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CURRICULO DEL PERSONAL PROFESIONAL PROPUESTO

1. Nombre del individuo: Olga Cecilia Noreña Buitrago

2. Fecha de nacimiento: 02-Enero-1978 Nacionalidad: Colombiana

3. Datos de contacto: Teléfono: 3013593865 – 8838266 - 3136362004

3.1 Correo electrónico: cecynorena@gmail.com

3.2 Usuario Skype: olga.cecy

4. Dirección: Av. Paralela # 40-105 Manizales - Caldas

5. Educación

Normalista Superior con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Escuela Normal Superior Sagrado Corazón, Aranzazu – Caldas (1998) Técnico en Sistemas, Academia Nacional de Aprendizaje (2009) Licenciada en Tecnología e Informática, Universidad Católica de Manizales (2003)

Magister en Educación con énfasis en Currículo y Evaluación, Universidad de Caldas (2013)

Congresos y otros:

II Simposio Internacional de Investigación en Educación, Universidad de

Caldas (2011)

II Congreso Internacional de Educación (Participante) Rudecolombia - U del Magdalena (2011) II Congreso Internacional de Educación (Ponente) Rudecolombia - U del Magdalena (2011) Encuentro Regional de Experiencias Pedagógicas (Comité Organizador) UTP - Computadores para Educar (2011) Congreso Internacional de Informática – RIBIECOL (Comité Organizador) (2011) Congreso Internacional de Informática – RIBIECOL (Participante) (2011) Encuentro Regional de Experiencias Pedagógicas (Comité Organizador) Universidad del Cauca - Computadores para Educar. (2010) I Congreso Nacional de Educación Rural, Universidad Nacional de Colombia (2004)

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Seminario en Dllo. Cognitivo y Valorativo en el contexto de los Estándares de calidad Institucional, ATEPSA – Manizales (2003) Seminario de Actualización en Estándares básicos y de calidad, Editorial Santillana. Manizales (2003)

Talleres y otros:

Seminario – Taller “Innovaciones en Multimedia Educativa, Rudecolombia - U del

Magdalena (2011) Diplomado en Ayudas Visuales Dinámicas, Universidad Tecnológica de Pereira (2011)

Curso: “Desarrollo de productos multimedia” – Academia Nacional de Aprendizaje, (2009) Curso: “Análisis y dllo de Sistemas de Información” – Academia Nacional de Aprendizaje, (2008) Curso: “Administración de Redes” – Academia Nacional de Aprendizaje, (2008) Curso de Cooperativismo con énfasis en Trabajo Asociado, COOPAGROASESORES (2007) Diplomado en Fundamentación actualizada del Modelo Educativo y Pedagógico Escuela Nueva – Posprimaria, ASPROED (2006) Curso de capacitación en el modelo educativo “Aceleración del Aprendizaje” – CORPOEDUCACIÓN (2006) Talleres en Lecto-escritura y Matemáticas, Área de Educación - Comité Departamental de Cafeteros de Caldas (2001)

6. Idiomas

Español: Hablado: Excelente Leído: Excelente Escrito: Excelente

Inglés: Hablado: Regular Leído: Bueno Escrito: Bueno

PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

7. Historia Laboral

Desde: 04 de Junio de 2013 Hasta: 30 de Octubre de 2013

Empresa: Qualificar (Operador - MEN) Cargo desempeñado:

Consultor(a) para la creación y acompañamiento de la estrategia “Círculos

de Calidad” para el mejoramiento educativo en las sedes rurales

beneficiadas en los departamentos de Caquetá y Tolima.

Desde: 23 Agosto de 2010 Hasta: 22 de Marzo de 2013

Empresa: Universidad Tecnológica de Pereira

Gestor TIC (Convenio UTP - CPE): Gestión de la Entrega e Instalación de equipos y Formación de maestros de las sedes beneficiadas por el programa “Computadores para Educar” en la “Articulación Pedagógica de las Tecnologías de la Información y la Comunicación” Zona norte del departamento del Tolima y zona centro del departamento de Caldas.

Desde:

19-06- 2009 Hasta:

30-09-2009

Empresa: Fundación Escuela Nueva “Volvamos a la Gente”

Cargo desempeñado: TaIlerista en la Formación y acompañamiento de

maestros rurales en el modelo Pedagógico Escuela Nueva.

