NOMBRE: DARSY IBETH DOMÍNGUEZ VILLANUEVA

CURSO: PRÁCTICAS SOCIALES DE LENGUAJE

COORDINADORA: AMELIA CANSECO LÓPEZ

Planes de estudios/ características

1993 2009 20011

Escuela de tiempo completoCarga de horario 1° a 2° 3°- 6° 1° a 2° 3°-6° 1° a 2° 3° 4°-6°

9 horasSemanales

6 horasSemanales

9 horas semanales

6 horas semanales 12 Horas semanales

8.5 horas semanales

8 horas

360 horasAnuales

240 horasAnuales

360 horasAnuales

240 horasAnuales

480Horas anuales

340 horas anuales

360 horas anuales

Escuela de medio tiempo1° y 2° 3°-6° .9 horas semanales

6 horas semanales

360 anuales 240 anualesEnfoque Comunitario y funcional Prácticas sociales. Didáctico

Organización Ejes temáticos*Lengua escrita*Lengua hablada*Recreación literaria*Reflexión sobre la lengua

Tres ámbitos*estudio* literario*participación, comunicación y familiar

Cinco componentes:*procesos de lectura e interpretación de los textos.*producción de textos escritos.*producción de textos orales y participación en eventos comunitarios.

*conocimientos de las características y función y uso del lenguaje.*actitud hacia el lenguaje

Estrategias de enseñanza

Dejar una amplia libertad a los maestros en la selección de técnicas y métodos para la enseñanza inicial de la lectura y la escritura.

Lectura libre de los materiales del Rincón de Lectura o de la biblioteca del aula-

Audición de lecturas y narraciones realizadas por el maestro y por los niños

Redacción libre de textos

Revisión y corrección de

Incluir a los alumnos eventos comunicativos para que desarrollen habilidades de lectura escritura hablar y ortografía esto mediante proyectos.

Mediante proyectos

textos propios

Elaboración de álbumes, boletines o periódicos murales que recojan las produccionesescritas de los alumnos

Escenificación de cuentos, leyendas y obras de teatro

JuegosEvaluación Cualitativa y cuantitativa

Se propone una evaluación parcial continua y cualitativa que atiende los siguientes criterios:*participación activa ejecución*acopio de producciones realizadas*aprendizajes esperadosCompetencias alcanzadas

Diagnostica, formativa y evaluativa,Cohevaluación, autoevaluación, heteroevalución.