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SEMINARIO DE INVESTIGACION
DAMIAN GONZALEZ COHEN
COD.84452168
Grupo:
100108_39
TUTORA
CLEMENCIA DEL ALAVA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ABRIL
2015
Desarrolle las siguientes preguntas.
1.1.1.1 Defina que es una fuente primaria, secundaria y terciaria de información, y de
dos (2) ejemplos de cada una de ellas.
Fuentes primarias: Son aquellas fuentes que contienen información original, que han sido
publicada por primera vez, son producto de una investigación o de una actividad.
Ejemplos
Autobiografías
Cuadernos de notas
Fuentes secundarias: Están especialmente diseñadas para facilitar y maximizar el acceso a
las fuentes primarias o a sus contenidos. Componen la colección de referencia de la biblioteca
y facilitan el control y el acceso a las fuentes primarias.
Ejemplo
Catálogos de biblioteca
Guías bibliográficas
Fuentes terciarias: Son guías físicas o virtuales que contienen información sobre las fuentes
secundarias. Forman parte de la colección de referencia de la biblioteca. Facilitan el control y
el acceso a toda gama de repertorios de referencia, como las guías de obras de referencia o a
un solo tipo, como las bibliografías.
Ejemplo
Catálogos
Directorios guías
http://ponce.inter.edu/cai/manuales/FUENTES-PRIMARIA.pdf
1.1.1.2 Complete el siguiente cuadro:
FUENTETIPO DE
FUENTE
DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS A
LIBRO O SECCION
DE ESTEPrimaria
Es una obra impresa, manuscrita o pintada en
una serie de hojas de papel, pergamino, vitela u
otro material, unidas por un lado (es
decir, encuadernadas) y protegidas con tapas,
también llamadas cubiertas. Un libro puede
tratar sobre cualquier tema.
Tomado de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Libro
Un libro debe poseer 49 o más
páginas (25 hojas o más), pues
desde cinco hasta 48 páginas sería
un folleto(desde tres hasta 24
hojas), y desde una hasta cuatro
páginas se consideran hojas sueltas
(en una o dos hojas).
ESTUDIO DE CASO primaria
El estudio de caso analiza temas actuales,
fenómenos contemporáneos, que representan
algún tipo de problemática de la vida real, en la
cual el investigador no tiene control. Al utilizar
este método, el investigador intenta responder
el cómo y el por qué, utilizando múltiples
fuentes y datos.
Tomado de:
http://www.udlap.mx/intranetWeb/centrodeescritura/files/n
otascompletas/estudiodeCaso.pdf
El estudio de caso se basa en elegir
un fenómeno de estudio y
describirlo de la forma más
completa que se pueda.
CONFERENCIA primaria
La conferencia es un tipo de exposición
oral, impartida por especialistas, centrada en la
presentación de un tema específico y de interés
para el público al cual está destinada.
Tomado de:
http://files.sld.cu/bmn/files/2013/10/conferencia.pdf
En el medio académico, la
conferencia es uno de los géneros
orales más utilizados, ya que sirve
como una herramienta para
transmitir conocimiento o para
exponer asuntos de interés general
por parte de algún especialista.
Este género es muy útil para
exponer las ideas y problemas
fundamentales de una materia
para, finalmente, crear un diálogo
con un público interesado o
especializado, o con un grupo de
estudiantes en formación.
PELÍCULA primaria
Obra cinematográfica que suele narrar una
historia escrita o adaptada por un guionista y
cuya puesta en escena depende de un director.
Tomado de:
http://definicion.de/pelicula/
La película puede contar con la
participación de actores que
interpretan a los distintos
personajes de la historia o
presentar dibujos animados
mediante distintos tipos de
técnicas
ENTREVISTA primaria
Es un proceso de comunicación que se realiza
normalmente entre dos personas, en este
proceso el entrevistador obtiene información
del entrevistado de forma directa.
Tomado de:
https://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/
InvestigacionEE/Presentaciones/Curso_10/Entrevista.pdf
Es una técnica que exige del
entrevistador habilidades de
comunicación y dirección.
En toda entrevista cabe considerar
tres elementos claves: el
entrevistador, el entrevistado y la
relación entre ambos
ARTÍCULO
CIENTÍFICOPrimaria
Es un trabajo de investigación destinado a
la publicación en revistas especializadas. Tiene
como objetivo difundir de manera clara y
precisa, los resultados de una investigación
realizada sobre un área determinada del
conocimiento. También busca fomentar el
desarrollo de métodos experimentales
innovadores.
