego del computador. Si Paty le ganapor 130 puntos, ¿cuál es el puntaje de Paty?

El puntaje de Paty es .

f ) Clara y Gerardo coleccionan estampillas. Gerardo tiene 138 y Clara 298.¿Cuántas estampillas más que Gerardo tiene Clara?

Clara tiene estampillas más que Gerardo.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 8/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico8

1 Observa los precios del heladero.

Orden y comparación

• Ordena los precios de los helados de menor a mayor.

2Escribe el nombre del helado cuyo precio es:a) menor que $ 500 y mayor que $ 450 _____________________

b) mayor que $ 500 y menor que $ 600 _____________________

c) mayor que $ 300 y menor que $ 350 _____________________

d) mayor que $ 400 y menor que $ 450 _____________________

e) menor que $ 900 y mayor que $ 800 _____________________

f ) mayor que $ 600 y menor que $ 700 _____________________

3 Pinta los números menores que 500.

320   420   350   570   890   480   630  

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 9/48 9

Cuaderno 3

Activamente

4 Escribe cinco números que estén entre:

a) 570 y 630

b) 420 y 480

c) 320 y 350

5 Pinta los números que son mayores que el precio de la cassata.

809   899   900   889   980   819

6 Pinta los números que son menores que el precio de un barquillo.

603   640   613   623   670   633

7 Escribe el antecesor y el sucesor de cada número.

a) 458 d) 889

b)  690 e)  900

c) 780 f )  990

¿Cuál es el número mayor que el sucesor de 990? Píntalo.

989   991   995

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 10/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico10

8 Inventa un precio. El auto rojo tiene un precio mayor que el amarillo. El preciode cada auto no puede ser mayor que $ 450 ni menor que $ 350.

9   Completa:

a) Si compras los dos autos gastas $ .

b) Si compras el auto amarillo con $ 500, debes recibir $ de vuelto.

c) Si compras el auto rojo con $ 1 000, debes recibir $  de vuelto.

d) ¿Te alcanza con $ 1 000 para comprar los dos autos? 

e) ¿Te alcanza con $ 400 para comprar el auto amarillo? 

f) ¿Te alcanza con $ 400 para comprar el auto rojo? 

Sigue ejercitandoorden y comparación…

sigue aprendiendo.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 11/4811

Cuaderno 3

10 Descubre el contenido de cada caja. Escríbelo en cada .

599 dulces 609 kojac

457 calugas 783 vacía

708 chocolates 479 bombones

590 galletas 792 alfajores

Número mayor que 600 y menor que 610.

 

a)

Número menor que 480 y mayor 460.

b)

Número mayor que 700y menor que 720.

 

c)

Número mayor que 780

y menor que 790.

d)

Número menor que 600y mayor que 590.

e)

Número mayor que 790y menor que 800.

 

f)

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 12/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico12

Cálculos aproximados y exactos

1 Observa la tabla de datos y haz un cálculo estimado para responder.

Día Mañana Tarde

Lunes 228 209

Martes 387 389

Miércoles 405 301

Jueves 342 578

Viernes 501 459

Personas que visitan la biblioteca municipal durante una semana

a) ¿Cuál fue el día que asistió más gente a la biblioteca? ¿Y menos?

____________________________________________________________

b) ¿Qué día visitaron la biblioteca aproximadamente 900 personas?

____________________________________________________________

c) ¿Qué día visitaron la biblioteca aproximadamente 700 personas?

____________________________________________________________

Haz los cálculos entu cuaderno y escribe

sólo los resultados.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 13/4813

Cuaderno 3

Activamente

2 Haz un cálculo exacto para responder:

a) ¿Cuántas personas visitaron la biblioteca el día lunes?

b) El día jueves, ¿cuántas personas más asistieron en lamañana que en la tarde?

c) ¿Cuántas personas visitaron la biblioteca el día miércoles?

d) El día viernes, ¿cuántas personas menos asistieron en lamañana que en la tarde?

e) ¿Cuántas personas visitaron la biblioteca el día martes?

f ) El día miércoles, ¿cuántas personas más asistieron en lamañana que en la tarde?

3 Redondea a la centena más cercana para calcular.

Aproximadamente, ¿cuántas personas en total asistieron a la

biblioteca cada día?  Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

¿Cuál es el día?

a) En la tarde, asistieron a la biblioteca aproximadamente 100 personas menosque en la mañana?

b) Asistieron más de 750 y menos de 800 personas?

