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Cuenta Pública 2018
Colegio Alberto Pérez Institución Teresiana
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¡Señor, has
estado grande con
nosotros!
¡Envíanos tu
Espíritu de
alegría y
esperanza!
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Estimada Comunidad Educativa
El objetivo de este encuentro es compartircon ustedes, tal como lo establece lanormativa Ministerial de Educación , unasíntesis de la gestión educacional yeconómica del año 2018.
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Nuestra Misión
Formar integralmente a niños, niñas yjóvenes, fortaleciendo el desarrollocognitivo, afectivo-social y ético quemanifieste los valores teresianos, en sucompromiso con la construcción de unasociedad más cristiana, justa y fraterna.
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Nuestra Visión
Es una Comunidad Educativa que busca ser unaentidad eficaz, abierta e innovadora que integra alos distintos actores de la Comunidad Escolar alproceso educativo,en especial a las familias.Promueve la formación de personas y familias quesiendo libres, alegres, solidarias y comprometidas,son capaces de trascender sus propios límites paraser gestores de una sociedad más cristiana, justa yfraterna; base de la paz social.
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Objetivos de Nuestra Comunidad Educativa
• Destacar el valor fundamental de la personafavoreciendo su desarrollo y formación integral.
• Promover la vivencia de la Fe y el carismateresiano.
• Promover un estilo de comunidad que facilite elcrecimiento personal.
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• Fomentar en la comunidad una actitud crítica queposibilite el compromiso en la construcción deuna sociedad más justa y solidaria.
• Propiciar que el Colegio sea un centro deinvestigación pedagógica permanente, quepotencie un pensamiento de calidad que permitamejorar las condiciones de vida personal y social.
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Antecedentes Generales e Identificación de la Institución
SOSTENEDOR Institución Educacional R.U.F.
ROL BASE DE DATOS 9924-4
DECRETO COOPERADOR FUNCIÓN DEL ESTADO
N° 5664 del año 1947
DEPENDENCIA Particular subvencionado con financiamiento compartido sin SEP
NIVELES DE ENSEÑANZA Pre-Básica , Básica y Media
RÉGIMEN ESCOLAR Jornada Escolar Completa
MATRÍCULA TOTAL AÑO 2018 1521
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Equipo Directivo 2018
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Gestión Administrativa
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1º Nivel de Transición 2º Nivel de
Transición
Enseñanza Básica 1º
a 8º Año
Enseñanza Media I, II,
III y IV
Nº
alumnos% Nº
alumnos% Nº alumnos % Nº alumnos %
Matricula inicial
(31/03/18)105 120 943 352
Ingresos
(31/11/17)4 2 8 1
Retirados
(31/11/17)5 0 6 3
Matricula final
(31/11/17)104 122 945 350
Alumnos
promovidos 100 % 100 % 98.5 % 96.86 %
Alumnos
reprobados por
rendimiento
0 0 1.5 % 3.14 %
Alumnos(as)
Licenciados de
IV Medio
78 100
%
Aspectos Estadísticos
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NIVELES HORAS DE CLASES HORAS JEC TOTAL
1º Nivel de Transición
22 222º Nivel de Transición
22,30 22,301º y 2º Año Enseñanza Básica
31 313º y 4º Enseñanza Básica
30 9 395º y 6º Enseñanza Básica
34 5 397º y 8° Enseñanza Básica
35 4 39I y II Enseñanza Media
36 6 42III y IV Enseñanza Media
42 2 44
Horas de clases a realizar según Plan de Estudios
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Capacitación El Mejoramiento docente y la capacitación
son una herramienta fundamental para el logro deuna educación de calidad; desde el año 2006nuestro Establecimiento, está adherido a la OTECCORFICAP. Esta entidad tiene la finalidad deorientar a los establecimientos educacionales en eluso pertinente, eficaz y eficiente de los recursospara capacitación que provee el Estado a través delSENCE.
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Durante el año 2018, en el colegio se realizaron17 capacitaciones, con 168 cupos, en las queparticipó todo el Personal docente, administrativoy auxiliar.
El énfasis de las capacitaciones estuvo en otorgarherramientas pedagógicas, comunicativas y deresolución de conflictos y en el fortalecimiento delas competencias docentes al servicio de mejoresaprendizajes.