Actualización de directivos y docentes en el modelo Pedagógico Escuela

Nueva en alianza con la secretaría de Educación del departamento de

Boyacá

Formación a docentes, familias y niños de la zona rural del departamento

del Meta, en el programa de consolidación integral de la Macarena - PCI

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Desde:

03-03- 2006 Hasta:

18-12-2008

Empresa: Comité departamental de Cafeteros de Caldas - Área de Educación

Cargos desempeñados: Coordinadora del Modelo “Aceleración del Aprendizaje”

en el departamento de Caldas – Asesora Pedagógica en la formación,

implementación y acompañamiento del modelo Escuela Nueva-Postprimaria en el

departamento de Caldas – Consultora MIN Educación.

Empresa: Convenio 0277 MEN – Federación Nal. de Cafeteros

Consultoría en el territorio nacional para la implementación de los modelos Posprimaria rural con metodología Escuela Nueva y Educación Media con profundización en Educación para el Trabajo.

Desde:

08-03-2001 Hasta:

07-12- 2005

Empresa: Fondo Educativo Departamental de Caldas

Cargo desempeñado: Docente de tiempo completo con el modelo Escuela

Nueva Posprimaria en los municipios de Supía y Filadelfia – Caldas.

8. Detalle de las actividades asignadas

[Enumere todas las tareas que desempeñará bajo este trabajo]

9. Trabajos que ha realizado que mejor demuestran la capacidad para ejecutar las tareas asignadas

[Entre todos los trabajos que el individuo ha desempeñado, complete la siguiente información para aquellos que mejor demuestran su capacidad para ejecutar las tareas enumeradas bajo el punto

11.] Nombre de la tarea o proyecto: Creación e implementación de la estrategia “Círculos de Calidad”

Día-mes-año: 04 de Junio a 30 Noviembre 2013

Lugar: Tolima y Caquetá

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Contratante: Qualificar

Principales características del proyecto:

Liderar el desarrollo de actividades del

proyecto de consultoría para crear y

acompañar “Círculos de Calidad” como estrategia de mejoramiento en sedes

educativas rurales de Caquetá y de Tolima.

Actividades desempeñadas:

Manejo de la plataforma web y diseño de

herramientas de sistematización de aprendizajes, tales como portafolios, diseño de casos, blogs, wiki, entre otras.

Apoyo en la elaboración de materiales para

implementar la estrategia de “Círculos de

Calidad” (folleto informativo, instrumentos

para sistematizar la estrategia y manual

básico).

Acompañamiento virtual para las sedes

beneficiadas.

Diseño e implementación de encuentros

presenciales entre las sedes participantes

(tipo taller).

Visitas de acompañamiento para las sedes

focalizadas.

Nombre de la tarea o proyecto: Convenio Universidad Tecnológica de Pereira – Computadores para Educar

Día-mes-año: 23 Agosto de 2010 a 22 de Marzo de 2013

Lugar: Zona norte del departamento del Tolima y zona centro del departamento de Caldas.

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Contratante: Universidad Tecnológica de Pereira

Principales características del proyecto:

Dotación y entrega de equipos de cómputo a las sedes beneficiadas por el Ministerio de las TIC acompañado del proceso de formación y acompañamiento en la “Articulación Pedagógica de las Tecnologías de la Información y la Comunicación”

Actividades desempeñadas:

Gestión de la Entrega e Instalación de equipos en cada una de las sedes beneficiadas urbanas y rurales. Gestión y manejo de los compromisos territoriales y las relaciones interinstitucionales en el marco del convenio para la ejecución y puesta en marcha del proyecto en cada municipio y zona

Orientación de un Diplomado para los maestros de las sedes beneficiadas por el programa “Computadores para Educar” en la “Articulación Pedagógica de las Tecnologías de la Información y la Comunicación” en cada una de las sedes beneficiadas. Organización logística y pedagógica de eventos masivos para la socialización de Experiencias significativas y Pedagógicas con TIC a nivel local y regional.

Lugar: Departamentos de Boyacá y Meta

Contratante: Fundación Escuela Nueva “Volvamos a la Gente”

Principales características de los proyectos:

En el departamento del Meta, el proyecto fue

financiado por el PCIM con el fin de realizar la implementación del Modelo Flexible Escuela Nueva y la dotación materiales a las sedes beneficiadas.

Para el departamento de Boyacá la financiación se hizo por parte de MIN Educación y la secretaría de

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Educación de Boyacá para la actualización e implementación exitosa del modelo en general.