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 14/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico14

1 Estima los resultados. Pinta tu respuesta.

5  monedas

8  monedas

4  monedas

Más de $ 500

Menos de $ 500

 7  monedas 

5  monedas 

1  monedas

Más de $ 800

Menos de $ 800

a)

 6  monedas 

9  monedas

9  monedas

Más de $ 700

Menos de $ 700

b)

c)

 5  monedas 

2  monedas 

2  monedas

Más de $ 600

Menos de $ 600

d)

Estimaciones

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 15/4815

Cuaderno 3

Activamente

 

2 Estima los resultados.

Marca con una X el casillero con más dinero.

Representa la misma cantidad pero con la menor cantidad de monedasposible. Dibújalas.

 

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 16/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico16

Formación de números

1 Forma los siguientes números, con las tarjetas de los recortables.

340   578   609   877   990  

999   748   351  

2 Dibuja las tarjetas que utilizarías para formar los números:

760

503

184

348

910

Formemosnúmeros con

las tarjetas.

Con estas tarjetasformo el número 201.

a)

f) g) h)

b) c) d) e)

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 17/4817

Cuaderno 3

3 Escribe el número que se forma en cada caso.

4 Forma los siguientes números con las tarjetas de los recortables.

507   570   750   837   671  

El 7 representa:

U   U   U   U   U

 3 0 0

8

a)

 7 0 0

06

1

b)

 5 0 0

01

1

c)

 4 0 0

088

d)

 5 0 0

09

e)

 4 0 0

08

9

f)

a)

a)

b)

b)

c)

c)

d)

d)

e)

e)

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 18/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico18

Tablas de datos 

¿Sabes cuántos alumnos hay en la escuela de cada niño?

1 Completa la tabla:

Escuela de: Cantidad de alumnos

Joaquín

Yanira

Pedro

JuanLupe

• ¿Cuál es la escuela con más alumnos? Escribe el nombre del niño.

 

JoaquínEn mí escuelasomos 376 

alumnos.

LupeSomos sólo

147 alumnos.

JuanNosotros somos530 alumnos en

mi escuela.

YaniraEn la mía somos708 alumnos.

PedroEn mi escuelasomos 350

alumnos.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 19/4819

Cuaderno 3

2 Observa la siguiente tabla:

Provincias (VIII Región) Hospitales Consultorios Postas rurales

Ñuble 7 37 55

Concepción 6 31 17Arauco 5 11 32

Talcahuano 3 13 5

Biobío 7 25 66

Fuente: DEIS Ministerio de Salud 

a)  ¿Qué representan los datos de la tabla?

b) ¿Cuál es la utilidad de la tabla?

c)  ¿Cuántos hospitales hay en total en la región?

d)  ¿En qué provincia hay más postas rurales?

e)  ¿En qué provincia hay menos consultorios?

3 ¿Cuántos hay?

a)  Centros asistenciales en la provincia de Ñuble.

b)  Postas rurales en la provincia de Arauco.

c) Consultorios en la provincia de Concepción.

d)  Centros asistenciales en la provincia del Biobío.

e)  Hospitales en la provincia de Talcahuano.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 20/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico20

Tablas y gráficos

1 Observa el gráco construido por el encargado de la campaña ecológica.

Botellasrecolectadas

Curso

5

10

15

18

20

22

25

1º 3º 5º2º 4º 6º

•  ¿Qué información puedes obtener del gráfico?

 

2 Completa esta tabla con los datos del gráco.

Curso 1º 2º 3º 4º 5º 6º

Cantidad de

botellas

• ¿Con el gráfico o con la tabla es más fácil para ti interpretar los datos

representados? ¿Por qué?

Promueve una campañaecológica en tu escuela.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 21/4821

Cuaderno 3

Cantidadde árboles

Curso

5

10

15

20

25

1º 3º 5º2º 4º 6º

3 Construye un gráco con los datos de la tabla.

 Árboles plantados por los cursos de 1º a 6º básico

Niños 1º 2º 3º 4º 5º 6º

Árbolesplantados23 17 20 19 14 17

 

4 Observa los datos del gráco y responde.

a) ¿Qué representa la barra más alta?

b) ¿Qué curso plantó más árboles?

c) ¿Qué curso plantó menos árboles?

d) ¿Qué cursos plantaron igual cantidad de árboles?