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N° PART. N° Hrs NOMBRE CAPACITACIÓN
1 236 ESPECIALIZACIÓN PEDAG. EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1 20 EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD E INCLUSIÓN DE GÉNERO
1 33 INGLÉS COMUNICATIVO INTERMEDIO
1 44 MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
17 20 TÉCNICAS PARA EL USO DE MICROSOFT EXCEL
1 252 ESPECIALIZACIÓN PEDAGOGÍA EN MATEMÁTICA
1 24 HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
1 140 APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE ENSEÑANZAS DEL IDIOMA…...
1 44 CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ……...
1 20 HERRAMIENTAS PAR APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS
1 80 PSICOLOGÍA DE LA LECTURA: ESTRATEGIAS PARA……...
5 8 METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE DANZAS FOLKLÓRICAS
1 8 PREVENCIÓN DEL BULLYING Y CIBERBULLYING EN LA …….
15 24 APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS DE OFFICE NIVEL INTERMEDIO
1 80 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN…...
104 8 COMUNICACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
15 16 LIDERAZGO ESTRATÉGICO
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Gestión en el Uso de los Recursos
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Adquisiciones y Mejoras de EdificioConstrucción:● Obras tercer piso (montaje de obra, reforzamiento loza,
preparación estructuras de fierro.● Remodelación sala primer ciclo y oficina de E. Diferencial.● Instalación ventanas oficina entrevista.● Confección reja divisoria quincho.● Instalación canales de aguas lluvias en casa colonial.
Mobiliario● Mesas y sillas salas de profesores.● 2 pizarras sala de clases.● Escritorio recaudación.● 10 bancas para patios.● Respaldos y asientos de recambio.● 2 Sillas de escritorio Oficina de recaudación.● Vitrina para trofeos.
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Adquisiciones y Mejoras de Edificio
Mantenciones:
● Constantes mantenciones eléctricas, sanitarias, alcantarillado, extintores,
jardines, cámaras de seguridad, persianas eléctricas.● Material de aseo para el uso de alumnos (pre escolar, primero y segundo
básico).● Servicio de sanitización mensual y control de plagas.● Tableros Sala de informática.● Poda y tala de árboles dañados.● Fijación de arcos.● Reparación de desniveles de patios.● Aumento de iluminación Biblioteca y salas preescolar.● Cambio de gomas escaleras.● Demarcación de canchas, extintores, y desniveles.● Pintura fachada: primer piso de todo el edificio, reja Centenario e interior
salas cuartos medios.● Revisión y reparación barandas piso superiores.● Reacondicionamiento baño minusválidos.● Reforzamiento de seguridad en calle Argentina y Pajaritos.
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Flujo de Caja al
31 de diciembre del 2018
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Flujo de Caja al 31 de Diciembre 2018
Saldo Inicial: 398.620.118
Matrículas: 1.305.500
Subvención Escolar: 1.335.497.950
Subvención Mantención: 13.892.023
Colegiaturas: 1.023.550.870
Total Ingresos: 2.772.866.461
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Remuneraciones 1.683.295.290
Bonos Movilización y Colación: 58.881.865
Aporte Patronal: 61.298.587
Indemnizaciones: 61.227.340
Honorarios: 75.278.167
Servicios Básicos: 21.671.050
Adquisición y Mejoras Edificios: 41.309.542
Recursos de Aprendizaje: 46.733.490
Becas y Ayuda Social: 129.044.335
Asesorías y Capacitaciones: 6.509.085
Otros Gastos Operacionales: 92.221.587
Total Gastos Operacionales: 2.277.470.338
Préstamos: 113.913.320
Gastos Bancarios: 3.445.577
Total Gastos No Operacionales: 117.358.897
Saldo Final 31 Diciembre: 378.037.226
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BECAS 2018
⚫Becas Exigidas: 189.
⚫Becas Entregadas: 220.
⚫Alumnos Beneficiados: 309.
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Gestión Pedagógica y Curricular
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Logros Generales 2018⚫Actividad Ciudadana: Presentación programas presidenciales debate y elecciones.
⚫Conferencias.
⚫Torneos deportivos.
⚫Día de las Artes.
⚫Olimpiadas de Humanidades.
⚫Día del libro.
⚫Feria científica y del cuerpo humano.
⚫Feria de inmigrantes, Grecia.
⚫Talleres:⚫ Astronomía.
⚫ Robótica.
⚫ Deportes.
⚫ Programación.
⚫Realización de Talleres metodológicos: PK a 3° Básicos.
⚫Aplicación CLP.