Actividades desempeñadas:

Formación a docentes, familias y niños de la zona rural del departamento del Meta, como parte integral y pedagógica del proceso de implementación y acompañamiento en campo del modelo pedagógico Escuela Nueva. Visitas domiciliarias para el trabajo de comunidad. Capacitación a directivos y docentes de la zona rural y urbana del departamento de Boyacá en los modelos Escuela Nueva y Escuela Activa Urbana para la actualización e implementación exitosa del modelo en general

Nombre de la tarea o proyecto: Consultoría en el

territorio nacional para la implementación de los modelos Posprimaria rural con metodología Escuela Nueva y Educación Media con profundización en Educación para el Trabajo.

Día-mes-año: 10 Abril 2008 a 30 Noviembre 2008

Lugar: Territorio Nacional

Contratante: Convenio 0277 MEN – Federación

Nal. de Cafeteros

Principales características del proyecto:

Iimplementación de los modelos Posprimaria rural con metodología Escuela Nueva y Educación Media con profundización en Educación para el Trabajo.

Actividades desempeñadas:

Diseño de materiales de apoyo desde el área de capacitación y estrategias pedagógicas para la

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implementación, seguimiento y fortalecimiento del modelo en campo teniendo en cuenta lo variado del contexto nacional. Gestión de las relaciones interinstitucionales en el marco del convenio para la ejecución y puesta en marcha del proyecto (administraciones gubernamentales y las respectivas dependencias como secretarías de Educación y demás) Coordinación y ejecución de actividades en campo

como la entrega de materiales de apoyo (laboratorios, bibliotecas y otros) así como también la parte de capacitación en dichos modelos y las visitas de seguimiento y acompañamiento de maestros y directivos rurales en cada una de las sedes beneficiadas.

Nombre de la tarea o proyecto:

- Aceleración del Aprendizaje

- Posprimaria rural con metodología Escuela Nueva.

Día-mes-año: 03 de Marzo del 2006 a 18 de

Noviembre 2007

Lugar: Departamento de Caldas

Contratante: Comité departamental de Cafeteros

de Caldas - Área de Educación

Principales características del proyecto:

Iimplementación y acompañamiento de los modelos Aceleración del Aprendizaje, Posprimaria rural con metodología Escuela Nueva y Educación Media con profundización en Educación para el Trabajo.

Actividades desempeñadas:

Asesora pedagógica del modelo Escuela Nueva en los municipios de Aranzazu y Pensilvania – Caldas. Capacitación y acompañamiento de docentes y directivos en el modelo, para la actualización e implementación exitosa del mismo en dichos

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municipios. Acompañamiento constante de las “sedes demostrativas” en dichos municipios. (Referentes pedagógicos de propios y extraños) Diseño de materiales de apoyo desde el área de capacitación y estrategias pedagógicas para la implementación, seguimiento y fortalecimiento del modelo en campo.

Coordinadora Pedagógica del modelo Aceleración del Aprendizaje en los municipios de la Dorada y Chinchiná - Caldas

Diseño de guías y material de apoyo pedagógico para el trabajo con padres como parte integral en la implementación de la propuesta Jornadas de capacitación. Visitas de apoyo y seguimiento a la propuesta. Jornadas de Socialización institucional y municipal de las experiencias con el modelo en dichos municipios.

Nombre de la tarea o proyecto: Docente de aula (tiempo completo) con el modelo Escuela Nueva Posprimaria en los municipios de Supía y Filadelfia – Caldas.

Día-mes-año: 08 de marzo de 2001 a 07 de

diciembre de 2005

Lugar: Supía y Filadelfia – Caldas.

Contratante: Fondo Educativo Departamental de

Caldas

Principales características del proyecto:

Docente de aula (tiempo completo) en la implementación curricular y de comunidad a la luz del modelo Escuela Nueva Posprimaria

Actividades desempeñadas:

Trabajo de comunidad desde la vinculación directa de los padres de familia a las actividades institucionales propuestas por el modelo.

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Fomento de las distintas competencias en los estudiantes así como de las Laborales Generales y Ciudadanas como base de la convivencia y desempeño en contexto. Articulación pedagógica de los distintos componentes del modelo (Curricular, Pedagógico, Comunitario y de Capacitación) a las distintas actidividades institucionales y de aula.

10. Certificación:

Yo, el abajo firmante, certifico que, según mi conocimiento y mi entender, este currículo describe correctamente mi persona, mis calificaciones y mi experiencia. Entiendo que cualquier declaración voluntariamente falsa aquí incluida puede conducir a mi descalificación o destitución, si ya estoy contratado.

Fecha:

[Firma del individuo o del representante autorizado del individuo] 03/ 04/ 2015