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 22/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico22

5 La tabla muestra la cantidad de niños y niñas que participa en losdiferentes talleres de una escuela.

Talleres (1º - 4º Básico) Niñas Niños

Deporte (D) 31 25Arte (A) 15 25

Música (M) 10 15

Juegos matemáticos (J) 30 20

Poesía (P) 14 18

a)  En el Taller de Música, ¿hay más niñas o niños?

b)  ¿En cuál de los talleres hay más niñas?

c)  ¿En cuál de los talleres hay más niños?d) En el Taller de Poesía, ¿hay más niños o niñas?

e) ¿Cuántas niñas participan en los talleres?

f )  ¿Cuántos niños participan en los talleres?

6 En el eje horizontal, escribe la inicial del taller que corresponde.Niños de 1º a 4º Básico que participan en los talleres

10

20

30

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 23/4823

Cuaderno 3

7 Construye un gráco que represente a las niñas que participan en los talleres.

Niñas de 1º a 4º Básico que participan en los talleres.

8 Observa los datos del gráco y responde:

a)  ¿Cuántas niñas participan en el taller de Arte?

b)  ¿Cuántas niñas participan en el taller de Música?

c)  ¿En qué taller hay más niñas?

d)  ¿En qué taller hay menos niñas?

e) ¿En qué taller hay 30 niñas?

f )  ¿Cuáles son los dos talleres que tienen menos de 15 niñas?

Niñas

Talleres

5

10

15

20

25

30

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 24/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico24

Representación e interpretación de datos 

La profesora de Vicente pidió a sus alumnos que anotaran el mes de sus

cumpleaños. Luego con los datos obtenidos hizo un gráfico de barras.

1 ¿Para qué puede ser útil este gráco a la profesora de Vicente?

_____________________________________________________________

2 Observa el graco para responder:

a) ¿Por qué no hay barra en el mes de noviembre? ¿Se le habrá olvidado a la profesora?

___________________________________________________________

b) ¿Qué representa la barra más alta?

____________________________________________________________

c) ¿Qué representa la barra amarilla?

____________________________________________________________

1

2

3

4

5

6

7

No deniños

mesesE A JF M A O NM J S D

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 25/4825

Cuaderno 3

Activamente

d) ¿En qué mes hay solamente 1 alumno de cumpleaños?

____________________________________________________________

e)  ¿En qué meses hay 4 alumnos de cumpleaños?____________________________________________________________ 

f ) ¿En qué mes hay más niños de cumpleaños?

____________________________________________________________ g)  ¿Cuántos alumnos hay en el curso? ¿Cómo lo supiste?

____________________________________________________________ 3 Completa la tabla de datos según el gráco.

Mes Alumnos de cumpleaños

Enero

Febrero

Marzo

AbrilMayo

Junio

Julio

Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

Ana está de cumpleaños 2 meses después de Benito y Benito, 4 meses antesque Jorge. Viviana está de cumpleaños en noviembre y Jorge, 3 meses antesque Viviana. ¿En qué mes están de cumpleaños Jorge, Ana y Benito?

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 26/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico26

Construcción de gráficos de barras

1 Construye un gráco con los datos de la tabla.

Cantidad de provincias de las regiones de ChileRegión I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV

No deprovincias

3 3 3 3 7 3 4 4 2 4 4 4 6 2 2

http://www.arabe.cl/chile/comunas/temas.html

 

2 Observa el gráco para responder.

a)  ¿Qué representa la barra más alta?

____________________________________________________________

b)  ¿Cuántas son las regiones que tienen 3 provincias? ¿Cuáles?

____________________________________________________________ 

c)  ¿Cuáles son las regiones que tienen 2 provincias?

____________________________________________________________

Cantidad deprovincias

Regiones

1

4

2

5

3

6

7

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 27/4827

Cuaderno 3

3 Pregúntale a 13 compañeros o compañeras cuántos hermanos tienen.

a) Registra los datos en la tabla:

Compañeros 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

No dehermanos

b) Construye un gráfico de barras con los datos obtenidos.

c) Responde observando el gráfico:

• ¿Qué representa la barra más alta?