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Logros Generales 2018
⚫ Experiencias Ciudadanas:
⚫ Elección de mejor compañero(a).
⚫ Incremento de salidas pedagógicas por asignatura.
⚫ Conversatorios sobre temas de ciudadanía.
⚫ Capacitación sobre Evaluación e implementación inicial de nuevos instrumentos y estrategias evaluativas, por ciclos y departamentos.
⚫ Afianzamiento de estrategias de acompañamiento a alumnos(as) con Necesidades Educativas Especiales.
⚫ Detección temprana de NEE, con observación focalizada en primero básico.
⚫ Atención psicopedagógica en aula, en niveles priorizados.
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Logros Generales 2018⚫Implementación de la asignatura de Ciudadanía de 7° a IV Medio.
⚫Consolidación del Plan de Formación Ciudadana.
⚫Algunos Proyectos
• Potenciación de habilidades matemáticas.
• Desarrollo del taller de habilidades comunicativas y de expresión del primer Ciclo básico.
⚫El colegio ha sido reconocido con la asignación de «Excelencia Académica» para el periodo 2018 – 2019.
⚫Celebración de los 90 años de la Institución Teresiana en Chile.
⚫Celebración del Bicentenario de la Declaración de Independencia de Chile.
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RESULTADOS SIMCE 2017
4° BÁSICO
Compresión lectora 292
10,7% Nivel insuficiente
25,9% Nivel elemental
63,4 Nivel adecuado
4° BÁSICO
Matemática 276
15,6% Nivel insuficiente
57,8% Nivel elemental
26,6 Nivel adecuado
8° BÁSICO
Leguaje 265
Matemáticas 298
Ciencias Naturales 281
II° MEDIO
Lenguaje 276
26,6% Nivel insuficiente
38% Nivel elemental
35,4 Nivel adecuado
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RESULTADOS SIMCE 2017
El análisis y gestión de resultados sigue siendo un desafío para generar mayor motivación y
compromiso con el estudio.
Resultados de PSU 2017 fluctúan según trabajo escolar, en forma consistente, en los siguientes
rangos:
Lenguaje desde 716 a 374
Ciencias desde 727 a 409
Historia desde 780 a 475
Matemáticas desde 745 a 408
II° MEDIO
Matemáticas 332
1,3% Nivel insuficiente
26,6% Nivel elemental
72,2 Nivel adecuado
II° MEDIO
Ciencias Sociales 290
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RESULTADOS PSU 2018PUNTAJE LENGUAJE MATEMÁTICA FÍSICA QUÍMICA BIOLOGÍA
751-850 2 0 0 0 0
651-750 7 13 3 1 2
501-650 54 50 10 12 15
401-500 13 12 2 4 4
150-400 2 3 0 1 2
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Desafíos 2019⚫Asegurar la cobertura curricular.
⚫Continuar con el desarrollo de programas de Orientaciónpor niveles.
⚫Consolidar el Plan de Formación Ciudadana que la leyexige.
⚫Continuar la implementación de nuevas estrategiasevaluativas.
⚫Generar un cambio significativo en las metodologíaspara mejorar la motivación escolar.
⚫Trabajar para el desarrollo de habilidades.
⚫Continuar con el trabajo integrado de áreas/asignaturas.
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Desafíos 2019
⚫ Sistematizar las prácticas exitosas de EvaluaciónDiferenciada, según protocolo psicopedagógico delColegio.
⚫Asegurar una mejor gestión de resultados, paraincrementar los aprendizajes de cada nivel y cadaestudiante y generar mayor motivación y compromisocon el estudio.
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Desafíos 2019
⚫Socializar y mantener la excelencia académicareconocida según SNED.
⚫Continuar el trabajo con los padres, desde los desafíosde aprendizaje y no desde las calificaciones,modificando la información de resultados de sus hijos.
⚫Impulsar capacitación en competencias docentes.
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Superar significativamente los puntajes alcanzados en las mediciones externas, en coherencia con la Excelencia Académica.
Fortalecer la convivencia escolar,
reafirmando como comunidad
educativa nuestro compromiso por
el Buen Trato.
