Curso AutoCad Civil 3D Iniciacion Guia Didactica

5/10/2018 Curso AutoCad Civil 3D Iniciacion Guia Didactica - slidepdf.com

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G U I A

D I D A C T I C A C U R S O

O N L I N E

A U T O C A D

C I V I L 3 D

GUIA DIDACTICA

AUTOCAD CIVIL 3D

ONLINE



INDICE

PRESENTACIÓN DE LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN

OBJETIVOS DEL CURSO

PROGRAMA DE CONTENIDOS

METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

COMUNICACIONES DURANTE LA FORMACIÓN CALENDARIO – CRONOGRAMA

PROFESORES

SISTEMA DE TUTORÍAS

SISTEMA DE EVALUACIÓN

DIPLOMA ACREDITATIVO DE AUTODESK G U I A

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PRESENTACIÓN DE LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN

OBJETIVOS DEL CURSO

EL OBJETIVO FUNDAMENTAL DEL CURSO ES LA INICIACIÓN EN LA APLICACIÓN DE AUTODESK, AUTOCAD CIVIL 3D.

DICHA APLICACIÓN CUENTA CON NUMEROSAS Y POTENTES HERRAMIENTAS PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS DE INGENIERÍA CIVIL.

LA INICIACIÓN EN LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS SE ANTOJA FUNDAMENTAL PARA LOGRAR SACAR TODO EL PROVECHO A LA

APLICACIÓN.

EL ALUMNO APRENDERÁ A MANEJAR CON SOLTURA LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA DESARROLLAR Y EJECUTAR LAS TAREAS

BÁSICAS EN EL DISEÑO DE PROYECTOS DE INGENIERÍA CIVIL.

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PROGRAMA DE CONTENIDOS

TEMA 1. INTRODUCCIÓN AL CURSO

TEMA 2. LA INTERFAZ DE AUTOCAD CIVIL 3D

TEMA 3. TOPOGRAFÍA

TEMA 4. PUNTOS

TEMA 5. PARCELAS

TEMA 6. SUPERFICIES

TEMA 7. ALINEACIONES

TEMA 8. PERFILES

TEMA 9. OBRA LINEAL

TEMA 10. SECCIONES

TEMA 11. EXPLANACIONES

TEMA 12. TUBERÍAS

TEMA 13. PROYECTOS Y DATOS

METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

El curso sigue la metodología de la enseñanza a distancia propia del e-learning. Además del material didáctico,

elaborado expresamente para este Curso, el estudiante tiene acceso permanente a una plataforma de formación

on-line y enseñanza virtual, se ofrece tutorización personalizada mediante foros de discusión y sesiones en directo

de resolución de consultas, dudas y ejercicios propuestos.

El estudiante dispondrá en todo momento, dentro del curso virtual, de un espacio de atención personalizado para

solventar cuantas cuestiones le vayan surgiendo. La atención continuada y la labor orientadora de nuestros equipos

docentes en la plataforma online permiten ofrecer rutas de aprendizaje personalizadas en función de los intereses

de cada persona: es el estudiante el principal protagonista del aprendizaje, de forma que el curso se adapta a las

personas y no recíprocamente.

Durante el transcurso de cada unidad o al final del mismo, el estudiante deberá realizar unos ejercicios propuestos

relacionados con el contenido del mismo. La flexibilidad del sistema de seguimiento y evaluación del curso lo hacen

compatible con las obligaciones personales y profesionales de los alumnos. Los ejercicios propuestos no son meros

requisitos académicos para superar cada módulo: se proponen dichas actividades que, en la medida de lo posible,tengan incidencia directa en la práctica profesional de especial trascendencia con el objeto del curso: son el

comienzo de la puesta en práctica de las competencias adquiridas en cada uno de ellos.

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SECUENCIA DE APRENDIZAJE

La flexibilidad y libertad del alumno para elegir el mejor horario es fundamental en una acción formativa de este

tipo.

Por ello la secuencia de aprendizaje pretende orientar en la mejor medida las horas de aprendizaje y las acciones

formativas estableciendo una cuantía de horas de aprendizaje recomendadas, por semana.

El curso consta de (60h tutorías), en cada semana se emplearán 6.5 horas quedando para la finalización del curso 1.5

horas a emplear en la evaluación del aprendizaje mediante examen.

Distribución horaria recomendada por semana: (no obligatoria)

- 2.5 horas de aprendizaje sobre contenidos multimedia- 1 hora de ejercicios

- 1 hora de consultas e interactuación con los otros alumnos en el foro

- 2 horas de tutoría

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COMUNICACIONES DURANTE LA FORMACIÓN

Todas las comunicaciones se realizarán a través de las herramientas de la plataforma para ese cometido.

Se dispondrá de línea de contacto de soporte técnico para resolver cualquier incidencia de tipo técnico

La comunicación con el tutor se realizará mediante los foros y correo electrónico

PROFESORES

El profesor-tutor es Angel Garcia de Hoces, Ingeniero Técnico en Topografía y monitor homologado por Autodesk en

Granaforma.

Pedro tiene una amplia experiencia en el desarrollo de actividades profesionales relacionadas con la ingeniería civil y

topografía, además de experiencia docente en acciones formativas con software técnico.

SISTEMA DE TUTORÍAS

Las tutorías se realizarán mediante dos metodologías:

- Consultas mediante pregunta y respuesta en los foros habilitados en la plataforma de formación

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Tutorías en directo, donde los alumnos y el profesor interactúan sobre los contenidos. Estas sesiones

serán grabadas y quedarán disponibles, en la plataforma, para los alumnos como material de consulta.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Cada tema deberá ser superado mediante la resolución de ejercicios y un test, de modo que sea requisito

indispensable la superación de los mismos para avanzar en la acción formativa.



A la finalización de los temas, el alumno deberá realizar un ejercicio que abarque los contenidos globales del curso

para demostrar la competencia adquirida durante la acción formativa.

DIPLOMA ACREDITATIVO DE AUTODESK

Granaforma como Centro Autorizado de Formación (ATC) de Autodesk, emitirá un diploma acreditativo a la

finalización del curso, una vez evaluado el alumno mediante la realización de las pruebas de competencia adquirida

estipuladas

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