___________________________________________________________

• ¿Qué representa la barra más baja?

___________________________________________________________

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 28/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico28

Recolección de datos

En la escuela de Sofía hay niños y niñas. La siguiente tabla muestra la cantidad dealumnos que hay en cada nivel.

Nivel Niños Niñas Total

1o Básico 123 109 232

2o Básico 140 118 258

3o Básico 121 128 249

4o Básico 112 117 229

5o Básico 120 124 244

6o Básico 107 111 218

1 Observa la tabla para responder.

a)  ¿En cuál de los niveles hay más niñas?

b) ¿Cuál de los niveles tiene más alumnos en total?

c)  ¿Cuál es el nivel que tiene menos niños?

d) ¿Cuál es el nivel que tiene mayor cantidad de niños?

e)  ¿Cuál es el nivel que tiene 117 niñas?

f )  ¿Cuál es el nivel que tiene 120 niños?

g)  ¿Cuál es el nivel que tiene 232 alumnos en total?

2 Responde V si la respuesta es verdadera o F si es falsa.

a)  Los niños de 1º a 6º básico son 600 aproximadamente.

b) De 1º a 3º básico hay más alumnos que de 4º a 6º básico.

c)  Los 1º y 2º básicos son los niveles con más alumnos.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 29/4829

Cuaderno 3

3 Observa el gráco:

a)  ¿Qué datos están representados en este gráfico? ¿Cómo lo supiste?

___________________________________________________________

b) Según el gráfico, ¿cuál es el nivel con más alumnas?

___________________________________________________________

c)  ¿Qué representa la barra más alta?

___________________________________________________________

d) ¿Qué representa la barra más baja?

___________________________________________________________

10

60

110

20

70

120

30

80

130

40

90

140

50

100

150

Niveles1O 3O 5O2O 4O 6O

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 30/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico30

4 Vuelve a la página 28. ¿Cuántos niños hay en cada nivel? Completa esta tabla:

5 Construye un gráco de barras con los datos de la tabla.

6 Observa el gráco para responder:

a)  ¿Qué representa la barra más alta?

___________________________________________________________

b) ¿Cuál es el nivel que tiene menos alumnos?

___________________________________________________________

NivelCantidad de

niños

1o

Básico2o Básico

3o Básico

4o Básico

5o Básico

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 31/4831

Cuaderno 3

7 En la escuela de Valentina hay 100 estudiantes en el primer ciclo básico quepertenecen al taller de Música: 11 niños y 12 niñas de los primeros básicos;9 niños y 10 niñas de los segundos básicos; 14 niños y 9 niñas en los tercerosbásicos y de los cuartos básicos, 18 niños y 17 niñas.

a)  Completa la tabla con los datos anteriores:

b) Construye un gráfico de barras para representar la cantidad de niñas de

cada nivel.

Nivel Niños Niñas Total

1o Básico

2o Básico

3o Básico

4o Básico

2

4

6

8

10

12

14

16

18

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 32/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico32

Cálculo mental de productos y cocientes

1 Para su cumpleaños, Florencia hace bolsas con 5 dulces cada una.

a) ¿Cuántos dulces necesita para hacer 5 bolsas iguales?

b)  ¿Cuántas bolsas puede llenar con 45 dulces?

c)  ¿Cuántos dulces necesita para llenar 10 bolsas?

d) ¿Cuántos dulces hay en total en 7 bolsas?

e)  En 8 bolsas, ¿cuántos dulces hay?

f )  ¿Cuántas bolsas puede llenar con 30 dulces?

g)  ¿Cuántas bolsas puede hacer con 50 dulces?

2 Cristóbal y sus amigos deben inar 48 globos para adornar la sala.

a)  Si 6 niños inflan globos, ¿cuántos infla cada uno?

b) Si 8 niños inflan globos, ¿cuántos infla cada uno?

c) Si 5 niños inflan 9 globos cada uno, ¿cuántos quedan sin inflar?

d) ¿Cuántos globos quedan sin inflar si 7 niños inflan 6 globos cada uno? 

e) ¿Puede Cristóbal repartir los 48 globos en 7 amigos sin que sobren?

Explica por qué.

___________________________________________________________

3 • 4 = 1 2

factores producto cocientedivisor

12 ÷ 4 = 3

dividendo

Recuerda:

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 33/48

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 34/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico34

Multiplicaciones y divisiones

1 En la sopa de números pinta según la clave:

 Es producto de una multiplicación en la que uno de los factores es  5.