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TALLERES
A.C.L.E 2018
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Talleres A.C.L.E 2018
Dance
20 alumnas
Reciclaje
20 alumnos
Taekwondo
25 alumnos
Básquetbol
30 alumnos
Hándbol
28 alumnos
Gimnasia
Artística
32 alumnos
Gimnasia
Rítmica
40 alumnos
Robótica
20 alumnos
Voleibol
20 alumnos
Folklore
20 alumnos
Astronomía
15 alumnos
Fútbol
250 alumnos
Guitarra
acústica
20 alumnos
Natación
60 alumnos
Folklore
apoderados
20 alumnos
Selecciones
deportivas
100 alumnos
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Resultados
obtenidos en
el 2018:
• Fútbol:
• 1º lugar campeonato Orione apertura (Pre Mini).• 1º lugar campeonato Orione apertura (Mini).• 1º lugar campeonato Orione apertura (Infantil).• 2º lugar Liga Marianista apertura (Mini).• 2º lugar Liga Marianista apertura (Infantil).• 1º lugar Liga Marianista apertura (Superior).• 2º lugar Metropolitano Campeonato Infantil
SCOTIBANK (Mini).• 1º lugar campeonato Orione apertura (Pre Mini).• 2º lugar campeonato Orione apertura (Pre Mini).• 1º lugar campeonato Orione apertura (Mini).• 3º lugar campeonato Orione apertura (Mini).• 1º lugar Copa IT (Intermedia).• 1º lugar Liga Marianista Clausura (Pre Mini).• 1º lugar Liga Marianista Clausura (Mini).• 2º lugar Liga Marianista Clausura (Infantil).
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Resultados obtenidos en el 2018:Básquetbol:• Participación liga 15 apertura y
clausura.• 3º lugar.
Voleibol:• Participación encuentro amistosos.
Hándbol:• Participación encuentro amistosos.
Natación:• 3ª lugar sector poniente.• Copa Iván Zamorano.
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Resultados obtenidos en el 2018:
Talleres artísticos:
(Dance – Folklore)
• Presentaciones en distintos
encuentros folklóricos.
Taekwondo:
• Presentaciones en encuentros.
Gimnasia rítmica:
• I Campeonato formativo Alperit
gimnasia rítmica.
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Día A.C.L.E 2018
OBJETIVO:
• Mostrar a la
comunidad el trabajo
de los talleres
artísticos y culturales
realizados durante
todo el año.
• Premiación
deportistas
destacados.
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Resultados de los talleres A.C.L.E
2018• Aumentó la actividad física en los alumnos, disminuyendo el
sedentarismo en nuestra población.
• Fomentar el proyecto educativo a través de las actividadesextra – programáticas.
• Aumento de las postulaciones de alumnos egresados a becasdeportivas otorgadas por las universidades.
• Charlas motivacionales a los distintos talleres con deportistasde alto rendimiento.
• Premiación a deportistas destacados de cada rama deportiva.
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Orientación y Convivencia Escolar
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Acompañamiento a profesores jefes:
•Traspasos de Curso.
•Inducción a profesores nuevos: entrega del rol tutorial del
profesor jefe, entrevistas a apoderados, manejo de carpetas etc.
•Identificación de estudiantes con dificultades académicas,
conductuales o emocionales.
•Derivación a especialistas (neurólogo, psicólogo, psiquiatra,
psicopedagoga).
•Acompañamiento de situación de curso.
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Orientación y Convivencia EscolarAcompañamiento a estudiantes:•Actividades por nivel primer día de
clases.
•Entrevistas de seguimiento con
estudiantes sugeridos por profesores
jefes.
•Entrevistas con apoderados de los
estudiantes en seguimiento.
•Entrevistas a estudiantes que solicitan
espacio de consejería y apoyo.
•Intervención en situaciones emergentes
o de crisis.
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Orientación y Convivencia Escolar•Intervenciones focalizadas: Obra de teatro Bullying,
Robot, focus group y resolución de conflictos.
•Mediadores escolares.
•Día de la Prevención y el autocuidado.
•Jornadas de integración generacional.
•Orientación vocacional, feria vocacional,
tests, proceso de electividad (científico- humanista).
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Orientación y Convivencia EscolarAcompañamiento a padres y apoderados:•Entrevistas.
•Reuniones de apoderados.
•Jornadas de formación:
“ Responsabilidad Parental” y
“Parentalidad positiva”.
Fundación Ideas Para la Infancia.
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Orientación y Convivencia EscolarPlanificación y preparación de Unidades de orientación:● Desde prekinder a cuarto
medio.
Jornada de desarrollo personal para docentes y asistentes de la educación:
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Orientación y Convivencia EscolarJornada de formación de alumnos y alumnas:
Nivel Nombre de la Jornada
3° -4° “Aprendiendo a crecer juntos”
5° - 6° “ ¿Hagamos un trato? Promovamos el buen trato.
