Cuándo escribimos con b y con v
Transcript of Cuándo escribimos con b y con v
![Page 1: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/1.jpg)
Berta Madrid Rangel
Noves tecnologies de Informació i la
Comunicació en Educació
UOC – Curs 2012/13
![Page 2: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/2.jpg)
CARACTERÍSTIQUES DELS APRENENTS
Dos alumnes de la Unitat d’educació especial (USEE) pertanyents al Cicle Superior (6è de Primària) de l’escola Els Costerets.
Un pateix Retard mental lleu i l’altre té un Trastorn d’Espectre Autista.
![Page 3: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/3.jpg)
OBJECTIUS
Aprendre a moure’s en el món de les noves tecnologies.
Familiaritzar-se i utilitzar adequadament les TIC. Adquirir habilitats per millorar l’escriptura,
ortografia i agilitat amb l’ús del ratolí i teclat. Participar activament en les activitats
proposades. Aprendre els conceptes d’ús de la B i la V Diferenciar i aplicar correctament l’ús de la B i
la V. Reflexionar sobre els aprenentatges adquirits.
![Page 4: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/4.jpg)
ACTIVITAT 1: ¿CONOCEMOS LAS NORMAS DE LA
B I LA V?
Es planteja oralment si coneixen les normes de la B i la V. Els alumnes hauran de participar oralment amb els continguts que recordin de l’ús de la B i la V.
![Page 5: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/5.jpg)
USO DE LA B
La mestra explicarà als alumnes la norma de la B tot interactuant amb l’ajuda del projector. Mitjançant la projecció els alumnes podran observar a la pantalla les normes i continguts importants de l’ús de la B.
![Page 6: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/6.jpg)
USO DE LA V
Una vegada explicada la norma de la B es procedirà a continuar explicant la norma de la V tot interactuant amb el mateix projector. Mitjançant la projecció els alumnes podran observar a la pantalla les normes i continguts importants de l’ús de la V.
![Page 7: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/7.jpg)
A continuació es procedirà a posar en pràctica els coneixements adquirits sobre l’ús de la B i la V.
En aquesta activitat hauran
de completar amb B o V
segons correspongui.
![Page 8: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/8.jpg)
ACTIVITAT 2:PALABRAS HOMÓFONAS
¿CON B O CON V? La mestra explicarà com hi ha paraules que sonen igual
però que s’escriuen diferent. Amb l’ajuda del projector s’explicaran exemples de paraules homòfones.
![Page 9: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/9.jpg)
A continuació, després d’haver escoltat les explicacions pertinents hauran de realitzar un seguit d’activitats on, segons el context, hauran de seleccionar la paraula homòfona corresponent.
![Page 10: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/10.jpg)
ACTIVITAT 3: ACTIVITATS DINÀMIQUES SOBRE L’ÚS
DE LA B I LA V Distribuïda en tres activitats. Duració d’uns 15-20 minuts
cadascuna.
Activitat 1: Dictat de paraules amb B i V.
![Page 11: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/11.jpg)
Activitat 2: Relacionar i completar amb les síl·labes adequades de les paraules corresponents.
![Page 12: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/12.jpg)
Activitat 3: Sopa de lletres amb paraules amb B i V.
![Page 13: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/13.jpg)
ACTIVITAT 4: AVALUACIÓ A mode d’avaluació es comprovarà per mitjà de dos jocs
interactius l’aprenentatge que han fet sobre les normes d’ús de la B i la V.
Joc 1: “Sabueso”
Hauran de completar amb B o V per tal que el gos
“Sabueso” pugui guanyar a Estrella.
![Page 14: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/14.jpg)
Joc 2: “Velila al mando de la Ortonave”
Amb les fletxes de direcció del teclat hauran de moure la “ortonave” tot llençant
meteorits cap a les paraules amb B o V que
estan bé o malament escrites.
![Page 15: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/15.jpg)
RESULTAT AVALUACIÓ JOC 1: “SABUESO”
Alumne M Alumne P
![Page 16: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/16.jpg)
RESULTAT AVALUACIÓJOC 2: “VELILA AL MANDO DE LA
ORTONAVE”
Alumne M
Encerts: 4 Errades: 3
Alumne P
Encerts: 4 Errades: 3
![Page 17: Cuándo escribimos con b y con v](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/55c01230bb61eb84048b467c/html5/thumbnails/17.jpg)
FI