 Es producto de una multiplicación en la que uno de los factores es 7.

Es un número que si lo divides por 9 el resto es 0.

Es un número que si lo divides por 6 el resto es 0.

25 49 72 24 81 21

14 55 50 48 15 27

20 40 12 77 28 99

2 Completa cada con el signo > ,< o = según corresponda:

a)  36 ÷ 6 36 ÷ 9  f )  45 ÷ 9 45 ÷ 5

b)  42 ÷ 7 54 ÷ 9  g)  36 ÷ 4 32 ÷ 4

c)  72 ÷ 8 40 ÷ 5  h)  90 ÷ 3 60 ÷ 2

d)  48 ÷ 6 64 ÷ 8  i)  25 ÷ 5 35 ÷5

e)  56 ÷ 7 48 ÷ 3   j)  63 ÷ 3 63 ÷ 7

3 Completa con es igual a 1 es igual a 0 es igual al mismo número

a) Un número dividido por 1 __________________________________

b)  Un número multiplicado por 0 __________________________________

c)  Un número multiplicado por 1 __________________________________

d) Un número dividido por 0 ___________________________________

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 35/48

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 36/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico36

Practicando multiplicaciones

1 Completa el producto o el factor que falta:

a)  1 • 9 = f )  4 • = 24

b) 8 • 7 = g)  9 • = 36  

c)  • 7 = 42   h)  7 • = 49

d)  5 • 0 = i)  8 • 6 =

e)  7 • 4 =  j)  3 • = 30

2 Completa la tabla:

• 2 3 4 5 6 7 8 9

1 2 3 4

2 14

3 15 24

4 85 20

6 18

7 42 63

8 64

9 18

10 30

Practica lasmultiplicaciones que

 ya sabes, para seguiravanzando.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 37/4837

Cuaderno 3

3 Haz una operación para resolver.

a)  María reparte 45 lápices en 5 cajas en partes iguales. ¿Cuántos lápices

deben ir en cada caja?

 

b)  En cada caja debo poner 8 chocolates. ¿Cuántas cajas necesito para poner

72 chocolates?

c)  Si pongo 10 pasteles en cada bandeja y tengo 7 bandejas, ¿cuántos

pasteles necesito para llenar las bandejas?

d)  Alejandro tiene un álbum de fotos. Si el álbum tiene 10 páginas y en cada

una 6 fotos, ¿cuántas fotos tiene en el álbum?

e)  En el edificio de Eduardo hay 8 departamentos en cada piso. Si el edificio

tiene 7 pisos, ¿cuántos departamentos son?

 

4 Une cada multiplicación con su división correspondiente.

7 • 8 24 ÷ 8

9 • 6 42 ÷ 6

3 • 8 56 ÷ 8

6 • 7

9 • 9

54 ÷ 6

81 ÷ 9

8 • 9 72 ÷ 8

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 38/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico38

Problemas y más problemas

1 Resuelve los siguientes problemas. Anota tus procedimientos.

a) Francisco está leyendo un libro, si cada día lee 9 páginas, ¿cuántas páginaslee en 7 días?

b) La señora Pepa ha preparado 48 galletas. Si en su familia son 8 personas,

¿le alcanzan para dar más de 5 a cada uno en partes iguales? ¿Cómo lo

supiste? ¿Cuántas le dará a cada uno?

c) Bernardita compró 9 bolsas de globos. Si cada bolsa tiene 6 globos,

¿cuántos globos tiene en total?

Respuesta: Francisco leerá __________ páginas.

Respuesta: A cada uno le dará __________ galletas.

Respuesta: Bernardita tiene __________ globos.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 39/4839

Cuaderno 3

d) Marcela tiene un álbum de 10 páginas. Si en cada página pegó 9 láminas,¿cuántas láminas tiene en total?

e) Martín tiene 7 bolsas de dulces. Si todas contienen 9 dulces, ¿cuántosdulces tiene Martín en total?

 

2 Alejandro tiene 4 cajas. En cada una hay 5 bolsas con 6 globos cada una.

¿Cuántos globos tiene Alejandro en total?Observa cómo Mariana y Tomás resuelven el problema.

