Cuál es el nombre de la asignatura

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¿Cuál es el nombre de la asignatura? Acercamiento a las ciencias naturales ¿Cuántas unidades conforman el programa?4 unidades ¿Cuál es el nombre de cada una de las unidades del programa? Unidad de aprendizaje I. El estudio de los fenómenos naturales mediante el análisis de casos Unidad de aprendizaje II. El estudio de los fenómenos naturales mediante una investigación guiada Unidad de aprendizaje III. La enseñanza de la ciencia mediante proyectos de investigación Unidad de aprendizaje IV. Diseño y evaluación de actividades de investigación en la escuela ¿Cuáles son las competencias del perfil de egreso? o Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica. o Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica. o Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa. o Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación. o Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación. ¿Cuáles son las competencias del curso? o Desarrolla habilidades cognitivas propias de la competencia científica para acercarse a los conocimientos científicos bajo criterios establecidos. o Describe a la ciencia como una construcción social que evoluciona continuamente debido a la participación de científicos y los ciudadanos en general. o Valora las contribuciones de la ciencia para resolver problemas relacionados con la sociedad y el individuo.

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¿Cuál es el nombre de la asignatura? Acercamiento a las ciencias naturales ¿Cuántas unidades conforman el programa?4 unidades ¿Cuál es el nombre de cada una de las unidades del programa?

Unidad de aprendizaje I. El estudio de los fenómenos naturales mediante el análisis de casos

Unidad de aprendizaje II. El estudio de los fenómenos naturales mediante una investigación guiada

Unidad de aprendizaje III. La enseñanza de la ciencia mediante proyectos de investigación

Unidad de aprendizaje IV. Diseño y evaluación de actividades de investigación en la escuela

¿Cuáles son las competencias del perfil de egreso?o Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y

disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.

o Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.

o Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa.

o Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.

o Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.

¿Cuáles son las competencias del curso?o Desarrolla habilidades cognitivas propias de la competencia científica para

acercarse a los conocimientos científicos bajo criterios establecidos. o Describe a la ciencia como una construcción social que evoluciona continuamente

debido a la participación de científicos y los ciudadanos en general. o Valora las contribuciones de la ciencia para resolver problemas relacionados con

la sociedad y el individuo. o Organiza los fenómenos y los procesos naturales desde la perspectiva científica

para tomar decisiones favorables respecto al cuidado del medio ambiente y de su salud.

¿Qué esperas de esta asignatura? Aprender muchas, y así mismo me gustaría mucho el poder planear los mejores escenarios posibles para que cualquiera de mis futuros alumnos se interese por las ciencias naturales.

¿Cómo te gustaría que se evalúe esta asignatura? Tomando en cuentas las participaciones en clase, y con las lecturas y tareas.

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¿Qué propones para que se puedan abordar todos los temas del programa? Jerarquizar los temas según su importancia y luego relacionar para poder abarcar más contenido en menos clases.

Nombre completo: Oscar Ruiz López Lugar de origen: Juchitán de Zaragoza, Oaxaca Descripción si viajas o rentas: Viajo diario de Juchitán hasta Ixtepec Descripción de su situación académica:

Kínder “Estefanía Castañeda”Primaria “progreso” promedio de 10Secundaria “Técnica Núm. 50” 9.9Preparatoria “Cbtis 205” 9.9

Descripción de su situación familiarMi madre es ama de casa y padre es maestro de telesecundaria ambos nos aman a mi y a mis tres hermanos y mi hermana. No tengo ningún tipo de trauma.

¿Cuál es la razón por la que quieres ser maestro?Tengo curiosidad por conocer a más y mas persona, así mismo quiero ayudar a los niños a superar sus dificultades y hacer mejores personas.

¿Qué esperas de ser docente?Poder aprender más cosas interesantes de la vida, y así poder apreciar lo grande que pueden ser las pequeñas acciones