7° - 8° “Estereotipos y Construcción de Género”
I “Construyendo en equipo”
II “ El Melocotón”
III “Salida Pedagógica, Cultural y Social”
IV “Mallarauco”
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Orientación y Convivencia EscolarDesafíos 2019:● Observación en el aula con el objetivo de evaluar las dinámicas
de curso.
● Sistematizar los apoyo de las asignaturas de Orientación: Diseños de actividades acorde a la etapa del ciclo vital.
● Monitorear la ejecución de planes y programas de la asignatura de orientación.
● Fortalecer instancias de formación para padres en reuniones de apoderados que se vinculen a las experiencias de formación de los estudiantes.
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Orientación y Convivencia EscolarDesafíos 2019:
● Fortalecer herramientas para la resolución de conflictos entre pares.
● Abordar aspectos relacionados a la afectividad y sexualidad.
● Reforzar el uso adecuado de las redes sociales.
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Gestión Pastoral Educativa
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Objetivo: Este Departamento programa, organiza, anima y celebra las
actividades vinculadas a la Educación de la Fe y al Compromiso Social
de los diferentes estamentos de la Comunidad Educativa.
Esta tarea se desarrolla:
⚫ A través de una permanente formación cristiana y la celebración
Litúrgica Sacramental, estimulando la vida de Fe en Comunidad.
⚫ Reflexionando y estudiando las Líneas Pastorales emanadas desde
la Iglesia Universal, Latinoamericana y Local.
⚫ Promoviendo la adhesión al compromiso con el Carisma y
Espiritualidad de la Institución Teresiana.
⚫ Se compromete con la realidad y desarrolla un espíritu solidario con
los excluidos y los más necesitados.
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Áreas de Trabajo:
Encuentros con Cristo.
Acción Social.
Catequesis.
Juvenil.
Padres y Apoderados.
Liturgia.
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Encuentros con Cristo: “Soy sacerdote de Cristo”. (San Pedro Poveda)
Proyecciones:
Desarrollar esta experiencia al interior del colegio, terminando la
actividad en la Capilla.
Integrar esta experiencia con el Equipo de Formación.
Ingreso de nueva monitora.
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Proyecciones:
Aplazar el trabajo en la Población “Divina Providencia.
Preparar a personas en el manejo de la biblioteca “Victoria Díez”.
Socializar la existencia y el uso de la biblioteca comunitaria en el sector.
Creación de un mural en la población.
Acción Social:
![Page 56: Cuenta Pública 2018 · • Potenciación de habilidades matemáticas. • Desarrollo del taller de habilidades comunicativas y de expresión del primer Ciclo básico. ⚫El colegio](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022081611/5f0223e87e708231d402c54c/html5/thumbnails/56.jpg)
Proyecciones:
Trabajar con los pobladores el terreno para los “Huertos Comunitarios”.
Encuentro con vecinos para capacitarlos el trabajo en los Huertos
Comunitarios.
Fortalecer el trabajo con niños y niñas del sector.
Propuesta de un Proyecto Ecológico-Participativo.
Acción Social:
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Proyecciones:
Regularizar el número de campañas a cuatro en el año.
Trabajar conectados con el Directorio del Centro General de padres y
Apoderados a través de los Animadores Pastorales.
Optimizar la coordinación con los profesores jefes, para optimizar la
ayuda hacia las familias con necesidades.
Acción Social: Canastas de Alimentos.
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Proyecciones:
Fijar signos permanentes al término del Primer y Segundo año.
Ingreso de una nueva Catequista para el nivel de Segundo año.
Catequesis: Primera Comunión.
![Page 59: Cuenta Pública 2018 · • Potenciación de habilidades matemáticas. • Desarrollo del taller de habilidades comunicativas y de expresión del primer Ciclo básico. ⚫El colegio](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022081611/5f0223e87e708231d402c54c/html5/thumbnails/59.jpg)
Proyecciones:
Motivar para integrar más jóvenes a vivir la experiencia de la
“Catequesis para la Confirmación”
Organizar grupos de mini-misiones con la finalidad de preparar jóvenes
para los trabajos de invierno y las misiones de verano.
Mantener la experiencia de retiro en Semana Santa.
Pastoral Juvenil:
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Proyecciones:
Vivir la experiencia de la Vigilia de Pentecostés.