 

a) ¿Qué calculó primero Tomás? __________________________________

b)  ¿Qué calculó primero Mariana? __________________________________

c) ¿Por qué ambos llegaron al mismo resultado?

 

Respuesta: Marcela tiene __________ láminas.

Respuesta: Martín tiene __________ dulces.

Yo calculé primero:4 • 5 = 20

Luego, 20 • 6 = 120

globos.

Yo calculé primero:5 • 6 = 30

Luego, 30 • 4 = 120

globos.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 40/48

Tugar Tugar... a jugar

Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico40

Sopa de números

• Escribe aquí las operaciones que encontraste.

Por ejemplo: 56 + 12 = 68

12 55 19 67 14 53 8 50 40

3 85 9 18 54 40 5 45 12 49

4 29 28 56 12 68 23 55 18 24

32 56 78 98 34 71 45 9 5 73

64 7 6 42 4 23 89 34 55 49

16 45 72 8 9 94 24 48 6 8

7 9 6 5 36 26 7 8 56 92

4 8 8 64 14 27 3 9 12 57

Busca tríos de números (en forma vertical uhorizontal) que estén relacionados en una adición,sustracción, multiplicación o división. Busca 12 y

 ya puedes sentir que superaste el reto.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 41/4841

Cuaderno 3

Descubre el mensaje

Mayor – menor

• Escribe sobre la línea la letra que corresponde según el resultado.

A  7 B  35  C  32 CH 2 D  64 E  5 F  18  G  81 H  24 

I  63 J  12 K   21  L  56 M  6 N  48 Ñ  1  O  36  P  4

Q  45  R  8 S  72  T  28 U  40 V 9

X 49

  Y  42  Z  O 

a)

b)

> >

>

<

< <

7 • 8 54 ÷ 9 9 • 9 4 • 849 ÷ 7 56 ÷ 8 7 • 9 42 ÷ 6

7 • 1 45 ÷ 9 4 • 7 72 ÷ 972 ÷ 8 6 • 8 8 • 5 28 ÷ 4

21 ÷ 38 • 8 64 ÷ 8 24 • 2 25 ÷ 536 ÷ 935 ÷ 7 5 • 1 32 • 2 4 • 2

Ubica números en cada . El númeroque se forme debe ser mayor o menor queel que está a su lado de acuerdo al signo.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 42/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico42

Pinta el que tiene la letra de la alternativa correcta en cada caso.

1 La descomposición que NO corresponde al número 819 es:

  A. 800 + 10 + 9 C. 770 + 49

  B. 500 + 300 + 19 D. 600 + 100 + 10 + 9

 

2 En la sustracción 300 – = 140, el término desconocido es:

  A. 300 B. 160 C. 240 D. 60

3 Si al sumar las cantidades 46 y 5 el resultado es 96, el número que vaen el recuadro es:

A. 0 B. 1 C. 2 D. 5

4 El resultado de 6 • 5 + 3 • 5 es:

  A. 30 B. 35 C. 45 D. 48

5 Eugenia debe viajar 901 km. Si ha recorrido 752 km,¿cuántos km le quedan para llegar?

  A. 151 B. 159 C. 149 D. 115

6 El gráco siguiente muestra la venta de helados hecha por un kiosco del

barrio de Patricia. La mayor diferencia en las ventas se produce los días:  A. Lunes y domingo

  B. Martes y lunes

C. Martes y sábado

  D. Sábado y domingo 

Para practicar  y

re visar lo aprendido

50100150200

NivelesL M VM J S D

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 43/4843

Cuaderno 3

7 La siguiente tabla se muestra la cantidad de hermanos que tienen los niñosdel 3º B.

Cantidad de hermanos 0 1 2 3 4

Niños 3 8 7 3 1

• ¿En cuál de estos gráco se muestra la información de la tabla?

  A. C.

B. D.

8 ¿Cuántos departamentos hay en un edicio de 9 pisos si en cada piso hay 7departamentos?

A. 72 B. 64 C. 68 D. 63

9 ¿Cuál de los siguientes problemas podría resolver Rosa multiplicando 7 por 10?