Tomado de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Art%C3%ADculo_cient
%C3%ADfico
Los artículos científicos están
cuidadosamente redactados para
expresar de un modo claro y
sintético lo que se pretende
comunicar, y para que incluya
las citas y referencias,
indispensables para contextualizar,
verificar y poder reproducir los
resultados originales que se dan a
conocer en el mismo.
ARTÍCULO CORTO Primaria
Es una parte de la oración que se junta solo al
nombre sustantivo, o a otra parte que haga
veces de nombre, para señalar y determinar la
persona, cosa o acción de que se habla.
Tomado de:
http://reglasespanol.about.com/od/adjetivos-
articulos/a/articulo.htm
Se basa en definir las necesidades
de información, área temática para
cubrir. Establecer los criterios para
la selección de los documentos
ARTÍCULO DE
REVISIÓNPrimaria
El artículo de revisión es un estudio
bibliográfico en el que se recopila, analiza,
sintetiza y discute la información publicada
sobre un tema, que pueden incluir un examen
crítico del estado de los conocimientos
reportados en la literatura.
Tomado de:
http://bvs.sld.cu/revistas/spu/vol34_4_08/spu11408.htm
• Compactar y sintetizar los
conocimientos fragmentados.
• Actualizar e informar sobre el
estado de un tema.
• Trasmitir nuevos conocimientos.
• Informar y evaluar la literatura
publicada.
• Comparar la información de
diferentes fuentes.
• Sustituir los documentos
primarios.
• Conocer la tendencia de las
investigaciones.
• Identificar las especialidades que
van surgiendo.
• Detectar nuevas líneas de
investigación.
• Sugerir ideas sobre trabajos
futuros.
• Contribuir a la docencia.
BASE DE DATOS Secundaria
Colección de información organizada de forma
que un programa de ordenador pueda
seleccionar rápidamente los fragmentos de
datos que necesite.
Tomado de:
https://www.masadelante.com/faqs/base-de-datos
Las bases de datos tradicionales se
organizan por campos, registros y
archivos. Un campo es una pieza
única de información;
un registro es un sistema completo
de campos; y un archivo es una
colección de registros.
PATENTE Primaria
Una patente es un derecho exclusivo concedido
a una invención, es decir,
un producto o procedimiento que aporta, en
general, una nueva manera de hacer algo o una
nueva solución técnica a un problema.
Tomado de:
http://www.wipo.int/patentscope/es/patents_faq.html#paten
t
Una patente
proporciona protección para la
invención al titular de la patente.
La protección se concede durante
un período limitado que suele ser
de 20 años.
NORMA TÉCNICA Primaria
Una norma técnica es un documento aprobado
por un organismo reconocido que establece
especificaciones técnicas basadas en los
resultados de la experiencia y del desarrollo
tecnológico, que hay que cumplir en
determinados productos, procesos o servicios.
Tomado de:
http://web.mintransporte.gov.co/consultas/mercapeli/
Glosario/Glosario.htm
Deben aprobarse por un
Organismo de Normalización
reconocido. Se identifican por
siglas según el Organismo que lo
apruebe
REPORTAJE primaria
Es un género periodístico que consiste en la
narración de sucesos o noticias de cualquier
tipo. En términos generales, un reportaje es un
trabajo documental extenso y planificado, y su
propósito es informar.
Tomado de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Reportaje
El reportaje es un relato
relativamente extenso y completo,
que incluye investigaciones
(reportaje informativo) y
observaciones personales
(reportaje interpretativo).
TESIS primaria
Una tesis es un documento de carácter
expositivo, donde se presentan los resultados
obtenidos por el aspirante en su trabajo de
investigación. Los resultados se deben conducir
de forma sistemática, lógica y objetiva, para la
posible búsqueda de soluciones al problema de
estudio planteado.
Tomado de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Tesis
Ser objetiva, basada en hechos y
no en prejuicios o pareceres. b) Ser
única, es decir; no mezclarla con
otras ideas. c) Ser clara y precisa;
para ello conviene formularla en
forma de oración completa, debe
ser específica y no caer en
generalizaciones.
PÁGINA WEB Secundaria Información electrónica capaz de contener
texto, sonido, vídeo, programas, enlaces,
imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para
la llamada World Wide Web, y que puede ser
accedida mediante un navegador.