Organizar un Plan de Trabajo Pre-Juvenil, con alumnos y alumnas de
6°, 7° y 8° Básicos, para articularlos con la Pastoral Juvenil.
Pastoral Juvenil:
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Proyecciones:
Organizar un trabajo conjunto con los profesores jefes para identificar a
los Animadores pastorales de cada curso y su compromiso pastoral.
Asignación de un tiempo determinado para la oración e informaciones
en las reuniones de Padres y Apoderados de los cursos.
Asignarles un rol más activo dentro de la comunidad educativa.
Padres y Apoderados:
![Page 62: Cuenta Pública 2018 · • Potenciación de habilidades matemáticas. • Desarrollo del taller de habilidades comunicativas y de expresión del primer Ciclo básico. ⚫El colegio](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022081611/5f0223e87e708231d402c54c/html5/thumbnails/62.jpg)
Proyecciones:
Asignar a los Ciclos la responsabilidad de organizar las Misas
Comunitarias.
Crear un calendario de celebraciones para los cursos más pequeños
(Pk° a 3° Básico).
Que cada 4 de mayo se a un integrante de pastoral para asesorar y
acompañar la experiencia al interior del Colegio.
Cada 4 de mayo, fijar estaciones que saluden, oren y acompañen a los
caminantes.
Liturgia:
![Page 63: Cuenta Pública 2018 · • Potenciación de habilidades matemáticas. • Desarrollo del taller de habilidades comunicativas y de expresión del primer Ciclo básico. ⚫El colegio](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022081611/5f0223e87e708231d402c54c/html5/thumbnails/63.jpg)
“No obstante todo lo consignado
tenemos fe, mucha esperanza y no
dejamos de soñar y hasta realizamos
algunos sueños fiados de la
Providencia”.
(San Pedro Poveda)
![Page 64: Cuenta Pública 2018 · • Potenciación de habilidades matemáticas. • Desarrollo del taller de habilidades comunicativas y de expresión del primer Ciclo básico. ⚫El colegio](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022081611/5f0223e87e708231d402c54c/html5/thumbnails/64.jpg)
Gestión Centro de Alumnos ( CAAP ) 2018
OBJETIVO: Perfilar un Centro deAlumnos en contacto permanente contoda la comunidad educativa quevivencia día a día el PEI.
2019
❏ Elecciones CAAP: voto voluntario.
❏ Recibimiento coordinadores 2018.
❏ Reuniones CAAP y coordinadores.
❏ Día del alumno y Día del colegio.
❏ Día del clavel y de la carta
❏ Jeans day solidario.❏ Conversatorio para coordinadores de curso
en la USACH .❏ Se continúa con el trabajo de fichas de ex
alumnos y el premio al esfuerzo (actos definalización del año escolar).
❏ Actividades de cierre del año académico:recreativas, deportivas.
ACTIVIDADES
OBJETIVO: Fortalecer la identidad delCAAP y definir lo que es un centro dealumnos con líneas de acciones, roles yactividades desde el PEI.
![Page 65: Cuenta Pública 2018 · • Potenciación de habilidades matemáticas. • Desarrollo del taller de habilidades comunicativas y de expresión del primer Ciclo básico. ⚫El colegio](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022081611/5f0223e87e708231d402c54c/html5/thumbnails/65.jpg)
Gestión Centro de Alumnos ( CAAP ) PROPUESTAS 2019. “Creando identidad”
Establecer Formato de Proyecto
para postulación.
Trabajo Colaborativo con Pastoral
Juvenil.
Crear una Instancia de
Conversatorio.
Planificación y gestión anticipada de
actividades a realizar.
Establecer un formato de
autorización para salidas de alumnos
participantes del CAAP.
Digitalizar y transparentar gastos.
Generar un Horario de Atención.
Crear un Logo para el
reconocimiento del CAAP
Publicar integrantes para su
reconocimiento mediante imágenes y
pendones.
![Page 66: Cuenta Pública 2018 · • Potenciación de habilidades matemáticas. • Desarrollo del taller de habilidades comunicativas y de expresión del primer Ciclo básico. ⚫El colegio](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022081611/5f0223e87e708231d402c54c/html5/thumbnails/66.jpg)
“Vosotras habéis de educar en cristiano, seriamente, razonablemente,
sencillamente, sólidamente, condisciplina, con fortaleza, con ideales y con
templanza”.
(San Pedro Poveda)