 A.  Tenía 10 dulces y me comí 7. ¿Cuántos dulces me quedan?

B.  Tengo 10 dulces que quiero repartir entre mis 7 amigos. ¿Cuántos le doya cada uno?

 C.  Tengo 7 bolsas con 10 dulces cada una. ¿Cuántos dulces tengo en total?

 D.  Tengo 7 dulces de frutilla y 10 de menta. ¿Cuántos dulces tengo en total?

hermanos

niños

0 2 41 3

hermanos

niños

0 2 41 3 hermanos

niños

0 2 41 3

hermanos

niños

0 2 41 3

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 44/48Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico44

Solucionario  Páginas 6 y 7

4 a) 240 b) 440 c) 705 d) 90 e) 700 f)160

  Páginas 8 – 11

1   320 - 350 - 420 - 480 - 570 - 630 - 890

2 a) Galletón  b) Manjarito  c) Frutoso  d) Chocolito  e) Cassata  f) Barquillo

3   320 - 420 - 350 - 480 4 a) Libre, ejemplo: 575, 583, 598, 624, 627  b) Libre, ejemplo: 432, 448, 467, 473, 477 c) Libre, ejemplo: 330, 339, 340, 343, 3495   899 - 900 - 980 6   603 613 623

7 a) 457 - 459 b) 689 - 691 c) 779 - 781 d) 888 - 890 e) 899 - 901 f) 989 - 991Activamente: 995

8   Pueden ser muchas las respuestas como $ 420 y $ 380, por ejemplo.

9   Respuesta dependen del ejercicio 8, que es variable.10 a) Kojac  b) Bombones  c) Chocolates  d) Vacía  e) Dulces  f) Alfajores

  Páginas 12 y 13

1 a) Más, el viernes, y menos, el lunes b) El día jueves c) El día miércoles

2 a) 437 b) 236 c) 706 d) 42 e) 776 f) 104

3   Lunes: 400 Martes: 800 Miércoles: 700 Jueves: 900 Viernes: 1 000Activamente: a) Miércoles b) Martes

 Páginas 14 y 15

1 a) Menos de $ 800 b) Menos de $ 700 c) Más de $ 500 d) Menos de $ 600

2   Marcar el segundo casillero.Activamente: 7 monedas de $ 100

  Páginas 16 y 17

2 a) 700 y 60 b) 500 y 3 c) 100, 80 y 4 d) 300, 40 y 8 e) 900 y 10

3 a) 308 b) 761 c) 511 d) 488 e) 590 f) 489

4 a) 7 b) 70 c) 700 d) 7 e) 70

  Páginas 18 y 19

1   Joaquín (376) Yanira (708) Pedro (350) Juan (530) Lupe (147)La escuela de Yanira

2   a) Cuántos hospitales, consultorios y postas rurales hay en las provincias de la VIII región b) Saber con cuántos y cuáles centros asistenciales cuenta la VIII regiónc)Hay 28hospitales  d) En la provincia del Biobío e) En la provincia de Arauco.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 45/4845

Cuaderno 3

3 a) 99 b) 32 c) 31 d) 98 e) 3

  Páginas 20 y 23

1   El curso que más recolectó botellas es el 3º, y el que menos recolectó es el 2º.

2 Tabla: 18 - 10 - 25 - 22 - 20 - 15  4 a) Los árboles plantados por el 1º

b) 1º c) 5º d) 2º y 6º 5 a) Niños  b) Deporte  c) Deporte y Arte

  d) Niños  e) 100 f) 103 6   D A M J P

8 a)15 b)10 c)Deporte  d)Música  e)Juegos Matemáticos  f) Música y Poesía

  Páginas 24 y 25

1   Para saber cuántos niños están de cumpleaños cada mes.

2   a) Porque ningún niño está de cumpleaños en noviembre. b) El mes enque más alumnos están de cumpleaños. c)Marzo d) Febrero, septiembre

y octubre. e)En agosto f) 41 alumnos. Sumé el total de niños.3   Enero 3 - Febrero 4 - Marzo 1 - Abril 3 - Mayo 2 - Junio 5 - Julio 6

Agosto 7 - Septiembre 4 - Octubre 4 - Noviembre 0 - Diciembre 2Activamente: Jorge, agosto; Ana, julio y Benito, abril.