Tomado de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Página_web
Una página web está compuesta
principalmente por información
(sólo texto y/o módulos
multimedia) así como por
hiperenlaces; además puede
contener o asociar hoja de estilo,
datos de estilo para especificar
cómo debe visualizarse, y
también aplicaciones embebidas
para así permitir interactividad.
MAGAZIN Primaria
una publicación periódica, generalmente
financiada por publicidad o por los lectores,
que es editada por años y en los que se
entregan datos útiles sobre el clima, las
comunicaciones, la población y otros temas
informativos y en algunas ocasiones prosa
literaria y poemas de breve extensión
Tomado de:
https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20100513113113AAIG1bV
Su finalidad es amenizar el ocio de
los lectores, y entretener en
algunos casos, dependiendo del
tipo de revista.
BIBLIOTECA Secundaria
Colección organizada de libros impresos,
revistas y otros materiales gráficos
(audiovisuales, etc.) con un personal
correspondiente para facilitar servicios a los
usuarios según sus necesidades de información,
investigación, educación y esparcimiento.
Tomado de:
http://html.rincondelvago.com/biblioteca.html
La biblioteca dispone de una
amplia colección de documentos
seleccionados y organizados de
una manera determinada con el
objetivo de facilitar su utilización.
Los recursos de la biblioteca son
gratuitos para que los puedas
utilizar.
En las bibliotecas encontraras
ayuda personalizada.
1.1.1.3 Defina y ordene sistemáticamente los siguientes conceptos relacionados a la
obtención y análisis de la información:
a. Localización de la información. (Localización) Cuando se trata de la investigación, la
recopilación de información es el aspecto más importante en el proceso. Es muy importante
saber cómo buscar, seleccionar y recopilar información adecuada de diversas fuentes. Puede
consultar diccionarios, libros de texto, o una enciclopedia, leer la información general acerca
de su área. Buscar en cada una de sus palabras clave.
b. Lectura de la información. (Lectura) La lectura es el proceso de significación y
comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y trasmitidas
mediante algún tipo de código, usualmente el lenguaje, que puede ser visual o táctil. La
lectura es una actividad tranquila que se utiliza como complemento de la comunicación oral,
debido a que permite explorar diferentes lugares en un mismo espacio físico, mientras se
traslada a un mundo mágico y generador de sensaciones ilimitadas
c. Comprender la información (Comprensión) La estrategia de comprensión permite
captar la estructura del texto e integrar de forma coherente la información nueva en los
propios conocimientos y esquemas del que lee. El lector, para evaluar la comprensión utiliza
tres referentes:
REFERENTE LÉXICO, basado en las palabras.
REFERENTE SINTÁCTICO, considera el significado de las frases individuales y su
relación lógica con el texto considerado como un todo.
REFERENTE SEMÁNTICO, agrupado en cinco categorías: cohesión proposicional,
comprueba si las ideas expresadas en las proposiciones adyacentes pueden ser integradas con
lógica y sentido.
d. Selección de la información. (Selección) La estrategia de selección opera de forma
positiva extrayendo del texto la información necesaria y relevante. Su aplicación posibilita
reducir la complejidad de la estructura física de los textos sin que se pierda información, ya
que permite deducirla a partir de la información seleccionada.
f. Comparar la información. (Comparación). Se refiere a fijar la atención en dos o más
fuentes de información para descubrir sus diferencias y semejanzas y para determinar
sus relaciones.
e. Evaluación de la información. (Evaluación) La evaluación comporta una valoración, se
refiere a la calidad. La calificación permite una cuantificación, se refiere a la cantidad. Al
valorar se deben tomar en cuenta varios elementos subjetivos, por ejemplo: opiniones,
sentimientos, percepciones. La medición refiere únicamente elementos observados y
cuantificados. Así es posible evaluar y acreditar sin que existan calificaciones de por medio.
g. Discriminar la información. (Discriminación) Consiste en tomar la información
relevante para la actividad que se está ejecutando y descartar parte de esta que no es de total
importancia para la actividad.
http://bvs.sld.cu/revistas/mciego/alfin_2012/alfin_folder/2012%20Unidad%206/Bibliograf%EDa/Lect%20B%E1sicas/
Lectura_basica_1._Introduccion_al_tema.pdf
http://romeroa1988.blogspot.com/
http://victorarzolay.weebly.com/lecturas-2013.html
http://definicion.de/comparacion/
http://mitecnologico.com/igestion/Main/LocalizacionSeleccionYAcopioDeInformacionDeDiferentesFuentes