  Páginas 26 y 27

2 a) La región con más provincias de Chile. b) I, II, III, IV y VI c) IX, XIV y XV

3   a) Encuestan a 13 compañeros para completar la tabla. b) Construyen ungráfico según los datos obtenidos. c) La cantidad de niños que tiene la

mayoría de los niños. d)la cantidad de niños que tiene la mayoría de los niños.  Páginas 28 – 31

1 a) 3º b) 2º c) 6º d) 2º e) 4º f) 5º g) 1º 2 a) V b) V c) F

3   a)Número de alumnas hay por nivel. b)3ºbásico c)El nivel con mayor númerode alumnas. d)El nivel con menor número de alumnas. e)1ºy 3º básico

4   1º básico (123) 2º básico (140) 3º básico (121) 4º básico (112)5º básico (120) 6º básico (107)

6   a) El nivel con mayor cantidad de alumnos. b)6º básico

7   a) 1º básico: 11, 12 y 23. 2º básico: 9, 10 y 19. 3º básico: 14, 9 y 23.4º básico: 18, 17 y 35.

  Páginas 32 y 33

1   a) 25 b) 9 c)50 d) 35 e)40 f) 6 g)10

2   a)8 b)6 c) 3 d) 6 e)No 3   Ambos cursos tienen 24 alumnos.

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 46/4846 Cuaderno de Ejercicios Matemática 3o

Básico

4   5 • 8 con 40, 4 • 7 con 28, 3 • 9 con 27, 7 • 3 con 21, 6 • 5 con 30, 8 • 4 con 32 y 4 • 9 con 36. 5   48 ÷ 6 con 8, 42 ÷ 7 con 6, 56 ÷ 8 con 7, 54 ÷ 6 con 9,32 ÷ 8 con 4, 45 ÷ 9 con 5 y 27 ÷ 9 con 3Activamente: 1. a) 6 b) 3 2. a) 6 b) 6

  Páginas34

y35

1   Rojo: 25 – 50 – 15 – 20 – 40 – 55 Amarillo: 49 – 21 – 14 – 77 - 28Verde: 72 – 81 – 27 – 99 Azul: 24 – 48 – 12

2 a)> b) = c)> d) = e) < f) < g)> h)= i)<  j) >

3   a)Es igual al mismo número.  b)Es igual a 0.  c)Es igual al mismo número. d) Es igual a 04   a) 8, 8, 5 y 40 b) 9, 9, 8 y 72 c)9, 9, 7 y 63 d)4, 4, 8 y 32

e)7, 7, 9 y 63.  f) 9, 9, 3 y 27 g)9, 9, 5 y 45. 5   a) 9 b)8 c)3 d) 9 e) 7 f) 9 g)7 h)8 i)8  j) 7 k) 6 l)5

  Páginas 36 y 37

1   a) 9 b) 56 c) 6 d)5 e) 28 f) 6 g)4 h)7 i)48  j)102   Tabla: 1 5, 6, 7, 8, 9 2 4, 6, 8, 10, 12, 16 y 18

3 6, 9, 12, 18, 21 y 27 4 12, 16, 20, 24, 28, 32 y 365 10, 15, 25, 30, 35, 40 y 45 6 12, 24, 30, 36, 42, 48 y 547 14, 21, 28, 35, 49 y 56 8 16, 24, 32, 40, 48, 56 y 729 27, 36, 45, 54, 63, 72 y 81 10 20, 40, 50, 60, 70, 80 y 90

3   a)9 b) 9 c)70 d) 60 e)56

4  7 • 8 se une con 56 • 8 / 9 • 6 se une con 54 • 6 / 3 • 8 se une con 24 • 8  6 • 7 se une con 42 ÷ 6 / 8 • 9 se une con 72 ÷ 8 y 9 • 9 se une con 81 ÷ 9

  Páginas 38 y 39

1   a) 63 b)6 c)54 d) 90 e)63

2   a) Globos que hay en las 5 bolsas. b) Bolsas que hay en las 4 cajas.  c)Porque multiplicaron los mismos números en distinto orden.

  Páginas 40 y 41

2   a) Respuesta libre. Ejemplo: 246 < 473 < 689 >75

3   Mensaje: LA MÁGICA AVENTURA DE APRENDER

Solucionario “Para practicar y revisar lo aprendido”

1   D 2   B 3   C 4   C 5   C 6   C

7   C 8   D 9   C

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 47/48

7/30/2019 cuaderno 3º 3

http://slidepdf.com/reader/full/cuaderno-3o-3 48/48